黔西南州兴义市顶效街道初级中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

贵州省黔西南州兴义市顶效街道初级中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题：本大题第1-8小题每小题2分，第9-12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。1.下列对喜、怒、哀、惧四种情绪的认识正确的是(A.喜、怒是正面情绪，哀、惧是负面情绪B.这些情绪的表达是自己的事情，与他人无关C.通过调节和管理情绪，可以将哀转变为喜D.意志坚强的人不会有情绪变化【答案】C【解析】【详解】本题考查了对喜怒哀惧等情绪的理解和认识。情绪没有积极情绪和消极情绪之分，故A错误；情绪的产生的原因，个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，故B错误；积极情绪对人、对社会有积极的作用，情绪是可以调控的，要学会调控好自己的情绪，故C正确；任何人都会有情绪的变化，故D错误；故选C.2.一位古希腊哲学家说：“人类不是被问题所困扰，而是被他们对问题的看法所困扰。”这句话告诉我们，消除不良情绪的正确方法是（）A.改变认知评价 B.转移注意C.合理宣泄 D.放松训练【答案】A【解析】【详解】本题考查对调控情绪的方法的理解。A：材料中的这句话告诉我们，问题本身并不完全决定产生怎样的情绪，情绪还取决于我们看待问题的态度，看待问题的态度正确就会产生积极的情绪，启示我们可以通过改变认知评价的方法来调控情绪，故A说法正确；BCD：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选A。3.在当时情况下，陈芳允院士和卜庆君少将带领老中青三代科研人员下决心要为中国人在太空安装上“眼睛”，这说明了（）A.情感反映着我们对人和对事的态度、观念B.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C.情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展D.生活中美好的人和事物，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的作用。B：题文中的观点表明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故B符合题意；ACD：说法正确但与题文主旨不符，故ACD不符合题意；故本题选B。4.李华对学校要求穿着校服的安排有自己的想法，向学校领导反映：徐东对数学老师繁琐的解题步骤提出自己的简便方法；孙强对班级管理问题与班长看法不同……这体现了他们（）A.思想都已经走向了成熟 B.思维超出了一般人的水平C.具有批判的精神和勇气 D.通过与别人的“不同”来张扬自己【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。C：依据教材知识，批判性思维表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。题文中的三位同学对事情有自己的想法，并且敢于表达，是具有批判精神的表现。故C符合题意；A：具有批判精神，是青春期精神方面成长变化的一个表现，但不等于我们的思想已经走向了成熟。故A说法错误；BD：具有批判精神，并不意味着思维能力超过一般水平，也不是通过与众不同来张扬自己的个性。故BD说法错误；故本题选C。5.彬彬经过反复研究和实践，发明了“头语智能头盔”，获得了省青少年科技创新大赛一等奖。这说明创造的源泉是（）A.成长的渴望 B.社会实践 C.丰富的情感 D.自信自强【答案】B【解析】【详解】本题考查创造的源泉。ABCD：彬彬发明了“头语智能头盔”，获得了省青少年科技创新大赛一等奖，这说明创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，B符合题意；ACD与题意不符；故本题选B。6.小俊看到一个剃平头、穿宽松T恤、牛仔裤的女生,就说这是个“男人婆”,看到喜欢穿粉红色衣服的男生就会说遇到了个“娘娘腔”。小俊存在上述观念的原因是（）A.他没有受到良好的家庭教育 B.他受到性别刻板印象的影响C.他不了解异性与自身不同的特点 D.他不接受男女性别特征的差异【答案】B【解析】【详解】性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。小俊对人的看法就是受性别刻板印象的影响，B符合题意。ACD不符合题干主旨，应排除。故选B。7.面对漫画《如此校规》中不合理的校规，我们要（）A.理解学校的难处，遵守学校的规定B.保持交往的距离，适度谨慎地交友C.通过恰当方式，向学校提出建议D.自觉自愿地遵守，心甘情愿无怨言【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待集体规则，C：对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式，向学校提出建议，这是关心集体，为集体做贡献的表现，所以C正确；AD：对于不合理的规定，要提出修改意见，所以AD错误；B：与漫画主旨不符，所以B排除；故本题选C。