主题班会材料：爱我爱我

Word文档主题班会材料：爱我爱我（材料一）

人文学院10涉外秘书2班“爱你，爱我”主题班会为响应校同学处《关于开展“悦纳人生畅想青春”2022级同学心理健康主题班会》的重要通知，进一步推动我们10涉外秘书2班同学心理健康教育工作的深化开展，促进大家心理健康成长，在同学中中营造学习、普及、宣扬心理健康学问的良好氛围。我们10涉

本次会议由副班长吴琼主持，并邀请了辅导员前来点评指导。以下为详细活动记录：

一、活动目标：

1、通过本次班级活动，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

2、让同学在活动中感悟生命是珍贵的、美妙的，同时生命也是坚韧和宏大的，所以我们要珍爱生命、向往将来，让生活更加美妙。3、春季是传染病的高发期，通过讲解传染病的类型、传播途径、症状，及预防措施，从而提高同学对一般传染病的熟悉及应对力量

二、活动形式：

故事叙述、合唱、小组争论等。

三、活动预备：

1、同学布置教室及黑板版面。

2、收集整理活动材料。

四、活动过程

1、带领同学学习春季常见的传染病

2、诗歌朗诵：《生命》

主持人：大家能猜猜刚才这首诗歌的题目吗？

提示：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最珍贵的。

全班：生命。

主持人：对。就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁赐予的？

全班：父母，我们的父母。

主持人：是的，父母赐予我们生命，没有他们就没有我们。下面我宣布人文学院10涉外秘书2班“爱你，爱我”主题班队活动现在开头。

3、心理嬉戏：命运之牌

班内每个同学都会对自己现在的命运感到不满，或者对家庭环境不满，或者对长相不满等等。假设每个人都能够获得其次次生命每个同学会抽取一张“命运之牌”，与自己现在的境况作对比，设想一下，会什么不同。

本嬉戏的目的让同学懂得珍惜现在所拥有的一切，不要盲目埋怨，学会感知幸福。

4、回想幸福：

闭目放松，认真回想，从自己能记住的最小的时候始终到现在：

（1）父母哺育、关爱自己的一件最难忘的事。

（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。

（3）老师工作的辛苦及对我关怀的情景。

（4）其他长辈对我关怀、关怀的情景。

从内心深处表达对他们的感谢：

（1）感谢他们的哺育之恩。

（2）深深地祝愿他们。

（3）表达努力学习的决心，尽力让他们快乐、放心。

（4）表达将来报答他们的意愿。

（5）打算做一件令他们快乐满足的事情。

5、请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美妙回忆以及感恩话语。

五、活动反思：

在这次“爱你，爱我”主题班会的过程中，大家都能感觉到同学们对这次活动的乐观参加，大家都在竭尽全力地去挖掘生活中的美。今日的节目很胜利，主持人活动前预备较充分，同学们故事叙述很真诚，诗歌朗诵很动人。大家都表达出内心真挚的情感。或许在老师眼里我们是任性的90后同学，但事实上我们都是些和善纯净的孩子，对自己的父母、老师、伴侣，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心。通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。

另附本次活动照片：

图一：同学共享回想幸福的感受

图二：同学们在仔细思索主持人提出的问题

（材料二）

教学目标：

1、通过班会课中的看多媒体录像、观赏照片、学问竞赛等，让同学对学校办学历程、办学理念、师资力气、进展前景等有全面的了解；让同学知道校徽、校训、校风等一系列校内文化。

2、通过演讲、诗朗诵、各类发言、小组争论、采访等形式激发同学喜爱学校的热忱，增加同学学好文化、学会健体学会做事学会做人，将来报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，以母校为荣，为学校增光添采。

