阳泉市平定县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

平定县2022-2023学年第一学期期末教学质量监测试题七年级历史注意事项：1.本试卷全卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。2.考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号等涂写在答题卡上，答选择题时，每题选出答案后、必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑，如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。答在试卷上无数。考试结束后，试题和答题卡一并收回一、选择（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（）A.已从事农业生产 B.以捕鱼狩猎为主C.住半地穴式房屋 D.会人工种植水稻2.《逸周书》记载：“神农（炎帝）之时，天雨粟，神农遂耕种之；作陶冶斤斧”。以下能够直接印证记载中“作陶”的是（）A.在陕西宝鸡等地流传的神话传说 B.在河南仰韶等遗址出土大量彩陶C.在《史记》等文献中的相关记载 D.在《神农》等文学作品中的描述3.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（）A.中国古代早期国家的形成 B.夏朝成为当时世界上最大的国家C.中央集权制度建立起来 D.统一的多民族国家形成4.由甲骨文发展而来汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是A.记录中华文明的起源B.具备汉字的构成方法，是比较成熟的文字C.了解商周时期的历史D.是世界上年代最早、体系较为完整的文字5.西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。这一制度是（）A.禅让制 B.世袭制 C.奴隶制 D.分封制6.战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（）A.秦国 B.魏国 C.齐国 D.楚国7.使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得了“天府之国”美称的著名水利工程是（）A.都江堰 B.灵渠 C.长城 D.翻车8.春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期的百家争鸣，促进了我国古代学术思想的发展。其中法家学派代表人物韩非的主张是A.“无为而治”B.“兼爱”“非攻”C.“以德治国”D.“以法治国”9.秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”。能说明此观点的史实是（）A.统一文字 B.北击匈奴 C.严刑苛法 D.修筑驰道10.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（）A.商封和周武王 B.夏桀和商汤C.秦二世和陈胜 D.项羽和刘邦11.公元25年，刘秀重建汉王朝，史称东汉。至此，距离公元前202年刘邦建立西汉已经过去了A.176年B.177年C.226年D.227年12.蔡伦被誉为“影响人类历史进程的100名人”“人类有史以来最佳发明家”之一，是因他（）A写成《伤寒杂病论》 B.改进造纸术 C.创编“五禽戏” D.编著《史记》13.以下四项史实，没有内在联系的是（）A.火烧赤壁——三国鼎立 B.八王之乱——西晋衰落C.外戚宦官交替专权——西汉灭亡 D.丝绸之路开通——佛教传入14.“宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中这段话所概括的历史不相符的是（）A.东晋结束后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，统称为“南朝”B.北魏曾经统一黄河流域，后分裂为东魏和西魏C.政权分立与民族交融是这一时期的时代特征D.这一时期是统一多民族国家的建立和巩固时期15.王羲之书法“飘若浮云，矫若惊龙”，在他的名作中被号称为“天下第一行书”的（）A.《兰亭集序》 B.《女史箴图》C《齐民要术》 D.《水经注》二、简答题（16分）16.中华文明源远流长、博大精深，世界文化遗产众多。根据下面图文信息，回答相关问题。图一（1）图一周口店北京人遗址是第一批全国重点文物保护单位，1987年被列入《世界文化遗产名录》。简述其入选的理由。

图二图三(2)图二安阳殷墟于2006年被列入《世界文化遗产名录》殷墟反映了我国历史上哪一朝代的文明发展水平?图三司母戊方鼎是在殷墟出土的重要文物，简述这一文物蕴含的价值。图四(3)图四山东曲阜孔庙、孔府1994年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。写出孔子所代表的学派名称，概括他在教育方面的贡献。图五(4)长城是中华民族的精神象征，1987年被列入《世界文化遗产名录》。仔细观察图五，写出秦长城的起止点。三、材料解析题（本大题含两小题，其中第17题15分，第18题15分，共30分）17.改善民生和发展农业是国家长治久安的前提和基础。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：农，天下之大本也，民所恃以生也而民或不务本而事末，故生不遂——汉文帝（1）材料一反映了中国古代的哪一重要思想?简述西汉初期统治者为改善民生、发展农业所采取的具体措施。材料二：图一铁制农具（模型）图二汉代耧车（模型）（2）写出材料二中图一农具最早出现的时期以及图二农具的用途。概括铁制农具的出现对农业生产的影响。材料三：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。……到梁代，江南许多地区已是一派田美土肥之象。（3）根据材料三，列举江南经济发展在农业上的具体表现。分析出现“江南许多地区已是一派田美土肥之象”的原因。18.在中华民族的发展进程中，各民族之间相互交融、相互影响，形成了中华民族共同体。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。——摘自翦伯赞《中国史十五讲》（1）根据材料一，列举战国时期的一例战役。有人说：“春秋战国时期的战争，给社会带来了深重的灾难，百害而无一利。”结合材料一的相关内容，谈谈你对这一观点的看法。材料二：

西晋内迁各族分布图

（2）根据材料二图示，任意写出一个西晋内迁的少数民族名称以及内迁的地区。材料三：①内迁人民学习汉族农业技艺，从事农业生产，汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族人民的食物、服装，用具等。②十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。③“胡汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。④汉语的使用；西北民族的乐器受汉族人民欢迎。（3）材料三从哪几个角度叙述了民族交融?概述北方地区民族交融的重要意义。（4）综上，归纳促进民族交融的方式。（至少两种）四、探究题（24分）19.在中国古代的历史长河中，无数杰出人物熠熠生辉，推动了中华民族发展的进程。某七年级（一）班以“走进历史人物感受丰功伟绩”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请与他们一起完成。任务一【读图学史一一时空观念】（1）一组同学收集到被誉为“中国走向世界第一人”的汉代张骞的史料。请观察下面示意图，写出A点的名称。根据以下图文材料并结合所学，简要评价张骞所作出的历史贡献。

丝绸之路示意图材料：《汉书·张骞传》记载：“然骞凿空（开通道路），诸后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由是信之。”任务二【材料研析，史料实证】（2）二组同学查阅了并称为“秦皇汉武”的有关史料。请根据图一和图二的文物，写出秦始皇为巩固统一所采取的措施，概括这些措施的共同作用。根据材料并结合所学，说明汉武帝是如何实现“安天下”，从而巩固大一统政权的。

图一图二秦铜权和秦铜量材料：孝武皇帝（汉武帝）愍（怜悯）中国罢劳，无安宁之