吉林省白城市（新版）2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

吉林省白城市（新版）2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.抄写下面这段话，注意行款整齐，力求美观。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

——毛泽东

_________________________________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.写一句描写中秋节的诗句：______2）.根据课文，把词语补充完整，并选词填空。

千里(

)车(

)马龙依(

)傍水(

)丝不苟

领头(

)高楼(

)立鸡犬相(

)空空(

)也

在抗洪救灾的战斗中，解放军战士冲锋在前，恪尽职守，无私奉献，发挥着(

)的作用。3）.根据所学内容填空。

（1）性相近，_______________。（《三字经》）

（2）夜发清溪向三峡，_______________。（李白《峨眉山月歌》）

（3）_______________，可以为师矣。（《论语》选读）

（4）_______________，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）

（5）意欲捕鸣蝉，_______________。（所见《袁枚》）

（6）_______________是给田野的，看，田野像_______________。橙红色是给_______________，橘子、柿子_______________，争着要人们去摘呢！（《秋天的雨》）4）.精彩回放屋。

（1）读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会______，______，______，______。（写四种理解词语的方法）

（2）______是给田野的，看，田野像____________。橙红色是给______的，橘子、柿子______，争着要人们去摘呢！

（3）《夜书所见》描写儿童生活情趣的两句诗____________，____________；《所见》中描写牧童捕蝉嬉戏的两句诗____________，____________。

（4）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是____________，这首诗的前两句是“____________，____________。”作者是唐代诗人______。

（5）俗语“____________，____________。”告诉我们，只要齐心协力，就有能移动泰山的力量；俗语“灯不拨不亮，____________。”告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。

（6）童话故事中的人物一定给你留下了深刻的印象，比如____________的拇指姑娘，____________的锡兵，____________的丑小鸭。5）.古诗文诵读积累。

（1）何当金络脑，_______。《马诗》

（2）_______，多少楼台烟雨中。《江南春》

（3）我劝天公重抖擞，_______。《己亥杂诗》

（4）盈盈一水间，_______。《迢迢牵牛星》

（5）《石灰吟》中“_______，_______。”表达了诗人不怕牺牲，立志做纯洁清白的人的志向。

（6）《闻官军收河南河北》中，表达作者在听到失地收复时喜极而泣的诗句是：_______，_______。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面这段话中，没有使用到的说明方法是（）

大观楼的布局简洁，占地面积400平方米，四周设有月台，南面面水，东西各有两道拱形小门，犹如两道弯弯的眉毛。大观楼既为滇中古建筑珍品，又与其长联相映增辉。如今已是昆明的文化长廊，常年举办各种展会，如：盛夏荷花展，金秋菊展，元宵灯会。A．列数字B．作比较C．举例子D．打比方2）.下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）A．《腊八粥》一文通过对主人公八儿的语言动作、神态和心理描写，体现了八儿迫不及待地想吃腊八粥，心理活动变化构成本文的线索。B．《那个星期天》一文，作者借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”等待时焦急而又兴奋的心情。C．《为人民服务》一文围绕“为人民服务”这一中心论点，结合当前实际，从三个方面说明了怎样才能完全地彻底地为人民服务，论点鲜明，条理清楚。D．《匆匆》一文告诉我们无论做什么事，时间都会偷偷溜走，所以我们不用特别在意每天做了什么，有没有意义。3）.加点词语中都有一个错误读音，请把序号写括号里（）A．哪（né）吒B．同仁（réng）C．脉脉（mò）D．更（gēng）新4、句子训练（每题10分共1题）

1）.根据要求写句子。

（1）马宝玉举起一块大石头向敌人砸去。（改为比喻句）

________________________

（2）三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）

____________________

（3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（用自己的话写出诗句的意思）

_________________________

（4）这火光微弱对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。（用恰当的关联词语连一句话）

____________________

（5）采用点面结合的方法用一段话描写班级大扫除的场面。

_____________________

（6）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（用加点词造句）

_________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把搭配合适的词语连起来。

葱郁的触须

快乐的森林

凶狠的天地

细长的魔王

给出童话

垒起地道

编织答案

挖着城堡2）.我会连一连。

xiǎoniǎohúdiéqīngwāqìqiúqiānbǐlàzhú

6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排排队。

()从前有一只孔雀，自以为很美丽。

()有一天，它来到树林里和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

()它又来到花园里和蜜蜂比美，蜜蜂也不和它比，它只好往回走。

()老牛说：“不是外表美就美，勤劳的人才是最美丽的。”

()它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，为什么我和啄木鸟、蜜蜂比美，它们都不理我呢？”2）.把下面的词语按一定的顺序排列。

①儿童节劳动节教师节建军节

___________________________

②长叶开花发芽抽茎结果

___________________________

③植物桃树树木水蜜桃树果树

___________________________

④亚洲酒店四川世界中国巴中

___________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.在童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读题西林壁___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。1．默写古诗。

2．作者是______代__________。

3．诗中“只缘”的意思是____________________________。

4．解释后两句诗的意思。

__________________________________________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.小练笔。

学习了《“妙极了”与“糟透了”》一文，联系生活实际谈谈你会如何对待批评与表扬？

______________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因：_________________________________________________________

经过：_________________________________________________________

结果：_________________________________________________________

2．宋人“释其耒而守株”的原因是_____________________________________________________________________________________。（用原文回答）

3．宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“_________________________________________________________________________________________”

4．这个故事告诉我们（）的道理。A．只要心中有希望，就会有奇迹发生B．只有把握住机会的人才会取得成功C．不能把偶然发生的事当作经常发生的事，更不能有不劳而获的想法11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。【材料一】《赠刘景文》（宋·苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【材料二】《秋天的雨》（节选）：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．材料一前两句“_______”与“________”形成对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。

2．材料二是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

3．材料二中，“五彩缤纷”的意思是______________。

4．阅读材料二，想象：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照画线的句子写一写。

它把__________给了____________，____________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点的字选择正确的读音打“√”。

教诲（huìhuǐ）客栈（jiànzhàn）发酵（jiàoxiào）果实累累（léilěi）

树冠（guànguān）嫉妒（jìjí）龟裂（guījūn）有恃无恐（chìshì）2）.选择合适的词语填在括号里。

分辨分辩

（1）等到成熟了，也不能立刻(

)出来它有没有果实。

（2）他上前(