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文档简介
山东省青岛市(新版)2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音,写汉字。
2、填空题(每题2分共5题)
1).按要求填空。
(1)《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中写雨后的诗句是____________,_________________。
(2)描写黄河可以用刘禹锡《浪淘沙》(其一)中的“________________,_________________”。
(3)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中“暖”字写出了____________。“寒”字写出了______________。
(4)自古文人多爱国。曹植说:“____________。”诸葛亮说:“_______________。”陆游说:“_____________。”
(5)“有的人死了,他还活着。”这里的“有的人”指的是_______,这学期我们读了他写的__________,记住了他曾说过的一句名言:__________________。
(6)少小离家老大回,___________。这是选自贺知章的《_________》,我们还学过他的《_______》。2).判断下列句子所用的修辞手法。
(1)这难道是我的错吗?(
)
(2)鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼,齿鲸主要吃大鱼和海兽。(
)
(3)在半空中看长江,简直是一条白缎带。(
)
(4)竹子长得要戳破天。(
)
(5)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(
)3).名句默写。
(1)_________________,百年多病独登台。
(2)_________________,携取清樽到处开。
(3)九曲黄河万里沙,_________________。
(4)一叶渔船两小童,_________________。
(5)箫鼓追随春社近,_________________。
(6)_______________,山色空蒙雨亦奇。
(7)欲把西湖比西子,__________________。
(8)__________________,古来征战几人回?
(9)《钱塘湖春行》中以鸟写初春之景的句子是:__________________________________。4).加一加,减一减,变新字,再组词。
(1)日+月=()女+子=()
(2)鸦-牙=()尾-尸=()
(3)减一笔变新字,再组词。
来→()用→()禾→()5).在括号里填上合适的成语。
(1)令人(
)的是,鲁滨逊在(
)的小岛上,竟然活了下来。
(2)小玲演的小品生动幽默,逗得观众(
)。
(3)小刚的钱包不知掉到哪里了,他现在(
)。
(4)请写出两个赞美抗疫英雄的成语:(
)、(
)。3、选择题(每题2分共3题)
1).下列词语中,有一个带点字的读音是错误的,请你帮小溪把错误选项选出来。()A.坪坝(bà)B.合拢(lónɡ)C.答应(dā)D.中枪(zhònɡ)2).在社团里,小溪认识了一位名叫“黄景橙”的新朋友,这个名字让她想起了诗句“()”。A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。B.牧童骑黄牛,歌声振林樾。C.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。3).下列带点字的读音正确的一项是()A.分外(fèn)挑剔(tì)B.小贩(fàn)狼吞虎咽(yān)C.皎洁(jiǎo)绽放(zhàn)D.瞟见(piǎo)含情脉脉(mài)4、句子训练(每题10分共1题)
1).我能照样子写句子。
(1)例:小白兔一边跑,一边喊。
姐姐一边______,一边______。
(2)例:小明已经回到学校了。
______已经____________。
(3)例:我画了个太阳。我画了个(红红的)太阳。
公园里有花儿。公园里有________花儿。5、连线题(每题4分共2题)
1).读一读,连一连。
lán
xiào
xiànɡ
bèi
huó
jīn
笑
向
蓝
金
贝
活2).连一连,成词语
老
着
同
师
天
学
大海
睡
真6、排序题(每题5分共2题)
1).给下列句子正确排序,将序号写在句前的括号里。
(
)于是蚌要挤出它,或者消灭它。
(
)一个偶然的机缘,一粒沙掉入了蚌壳里,它坚硬的棱角给蚌带来了痛苦。
(
)于是在无可奈何之中,蚌以它的肌肉磨它,以涎沫洗它、浸它……
(
)然而,它没有被挤出,也没有被消灭,它钉在蚌壳里,永远给蚌以痛苦。
(
)时间在大海的呼啸中过去了,沙没有离开蚌,却改变了。
(
)哦,一颗珍珠完成了。
(
)它变得圆润、光滑、坚硬、半透明,并泛着一种永恒不变的光泽。2).排列错乱的句子
()猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长,想出了办法。
()地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。
()她抓住青藤绕着大树转了几圈,把青藤拉直当绳子。
()小猴子很淘气,玩时不小心,掉进了地洞。
()小猴子拉着青藤就爬上了地面。
()又在藤子的一头绑了一块大石头,放进洞里。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断题(对的打“√”,错的打“×”。)
1.三毛被流氓骗去干偷窃行当,三毛不肯,最后逃跑了。(
)
2.三毛在路边捡到了钱夹,他交还了失主。(
)
3.三毛是富人家的孩子。(
)
4.三毛流浪记这本书是张乐平创作的。(
)
5.三毛捡到了钱包还了失主,受到了表扬。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读。酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1.诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?
