鞍山市岫岩满族自治县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

辽宁省鞍山市岫岩满族自治县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（考试时间：45分钟；试卷满分：70分）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化。对此认识正确的是（）①身体的变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟②受到遗传．营养．锻炼等因素的影响，身体发育情况各不相同③我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富④身体的变化可能会给我们带来烦恼A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春期身体变化的正确认识。①：青春期身体的变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，①说法正确；②④：受到遗传．营养．锻炼等因素的影响，身体发育情况各不相同，身体的变化可能会给我们带来烦恼，我们要正视青春期的身体变化，②④说法正确；③：不属于青春期的身体变化，③不符合题意；故本题选C。2.在班级里，个子高的同学因为自己太高而烦恼，个子矮的同学因为自己再也不长高而烦恼，还有的同学每顿饭都只吃一点点，唯恐自己长胖……对此认识正确的是（）A.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼B.我们要悦纳青春期的生理变化C.我们要专心学习，无视生理烦恼D.个体身体发育情况完全相同，无需烦恼【答案】B【解析】【详解】本题考查悄悄变化的我。B：对于题旨中出现的问题，我们要悦纳青春期的生理变化，这些都是正常的生理现象，所以B正确；A：矛盾心理与题旨无关，所以A排除；C：生理烦恼的出现是正常情况，要积极悦纳，但不能无视，所以C错误；D：个体身体发育情况不一定相同，“完全”的说法太绝对，所以D错误；故本题选B。3.步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（）①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思②批判只针对事物本身，而不攻击他人③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题④批判只是一味否定，不考虑他人的感受A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】根据教材知识可以知道，思维的批判性既包含对外部事物、道理的质疑和批评，也包含对自己的反思与批评，批判只针对事物本身，而不攻击他人，①②说法正确；思维批判性不是盲目否定，而应该具有建设性，要有效地解决问题，③说法正确；批判不只是一味否定，也应考虑他人的感受，④说法错误；故选C。4.李大钊在《青春》中提出，青年人要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。这启示我们要（）A.珍惜青春，实现青春价值 B.享受青春，任性张扬个性C.放飞自我，等待青春邀约 D.放纵青春，尽情游戏人生【答案】A【解析】【详解】本题考查的是珍惜青春时光。A：李大钊的话启示我们在青春时期要树立远大理想，追求积极向上的人生目标，实现青春价值，不负韶华，故A正确；B：青春是用来奋斗的，不是来任性的，故B错误；CD：青春不能“放飞”，也不能“放纵”，既要做到青春有格，又要做到自强不息，故CD错误；故本题选A。5.青春的探索需要自信，因为（）①自信让我们充满激情②有了自信，我们就不会遇到任何困难和挫折③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持④自信者能展现优势与才华，激发潜能与活力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查自信的作用。根据所学，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，所以①③④说法符合题意。有了自信，我们才能困难和挫折，不是不会遇到任何困难和挫折，②说法错误。故本题选择D。6.冬残奥会的意义已远远超出体育运动本身，成为人类精神的一种象征。体育带给残疾人非同寻常的人生意义，残疾人赋予体育无比深刻的精神内涵。这种“精神内涵”应包括（）①发掘生命力量，增强生命的韧性②做更好的自己，不断激发自己的潜能③行己有耻，有所为，有所不为④自强不息，战胜自我、超越自我A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查生命的韧性、做更好的自己、自强等。①②④：依据教材知识，冬残奥会的精神内涵，应该包括发掘生命力量，增强生命的韧性；做更好的自己，不断激发自己的潜能；自强不息，战胜自我、超越自我，故①②④说法正确；③：行己有耻与冬残奥会精神不符，故排除③；故本题选C。7.俗话说：“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。坚持住，不要沉没。”这告诉我们（）A.在生活的道路上每时每刻都会遇到挫折B.一个人只有心灵上受到伤害，才能选择坚强C.人在生活的道路上充满悲伤，没有快乐D.在人生的道路上，要选择坚强【答案】D【解析】【详解】本题考查自强。D：材料中的这句话说明了任何人在人生道路上都会遇到困难和挫折，我们要勇于磨砺自己坚强的意志，战胜挫折才能实现人生的目标，D说法正确；A：说法不符合现实，人生难免有挫折，但不是每时每刻都会遇到挫折，A错误；B：“只有，才能”说法太绝对，B错误；C：人生道路上有悲伤也有快乐，C错误；故本题选D。