龙岩市新罗区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

福建省龙岩市新罗区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、单项选择题1.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A.生长现象 B.对刺激作出反应C.繁殖 D.呼吸【答案】B【解析】【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，ACD错误，B正确。故选B。2.山茶花是龙岩市的市花，它品种繁多，颜色各异、争奇斗艳，这体现了生物多样性中（）A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.数量多样性【答案】B【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。山茶花品种繁多，颜色各异、争奇斗艳，这体现了生物多样性中的基因的多样性，即遗传多样性。故选B。3.谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是（）A.阳光 B.空气 C.水分 D.温度【答案】C【解析】【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】植物的生长所需要的营养物质：水、无机盐和有机物。水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用等生命活动的正常进行。所以，谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是水分。故选C。4.下列选项中，属于生物影响环境的是（）A.生活在岩石表面的地衣加速岩石的风化 B.仙人掌的叶变成刺状C.北极熊的皮下脂肪厚 D.骆驼刺的根发达【答案】A【解析】【分析】生物与环境的关系:生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。【详解】A．生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化，是生物地衣对环境岩石的影响，A符合题意。B．生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺以减少水分的散失，属于生物适应环境，B不符合题意。C．北极熊具有与冰雪相似的体色，皮下有厚厚的脂肪能抵御寒冷，体现了生物对环境的适应，C不符合题意。D．生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象，D不符合题意。故选A。5.“羊入虎口”体现了生物之间的关系是（）A.竞争 B.合作 C.捕食 D.共生【答案】C【解析】【详解】试题分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式，虎吃羊是为了获取食物维持生存，因此“羊入虎口”体现了生物之间的关系是捕食关系。考点：生物和生物之间有密切的联系。6.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有氧、无氧 B.干燥、湿润C.有光、无光 D.有氧、无光【答案】D【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。【详解】A．有氧与无氧，唯一不同的变量是氧，正确。B．干燥与湿润，唯一的变量是水分，正确。C．有光与无光唯一的变量是光，正确。D．有氧、无光，有两个变量光和氧，变量不唯一；因此不能作为一组对照实验的是有氧与无光，错误。故选D。7.显微镜是我们观察奇妙微观世界不可或缺的工具。下图是观察玻片标本时使用的显微镜、物镜及看到的物像示意图。下列有关叙述不正确的是（）A.图甲中，选用物镜③时，用手扳动③进行转换B.图乙中，使用物镜A看到的细胞数目比物镜B中看到的多C.由图丙转为图丁时，应先将载玻片向左移动D.调节图甲中的②，可使丁物像更加清晰【答案】A【解析】【分析】观图可知：甲图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③物镜、④目镜，乙图表示物镜与玻片的距离，丙图是低倍镜下看到的物像，丁图是高倍镜下看到的物像，解答即可。【详解】A．转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，图甲中转动转换器换用高倍镜③，不可以直接用手转动③物镜，A错误。B．物镜越长放大的倍数越大，离玻片的距离越近，即A是低倍物镜、B是高倍物镜，所以使用物镜A看到的细胞数目比物镜B中看到的更多，B正确。C．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，由丙图转为丁图时，应将载玻片向左移动，C正确。D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，由图丙转为图丁时，需要调节图甲中的②细准焦螺旋使物像变得清晰，D正确。故选A。8.2022年10月12号同学们观看了“天宫课堂”第三课，航天员刘洋给同学们讲解了拟南芥等植物的根系生长问题，激发了同学们对航天科学的浓厚兴趣。神舟十四号载人飞船搭载的拟南芥等植物种子，在生物体的结构层次中属于（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体【答案】C【解析】【分析】植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】拟南芥等植物种子是由不同的植物组织按照一定的次序结合在一起，则结合分析可知，属于器官，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。如图，下列叙述错误的是（）A.①→②、②→③是细胞的分裂过程 B.②→④、②→⑤是细胞的分化过程C.③属于植物体的营养组织 D.⑤主要分布在植物体的表面【答案】C【解析】【分析】①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。