长春市外国语学校2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题【带答案】

吉林省长春市外国语学校2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题一、选择题（本大题共15小题，1—10题每题1分，11—15题每题2分，共20分）1.“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”这句话启示我们应当A.培养批判的精神和勇气B.一味否定他人的观点与看法C.积极参加社会实践，培养创造力D.只有彻底批判他人，我们才能进步【答案】A【解析】【详解】本题考查批判精神。A：在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。所以A符合题意；BD：一味否定、只有……才能说法过于绝对，BD说法错误；C：体现的是培养创造能力，与题意不符，C说法排除；故本题选A。2.德国某大学的研究人员对6000多名患者进行了研究。结果发现，善于发泄愤怒的意大利人和西班牙人比更为“温和”的英国人的平均寿命长近两年。这告诉我们（）A情绪犹如一把双刃剑 B.要学会调节和控制情绪C.人的情绪具有相通性和感染性 D.情绪具有消极作用【答案】B【解析】【详解】本题考查对调节情绪的正确认识。B：题干表述了温和的英国人寿命比愤怒的意大利人长，可见情绪影响着健康，所以启示我们要学会调节和控制情绪，B说法正确；A：说法本身正确，说明情绪既有积极影响也有消极影响，但不是题干主旨的反映，A说法与题不符；C：也是对情绪的正确认识，与题文主旨不符，C说法排除；D：情绪有积极作用也有消极作用，D说法错误；故本题选B。3.“一生放歌时代，堪称德艺双馨”，这就是阎肃。为弘扬主旋律深情耕耘65载，先后创作了1000余部（首）深受人民群众和部队官兵喜爱的作品，影响了一代又一代人。他说：一首歌、一台戏唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，而是“红花绿叶相映美”。从个人和集体的角度看，这句话告诉我们A.个人的努力对集体来说无足轻重 B.单个人的努力决定集体的成功C.集体的力量取决于成员的倾力协作 D.集体的责任是维护个人的利益【答案】C【解析】【详解】本题考查的是个人与集体的关系，集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。所以说集体的力量取决于成员之间的倾力协作；阎肃的话充分告诉了我们这个道理；故C符合题意；A错误，集体的发展离不开每个成员的努力；B夸大了个人的作用；D错误，集体的责任是维护集体的利益。故选C。【点睛】解答本题的关键：需要明确集体与个人的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。在此基础上根据题文要求做出选择。4.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这启示我们（）A.集体的力量取决于成员数量的多少B.要在集体中发展个性C.要增强集体荣誉感和集体凝聚力D.个人离不开集体，只有在集体中才会更强大【答案】D【解析】【详解】本题考查个人与集体。A：集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中都没有体现，故排除BC；D：依据教材知识，题文中以比喻的形式强调了个人和集体的关系，启示我们个人离不开集体，只有在集体中才会更强大，故D说法正确；故本题选D。5.海南琼中女足荣获2019年“中国青年五四奖章集体”,获此殊荣让女足姑娘们感到既高兴又自豪,这体现了她们强烈的A.个人优越感 B.民族优越感 C.文化认同感 D.集体荣誉感【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的认识。根据题文信息，海南琼中女足荣获2019年“中国青年五四奖章集体”,获此殊荣让女足姑娘们感到既高兴又自豪,说明他们具有强烈的集体荣誉感，故D项符合题意；A项错误，题文主旨是集体；B项题文中并未体现民族，故排除；C项题文中并未体现文化的信息，故排除。故选D。6.习近平主席在二十国集团领导人汉堡峰会讲话中，引用德国谚语“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”。这句谚语蕴含的道理是A.集体力量取决于成员数量的多少，成员数量越多力量越大B.集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作C.个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展微不足道D.个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的力量。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标分工明的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。分析题干德国谚语“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”说明的是集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作。所以B说法符合题意；A说法错误，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标分工明的整体，因此集体力量不能取决于成员数量的多少；C说法错误，个人是分散的，有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大；在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，因此D说法正确，与题意强调的集体的力量不符，排除。故选B。7.2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是A.集体中不能有小团体 B.只要团结奋斗，就能获得冠军C.集体是由个体组成的 D.要增强团队意识和集体荣誉感【答案】D【解析】【详解】分析材料，“冠军，从来就不是一个人的。”，“荣誉是授予我们大家的。”这说明集体荣誉是集体成员共同努力的结果，体现出集体成员要增强团队意识和集体荣誉感。D是正确的；A错误，集体中也可能会有小团体，一群人因为价值观相近，生活方式相近，很容易形成小团体；B只要-就表述太绝对化，错误；C表述正确，这种关系偏重指出个体对集体的作用，不符合题意。故选D。8.七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里,小伟学会了吸烟、赌博,此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时,小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想,为这个小集体着想。小伟的行为A.正确,他有很强的集体荣誉感 B.正确,他非常重视友情C.正确,他坚持原则,明辨是非 D.错误,他维护的是小团体的不正当利益【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，题文中“哥们儿义气”只讲友谊不讲是非，是错误的；同时要求学生认识到，小伟的做法维护的是小团体的利益，危害到了社会利益，也是违法的，所以ABC观点错误，D观点正确，正确答案选D。9.班集体建设需要同学们有主人翁责任感。下列做法不符合这一要求的是A.班长小伟组织同学积极备战学校运动会B大帆怕耽误学习，从班级合唱队中退出C.小东在“创建优秀班集体”活动中积极建言献策D.小航代表班级参加学校读书交流活动荣获二等奖【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体建设的认识，根据所学，班集体建设需要同学们有主人翁责任感，积极为班集体建设做贡献，ACD都是积极融入集体，为班集体做贡献的表现，与题干不符。B错误，体现没有集体责任感，是个人主义的表现。故选B。10.“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”这句话告诉我们（）A.个人离开集体也能有无穷的力量B.团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥C.维护集体利益必将损害个人利益D.个人与集体没有任何矛盾冲突【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的作用。B：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”体现了集体的作用。团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥，故B正确；A：个人不能离开集体，故A错误；C：必将，说法绝对，故C错误；D：个人与集体也会发生矛盾冲突，故D错误；故本题选B。11.下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（）①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”④“天行健，君子以自强不息”A.①② B.①③C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对集体力量的认识和把握。根据我们的已有知识积累，①③体现的是集体的力量，说法正确；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意思是坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天，②与题意不符；“天行健，君子以自强不息”强调的是自强不息，④与题不符；故选B。12.共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（）①一切美好的集体一定有良好的集体规则②集体规则必须反映成员的全部个人意愿③良好的集体规则，必须符合诚信的要求④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体规则的理解。①③：依据题文描述和所学知识，每个优秀集体都有自己的规则，这些集体规则人人必须遵守；良好的集体规则，必须符合诚信的要求，故①③说法正确；②：“集体规则必须反映成员的全部个人意愿”这里的“全部”说法不准确，故排除②；④：“集体规则有好有坏，我们应选择性遵守”这里的“选择性”说法不对，通过的规则都要遵守，故排除④；故本题选B。13.美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助打造美好班集体的是（）①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学,从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班④结成多个小帮派,提倡哥们义气A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】根据教材所学，打造美好班集体，需要我们学会帮助、理解同学，学会参与和分担，故①②符合题意，③表述错误，这是没有正确处理集体角色冲突的表现；④错误，这是小团体主义的表现，我们应该坚持集体主义，反对小团体主义，故排除，故选①②，选A。【点睛】解答本题关键：需要掌握建设美好班集体的做法：乐于为集体出力，积极参加集体活动；为班集体建设建言献策；自觉维护集体的荣誉和利益；服从班集体安排；在集体中，学会接纳他人，理解和包容他人，互相帮助等，在此基础上分析作答。14.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是①自我管理，只做自己分内的事②顾全大局，坚持集体利益至上③互相尊重，同学之间友好相处④集思广益，共同商定集体规则A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查如何创建美好班集体。根据所学知识，美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，而不能只做自己分内的事，①观点错误；在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，②观点正确；美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人，相互关心，相互帮助，互相尊重，③观点正确；美好集体是民主的、公正的。对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，集思广益，共同商定集体规则，④观点正确，所以本题选择B答案。15.在校园生活中,不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓仪式①能够增强自我约束力