8.某校七年级开展“年级百星”评选活动，通过学生自荐和互评推选“奉献之星”“运动之星”“自律之垦”等，进行集中宣传和表彰。开展这一活动（）①是为了让大家端正态度，提高文化课成绩②有利于鼓励大家见贤思齐，汲取榜样③有于促进同学们做到行已有耻，树立底线意识④可以促进问学们之间相互学习，不断完善自我A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查榜样的作用。②③④：某校七年级开展“年级百星”评选活动，通过学生自荐和互评推选“奉献之星”“运动之星”“自律之垦”等，进行集中宜传和表彰。开展这一活动有利于鼓励大家见贤思齐，汲取榜样，有于促进同学们做到行已有耻，树立底线意识，可以促进问学们之间相互学习，不断完善自我，故②③④符合题意；①：该活动不能提高文化课成绩，故①错误；故本题选D。9.“人有耻，则能有所不为”这告诉我们A.人要有羞耻之心，不能做事B.人要有羞耻之心，能不做就不做C.要知廉耻，懂荣辱，要勇敢地拒绝做所有事D.要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识，根据所学，“人有耻，则能有所不为”这告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，ABC观点绝对化，都是错误的，所以正确答案选D。10.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，但总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，这就要求我们做到“行己有耻”。引导我们判断是非善恶、明确行为选择理由的是的（）A.羞恶之心 B.自身的愿望 C.他人的评价 D.个人的情感好恶【答案】A【解析】【详解】本题考行己有耻。A：据教材知识，行己有耻的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做；因此引导我们判断是非善恶、明确行为选择理由的是羞耻之心，故A说法符合题意；BCD：自身的愿望，他人的评价，个人的情感好恶，都不是引导我们判断是非善恶、选择明确行为的理由，故BCD说法与题意不符，排除；故本题选A。11.仔细思考，请完成下面思维导图中内容。（）A.举止得体 B.相互理解C.斤斤计较 D.共同进步【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往的原则。ABD：根据所学知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性交往有助于相互理解，共同进步；男女同学交往要自然、适度、尊重、真诚，交往时要内心坦荡、言谈得当、举止得体，ABD项正确，但与题意不符，排除；C：斤斤计较不是男生女生交往的原则，C说法错误，符合题意；故本题选C。12.男孩小航学习成绩优异、风趣幽默，不仅是校篮球队的主力还是辩论社团的团长，女孩小萱对他心怀好感。面对这份美好情感，小萱应（）A.任其发展，不必在意 B.大胆表白，不计后果C.慎重对待，理智处理 D.封闭自我，不再往来【答案】C【解析】【详解】该题考查正确与异性交往。C：结合所学知识和材料可知，面对这份美好情感，小萱应慎重对待，理智处理；C符合题意；AB：错误，会导致早恋；D：错误，封闭自我，不再往来不利于异性的正常交往；故本题选C。13.父母和教师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。学校通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，有利于学生心智成长。正确对待异性的好感()①要认识到这种现象是不正常的②沉溺其中，不会影响我们的学习和情绪，不会带来必要的困扰③应该全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点，向对方学习④以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离A.①② B.①③ C.③④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查异性正常交往．与异性正常交往要做到自然和适度。进入青春期，对异性产生好感是正常的，但不能沉溺其中，否则会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰，我们要全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点，向对方学习，以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离，③④说法正确；①②说法错误，排除；故选C。14.明朝文学家宋濂讲过这样的故事：浙西有个独居的男子，编织茅草为屋，家里老鼠成患。一天酒醉回家，老鼠百般地令他恼火，男子终于发怒，拿着火把在屋内四面燃烧，老鼠死了屋也毁了，酒醒后内心无限失意，茫茫然无家可归。这则故事给你的感悟是（）A.情绪极大丰富了我们的生活 B.情绪决定着我们观念和行动C.在生活中不能有负面的情绪 D.我们要善于管控自己的情绪【答案】D【解析】【详解】本题主要考查情绪的相关知识。D：题干信息中男子没有合理调控情绪，导致最终无家可归，启示我们应该善于管控自己的情绪，故D选项说法正确；A：题干信息不能说明情绪丰富我们的生活，故A选项排除；B：情绪影响我们的观念和行动，不是决定我们观念和行动，故B选项排除；C：生活中出现负面情绪是正常的，我们要学会调控情绪，故C选项排除；故本题选D。15.