黄石市阳新县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

湖北省黄石市阳新县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题一、非选择题1.一位农村少女，因偶然机会出演了一部电影，从此有了电影梦。她从学习普通话、上中学读书，开始了梦想实现之路，历经外界嘲笑和失败的痛苦而坚持不懈，最终考上大学并出国深造，成为一名导演，圆了自己的电影梦。下列对梦想认识正确的是（）①梦想总是和现实有一定距离，所以，我们不该有梦想②个人有了梦想，就能取得成功③梦想与个人的人生目标紧密相连④个人的梦想应与时代的脉搏紧密相连A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查对少年梦的特点、梦想的意义等知识的认识和把握。①：虽然梦想与现实之间有一定的距离，但梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，我们要有自己的梦想并敢于追梦，①说法错误；②：梦想与现实之间存在一定的距离，少年有梦，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，②说法错误；③：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，③说法正确；④：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，④说法正确；故本题选C。2.朱熹总结出六则读书方法，后人谓之“朱子读书六法”，其中有循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。熟读精思：读过的内容，不能浮于表面，要反复球磨，直至理解。切己体察：读书不能一味地在纸上寻求义理，需要联系自身来推寻探究。这对我们学习的启示是（）①学习要掌握有效的方法，养成良好的学习习惯②勤学善思，有利于达到良好的学习效果③学习要独立思考，少与同伴交流④要培养浓厚学习兴趣，加大学习压力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查学会学习。①②：题文内容说明学会学习，需要掌握科学的学习方法，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，有利于不断提升自己的学习能力，达到良好的学习效果，所以①②说法正确；③：我们要学会和同伴交流，③错误；④：加大学习压力不利于我们的学习，④错误；故本题选A。3.漫画启人智慧，下图给我们的启示是（）A.只有向他人学习，才能知道自己的不足B.正确认识自己，能增强自信，发挥所长C.在与他人的比较中，不断促进自我成长D.知道自己的缺点，才能有进步的空间【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识自己的意义。B：依据题文描述，小鸭子不能正确认识自己，导致它很自卑，说明正确认识自己，能增强自信，发挥所长，故B正确；A：根据所学知识，通过自我评价和他人评价都可以正确认识自己，知道自己的不足，故A错误；C：依据题文描述，在与他人的比较中，小鸭子感到很自卑，这不能促进它自我成长，故C不符合题意；D：依据题文描述，小鸭子不能正确认识自己，画不出竹叶并不是它的缺点，故D不符合题意；故本题选B。4.“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见心诚则灵,让我们从此是朋友;千金难买是朋友,朋友多了春常在,以心相许心灵相通,让我们永远是朋友。”《永远是朋友》的歌词说明（）A.一个人的朋友圈越大越好B.朋友在我们生命中最重要C.朋友带给我们温暖和力量D.努力和各种各样的人交朋友【答案】C【解析】【详解】本题考查朋友的重要性。C：《永远是朋友》的歌词说明朋友的重要性，体现了朋友带给我们温暖和力量，朋友丰富了我们的生命，所以C说法正确；A：朋友圈并不是越大越好，要谨慎交友，A错误；B：“最重要”说法太绝对，B错误；D：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，D错误；故本题选C。5.每当遇到困难，“我”喜欢找朋友帮忙；当朋友找“我”帮忙时，我觉得太麻烦，每次都找些理由回避了，渐渐地，身边的朋友变少了，为此我很困惑。朋友变少的原因是“我”没有认识到（）A.友谊是不需要讲原则的 B.竞争必然伤害友谊C.友谊是一种亲密关系 D.友谊是平等的、双向的【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的特质。D：根据所学，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。据此，题文中的“我”朋友变少的原因是“我”没有认识到友谊是平等的、双向的，所以D符合题意；A：友谊需要讲原则，A错误；B：竞争不必然伤害友谊，B错误；C：在题干中未涉及，C不符合题意；故本题选D。6.元元同学发现芳芳同学一直眉头紧锁,上课发呆。下课后便去询问。芳芳说:你不要再问了,我不想说。作为好友的元元会选择（）A.执着原因,继续追问B.停止询问,给予空间C.埋怨指责,生气离开D.失望难过,结束友谊【答案】B【解析】【详解】本题考查呵护友谊B：元元和芳芳的交友过程，说明呵护友谊要尊重对方，元元应停止询问，给予朋友一定的空间，B说法正确；A：是对朋友的不尊重，A错误；CD：没有做到呵护友谊，做法错误；故本题选B。7.