【7道期末】安徽省合肥市庐江县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷

-2023学年安徽省合肥市庐江县七年级（下）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共30分）1.国家主席习近平2023年新年贺词中提到“明天的中国，希望寄予青年，青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，年轻充满朝气，青春孕育希望。”这启发广大青年（）

①青春是任性的，要张扬个性

②青春是宝贵的，要珍惜青春

③青春是短暂的，要尽情享受

④青春是美好的，要努力奋斗A.①② B.②④ C.③④ D.②③2.小峰是经开区某所学校的校篮球队主力和队长，将代表学校带队参加区里的篮球比赛，他平时带队训练时有勇有谋、自信飞扬，当看到前来为队伍加油打气的女生，他又不好意思的低下了头。这体现了青春期矛盾心理中的（）A.自信与自卑 B.勇敢与怯懦 C.闭锁与开放 D.反抗与依赖3.党的二十大报告指出“青年强，则国家强”，不负年代，不辱使命，吾辈当自强。下列名句中能体现“自强”的是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D.天生我材必有用，千金散尽还复来4.下列对生活中“微行为”的点评，错误的是（）序号微行为微点评①寄宿生活大大提高了同学们的生活自理能力在集体生活中发展个性②结合班级存在的问题，提出改进学校工作的建议有批判性思维的表现③小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则④小丽发明智能分类垃圾桶实践中培养创新能力A.①③ B.①④ C.②③ D.③④5.在某校开学典礼上，校长送给全体同学两则名人名言勉励大家开拓进取（如下），校长选取这两则名育是基于（）★能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

★有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森①自信使人充满激情

②自信使人有信心尝试与坚持

③自信能激发潜能与活力

④自信能使人避免遇到挫折A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③6.安安经常和班上的同学们讨论问题，彼此分享感兴趣的话题，一旦发现哪位同学遇到困难，立即就会伸出援助之手……由此可见，优秀的集体能够（）A.共同商定集体规则 B.共同营造良好氛围 C.尊重每个成员诉求 D.维护每个人的利益7.如图漫画《净网行动》属于对未成年人的（）

​A.社会保护

B.家庭保护

C.政府保护

D.网络保护8.复学后的第一次检测，安安成绩不理想，情绪低落。她回家自我分析了失利的原因，并制定了相应的提高计划，这种调控情绪的方法是（）A.合理宣泄 B.放松训练 C.改变认知评价 D.转移注意力9.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”一句中“勿以善小而不为”（）

①体现了“止于至善”的青春格调

②要求我们从小事做起，积善成德

③要求青少年服务社会，关爱他人

④就应该与人为善，事事迁就他人A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④10.下列属于基础性情感的是（）A.道德感 B.理智感 C.敬畏感 D.安全感11.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中（）

①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗

③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥

④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④12.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小明加入的下列小群体，你支持的有（）

①几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学时一起踢球、切磋技艺

②参加“大哥”大周组建的小帮派，拦截低年级同学要零花钱

③参加班级黑板报小组，制作一期宪法宣传日专题展板

④和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.如图漫画《绝不手软》警示我们要严惩侵害未成年人的犯罪行为。这样做的理由是（）

①未成年人辨别是非能力差，缺乏自我保护意识

②保护未成年人合法权益是社会进步的应有之义

③未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强

④加强司法保护就能保障未成年人不受侵害A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.学期马上结束了，东东开始计划暑假的社会实践，爸爸说：“宝贝儿别累坏了！不用真劳动，到社区盖个劳动实践的章就行了。”由此可见（）A.爸爸正确履行了家庭保护职责 B.爸爸真心疼爱孩子，家风优良

C.孩子的劳动教育需要家校协同 D.学生学习就是劳动，学习最重要15.由教育部，国家市场监管总局和国家卫生健康委联合印发的《学校食品安全与营养健康管理规定》中提出：“中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度，每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐。”陪餐制度的实施（）