中学生晶晶说：“每当我沮丧、郁闷时，我就去风景优美地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就会在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的。”他们调节情绪的方法分别是（）A.转移注意，合理宣泄B.转移注意，改变认知评价C.转移注意，放松训练D.合理宣泄，转移注意【答案】B【解析】【详解】调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄等。题干中晶晶沮丧、郁闷时，就去风景优美的地方散步，采用的是注意力转移法；丽丽紧张的时候，就会在心里暗暗对自己说没关系，采用的是自我暗示法或改变认知评价法。所以选项B观点符合题意；ACD选项不符合题意。故选B。16.《岳飞传》中的牛皋在打败金兀术时，大笑而死；《三国演义》中的周瑜则在大叫“既生瑜，何生亮”中而亡，这说明（）A.该悲的时候最好不要悲，该喜的时候最好不要喜B.人应该学会控制自己的情绪，不要悲喜C.情绪是需要调适的D.积极的情绪对人也没有什么好处【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。ABCD：题文中“大笑而死、大叫而亡”都是表明过度的情绪对人有消极的作用，所以我们要学会调控自己的情绪，保持积极乐观的心态。其中ABD的观点都是错误的，正确答案选C。故本题选C。17.对于生活中那些负面的情感体验（）①绝对不能避免的②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③肯定是件坏事，它让我们徒增烦恼④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①② B.②③ C.②④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待负面情感。②④：我们要正确对待生活中的情感。遇到负面的情感体验，尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，故②④正确；①：绝对，说法错误，故排除①；③：肯定是件坏事，说法绝对，故排除③；故本题选C。18.北京冬奥会不仅向世界展现了各国运动员奋勇拼搏姿态，也展现了阳光、富强、开放、充满希望的中国形象。多家外媒在报道中，点赞了北京冬奥会“为绿色办奥、科技办奥贡献了中国样本和中国智慧”，这让我们油然而生（）A.安全感 B.自豪感 C.道德感 D.正义感【答案】B【解析】【详解】本题主要考查情感的相关知识。B：题干中我国成功召开冬奥会，展现中国形象，贡献了中国样本和中国智慧，这让我们油然而生对祖国的自豪感，故B选项说法正确；ACD：题干中我国召开的冬奥会让我们产生自豪感，激发我们的爱国情感，与安全感、道德感、正义感无关，故ACD选项不合题意；故本题选B。19.本届北京冬奥会开幕式上，一位解放军战士在升国旗行注目礼时情不自禁流泪，这样的瞬间令人动容。“所有的骄傲与热爱化作一行热泪”，北京冬奥盛会带来了炽热的情感互动，也催生了持久的精神力量。这种情感主要是指()A.爱国情感 B.正义感 C.安全感 D.责任感【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的认识。A：依据教材知识，解放军战士在升国旗行注目礼时情不自禁流泪，这样的瞬间令人动容，体现了对祖国的热爱，属于爱国者情感，故A说法正确；BCD：正义感、安全感和责任感在题文中没有体现，故排除BCD；故本题选A。20.雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（）①向他人传递了美好情感②为社会注入了生命正能量③是为了获得他人的赞赏④用热情改变了他人的命运A.①② B.①③ C.②④ D.⑧④【答案】A【解析】【详解】本题考查传播情感正能量。①②：雷锋以帮助他人为最大的快乐，他的行为向他人传递了美好情感，为社会注入了生命正能量，有助于营造良好的社会氛围，①②说法正确；③：是无私奉献精神的体现，③错误；④：并不能改变他人的命运，④错误；故本题选A。二、材料分析题（第21题9分，第22题5分，第23题8分，第24题8分，共30分）21.◆小丽平时学习成绩很好，期末考试到了，她满怀信心，预想自己应该能考第一名。可是数学考试时，因一道小题没做上来，小丽开始出现紧张、害怕、心跳加快的症状，导致大脑一片空白，结果好几个平时会做的题都没做出来。从考场出来后，小丽伤心的留下了眼泪。（1）小丽先后表现出哪几种基本情绪？（2）根据材料指出，考场上小丽紧张、害怕的情绪给小丽带来哪些不良的影响？◆面对考试的失利，小丽一直闷闷不乐，垂头丧气。几天过后，本来活泼张扬的同桌也变得安静不语，上课不再主动发言。老师找小丽谈话，让她尽快振作起来，带给同学积极向上的能量。小丽很不解：“我的情绪不好和同桌有什么关系啊？”（3）请你运用所学知识解答小丽的疑问。◆为了让小丽尽快走出考试的阴霾，重新振作起来，同学们们纷纷为她介绍调节情绪的方法。小晶：我建议你周末和几个小伙伴去风景优美的公园散散步，换个环境，感受自然的美好，心情会好很多，这种调节情绪的方法是①______。小梦：我建议你②______，这种调节情绪的方法是合理宣泄。（4）请你根据所学知识或生活实际将①②处补充完整。【答案】（1）小丽先后出现了喜、惧、哀三种情绪。（2）使小丽的身体感到难受，影响小丽正常水平的发挥，影响了小丽的考试成绩。（3）表面上看，情绪似乎是个人的情感，其实不然，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。（4）①转移注意力。②将不愉快的事写在日记里来调控自己的情绪。