【7道期末】安徽省合肥市庐江县2022-2023学年七年级下学期期末检测道德与法治试题_第1页
【7道期末】安徽省合肥市庐江县2022-2023学年七年级下学期期末检测道德与法治试题_第2页
【7道期末】安徽省合肥市庐江县2022-2023学年七年级下学期期末检测道德与法治试题_第3页
【7道期末】安徽省合肥市庐江县2022-2023学年七年级下学期期末检测道德与法治试题_第4页
【7道期末】安徽省合肥市庐江县2022-2023学年七年级下学期期末检测道德与法治试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

庐江县2022/2023学年度第二学期期末教学质量抽测七年级道德与法治试题温馨提示:1.本试卷满分100分,考试时间共90分钟。2.本试卷包括“选择题”和“非选择题”两部分,共6页。请务必在规定的区域内答题。3.考生答题时应独立思考,诚信答题。一、选择题(共30分,15小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有一项是最符合题意的)1.国家主席习近平2023年新年贺词中提到“明天的中国,希望寄予青年,青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当,年轻充满朝气,青春孕育希望。”这启发广大青年①青春是任性的,要张扬个性②青春是宝贵的,要珍惜青春③青春是短暂的,要尽情享受④青春是美好的,要努力奋斗A.①②B.②④C.③④D.②③2.小新是庐江县某学校的校篮球队主力和队长,他平时带队训练时有勇有谋、自信飞扬,当看到前来为队伍加油打气的女生,他又不好意思地低下了头。这体现了青春期矛盾心理中的A.自信与自卑B.勇敢与怯懦C.闭锁与开放D.反抗与依赖3.党的二十大报告指出“青年强,则国家强”,不负年代,不辱使命,吾辈当自强。下列名句中能体现“自强”的是A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青B.我劝天公生抖擞,不拘一格降人才C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索D.天生我材必有用,千金散尽还复来4.下列对生活中“微行为”的点评,错误的是A.①③B.①④C.②③D.③④5.在某校开学典礼上,校长送给全体同学两则名人名言勉励大家开拓进取,校长选取这两则名言是基于★能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。——但丁★有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能激发潜能与活力④自信能使人避免遇到挫折A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③6.安安经常和班上的同学们讨论问题,彼此分享感兴趣的话题,一旦发现哪位同学遇到困难,立即就会伸出援助之手……由此可见,优秀的集体能够A.共同商定集体规则B.共同营造良好氛围C.尊重每个成员诉求D.维护每个人的利益7.右边漫画《净网行动》属于对未成年人的A.社会保护B.家庭保护C.政府保护D.网络保护8.复学后的第一次检测,安安成绩不理想,情绪低落。她回家自我分析了失利的原因,并制定了相应的提高计划,这种调控情绪的方法是A.合理宣泄B.放松训练C.改变认知评价D.转移注意力9.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”一句中“勿以善小而不为”①体现了“止于至善”的青春格调②要求我们从小事做起,积善成德③要求青少年服务社会,关爱他人④就应该与人为善,事事迁就他人A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④10.下列属于基础性情感的是A.安全感B.道德感C.敬畏感D.胜任感11.《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军,只能女扮男装,说明了在社会生活中①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12.在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。安安加入的下列小群体,你支持的有①几个喜欢踢球的同学常聚在一起,放学时一起踢球、切磋技艺②参加“大哥”大周组建的小帮派,拦截低年级同学要零花钱③参加班级黑板报小组,制作一期宪法宣传日专题展板④和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好,生活上相互帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.如图漫画《绝不手软》警示我们要严惩侵害未成年人的犯罪行为。