②细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。【详解】①→②、②→③过程细胞数目增多，形态没有发生变化，表示细胞分裂；②→④、②→⑤是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织；③是营养组织，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；⑤是植物的保护组织，主要分布在根、茎、叶的表面，具有保护功能。选项C正确。故选C。10.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要（）A.水和无机盐 B.有机物 C.适宜的温度 D.充足的光照【答案】A【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】水是植物体的重要组成成分；植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用；植物的生长需要无机盐，无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生长需要水和无机盐。故选：A。【点睛】理解掌握植物的生长需要无机盐，无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收利用。11.下列有关“检验光合作用需要二氧化碳”实验的叙述中，不正确的是（）A.实验前应将两只长势相同的枝条进行暗处理 B.两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C.摘取光照若干小时后的叶片在酒精中水浴加热 D.滴加碘液后，甲装置中的叶片不变蓝【答案】D【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，光合作用的场所是叶绿体。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】A．实验前应将两株长势相同的枝条进行暗处理，目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，A正确。B．对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同，此实验的变量是二氧化碳，因此甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量，B正确。C．在“检验光合作用需要二氧化碳”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是使叶绿素溶解于酒精，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确。D．甲装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；乙装置内缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝，D错误。故选D。12.水果店常会用保鲜膜包裹水果，除了防止水分蒸发，另一个重要目的是A.抑制呼吸作用 B.促进呼吸作用 C.抑制光合作用 D.促进光合作用【答案】A【解析】【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳以及水等。【详解】A．保存水果蔬菜的方法是降低氧气浓度或降低温度，目的是抑制呼吸作用，使有机物的分解变慢，A正确。B．氧气浓度不足，会抑制呼吸作用，不会促进呼吸作用，B错误。C．光合作用是合成有机物，释放氧气的过程，氧气浓度不足，会影响呼吸作用，C错误。D．促进光合作用的做法延长光照时间，增加二氧化碳浓度等等，储存水果是抑制呼吸作用，与光合作用无关，D错误。故选A。13.在封闭的温室内栽种农作物，下列能提高作物产量的措施是（）A.降低二氧化碳浓度 B.缩小昼夜温差 C.减小光照强度 D.延长光照时间【答案】D【解析】【分析】在提高大棚作物产量的过程中，可以增大昼夜温差，降低夜间有机物的消耗；或白天的时候适当增加光照强度、延长光照时间、增加室内二氧化碳浓度等均有助提高光合作用速率，可以提高产量。【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，绿色植物周围空气中的二氧化碳含量，直接影响到绿色植物的光合作用效率，适当增加封闭温室内的二氧化碳浓度，可以提高作物产量，A错误。B．温度通过影响光合作用酶和呼吸作用酶的活性来影响绿色植物的有机物的净积累，白天适当提高温度有利于增加光合作用，晚上适当降低温度有利于减弱呼吸作用，因而适当增大昼夜温差，能提高有机物的净积累量，从而提高作物产量，B错误。CD．光照是进行光合作用的条件，在一定的光照强度范围内，增强光照强度或延长光照时间有利于促进光合作用，从而提高作物产量，C错误，D正确。故选D。14.下图是绿色植物的生理活动示意图，某学生获取图中信息有（）①A过程表示光合作用，B过程表示呼吸作用②a是二氧化碳，b是有机物③图中标号②能将光能转化成化学能④图中标号①能将化学能释放出来A.①② B.③④ C.①④ D.①②③④【答案】A【解析】【分析】图可知，a表示二氧化碳，b表示有机物，A表示光合作用，B表示呼吸作用，①表示叶绿体，②表示线粒体。【详解】①A过程表示光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，B过程表示呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧化碳，正确。②光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照，呼吸作用的原料是有机物和氧气，场所是线粒体，产物是二氧化碳和水，并释放出能量，所以a是二氧化碳，b是有机物，正确。③图中标号②表示线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，能将化学能转化成生物能，错误。④图中标号①是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中，错误。