①是解决食品安全问题的唯一途径

②有助于预防食品安全问题的发生

③能从根本上提升学校食堂服务质量

④有利于增进师生之间的交流与互信A.①② B.③④ C.②④ D.②③二、分析说明题（本大题共4小题，共58分）16.【走出烦恼感悟青春】

观察漫画，回答下列问题。

​(1)请你评析漫画二中徽徽的希望。(2)结合两幅图片，为安安克服青春期烦恼提出你的解决方案。17.【致敬榜样崇尚法治】

阅读材料，回答下列问题。

材料一：“中国好人”放绳工李培生凭借一根绳索，在黄山风景区的悬崖峭壁间捡拾垃圾和塑料袋……这项工作既辛苦又危险，胆识、技术、体能，缺一不可。守松人胡晓春巡检时细到连松针都不放过，12年来，他已写下累计超过140万字的《迎客松日记》。(1)李培生、胡晓春用行动向我们传递了怎样的精神力量？

材料二：《安徽省电动自行车管理条例》已于2023年3月1日正式施行。连日来合肥各区县持续开展“戴头盔保安全”宣传教育活动，不断提高电动自行车骑乘人员的交通安全意识，对于违法者给予处罚，切实保障广大群众的生命安全。(2)作为安徽的一名学生，请你为该条例普法宣传工作提出有效建议。18.【情境探究明理践行】下面是七年级学生安安生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：安安的同学小强长得又高又帅，既有才艺学习又好，安安对他产生了好感，对此，安安感到烦恼。(1)安安的特殊情感体验是青春期的______。(2)安安应该______。

情境二：校园乒乓球双打对抗赛就要开始了，安安的好朋友小新发现自己的队友是小辉后，就对安安说：“小辉曾经欺负过我，这次比赛我要故意放水，让我们输掉比赛。”

（1）安安应该：______。

（2）理由：______。

情境三：安安无意间加入了一个返利群，该群客服人员声称发红包可以高额返利。安安抱着试试看的心态发了200元红包，结果被群主移出群聊并拉黑了。

（1）安安的做法表明了她缺乏______意识。

（2）为防止更多人上当受骗，安安可以：______。19.【建设美好集体共奏和谐乐章】

某校七年级（3）班组织召开了以“美好班级有我在共建集体我有责”为主题的班会，请你参与其中，完成下列问题。

◆集体生活成就我◆

集体是一个温馨的词语，人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。(1)良好的集体生活对我们有什么益处？

◆凝聚集体力量◆

学校准备开展“追寻历史足迹•开启红色之旅”的研学活动，要求七年级全体同学参加，但活动时间正好与自己去野外游玩的时间发生冲突，安安为此犹豫不决。经过班长劝说，安安最终决定和同学们一起参加研学活动。(2)从助力集体成长的角度，请你猜测班长是如何劝说安安的。

◆展示美好集体◆

同学们说：“我们用勤劳的双手将教室打理的干净整洁而温馨，我们也将以自信自强，积极上进的态度携手共进，努力拼搏，不负年少好时光!”(3)美好集体是我们共同的精神家园。请你说说美好集体的特征。

◆我为集体出力◆

俗话说：“无规矩，不成方圆。”我的班，我们的班。陪伴我们成长每一天。一间小小教室，一个温馨家园，我们每个人都是班级的主人。(4)请你为自己的班级制定两条班级公约。三、综合探究题（本大题共1小题，共12分）20.【凝聚法治力量建设法治中国】

法治兴则国家兴，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。某班正在开展以“凝聚法治力量建设法治中国”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。

◆法治中国◆

9月2日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过《反电信网络诈骗法》，自2022年12月1日起施行，进一步促进了我国法治现代化，完善了中国特色社会主义法律体系。(1)从法律作用角度，分析《反电信网络诈骗法》出台的合理性。

◆学法知法◆

报告摘录：无不平之法、无法外之人、无法上之权，法律面前人人平等。国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。(2)“无不平之法、无法外之人、无法上之权。”这句话体现了法律的什么特征？如何理解？

◆担当重任◆

2023年1月1日，《安徽省学校安全条例》开始施行。《条例》明确学校要建立健全防治校园欺凌和暴力行为工作制度。学校团委准备召开“拒绝校园欺凌，从我做起”宣誓签名活动，请你来担当重任！(3)假如你是活动组织者，你会做好哪些准备工作？

◆与法同行◆

推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。(4)作为新时代的青少年，请你谈谈我们应该如何助力法治中国建设？