“有一天，我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信息给我----说我中宝马了，先要上税；孩子车祸交医药费……记住！要你转账都是忽悠。”这一逗趣内容提醒网民要（）①严格执法，建设和谐网络环境②远离网络，以免自己受骗上当③明辨是非，享受安全网络生活④保持警惕，增强自我保护意识A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对网络的认识。①：网民没有执法权，故①说法错误；②：远离网络没有认识到网络的积极作用，观点绝对化，是错误的，故排除②；③④：依据题文描述，题文中的逗趣内容提醒网民要明辨是非，享受安全网络生活；保持警惕，增强自我保护意识等，故③④说法正确；故本题选C。8.疫情防控期间班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，对学生进行健康生活指导和心理关怀引导，织牢织密疫情防控工作网。由此可见（）①老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师③教师作为教育工作者，只需要做到“传道授业解惑”即可④教师是履行教育教学职责的专业人员，无需与学生进行情感上的沟通A.③④ B.①③ C.①② D.②④【答案】C【解析】【详解】①②：疫情防控期间班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，对学生进行健康生活指导和心理关怀引导，织牢织密疫情防控工作网。由此可见老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师，①②符合题意；

③：说法错误，“只需要”的表述过于绝对；

④：说法错误，需要与学生进行情感上的沟通。

故本题选C。9.思政（道德与法治）课上，老师误以为小强违反课堂纪律，严厉地批评了他。小强觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。小强有点茫然，不知道接下来该怎么办？于是，同学给他出主意，你认为正确的是（）A.小明：远离思政老师，避免冲突再次发生B.小刚：居然诬陷你，以后在课堂上就故意和他作对C.小东：以后再也不要认真听思政课了，再也别给老师学政治了D.小伟：选择一个恰当的机会，主动找老师解释清楚，消除误会【答案】D【解析】【详解】本题考查对师生交往的正确认识。D：我们要正确对待老师的批评。小强被老师误会后应该选择一个恰当的机会，主动找老师解释清楚，消除误会，D说法正确；ABC：远离思政老师、故意和老师作对、不认真听思政课的做法都是不恰当的，不利于师生之间的交往，A、B、C说法错误；故本题选D。10.“等你考上大学了，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结婚了，有孩子了，妈妈享福了！”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（）A.关心体贴父母，调适叛逆心理B.尊重理解父母，事事听从父母的安排C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起【答案】D【解析】【详解】本题考查的是孝敬父母。D：公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是，孝敬父母不能等待，要从小事做起，从现在做起。D说法正确，符合题意；A：调试叛逆心理也是孝敬父母的表现，但题文中没有体现，A说法与题不符；B：事事听从父母的安排的做法是愚孝的表现，B说法错误；C：与父母平等沟通，有话好好说的做法是孝敬父母的表现，但题文中没有体现，C说法与题不符；故本题选D。11.在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以（）A.明辨是非,指出一方的错误B.淡然处之,等他们自己和解C充当“黏合剂”帮助他们舒缓情绪D.马上表示自己的愤怒,让他们停止争吵【答案】C【解析】【详解】家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。帮助家庭成员走出“面子”圈境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。C说法正确，ABD做法都错误，不利于家庭成员之间矛盾的化解。故选C。12.习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”因此，建设和谐家庭我们（）①需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容②一定要把家风建设摆在首要位置③要加强交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突④只要有良好的心态就可以解决家庭中的矛盾问题A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查建设和谐家庭。①③：结合所学知识可知，建设和谐家庭我们需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；要加强交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突；①③符合题意；②④：观点都太绝对，②④错误；故本题选B。13.