3、情感培育方面：使同学深刻了解尊师的内涵，把对老师的敬重化为奋勉向上学习的动力，做一名遵纪好学的好同学；成为学校的小仆人和忠实的守护者。

教学重点：

培育同学具有喜爱学校的良好道德品质，把对老师对学校的的爱化为前进的动力；

教学难点：

如何用实际行动更好的为母校爱自己的学校，珍惜学校的一草一木等；

教学对象：

七、三班全体同学

教学形式：

采访、唱诵、访谈、表演、制作。

活动预备：

1、多媒体播放视频《课间非常钟》

2、提前邀请各任科老师；3、预备鲜花若干束；

4、预备制作感恩母校卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等

5、母校平面图，以植树为载体，选择自己宠爱的花草树木等写生自己爱校的誓言。指着学校的平面图，读出自己的心声

活动过程：

一、导入多媒体视频播放《我爱你——母校》：

主持人宣布《我爱我的学校》主题班会开头。

甲：海阳市行村一中，这里是探求新知的乐园；

乙：海阳市行村一中，这里是追求成才的摇篮；甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体；

乙：在这里寄予着我们的幻想和信念，这里是我们共同的美妙的家园！齐：海阳市行村一中初二(3)班主题班会《我爱我的学校》现在开头！

二、我们学校的历程

甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭？

乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能遗忘母校的恩情？

甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱惜家一样爱惜她！

乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢？

(播放有关学校建设与进展片断。)

甲：学校由于我们的到来，有了生气活力；

乙：我们由于拥有这样的学校将意气风发！

甲：下面请观赏一组照片。

乙：这是同学们在平常的生活中拍摄和积累的

(幻灯出示，配《让我们荡起双桨》音乐，照片有说明文字，自动播放。)

展现照片由三部分组成：

1、一流的硬件设施：放眼世界胸怀祖国的校门口，化学、物理、生物、电脑室，语音室、宽敞光明的教室，花园式的漂亮校内

2、优秀的师资团队：老师的图片、宣扬资料、上课场景

3、丰富的校内生活：吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类竞赛、读书演讲竞赛等励志教育活动

甲：真是不看不知道，一看真奇异，我们学校的骄人之处的确不胜枚举。

乙：看来，我们对学校的熟悉还是太少，没关系，我们还有一次机会熟悉学校。下面进行“爱我知我母校”学问抢答竞赛。

三、知我学校，说我学校

(主持人宣布竞赛规章，同学分四组，以小组为单位，两主持人轮番读题，共十题，大屏幕出示)。

甲：经过刚才的紧急角逐，4组雄踞榜首，恭喜他们！

乙：有请。。。同学给这组的组员发纪念品。

甲：一所学校刚刚创办，就赢得众多家长的信任，非常不简单！乙：今日，我们非常有幸地请到了我班家长代表，有请陈佩瑶同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的缘由。

(家长代表发言)

甲：其实，一个学校好不好，我们同学最有发言权。

乙：下面我们有请男、女生代表说说他心目中的行村一中。

四、爱学校，首先爱母校的老师。

甲：今日我们要借此机会来表达我们对老师的喜爱之情，崇敬之情和感谢之情。

乙：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今日我们应当让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芳香的幸福。

全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芳香的幸福！请让我们为我们敬重的老师献花。（各组派代表为老师献花）

主持人甲：请观赏《我爱你——母校》诗朗诵

生1：生2：

生1绿绿的河水是鱼儿的家。宽阔的牧场是牛羊的家。

合：可爱的行村一中学校是我们共同的家。

生2：这个家由你，由我，由我们大家共同组成。

生1：这个家靠你靠我靠我们大家共同装扮。

生2：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满。

生1：只有生活在爱的世界里，才能使自己块块长大

生2你我同进步，团结友爱、相互关心记心里

合：“爱”带来家的和谐，“爱”带来家的幸福，“爱”会使每

个人布满生活的自信，让“爱”常住我心。请观赏歌曲《爱的奉献》。

四、主持人上场点评：

（乙）一小是培育我们成长的沃土

（甲）如雨露阳光，呼醒我童年的幻想

（乙）如春风化雨，给我无穷的学问和力气

（合）我们如春天的花朵，点缀着漂亮的校内

（乙）今日我以学校为荣

（甲）明天学校为我喝彩

（合）是学校培育了我们

（全班合）我们都是学校的小仆人

五、爱我学校，看我行动

甲：我们已经充分领会到作为行村一中以前同学的傲慢，我们有什么理由不由衷地宠爱我们的学校呢？

乙：其实，在我们身边就有很多喜爱学校的先进典型人物，谁来说说他的动人事迹呢？

(同学自由发言，分别夸夸身边的爱校典型。)

甲：我们有请民意代表同学宣布我

班“十佳爱校标兵”名单，并给他们颁发奖品(伴奏曲：校歌)。

乙：我是《今日新闻》的记者，现在请你们谈谈感受(每人说一句话的感受。)

