黑龙江鹤岗市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

黑龙江鹤岗市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据语境看拼音写词语。

奶奶我的手，向客人了我，客人称赞我、懂事，我的有些，露出的笑容，连旁边的小狗也凑过来着我的子讨好我。2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会加一笔或两笔变成新字写在括号里。

木(

)口(

)日(

)人(

)2）.认真听一遍《会“飞”的蛇》录音，边听边想，完成下列各题。会“飞”的蛇①在柬埔寨一些古老的丛林里，生存着世界上最神秘、最诡异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人称为“会飞的蛇”。②金花蛇通常会在树上像闪电一样追逐石龙子或者类似的动物。当金花蛇看到猎物仓皇逃跑或者对面枝头有猎物在移动时，它会不假思索地径直扑过去，让自己“飞”起来。③一位著名的探险家用一段视频记录了金花蛇“飞行”的过程。当金花蛇到达一个“起飞”地点后，它会用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳下去。当获得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，以更好地捕捉空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，金花蛇会让身体保持波浪形，同时靠扭动尾巴来改变方向和保持平衡，因此，它可以“飞”出比预想远得多的距离。所以，从实际意义上说，金花蛇的“飞行”并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到另一个高度。④靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理:一些看似不太可能完成的事情，如果用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。

（1）下列说法与所听故事内容不相符的一项是(

)

A．会“飞”的蛇是指生活在柬埔寨一些古老丛林里的金花蛇。

B．金花蛇的“飞”是为了捕捉猎物。

C．金花蛇靠翅膀改变方向和保持平衡。

D．金花蛇的飞行并不是真正的飞行，它只是能从一个高度降落到另一个高度。

（2）关于金花蛇的“飞行”过程，下列说法不正确的一项是(

)

A．先到达一个“起飞”地点后，用尾巴牢牢抓住树枝。

B．然后自己往下一跳，获得一定的空中速度。

C．接着伸展肋骨，增加身体宽度，捕捉空气浮力。

D．最后像一顶降落伞一样滑翔而下。

（3）听完这个故事给我的启示是________________________________________。3）.填空题。

（1）名言蕴含哲理。老师常教育我们说：“______________，___________”说话要算数，不能反悔。“博学之，_________，________，明辨之，笃行之”使我知道了要全面学习科学知识，不懂就问，认真思考，踏踏实实地去实践。

（2）诗词耐人寻味。我发现思考问题和观察事物时，从不同的角度出发，获得的结果也各不同，正像苏轼的诗句所写的那样：_____________，__________。也许有一天我和好朋友会因追求学业而各奔东西，面对朋友的忧伤，我会用诗句安慰道：“__________，___________”。

（3）故事代代流传。我们从文言故事中认识了王戎，他说：“______________，_____________。”可见他是一个善于观察，勤于思考的孩子。从名人故事中认识了周恩来，他少年时就立志______________。从童话故事《丑小鸭》中明白“人不可貌相，______________”。

（4）美景令人陶醉。假期里，我们可以去扬州禅智寺看看，诗人杜牧曾感叹：“谁知竹西路，_____________。”我们还可以去钱塘江观潮：“那声音如同山崩地裂，好像_____________。”4）.请将下面与勤学有关的名言填写完整。

（1）少年不知勤学苦，____________。

（2）____________，一日不读十日空。

（3）学习不怕根底浅，____________。

（4）书山有路勤为径，____________。5）.积累运用。

（1）爬山虎的脚长在______上。_______________的地方，______伸出______的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的______。细丝跟新叶子一样，也是______的。这就是爬山虎的脚。

（2）《蟋蟀的住宅》的作者是_____，他的著作有_____。

（3）女娃游于东海，____________，故为精卫，常______________，以堙于东海。3、选择题（每题2分共3题）

1）.3.下列各项中加点字读音完全正确的一项是（）A．译名（yì）埃及（ái）B．不愧（kuì）淤泥（wū）C．黏着物（nián）精湛（shèn）D．刀刃（rèn）泛滥（làn）2）.体会句子中加点词的意思，再选一选。（填序号）

“他在田边焦急地转来转去。”从加点词我们可以体会到（）。A．种田人急切地盼望禾苗长高的心情。B．种田人怕禾苗长不大，会枯死。3）.“轻诺必寡信。——《老子》”这句话教育我们（）A．只要我们轻易许给别人的承诺，一定会有很多人相信。B．我们不要轻易许诺，只要许诺了就要认真践行，不要失去信义。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。（用加点词语造句）