②是提高学习成绩的捷径③可以增强集体凝聚力

④是改变不良习惯的前提A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】参加入队和入团宣誓仪式，有利于学生增强遵守少先队和团队的要求的意识，培养学生的集体意识和集体荣誉感，①③观点正确；学生自我约束力的提高有利于提高学习成绩，但参加宣誓仪式不是学习的捷径，②观点错误；改变不良习惯的前提应该是对不良习惯有正确的认知，④观点错误，所以本题选择B答案。二、非选择题（共40分）16.某校七（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。甲说：“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。”乙说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。”丙说：“建设美好集体需要我们共同行动！”（1）美好集体的作用是什么？（2）你心中的美好集体是怎样的呢？请你说说它的特征。【答案】（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。（2）美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。【解析】【小问1详解】本题考查美好集体的作用，可以结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查美好集体特征，可以结合教材知识作答。17.阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。国家心理咨询师刘劭珩说，现代都市人因工作、生活压力较大，容易产生焦虑、压抑等消极情绪。一旦遇到不顺心的事，容易情绪失控，如“路怒症”“饭怒症”等。以“饭怒症”为例，有些人在外就餐，仅仅因为饭菜不合口味、等待时间太久、服务员态度差等原因，就会情绪爆发，与人发生争执，进而采取极端行为。如果人长期处于精神高度紧张状态，又得不到应有的调适，就会身心疲惫，对什么都不感兴趣。如果不能及时、正确排解负面情绪，久而久之必然会导致心理问题和疾病。（1）我们的情绪会受哪些因素的影响？（2）请你谈谈情绪的作用。（3）我们有哪些调节情绪的方法？【答案】（1）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。（2）影响着我们的观念行动，他可能激励我你们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某件事情止步不前。（3）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。【解析】【小问1详解】本题考查影响情绪的因素，结合课本知识进行回答。【小问2详解】本题考查情绪的作用，结合课本知识进行回答。【小问3详解】本题考查调控情绪的方法，结合课本知识进行回答。18.阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一国家最高科学技术奖获得者于敏曾婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说：“核武器的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。”材料二进入九年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心怕学习，不愿参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……（1）材料一说明了什么？（2）结合材料和教材的内容，谈谈我们如何做到勇于担责？【答案】（1）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。我们分工合作，优势互补，相互帮助，共同进步。（2）①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。【解析】【分析】考点考查：感受集体的力量、承担关爱集体的责任能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用集体的力量的知识，从说明类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：“核武器的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。”→感受到集体的力量；在集体中承担责任的意义；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是学生，需要运用关爱集体的知识，从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：在一些班级，有的同学只关心怕学习，不愿参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事→我们要承担关爱集体的责任；第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。与异性交往，能让我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊，有助于我们荡起双桨，共同驶向理想的彼岸。（1）请说说与异性相处