【解析】【分析】考点考查：情绪的基本类型、不良情绪的影响、调控情绪的必要性能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是个人，需要运用情绪的基本类型的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：市场，提取关键词，链接教材知识；关键词：她满怀信心，但因一道小题没做上来，小丽开始出现紧张、害怕、心跳加快的症状，导致大脑一片空白→喜、惧、哀三种情绪；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、政法委；本题的设问主体是个人，需要运用不良情绪的影响的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：因一道小题没做上来，小丽开始出现紧张、害怕、心跳加快的症状，导致大脑一片空白，结果好几个平时会做的题都没做出来→使小丽的身体感到难受，影响小丽正常水平的发挥，影响了小丽的考试成绩；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是个人，需要运用善于调控情绪的必要性的知识，从理解类的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：我的情绪不好和同桌有什么关系啊→情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到他人；第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一小问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是个人，需要运用调控情绪的方法的知识，从认识类的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：周末和几个小伙伴去风景优美的公园散散步，换个环境，感受自然的美好，心情会好很多→通过转移注意力的方式调控情绪；第三步：整合信息，组织答案。第二小问：本题考查运用转移注意力的方式调控情绪的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。22.某校七年级（1）班针对某些同学乱扔垃圾及逃避值日等行为，开展以“我们的青春有格调”为主题的主题班会，请你参加。班主任提出“行已有耻”“止于至善”的倡议，提醒同学们不要乱扔垃圾，要干好值日工作，看到地面上有垃圾，要帮忙捡起来，做个好榜样。有同学说：我能做到“行已有耻”，绝对不乱扔垃圾、逃避值日，但是“止于至善”是一种“不能至”的最高境界，反正也达不到，就算了吧。（1）根据该班级情况，请你谈谈怎样做到“行已有耻”。（2）请各举一例，说明在学校生活和社会生活中，你是如何做到“止于至善”的。【答案】（1）①“行己有耻”首先需要我们有知耻之心，有辨别“耻”的能力。②其次，“行已有耻”要求我们树立底线意识。触碰道德底线的事不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）开放性答案，言之有理即可【解析】【小问1详解】本题考查怎样做到“行已有耻”，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查学生在学校生活和社会生活中如何做到“止于至善”，为开放性试题，言之有理即可。23这些年，一个个温暖人心的故事、一个个感动中国的人物，他们的家国情怀、奋斗精神、高尚情操，为全社会树立了榜样。让我们共同走进感动中国2021年度人物。彭士禄是我国核潜艇第一任总设计师，也是烈士彭湃之子。彭老生前常说“只要祖国需要，我愿贡献一切！”当时“一穷二白”的新中国，无图纸资料，无权威专家，无外来援助，他和团队靠从报纸上翻拍的两张模糊不清的外国核潜艇照片和一个从美国商店买回来的儿童核潜艇模型玩具开始了艰难的研究。他们住在阴暗潮湿、毒蛇蚊虫肆虐的工地上，吃着窝窝头搞科研，引领我国核工业实现从无到有、由弱变强的历史性跨越。江梦南半岁时因药物导致失聪，通过读唇语学会了“听”和“说”，生活、成长、求学，每一步都是“困难模式”，她却说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”最终凭借顽强毅力和不懈努力考上了清华的博士。“知命不惧，日日自新。”走下“感动中国”颁奖台后没多久，江梦南在社交平台写下这句话。（1）彭士禄的事迹反映了情感的哪方面作用？（2）江梦南向我们传递了哪些青春飞翔的力量？请你结合其中某一方面，谈谈生活中你打算怎样培养这一青春品质？（3）彭士禄与江梦南是我们学习的榜样，榜样的力量体现在哪些方面？（两方面即可）（4）彭士禄与江梦南具有“止于至善”的境界，请写出两句与之相符的名言警句。【答案】（1）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（2）①自信；自强。②如获得自信：自强可以让我们更自信；相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。如自强途径：坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（3）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。（4）“勿以恶小而之，勿以善小而不为。”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”、“日省其身，有则改之，无则加勉。”等【解析】【分析】考点考查：情感的作用、自信、自强、榜样的作用、止于至善。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“只要祖国需要，我愿贡献一切！”→可链接情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学