下表中小福的“摘抄”与“生命特性”搭配正确的是（）序号生命特质摘抄①生命来之不易每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的②生命是短暂的荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强③生命是不可逆人生不售来回票，一旦动身，决不能往返④生命是独特的人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查生命的特征，根据教材所学分析题文：每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，说明生命是来之不易的，①符合题意；荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强，说明生命的独特，②错误，不符合题意；人生不售来回票，一旦动身，决不能往返，说明生命是不可逆的，③符合题意；人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，说明生命是短暂的，④错误，不符合题意；故选A。14.生命是宝贵的，我们要守护生命。下列做法属于守护生命的有（）①合理的饮食，有规律的作息②生病时不用就医，自己随意用点药物③只关注自己的身体，精神无关紧要④增强安全意识，提高自我保护能力A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查守护生命。①④：生命来之不易，我们要守护生命。分析选项，合理的饮食，有规律的作息。增强安全意识，提高自我保护能力，都会爱护身体的表现，故①④正确；②：自己不能随意用药，故②错误；③：我们既要关注自己的身体，也要关注精神，故③错误；故本题选C。15.小明是某个贫困山区的中学生，他常常用自己仅有的钱来买一些名著，一些同学看见了非常不理解，有这个钱，去买点好吃的零食岂不是更好。这说明了()①即使是物质贫乏，外部环境艰难，也要注重养护精神②物质贫乏，外部环境艰难，容易让我们丧失对真、善、美的体验③我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约④只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美A.①② B.②④C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】此题考查对贫困中学生购买名著阅读的认识。依据所学知识，题文中小明是贫困山区的中学生，他常常用仅有的钱来买一些名著。小明的行为告诉我们即使是物质贫乏，外部环境艰难，也要注重养护精神，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。①④符合题意；②说法材料没体现，不符合题意，排除；③说法过于绝对，认识错误，排除。故选D。【点睛】解答本题的关键：需要理解我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。在此基础上根据题文要求分析做出选择。16.习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”这说明（）①平凡还是伟大取决于地位的高低②伟大在于创造和贡献③守护生命需要养护精神④平凡的生命也能创造伟大A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的平凡与伟大。①：生命的平凡与伟大与地位高低无关，故①书佛错误；②④：依据教材知识，习近平总书记的讲话，表明伟大在于创造和贡献，平凡的生命也能创造伟大，故②④说法正确；③：养护精神在题文中没有体现，故排除③；故本题选D。二、非选择题17.阅读材料，回答下列问题。材料一苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平写信汇报了自己牢记总书记教诲，刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”（1）你的梦想是什么？结合材料谈谈如何去实现你的梦想？材料二学会学习是学生发展的核心素养之一，“学习金字塔”是美国缅因州国家训练实验室的研究成果。（2）你从材料二中能得到什么启示？材料三学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式。某校七（3）班小吴同学认为：我不想参加小组讨论，感觉自己看书效果更好；小闵同学认为：我不喜欢同学向我请教问题，因为讲解题目太浪费时间，会影响我的学习。（3）结合材料三，运用所学知识，请任选一位同学的观点谈谈你的认识。材料四杨振宁在美国留学时开始研究实验物理，可是动手能力较差的杨振宁并没有取得任何成绩，反而被同学取笑“有爆炸声的地方就有杨振宁”。后来，杨振宁改为从事理论物理方面的研究，取得了突出的成就，并且获得了诺贝尔奖，一举成为举世瞩目的理论物理学家，杨振宁扬长避短，善于发挥自己的优势，使他铸就了人生的辉煌。马克·吐温认识到自己毫无商业才能，于是断了经商的念头，开始在全国巡回演说。这回,风趣幽默、才思敏捷的马克·吐温完全没有了商场中的狼狈，重新找回了感觉。（4）杨振宁和马克·吐温共同体现了怎样的特点？结合材料中两人的故事，怎样可以使我们做得更好？【答案】（1）当老师。①有梦不应止于心动，更要付诸行动，应从小确立梦想，从小事做起；②认真学习，提高自身素质，为建设社会主义现代化强国打下知识基础；③努力是梦想与现实之间的桥梁，需要不断努力，需要坚持，努力需要掌握一定的方法。（2）①要培养良好的学习习惯；②要学会学习，掌握科学的学习方法；③不同的学习方法会产生不同的学习效果。④学习方法因人而异，适合自己的学习方法就是最好的方法。（3）对小吴同学观点的认识：学习不仅表现为接受和掌握，还包括自主学习、合作学习、探究学习，我们应善于运用不同的学习方式，学会学习。