8.彭超6岁时不幸触碰到变压器上的电线，导致双臂截肢。但他没有被命运的挫折打倒，而是开始尝试用脚来写字、洗脸刷牙、洗衣做饭。他说：“虽有不便，但是我还是要努力跟大家一样。别人做得到我也可以。”彭超曾以608分的高考总成绩考入四川大学法学院，2021年7月9日，彭超在四川老家收到了同济大学研究生录取通知书。无臂少年彭超用行动告诉我们（）A.自强让奋进步伐永远不停息 B.自信能够弥补我们身体的缺陷C.只要坚持不懈就一定能够成功 D.身残者更容易拥有顽强的意志【答案】A【解析】【详解】本题考查自强的相关知识。A：无臂少年彭超的事迹说明了他不断战胜自己、超越自己，体现了自强精神，告诉我们自强让奋进的步伐永远不停息，故A正确；B：无臂少年彭超用行动告诉我们自强有助于我们弥补身体的缺陷，故排除B。C：只要，就，说法绝对，故排除C；D：身残者是不容易拥有顽强的意志，故排除D；故本题选A。9.观察下图《撒气的“食物链”》，下列说法正确的有（）

①负面情绪无法掌控，只能任其发展②人与人之间情绪会相互感染③情绪的表达关乎人际交往④要学会恰当地表达自己的情绪A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪方面的知识。②③④∶依据教材知识，通过漫画人物之间情绪的展现，反映了人与人之间的情绪会互相感染；我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪；情绪的表达关乎人际交往；所以②③④说法符合题意；①：依据教材知识，情绪是可以调控的，所以①说法错误；故本题选C。10.下列作品分别表达了喜、怒、哀、惧的是:①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人③不敢高声语，恐惊天上人④朱门酒肉臭，路有冻死骨⑤问君能有几多愁，恰似一江春水向东流⑥风声鹤唳，草木皆兵A.①②④⑤ B.①②③④ C.①④⑤⑥ D.②③④⑥【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。认真阅读材料，领会材料的意思。①④⑤⑥分别表达的是情绪的喜、怒、哀、惧；②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，体现的是友情，与题文无关；③不敢高声语，恐惊天上人，意思是不敢高声说话，怕惊动了天上的仙人，与题文不符；故选①④⑤⑥，选C。11.许多中学生感觉进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时暴跳如雷。这说明中学生（）①情绪不稳定，犯了错误也无可厚非②情绪反应强烈，情绪体验也不稳定③情绪经常处于喜怒哀惧的多变状态④情绪容易受多方面因素的不同影响A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪。②：许多中学生感觉到进入青春期后情绪不稳定，说明了中学生情绪反映强烈，情绪体验也不稳定，故②符合题意；④：许多中学生情绪容易波动，说明了情绪容易受多方面因素的不同影响，故④符合题意；①：任何人犯了错误都要积极改正，甚至会受到惩罚，故①说法错误；③：“经常处于多变状态”的说法太绝对，故③说法错误；故本题选C。12.东京奥运会开幕式中国体育代表团旗手朱婷在接受采访时表示；“大赛将至，保持平常心，全力以赴，我们的目标还是升国旗、奏国歌。”这份自信（）①让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业②有助于我们相信自己，勇敢尝试，不断进步，走向成功③一定会让中国女排获得冠军、拿到金牌④来自我们不断战胜自我的努力和拼搏A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信的意义。①②④：依据教材知识，青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，从而获得更多的实践机会与创造可能，不断走向成功。我们不断克服惰性，战胜自己，才能体验成功带来的自信，因此自信来自我们的不断努力和拼搏。故①②④符合题意；③：自信的人相信自己，敢于尝试，因而能不断进步。题文中朱婷表现出的自信，有利于中国女排取得好成绩，但不一定就能拿到金牌。故③说法错误；故本题选B。二、非连续性文本：第13小题，本题6分。根据图片，回答问题。13.赏析漫画，运用所学知识，回答下列问题：从前有一位老奶奶，她每天都在哭，因此大家都叫她哭奶奶。老奶奶有两个儿子，大儿子开了家雨伞店，小儿子开了家洗衣店。（1）漫画中哭奶奶为什么每天哭？（2）假如请你帮助哭奶奶变成笑奶奶，你会如何劝说老太太？【答案】（1）晴天时为了大儿子的雨伞店卖不出雨伞而哭；下雨天为二儿子洗衣店的生意而哭。（2）老奶奶，你好幸福啊，我们要从不同的角度看待问题，就会产生不同的情绪，您看一到下雨天，你大儿子的雨伞生意可好了；天晴了，你小儿子的店就顾客盈门，真让人羡慕啊！【解析】【分析】考点考查：情绪的影响、调节不良情绪。