部编版九年级上册语文第四单元过关卷

第四单元过关卷时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(32分)1.下列加点字词注音无误的一项是()(3分)发窘(jiǒng)拮据(jiéjū)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.萧索糟蹋嘻闹洼地B.祭祀惘然眺望空旷D.应酬别墅端祥挑逗3.下列句中加点成语运用不当的一项是()(3分)的钞票放进了捐款箱。4.下面句中画线部分的句成分和其他三项不同的一项是()(3分)每每这时.(A)窗外的风.都会把阳光.搅拌成(B)五彩的微笑。宛若吃粽时。母亲总会(C)给我们加点糖，这是生活必备的佐料。一如我们脸上.(D)甜甜的阳光。5.下列句中标点符号使用不正确的一项是()(3分)A.习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：厉行节约、反对浪费。B.我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。C.他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道，“老爷!…..”D.如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么,你可能“病”了!6.下列说法中错误的一项是()(3分)B.《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。C.《孤独之旅》选自《草房》,是中国一部比较有代表性的“成长小说”,作者是曹文轩。D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章的主人公是菲利普夫妇。7.下列关于文学名著的说法不正确的一项是()(3分)A.在经典名著中，很多人物都历经磨难，例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象B.许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒传》采用了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。C.《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，《骆驼祥》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。8.语文实践活动。(11分)家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的语文实践活动，请你完成下列任务。(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?(3分)(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂上，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。(4分)A.家和万事兴B.天道酬勤C.百善孝为先(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示把对联补充完整。(4分)上联：长辈言传明祖训下联：孙心领神会承二、阅读探究(38分)(一)(20分)钟霄的第九年王璐琪①我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。②所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第九年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。③他曾在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破的画。那天老师来得比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁?怎么这里还贴着一幅破......”他在抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来。再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了!我聘你当画室老师，做我的副手。”④全班同学的目光齐刷刷地盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。⑤我们的画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点得犹如“卢浮宫”,格外美丽。⑥我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台望着月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。⑦美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊道：“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄.穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推了回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。⑧待他回来后，我问他：“那是你爷爷?”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了能耳聪目明，一准能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。⑨这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外。那张单薄的纸被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。⑩“你为什么不再试一试呢?”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。⑪高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。⑫再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上全是孩们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”,尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执着的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。3我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是看完速写画和画旁边的彩绘后，我却怎么也笑不出来了。那是六七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。他手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。(有删改)9.请阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。(4分)“我”的心情钟霄被老师肯定A.钟霄放弃高考B.钟霄请“我”参观画室震惊10.请结合语境，从修辞手法的角度，对选文第⑦段中的画线句进行赏析。(3分)11.文章第④段写道：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。(要求：至少使用一个成语，60字左右)(5分)12.文章第3段中说“我”看完钟霄的画后，却怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。(4分)13.文章写的是钟霄的一段人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么?(4分)(二)(18分)细水长流蓝雪冰儿①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈。②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的?是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊?但我最明白，父亲的话的意思是，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒苗干渴得黄了叶，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身坐在椅上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗?母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里吗?我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥?父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧!父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她，再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。14.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?(4分)15.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。(4分)(1)母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里吗?(2)我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……17.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意?(4分)18.明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人?请以《给予》为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：一、1.C点拨：A项“嗤”应读“chī”,B项“睢”应读“suī”,D项“嬉”应读“xī”。2.B点拨：A项“嘻闹”应为“嬉闹”;C项“寒禁”应为“寒噤”;D项“端祥”应为“端详”。3.C点拨：“与时俱进”指随着时代的发展而不断发展、前进，用来形容菲利普一家的希望显然不合语境。4.C点拨：C项为介宾短语作状语，其他三项都作定语。5.C点拨：C项第二个逗号应改为冒号。6.D点拨：《羊脂球》是短篇小说集。8.(1)学习先人留下的祖训和直接向父母学习。10.运用比喻的修辞手法，把老人脸上现出的一丝笑容比作点了一盏灯，生动形象地写出了老人见到儿时内心的喜悦，表现出老人对即将参加高考的儿的鼓励和希望。点拨：首先要用第一人称“我”,其次要符合文中人物的特点，结合后文钟霄的选择写出他内心的矛盾和触动，最后注意运用成语，语言流畅。13.①“我”作为本文的叙事线索，贯穿全篇，使文章情节集中，脉络清晰；②以“我”的口吻来叙述故事，便于作者抒发感情，增强文章的真实性，读来亲切自然，真切生动；③用“我”的经历和情感变化衬托出钟霄内心的矛盾和伤感，以及他对梦想的执着追求。(二)14.“命好”体现在：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②不跟人闹意见(人缘好)。(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。三、18.思路点拨：写好本文，①要避免选材平庸。这一点