_________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.综合应用。

1．连一连。

诸葛亮《红楼梦》三顾茅庐

武松《西游记》鲁智深倒拔垂杨柳

齐天大圣《三国演义》刘姥姥进大观园

林黛玉《水浒传》三打白骨精

2．你最喜欢这些名著中的哪些人物？为什么喜欢他？请你写一写。

______________________________________2）.6.连一连。mrizhangwunyueening声母整体认读音节前鼻音韵母后鼻韵母音6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下面句子排列成一段通顺连贯的话。

(

)当今科学表明，每一个正常的大脑，在构造上并无多大的差别。

(

)自古以来，博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征，那些天才、伟人的超人记忆也常令人羡慕不已。

(

)因此在这里，特向同学们介绍。

(

)这里将要谈到的形象控制法就是一套开发大脑功能，集中注意力，提高记忆力的有效方法。

(

)它可以帮助人们提高记忆力，以便达到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在于能否将自己大脑的功能和潜能充分地运用和挖掘出来。

(

)我在寒假中读“五角丛书”《开发人的右半脑》时了解到这一学习方法，觉得很好。2）.我会把错乱的句子重新排列。

(

)他不但熟读而且常常掩卷背诵。

(

)杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

(

)有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

(

)杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

(

)当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

(

)他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“文房四宝”指的是“笔墨纸砚”；“花中君子”指的是“松竹柏菊”。(

)

2．端午节的过节时间是农历五月初五，节日习俗有吃粽子、赛龙舟等。(

)

3．《一幅名扬中外的画》这篇课文是张择端写的。(

)

4．《剃头大师》文中的“害人精”指的是“我”，“剃头大师”指的是剃头师傅。(

)

5．“枣核不但勤快，而且很聪明。”一句中的关联词使用正确。(

)

6．《我不能失信》一文赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，回答问题。墨竹图题诗[清]郑板桥衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。

【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。

1．【品词析句】读诗句，完成练习。

（1）解释下列词语的意思。

疾苦声：________________________

总：_____________________

（2）理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。

__________________________________________________________

2．【整体感知】读诗句，完成填空。

这首诗以“________”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人________的思想。诗中由“_____________”而联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。

3．【人物评价】读了这首诗，你觉得郑板桥是一个怎样的人？

_______________________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

成长的路上，总有人与我们同行，无论是成功时的满足和喜悦，还是失意时的烦恼和伤悲，他们和我们一起分享或分担，让我们心中充满温暖、希望和力量。请你以“有你，真好”为题，写一篇记叙文，来表达你真挚的感情吧！

要求：1．通过具体事例体现这个人的“好”，把事情写具体，表达出自己的真情实感。

2．条理清楚，句子通顺；书写正确规范，不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与鉴赏。《世说新语》①一则刘义庆管宁、华歆共园中锄菜②，见地有片金。管挥锄与瓦石不异③，华捉而掷去之。又尝同席④读书，有乘轩冕⑤过门者。宁/读如故，歆/废书出看。宁割席分坐曰：子非吾友也。【注释】①《世说新语》是古代笔记小说集。②锄菜：给菜地锄草。③不异：没有什么不同。④席：古人的习惯是在地上铺席，坐在上面谈话、读书或做其他事。⑤乘轩冕：乘轩戴冕。1．下列加点字与文中“又尝同席读书”用法不同的一项是（）A．险阻艰难，备尝之矣。B．王戎七岁，尝与诸小儿游。C．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。D．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。2．文中“宁割席分坐曰：子非吾友也。”句意理解正确的一项是（）A．管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友。”B．管宁把席子割断，说：“你不是我的朋友。”C．宁可割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友。”D．华歆和管宁分开来坐，说：“你不是我的朋友。”3．读完这则小古文，你受到了什么启发？用自己的话说一说。

________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。北大荒的秋天严涛九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸（diàn）子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！1．北大荒的秋天是一个万花筒。留心观察，你会发现短文第2自然段运用了多种表示颜色的词语来突出天空的色彩，请至少列出四处。_________

2．短文中画“”的句子运用了______的修辞手法，把小河比作_____，突出了河水____