吉林省通化市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

吉林省通化市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.想一想，填一填。

（1）桃对，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟对。

（2）人初，性本善，性相，相。

（3）泉眼惜流，阴照水柔。

（4）吹，夏落，霜降，飘。

（5）小蛙说：“荷叶是我的歌。”小说：“荷叶是我的凉伞。”2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，再组词。

末(

)线(

)汤(

)暴(

)

抹(

)践(

)烫(

)爆(

)2）.把词语补充完整再完成练习。

张牙舞(

)一本正(

)四平八(

)

(

)雀无声目(

)口呆春(

)秋实3）.照样子，分别再写2个词语。

（1）慢腾腾（ABB式）_________________

（2）目瞪口呆（和“目”有关）_______________

（3）四通八达（带数字）_________________

（4）摇头晃脑（含近义词）_________________4）.根据情境写诗词警句。

（1）十一月一日，早晨下着小雨，小东穿着昨天穿的单衣准备出门，奶奶看见了连忙对他说：“_______________________________”，多穿一件衣服吧。（选择恰当的谚语劝说。）

（2）与季节有关的谚语，你知道哪些？请写出三句。

___________________________________

（3）《题西林壁》中的诗句“___________________________”告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。这让人想起一句俗语：“_____________、_____________”。5）.日积月累。

（1）课文《小英雄雨来》可分为_______、_______、_________、雨来和鬼子进行不屈的斗争、人们以为雨来牺牲了，十分难过、______这六个部分，向我们讲述了雨来为了掩护革命战士勇敢地与敌人斗争的故事。

（2）《海上日出》的作者是_______。文中具体描写了_______、______日出的景象，而______先生的《记金华的双龙洞》一文按照_______的顺序写了去双龙洞看到的景象。

（3）诗词意味无穷。在诗词中，我们可以领略美妙的景色：“梅子金黄杏子肥，________。”可以感受诗人高尚的节操：“洛阳亲友如相问，________。”可以感受丰富的人物形象：“大儿锄豆溪东，________。最喜小儿亡赖，_________。”可以体会到作者对高尚品格的赞美：“俏也不争春，只把春来报。________，_______。”

（4）浩浩的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。他的老师微笑着鼓励他：“___________，__________。”3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中书写正确的一项是（）A．密蜂B．骄傲C．凶孟2）.下列加点字的注音全部正确的一组是（）A．正（zhēng）月入场券（juàn）模样（mú）B．蓑（suō）笠参差（chà）柏林（bó）C．铁锹（qiū）魁（kuí）梧恬（tián）静D．恩赐（cì）蟠（pán）桃会虚拟（nǐ）3）.下列加点字的意思相同的一项是（）A．素不相识银装素裹B．学贯中西融会贯通C．善哉乎鼓琴多愁善感D．居高临下身临其境4、句子训练（每题10分共1题）

1）.修改病句。

1．这是一个十一、二岁的少年。

_______________________________

2．我们掌握并学习了预防传染病的技能。

________________________________

3．随着疫情的再次出现，使大家都关注起来。

________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把成语的前后两部分用线连起来。

一夫当关水来土掩

近朱者赤焉得虎子

不入虎穴近墨者黑

兵来将挡万夫莫开2）.我会背古诗，并照样子将题目和相对应的诗句用线连起来。

《静夜思》桃花潭水深千尺早有蜻蜓立上头

《赠汪伦》小娃撑小艇偷采白莲回

《小池》只在此山中低头思故乡

《池上》小荷才露尖尖角不及汪伦送我情

《寻隐者不遇》举头望明月云深不知处6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排序。

(

)达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

(

)对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

(

)解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。

(

)河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。2）.排列错乱的句子。(

)他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”(

)话刚说完，马克思果然跨进门来了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．小马妈妈告诉小马要动脑筋，去试一试就知道河水是深是浅了。(

)

2．老师狠狠批评了那些哈哈大笑的同学。(

)

3．“我”画的杨桃像五角星是因为看到讲桌上的杨桃的一端。(

)

4．“我”认认真真、老老实实地画出了像五角星一样的杨桃。(

)

5．亡羊补牢，为时未晚。(

)

6．揠苗助长可以让苗长得又快又好。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。七子之歌——台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤（yūnyīn）着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！

注释：

氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。

夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。

赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。

1．你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？

______________________________________________

2．读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？

_____________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

学完了《草船借箭》一课后，你有什么感想？写一篇读后感。意思表达准确完整，语言流畅。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与理解。王戎不取道旁李王戎七岁，______与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿______取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．补全原文。

2．给下列句中的“之”字选择正确的解释。

①人问之(

)②取之，信然(

)

A.代王戎B.代诸儿C.代李子

3．王戎不动是因为________________________。从“____________”可知王戎说得正确的。（用文中原句回答）

4．从这个故事中我们明白了（）A．路边的李子都是苦的。B．和小伙伴们出去玩耍，要懂得礼貌，即使树上的果子很多，也不能随意摘。C．在平时的生活中，我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读测试。骄傲的小野猪有一头小野猪总认为自己的本领最大，它每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。大象和小野猪比搬（bān）木头，只见大象长长的鼻子轻松一卷，便把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上。河马跟小野猪比潜（qián）水，河马可以在水里潜半个小时，而小野猪一跳进水里就喘不过气来。长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么跳都摘不到。于是，小野猪再也不敢吹牛了，满脸通红地低着头走了。1．这篇文章共有__________个自然段，第__________自然段写的是小野猪和长颈鹿比赛。

2．小野猪和__________比搬__________，和__________比潜水，和长颈鹿比摘__________，它都输了。

3．照样子，在括号里填上表示动作的词。

例：（搬）木头

(

)树叶(

)代表

(

)鼻子(

)脖子

4．读了这个故事，你想对小野猪说：“______________。”12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.按要求完成词语练习。

（1）仿写：安安静静________________________

（2）选动词填空。（填序号）

①跳②踢③讲④听⑤打⑥玩

(

)故事(

)音乐(

)绳

(

)游戏(

)排球(

)足球

（3）选量词填空。（填序号）

①个②口③锅④篮

咬一(

)粽子剥一(

)粽子提一(

)粽子煮一(

)粽子2）.选择合适的量词填在括号里。（填序号）

①架②棵③辆④册⑤块⑥口⑦座⑧匹⑨支

一(

)树一(

)书一(

)铅笔

一(

)马一(

)井一(

)飞机

一(

)石碑