广东省惠州市（新版）2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

广东省惠州市（新版）2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.放fàng

【部首】攵

【结构】左右

【文字源流】会意字。从支（击打），从方（远方），方（fang）兼表声，表示驱逐、流放到远方。本义是驱逐、流放。

【常用词组】放养、放风、放逐

【课文原句】呱呱地放声歌唱。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文内容把四字词语补充完整，并完成练习。

①喜不()()②天造()()③()()挠腮

④力()神()⑤()()缩颈⑥拱()()违

（1）上面词语中，表示毫无抵抗力，全部顺从的词语是____（填序号），与这个词语意思最相近的是______（A．俯首听命B．供认不讳C．天违人愿）。

（2）用词语③造句：________2）.根据你对《西游记》的了解，制作孙悟空的名片。

3）.换偏旁成新字，再分别组词。

珍(

)持(

)桐(

)唤(

)

___(

)___(

)___(

)___(

)4）.根据所学知识填空。

（1）古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳句，如“昼出耘田夜绩麻，________________________”，“________________________，才了蚕桑又插田。”描写的都是普通人的生活；“黄沙百战穿金甲________________________。”“________________________，南望王师又一年。”抒发的是爱国之情；“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________。”“人有耻，________________________”阐述的则是人生哲理。阅读经典，方能成就人生。

（2）本学期，我们认识了不同的人，有______________的小嘎子，____________的严监生，____________的刷子李，____________的武松，____________的刘伯承，____________的孙膑，____________的船长，____________的诸葛亮等等。5）.读句子，猜测加点部分的意思。

（1）我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！_____________

（2）一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。_____________3、选择题（每题2分共3题）

1）.课外书阅读：班里开展“讲中国民间故事”活动，一起参加吧！

小组同学找到了以下故事，不符合本次活动要求的是（）A．《白蛇传》B．《八仙过海》C．《梁山伯与祝英台》D．《列那狐的故事》2）.《拇指姑娘》中，是（）第一个发现了拇指姑娘。A．燕子B．癞蛤蟆C．田鼠3）.破折号在下列句子中的作用，表述正确的一项是（）

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。A．表示补充说明B．表示声音延长C．表示意思转折D．表示引出下文4、句子训练（每题10分共1题）

1）.体会下面的句子是怎样把“热”写具体的，再照样子写一个句子来表现“冷”。

热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

冷——__________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

弯弯的船儿

小小的星星

闪闪的天空

蓝蓝的月儿2）.读一读，连一连。

数棋字爸爸在擦桌子。

音乐词语桌

下学句子桌子6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)地上的水越来越多。

(

)雨落在对面的屋顶的瓦片上。

(

)像一层薄烟罩在屋顶上。

(

)渐渐地连成了一条线。

(

)溅起一朵朵水花。

(

)雨水顺着房檐流下来。

(

)汇合成一条条小溪。

(

)开始像断了线的珠子。2）.把下列句子整理成一段通顺的话。

(

)吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

(

)等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

(

)洗手的时候，日子从水盆里过去。

(

)默默时，便从凝然的双眼前过去。

(

)我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

(

)我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。

(

)天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.下面是一位同学围绕“时间的脚印”这个题目选的材料。请你根据这个题目，在用中心的材料的括号里打“√”，在偏离中心的材料的括号里行“×”。

1．从“神舟”飞船到“嫦娥”探月，再到“天宫”空间站，随着时间的推移，中国航天人探索太空的脚步会迈得更大、更远。(

)

2．《国家宝藏》讲了国宝文物前世今生的故事。(

)

3．秀秀受邀参加电视访谈节目。(

)

4．奶奶脸上长出皱纹，头发慢慢变白了。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的古诗词，完成练习。丑奴儿·书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是()A．词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。B．词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁。C．词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。D．词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。它们会说些什么呢？请你展开想象，以“文具盒里的对话”为题目，写一篇童话！

要求：运用童话的语言说清楚故事的主要内容。想象要合理，叙述要清楚，书写规范，语句通顺，300字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.小古文阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠，孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅，孔指以示儿口：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1．解释下列字词。

甚(

)诣(

)乃(

)未闻(

)

2．写出下列句子的意思。

（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”

_________________________________________________

（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

______________________________________________

3．杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法不正确的一项是（）。A．孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B．孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。C．孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。D．孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。①水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……1．根据选文填上恰当的量词。

一(

)地毯一(

)落叶一(

)巴掌

2．水泥道上像是铺上了彩色的地毯，这地毯是什么样的呢？

这是一块____________的，______________的地毯。

3．照样子写一写，想一想落叶和雨靴还像什么？

法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌；棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。

法国梧桐树的落叶像____________；棕红色的小雨靴像___________。

4．你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？

__________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字组词。

舔添如虎(

)翼(

)盘蔬疏(

)菜(

)远

胧忧烟雨朦(

)(

)心壤镶(

)嵌土(

)

栓拴门(

)(

)住折拆(

)迁(

)断2）.给加点的字选择正确的注音，用“√”标出来。

（1）清晨，同学们伴着朝（zhāocháo）阳，朝（zhāocháo）着学校走去。走进教（jiāojiào）室，就拿出课本朗读起来。课间，同学们迈着整齐的步伐，喊着口号（háohào）来到了操场（chǎngcháng）上，盛（chéngshèng）大的升国旗仪式开始了！

（2）今天的天气十分闷（mènmēn）热，我找