(1)闻笛赋:________(2)烂柯人:________
2.全诗表达了诗人怎样的情感?试做简要分析。
___________________________________________________________
3.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这句诗中领悟到了什么?
___________________________________________________________
4.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是()A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了。B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏二惆怅的心情,涵义十分丰富。C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象,表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下,表示要振作起来,重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。9、书面表达(每题10分共1题)
1).写作。
请你以“我的‘自画像’”为题,向同学们介绍自己。要求写出自己的外貌、性格等特点,语句通顺,没有错别字。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).课外阅读滥竽充数齐宣王①使人吹竽②,必③三百人。南郭处士④请⑤为王吹竽,宣王说⑥之。廪食以数百人⑦。宣王死,湣王立⑧。好⑨一一听之,处士逃。——《韩非子·内储说上》
注释:①宣王:齐国国君。②竽:古代乐器,像现在的笙。③必:一定,必须。④南郭处士:南郭先生。⑤请:请求。⑥说:同“悦”,表示很乐意。⑦廪食以数百人:待遇跟那几百人一样。⑧立:继承了王位。⑨好:喜欢。
(1)文中两位齐国的国君,第一位是_____,第二位是_____。
(2)“齐宣王使人吹竽,必三百人。”对这句话的正确解释是()A.齐宣王让人为他吹竽,必须三百人一起吹奏。B.齐宣王给别人吹竽,需要三百位观众。(3)联系上下文就能知道“好一一听之”说的是_____(谁)喜欢一个一个听人吹竽。
(4)结合注释,写出画横线句子的意思。
________________________
(5)南郭处士会不会吹竽?你从哪句话读懂的,抄写下来。
________________________
(6)滥竽充数的意思就是:
________________________
(7)《滥竽充数》选自《韩非子》,我们学过的故事《_______》也选自这本书,告诉我们说话做事不能前后矛盾。
(8)你平时还读过哪些给人讲道理的故事,把故事的名字写下来,至少写两个。
_________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).我爱阅读。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点儿,掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说:“什么江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,它再也无法爬上来了。1.请用“①②③”给自然段标出序号。
2.短文中表示声音的词语有_____,我也能写出两个这样的词语来:____________
3.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指的是(
),“那儿”指的是(
)(填序号)
①水井②陆地③江河湖海
4.水井是怎样提醒乌龟的?请你用“”在文中画出来。
5.乌龟跳到井里再也爬不上来的原因是什么?请你在正确的选项后面画“√”。
(1)井很深。()
(2)乌龟摔伤了。()
(3)乌龟爬得慢。()
6.乌龟跳到井里以后,它心里会想些什么呢?请你写一写。
___________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).下面每小题中有一个词语含有错别字,把它选出来。
1.()A.隐蔽B.船浆C.爱慕D.镇定2.()A.酷署B.联结C.美差D.黎明3.()A.殿堂B.搭乘C.树梢D.防碍2).选择恰当的关联词填入下列句子中。
虽……但……宁可……也不……只要……就……
(1)(
)有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快(
)能风靡全班,以至全校。
(2)
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