答案和解析1.【答案】B【解析】题干中的话启发广大青年认识到：青春是宝贵的，要珍惜青春；青春是美好的，要努力奋斗，故②④正确；①错误，青春不可任性，也不可张扬个性，要发展个性；③错误，青春是短暂的，要努力奋斗，不可尽情享受。

故选：B。

本题考查的知识点是珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

本题属基础知识题，考查珍惜青春，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。2.【答案】B【解析】小峰“平时带队训练时有勇有谋、自信飞扬”是勇敢的表现，但是“看到前来为队伍加油打气的女生，他又不好意思的低下了头”是怯懦的表现，故B符合题意；ACD排除，材料未体现此内容。

故选：B。

本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。3.【答案】C【解析】诗句表达了作者的爱国之情，体现了他的高风亮节，以及舍生取义的人生观，充分体现了他的民族精神，A说法与题不符；诗句意思是我奉劝皇上要重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才，B说法与题不符；诗句意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索，体现的是自强的品质，C说法正确；诗句意思是老天既然生下我，我就必然是有用处的，千金花完了也可以再赚回来，是一种乐观豪迈的说法，D说法与题不符。

故选：C。

本题考查自强的含义与表现。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。

把握自强的含义与表现的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。4.【答案】A【解析】寄宿生活大大提高了同学们的生活自理能力，体现了在集体生活中涵养品格，①观点错误但是符合题意；结合班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，有批判性思维的表现，②观点正确但是不符合题意；小美认为男女有别，从不与男同学交往，没有认识到异性同学交往的积极意义，③观点错误但是符合题意；小丽发明智能分类垃圾桶，体现了实践中培养创新能力，④观点正确但是不符合题意。

故选：A。

本题考查政治常识。解答本题要求学生具有丰富的知识储备和综合能力。

本题属于基础知识，考查政治常识。根据教材知识，结合题意进行选择。5.【答案】D【解析】校长送给全体同学两则名人名言，体现了自信如此重要，是因为自信使人充满激情，自信能激发潜能与活力，使人有信心尝试与坚持，有利于成功，①②③是正确的选项；④错误，不符合实际。

故选：D。

该题考查自信。自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，遇到事情勇敢地说“我能行“，自信是成功的基石。

仔细审题，把握自信的作用，结合选项排除。6.【答案】B【解析】从题干中可以看出，这个班集体的同学能够相互交流，相互帮助，形成了良好的集体氛围，故B说法正确，符合题意；ACD排除，材料未体现此内容。

故选：B。

本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

本题属基础知识题，考查建设美好集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。7.【答案】D【解析】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。漫画《净网行动》涉及对未成年人网络生活的保护，因此体现了网络保护，D正确；ABC不符合题意，应排除。

故选：D。

本题考查网络保护。网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。

认真审题，把握网络保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。8.【答案】C【解析】题干中安安成绩不理想，情绪低落。她回家自我分析了失利的原因，并制定了相应的提高计划，这种调控情绪的方法是，这属于改变认知评价，C说法正确；ABD不合题意。

故选：C。

本题考查的知识点是学会调控情绪。调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。

解答本题要把握好学会调控情绪的方法，分析题干内容，选出正确答案。9.【答案】A【解析】“勿以善小而不为”，体现了“止于至善”的青春格调，要求我们从小事做起，积善成德，要求青少年服务社会，关爱他人，①②③正确；④错误，与人为善并非是处处迁就他人，要有原则性。

故选：A。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题关键是正确理解题干中的止于至善，结合题意，完成解答。10.【答案】D【解析】安全感属于基础性情感，D说法正确；道德感与理智感属于高级情感，敬畏感属于两方面混杂体验，ABC不合题意。

故选：D。

本题考查的知识点是情感的类型。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。

解答本题要把握好情感的类型，结合题意分析，选出正确答案。11.【答案】C【解析】该题是组合式选择题，分析四个选项，②说法是片面的，男女生各有自己的特征，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出自己的特点；排除含有②的选项，①③④说法正确且符合题意；故选C。

该题考查学生对性别角色的认识；认识性别角色可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，锻炼交往能力．