我们尊重小吴同学的个性化学习，但倡导积极参加小组讨论，这样学习内容留存率更高，学习效果更好。对小闵同学观点的认识：为同学讲解题目是合作学习的表现，合作可以使同学间相互促进，互惠互利，共享成果。为同学讲解题目既可以巩固自己所学知识，提高自身素养和能力，又能帮助同学，与同学共同进步，同时这样的学习效果会更佳。（4）全面认识自己。①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要为断激发自己的潜能。【解析】【分析】考点考查：少年有梦，学会学习，学习的认识，做更好自己；能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力；核心素养：道德修养；【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为少年，需要运用少年有梦有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。第一问属于开放性题目，根据自己的实际情况说出自己的梦想即可。第二问关键词①：从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想→可链接从小确立梦想，从小事做起；关键词②：他刻苦训练、突破自我→可链接努力的要求；关键词③：新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代→可链接提高自身素质，为建设社会主义现代化强国打下知识基础；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用学会学习的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学习金字塔中主动学习和被动学习的数据→可链接学会学习的要求；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：我不想参加小组讨论，感觉自己看书效果更好；观点②：我不喜欢同学向我请教问题，因为讲解题目太浪费时间，会影响我学习第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。论据：善于运用不同学习方式，积极参加小组讨论；第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。论据：给同学讲题可以巩固自己所学知识，提高自身素养和能力，又能帮助同学，与同学共同进步第四步：整合信息，组织答案。第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用学习的认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我不想参加小组讨论，感觉自己看书效果更好→可链接善于运用不同学习方式，积极参加小组讨论；关键词②：我不喜欢同学向我请教问题，因为讲解题目太浪费时间，会影响我的学习→可链接合作学习的意义；第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。第一问关键词：杨振宁扬长避短，善于发挥自己的优势，使他铸就了人生的辉煌；马克·吐温认识到自己毫无商业才能，于是断了经商的念头，开始在全国巡回演说，获得成功→可链接全面认识自己；第二问关键词：杨振宁、马克·吐温的成功故事→可链接做更好自己的要求；第三步：整合信息，组织答案。18.请对下观点或事例进行判断，并结合所学知识说明作出判断的理由。材料一刘浩之前对自己的英语口语不太自信，后来他坚持跟着配音软件练发音，还主动报名参加学校的英文演讲比赛，获得了优异的成绩；主动给同学解答难题，将自己有效的学习方法分享给同学，帮助很多同学提高了学习成绩。（1）判断：________。理由：________。材料二最近疫情多点暴发，我县出现多例新冠肺炎无症状感染病例，当地采取静默措施，给市民生活带来诸多不便。多数市民响应政府号召，在家里积极锻炼身体，适量运动，保持良好的作息习惯和充足的睡眠，“待在家里为国家做贡献”。（2）判断：________。理由：________。【答案】（1）①.正确②.他用决心、信心、勇气和毅力改正缺点，不断激发自己的潜能。善于利用自己的优点和长处，做更好的自己。（或正确认识自己可以促进自我发展，或我们要学会接纳自己，欣赏自己，或善于帮助他人，与人合作）（2）①.正确②.广大市民能够自觉守护生命，爱护身体、养护精神，正确对待挫折【解析】【分析】考点考查：做更好的自己、守护生命。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：他能努力改正缺点，善于利用自己的优点和长处，做更好的自己。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误观点正误：正确；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：广大市民能够自觉守护生命+正确对待挫折。第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，回答下列问题。材料一如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?——节选自《雷锋日记》材料二没有天生英雄，只有挺身而出的普通人。10月4日，武汉科技大学信息与工程学院2020级研究生吴宇，面对跳江轻生女孩，不顾个人安危全力施救。吴宇环抱女孩肩膀，路过大叔紧拽女孩手腕，而情绪激动轻生女孩脚踹大叔，撕咬吴宇胳膊。“即使再