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：哭奶奶为了两个儿子的门店哭泣→可链接晴天时为了大儿子的雨伞店卖不出雨伞而哭；下雨天为二儿子洗衣店的生意而哭。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：哭奶奶为了两个儿子的门店哭泣→可链接多个角度看问题，调节不良情绪。第三步：整合信息，组织答案。三、阅读与思考：第14小题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。14.材料一：中科院对微博用户进行数据研究发现，在疫情威胁下，武汉市民情绪上并未体验到春节应有的放松和快乐，反而表现出焦虑、失望等负面情绪，同时武汉市民的恐惧和心理疼痛进一步被推高。材料二：据报道，医疗队员们对于新冠肺炎也有着恐惧心理。虽然在普通病房里很累，但他们觉得没关系。然而，在传染病的病房里，他们也会有很大的心理压力——担心自己被传染。（1）以上材料共同说明了什么？（2）我们如何安慰他人，帮助他们减轻心理压力？【答案】（1）说明情绪会影响人们的行为和观念，影响身心健康；情绪受周围环境的影响，具有一定的感染力。（2）首先帮助他们保持积极心态，享受喜悦和快乐，让他们体会到生活更加美好；然后，运用一些方法帮助他们调控不良情绪，比如，陪他们聊天，转移注意力；陪他们进行适度的康复运动、跳操，认真倾听他们的倾诉，合理宣泄，甚至必要时用一些善意的谎言对他们进行安慰等。【解析】【分析】本题借助疫情下人们的情绪变化，考查情绪的特点以及调控情绪的方法，重点考查学生的材料解读能力，知识的理解与运用能力。紧扣题意和设问，结合具体知识作答即可。【详解】（1）本题考查的主要知识点为情绪的相关知识。我们结合材料及课本内容，围绕情绪会影响自己的身心健康，并且情绪会受环境的影响等知识来作答即可。（2）本题考查调控不良情绪的知识点。我们结合材料内容及课本，运用调控情绪的知识，帮助他们保持积极心态，运用一些方法帮助他们调控不良情绪等知识作答。四、判断与分析：第15小题，本题8分。联系材料，判断分析。15.材料踏着青春的节拍，感受青春的力量。青春充满对自我的探索，对成长的渴望，青春带来无限遐想。习近平总书记曾引用“自信人生二百年，会当水击三千里”，激励当代青年奋斗不息，又曾寄语当代青年：“梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。”联系材料，结合所学知识，判断分析：自信为个人未来成功提供可能。【答案】正确。因为①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。【解析】【分析】考点考查：青春的探索需要自信能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：自信为个人未来成功提供可能。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。论据①：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；论据②：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。第三步：整合信息，组织答案。五、实践与探究：第16小题，本题20分。按要求完成任务。16.调控情绪拥抱美好【直面困扰】正值青春期的小壮升入初中后，涉猎范围变大，兴趣爱好更加广泛，交友圈也随之延伸，同时还面临着比以前更大的学习压力，对于生活和学习中的问题越来越感到力不从心，很是困扰。（1）以下是小壮生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：上课时，同桌拿出手机邀请他看世界杯。①小壮的正确做法：____；②理由：____。情境二：小壮心情郁闷，随手将手上的垃圾狠狠地摔在地上。①小壮的正确做法：____；②理由：____。情境三：假期里，小壮一个人在家，总将作业扔在一边，偷偷看电视。①小壮的正确做法：____；②理由：____。【赶走焦虑】最近，小壮所在的学校组织开展了一场以“赶走身边的坏情绪和负能量”为主题的手抄报展览比赛，同学们搜集了以下数据：（2）从上面的图表中，你能获得哪些信息？（3）请你为学校缓解中学生的焦虑提出合理化建议。【答案】（1）①.拒绝同桌的邀请并劝告他也不要看。②.上课时应该专心致志，要明辨是非，有知耻之心，不断提高辨别"耻"的能力。③.调节负面情绪，将垃圾分类丢进垃圾箱。④.情绪的表达不仅关乎自己的身心健康，而且关乎人际交往，我们需要了解自己的情绪，接受他们，用恰当的方式表达出来。⑤.专心做作业，完成作业后看电视放松自己。⑥.在没有人监督的情况下也要管理好自己，学会慎独，增强自控力。（2）①我国过半数的青年群体有不同程度的焦虑问题，其中14~18岁的青少年群体重度焦虑占5.1%。②在中学生重度焦虑群体中，在读学生重度焦虑所占比例更高。（3）①建立完善的学生评价体系，不唯分数论。②建立心理咨询室，宣讲心理健康知识。③组织课外实践活动，在实践中放松学生的身心。【解析】【分析】考点考查：行己有耻、情绪作用、情绪、学会调节情绪。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。能力考查