甲：有请十佳爱校标兵集体诗朗诵《我骄傲，我是行村一中的同学》。

(组织小组争论：“我们该为学校做些什么？”并自由发言。)乙：有请班长宣读《爱我学校，从我做起》倡议书。

甲：自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。

乙：以自身行动为学校增光添采，我们责无旁贷。

甲：今日，我们在这里祝福母校早日腾飞。

乙：明天，母校必将以我们为荣。

六、学校的明天更加美妙

全班唱《中国少年先锋队队歌》

（乙）美妙的春天里，看看天，

（甲）看看树，看看草。

（乙）看看身边美妙的一切，

（甲）让紧绷的心得到休息，

（合）让我们的活力绽放在这一片绿草蓝天。

乙：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。合：我爱你，我的母校！

甲：现在我们一起宣誓！

全体同学：我们宣誓！为了民族，为了祖国强盛，我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探究、一起走向光辉绚烂的明天！

七、制爱我学校爱心卡

放音乐《每当我走过老师的窗前》，同学在音乐声中制卡。

八、多媒体播放钢琴曲，同学们发言，在学校的每一个角落都留下自己难忘的记录，运用一段话表达自己的感情。

并且指出自己在哪个方位留下了自己宠爱的花草树木的记录。有感情的朗读自己的心声——爱母校，将自己的爱心卡张贴在黑板上的学校平面图上。

班主任小结班会：

同学们，这次主题班会开得很胜利。让我们行动起来从我做起，从我们每件小事做起，爱我们的母校、用我们的勤奋和求知；用我们的进步和成才来回报母校。

九、在《明天会更好》歌声中宣布主题班会结束。

（材料三）

活动设计背景：

由于学习压力过大，或者家庭因素导致许多同学成天忧心重重，沉闷不语，或者脾气急躁，心神不宁，更严峻的，有各种数据统计表明，中同学患抑郁症、自闭症的，人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长期盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。针对最近班里个别同学“内心兔子乱蹦”影响自己和别人中午在教室学习等大事，我们意识到关注大家心理健康和友情交往是多么地重要。

同学现状分析：

中午个别男女生在教室肆无忌惮的大嚷大叫，晚自习女生陪男生操场夜游漫步     ，女生不懂得自爱向男生暗送“秋天的菠菜”，导致二练成果直线下滑。

活动目标：

1.通过本次班队活动，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

2.让同学在活动中感悟生命是珍贵的、生命是美妙的，同时生命也是坚韧和宏大的，所以我们要珍爱生命，向往将来，让生活更加美妙。

3.让同学认清自己的生活现状，通过活动，让他们意识到他们的生活并不仅仅布满了苦难，应当学会抱着一颗发觉美的心去生活。

活动时间：

5月中旬

详细过程设计：

誓词：

敬重的领导、老师，友爱的同学们：

不知不觉之间，中考的脚步慢慢近了，留给我们的只有还不到45天的时间了。我们知道，作为九班级的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报全部关爱我们的人，不让你们难过，不让你们绝望，我们时刻不忘宏大的九班级（4）班的班级抱负：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有学上，还要有好高中上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于担当起时代给予我们的神圣使命。在此，我们九班级（4）班在此宣誓：

我们要以坚韧强健的意志，以勇夺桂冠的信念，

以团结拼搏的精神，以追求卓越的豪迈。

以挑战人生的信念，只管耕耘，不问收获。

为了实现我们的雄伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的懊悔面对过去，用最少的铺张面对现在，用最多的幻想面对将来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，英勇地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在毓文中学进展史上写下光辉绚烂的一篇！

一．活动热身：

1.在活动前预备一份同学心理健康调查表，给全班同学做好，并将相关数据统计好。

2.嬉戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟嬉戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。嬉戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向成功的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱抱负。

二．活动开头：

主持人：大家能猜猜这个嬉戏的目的是什么？

全班：爱你，还是爱我。

主持人：对。也是对生命的爱的的选择。

下面我宣布九（4）班“爱你，爱我”主题班队活动现在开头。

三．活动过程：

1.请大家对刚才的玫瑰嬉戏踊跃发言。

2.结合活动前班内同学做的心理健康调查卷的统计数据。让同学们结合自己的状况，谈谈现在最令自己苦痛并难以忍受的事情。

3.想想自己的父母：

闭目放