该题可运用排除法作答，排除法是作答政治选择题时最常用的方法，解答题目的关键是确定好可以排除的选项．12.【答案】C【解析】一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，小群体可以对集体产生积极影响，分析可知，①③④都是有积极影响的小群体，符合题意；②排除，这个小群体体现出了哥们儿义气，属于不良小群体。

故选：C。

本题考查小群体对集体的积极影响。在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了小群体对集体的积极影响，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。13.【答案】A【解析】题文中，国家之所以要严惩侵害未成年人的犯罪行为，是因为未成年人辨别是非能力差，缺乏自我保护意识，未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强，保护未成年人合法权益是社会进步的应有之义，①②③正确，可当选；④错误，说法过于绝对，夸大了司法保护的作用。

故选：A。

本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。

认真审题，把握保护未成年人健康成长，依据题文信息，对照选项分析选择即可。14.【答案】C【解析】爸爸的说法是错误的，孩子参加社会实践有利于提高自己的综合能力，所以孩子的劳动教育需要家校协同，C说法正确，符合题意；A错误，爸爸没有用正确的言行教育子女，没有正确履行家庭保护职责；B错误，爸爸的说法是不诚信的，不属于优良家风；D错误，知识学习和参加劳动都重要。

故选：C。

本题考查的知识点是劳动的意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。

仔细读题，在理解劳动的意义的基础上，做出符合题意的选择。15.【答案】C【解析】陪餐制度的实施有助于预防食品安全问题的发生，有利于增进师生之间的交流与互信，②④正确；陪餐制是解决食品安全问题的途径，但不是唯一途径，①错误；能从根本上提升学校食堂服务质量夸大了陪餐制的作用，③错误。

故选：C。

本题考查维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

本题属基础知识题，考查维护国家安全，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。16.【答案】【小题1】青春期的情绪也包含烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的。【小题2】正确认识自己，积极悦纳自我；直面青春期的各种烦恼，积极主动承担责任；学会正确对待他人的评价，既要重视也要理性对待；学会调控自己的情绪，做情绪的主人。【解析】本题考查青春期的烦恼、悦纳自我等。解答时，结合题干材料内容对应的相关知识作答。

仔细审题，明确题干材料主旨，结合青春期的烦恼、悦纳自我等有关知识作答。17.【答案】【小题1】爱岗敬业、不言代价与回报、无私奉献、高度的责任感。【小题2】我建议在微信、微博等自媒体平台推送法律知识；我建议学校举办法律知识竞赛；我建议充分利用机场、地铁等人流密集场所，投放法治宣传广告开展普法宣传等。【解析】本题考查培养敬业精神、珍爱生命、树立法治观念、承担责任的回报与代价等。解答时，结合材料内容和教材相关知识作答。

仔细审题，联系题干材料的内容，结合培养敬业精神、珍爱生命、树立法治观念、承担责任的回报与代价等有关知识作答。18.【答案】【小题1】心里萌动【小题2】慎重对待，理智处理,公平竞争，维护集体的荣誉和利益,维护集体的荣誉和利益，首先需要有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做损害集体荣誉和利益的事,明辨是非,当自己的合法权益受到侵害时，要学会依法维权，可以采取报警等方式【解析】情境一：本题考查学会与异性交往。安安的特殊情感体验是青春期的心里萌动。应该慎重对待，理智处理。

情境二：本题考查维护集体的荣誉和利益。安安应该公平竞争，维护集体的荣誉和利益。因为维护集体的荣誉和利益，绝不做损害集体荣誉和利益的事等方面作答。

情景三：本题考查明辨是非。安安的做法表明了她缺乏明辨是非意识。当自己的合法权益受到侵害时，要学会依法维权等方面作答。

故答案为：

情境一：（1）心里萌动。（2）慎重对待，理智处理。

情境二：（1）公平竞争，维护集体的荣誉和利益。（2）维护集体的荣誉和利益，首先需要有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做损害集体荣誉和利益的事。

情景三：（1）明辨是非。（2）当自己的合法权益受到侵害时，要学会依法维权，可以采取报警等方式。

本题以情景材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有明辨是非、学会与异性交往等。

解答时，需认真阅读情景，把握明辨是非、学会与异性交往等知识点，找到材料与教材知识的结合点，进而分析作答。19.【答案】【小题1】①集体生活可以