这样做的理由是①未成年人辨别是非能力差,缺乏自我保护意识②保护未成年人合法权益是社会进步的应有之义③未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强④加强司法保护就能保障未成年人不受侵害A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.学期马上结束了,小新开始计划暑假的社会实践,爸爸说:“宝贝儿别累坏了!不用真劳动,到社区盖个劳动实践的章就行了。”由此可见A.爸爸正确履行了家庭保护职责B.孩子的劳动教育需要家校协同C.爸爸真心疼爱孩子,家风优良D.学生学习就是劳动,学习最重要15.由教育部、国家市场监管总局和国家卫生健康委联合印发的《学校食品安全与营养健康管理规定》中提出:“中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐。”陪餐制度的实施①是解决食品安全问题的唯一途径②有助于预防食品安全问题的发生③能从根本上提升学校食堂服务质量④有利于增进师生之间的交流与互信A.①②B.③④C.②④D.②③二、非选择题(共70分,5小题)【走出烦恼感悟青春】16.(10分)观察漫画,回答下列问题。(1)请你评析漫画二中安安的希望。(4分)(2)结合两幅图片,为安安克服青春期烦恼提出你的解决方案。(6分)【致敬榜样崇尚法治】17.(10分)阅读材料,回答下列问题。材料一“中国好人”放绳工李培生凭借一根绳索,在黄山风景区的悬崖峭壁间捡拾垃圾和塑料……这项工作既辛苦又危险,胆识、技术、体能,缺一不可。守松人胡晓春巡检时细到连松针都不放过,12年来,他已写下累计超过140万字的《迎客松日记》。(1)李培生、胡晓春用行动向我们传递了怎样的精神力量?(6分)材料二:《安徽省电动自行车管理条例》已于2023年3月1日正式施行。连日来合肥各区县持续开展“戴头盔保安全”宣传教育活动,不断提高电动自行车骑乘人员的交通安全意识,对于违法者给予处罚,切实保障广大群众的生命安全。(2)作为安徽的一名学生,请你为该条例普法宣传工作提出有效建议(4分)【情境探究明理践行】18.(12分)下面是七年级学生安安生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一:安安的同学小强长得又高又帅,既有才艺学习又好,安安对他产生了好感,对此,安安感到烦恼。(1)安安的特殊情感体验是青春期的。(2分)(2)安安应该。(2分)情境二:校园乒乓球双打对抗赛就要开始了,安安的好朋友小新发现自己的队友是小辉后,就对安安说:“小辉曾经欺负过我,这次比赛我要故意放水,让我们输掉比赛。”(1)安安应该:。(2分)(2)理由:。(2分)情境三:安安无意间加入了一个返利群,该群客服人员声称发红包可以高额返利。安安抱着试试看的心态发了200元红包,结果被群主移出群聊并拉黑了。(1)安安的做法表明了她缺乏,意识。(2分)(2)为防止更多人上当受骗,安安可以:。(2分)【建设美好集体共奏和谐乐章】19.(20分)某校七年级(3)班组织召开了以“美好班级有我在共建集体我有责”为主题的班会,请你参与其中,完成下列问题。◆集体生活成就我◆集体是一个温馨的词语,人格的完善,是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。(1)良好的集体生活对我们有什么益处?(4分)◆凝聚集体力量◆学校准备开展“追寻历史足迹.开启红色之旅”的研学活动,要求七年级全体同学参加,但活动时间正好与自己去野外游玩的时间发生冲突,安安为此犹豫不决。经过班长劝说,安安最终决定和同学们一起参加研学活动。(2)从助力集体成长的角度,请你猜测班长是如何劝说安安的。(6分)◆展示美好集体◆同学们说:“我们用勤劳的双手将教室打理的干净整洁而温馨,我们也将以自信自强,积极上进的态度携手共进,努力拼搏,不负年少好时光!”(3)美好集体是我们共同的精神家园。请你说说美好集体的特征。(6分)◆我为集体出力◆俗话说:“无规矩,不成方圆。”我的班,我们的班。陪伴我们成长每一天。一间小小教室,一个温馨家园,我们每个人都是班级的主人。(4)请你为自己的班级制定两条班级公约。(4分)【凝聚法治力量建设法治中国】20.(18分)法治兴则国家兴,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。某班正在开展以“凝聚法治力量建设法治中国”为主题的探究性学习活动,请你参与并完成下列任务。◆法治中国◆9月2日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过《反电信网络诈骗法》,自2022年12月1日起施行,进一步促进了我国法治现代化,完善了中国特色社会主义法律体系。(1)从法律作用角度,分析《反电信网络诈骗法》出台的合理性。(4分)◆学法知法◆报告摘录:无不平之法、无法外之人、无法上之权,法律面前人人平等。国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。(2)“无不平之法、无法外之人、无法.上之权。”这句话体现了法律的什么特征?如何理解?(6分)◆担当重任◆2023年1月1日,《安徽省学校安全条例》

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论