故选A。15.关于下列植物体内物质运输的说法正确的是（）A.韧皮部内有导管，木质部内有筛管B.导管运输有机物，筛管运输水和无机盐C.导管和筛管把营养物质运输到各部位的细胞D.导管和筛管只存在于植物的茎中【答案】C【解析】【详解】试题分析：导管位于木质部，作用是从下往上运输水分和无机盐；韧皮部内有筛管，作用是从上往下运输有机物。导管和筛管位于植物的各个部分。故选C。考点：导管和筛管的作用。16.在春暖花开的季节，柳树的叶芽发育成新的枝条，下列能形成新芽的结构是（）A.芽轴 B.叶原基 C.幼叶 D.芽原基【答案】D【解析】【分析】按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。【详解】A．芽轴将来发育成茎，A错误。B．叶原基将来发育成幼叶，B错误。C．幼叶将来发育成叶，C错误。D．芽原基将来发育成侧芽，D正确。故选D。17.3月12日是我国的植树节，倡导公民义务植树。下列说法错误的是（）A.绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡B.绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环C.移栽树木时常剪去大量枝叶目的是为了增强蒸腾作用D.带土移栽树木目的是为了保护根毛，利于水分的吸收【答案】C【解析】【分析】（1）植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。（2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。（3）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】A．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡，所以说，绿色植物通过光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，A正确。B．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，因此绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环，B正确。C．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C错误。D．根吸水的主要部位是幼根和根毛，在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，D正确。故选C。由福建省林业科技试验中心选育的南靖兰花——红草的种子29.9克，搭载着神舟十二号载人飞船进行了三个月的太空之旅后，已经开始在地面上种植。请完成下列小题。18.南靖兰花进入太空后，在宇宙辐射、高真空、微重力等环境因素作用下，遗传物质可能会发生变化。遗传物质主要存在于兰花细胞的哪一结构中？（）

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核19.红草兰花每朵花都有雄蕊和雌蕊，并能吸引蜜蜂等昆虫在花间飞舞，之后结出果实和种子。下列有关兰花的认识，正确的是（）A.只有雌蕊是花的主要结构 B.兰花属于单性花C.传粉和受精是结出果实和种子的前提 D.兰花种子是由子房发育而成的20.在适宜的外界条件下，下列哪项种子肯定不会萌发（）A.籽粒饱满的 B.煮熟的 C.具有完整的胚 D.非休眠期的【答案】18.D19.C20.B【解析】【分析】（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。（2）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【18题详解】细胞核内容易被碱性染料染成深色物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。所以遗传物质主要存在于兰花细胞的细胞核中。故选D。【19题详解】A．花主要结构是雄蕊和雌蕊，A错误。B．兰花上既有雌蕊又有雄蕊属于两性花，B错误。CD．兰花开花后经过传粉和受精才能结出果实和种子，种子是由胚珠发育而成的，C正确，D错误。故选C。【20题详解】A．籽粒饱满的种子，胚完整能萌发，A不符合题意。B．煮熟的种子胚已死亡不能萌发，B符合题意。C．具有完整胚的种子，胚完整能萌发，C不符合题意。D．不处于休眠期的种子能萌发，D不符合题意。故选B。请依据大豆和玉米的种子结构图，完成下面小题。21.生活中人们常吃的豆腐和玉米粥，营养物质主要存在于相应的种子结构（）A.①和⑧ B.②和④ C.③和⑦ D.①和⑤22.胚是新植物体的幼体，是种子中最重要的结构。玉米胚的结构包括（）A.①②③ B.④⑤⑥⑦⑧ C.④⑤⑥ D.④⑤⑥⑧23.在有光环境中，一粒大豆种子从萌发到长成5厘米左右的绿色植株过程中，最能反映其体内有机物含量变化的曲线是（）A. B. C. D.24.下列土壤最适合玉米种子萌发的是（）A.潮湿板结土壤 B.潮湿松软的土壤 C.干旱的冻土 D.干旱疏松的土壤25.在培养皿底部铺上棉花，放上大豆种子，进行如下实验。下列有关叙述中，正确的是（）装置场所温度棉花状态数日后现象甲光照23℃潮湿全部发芽乙光照23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A.该实验的目的是探究光照、水分和温度对大豆种子萌发的影响B.甲组与丁组形成对照，证明了大豆种子发芽需要光照C.该实验可证明“温度会影响大豆种子的萌发”D.要选用数量、大小相同的同批次大豆，目的是控制单一变量【答案】21.C22.D23.C24.B25.D【解析】【分析】观图可知：①胚根、②胚芽、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、⑦胚乳、⑧子叶。【21题详解】大豆属于双子叶植物，营养物质贮存在子叶乳里；玉米属于单子叶植物，营养物质贮存在胚乳里。所以我们吃的豆腐、玉米粥主要分别来源于大豆的③子叶和玉米的⑦胚乳。故选C。

【22题详解】种子中最重要的结构是胚，胚包括胚芽、胚根、胚轴、子叶。因此图中玉米胚的结构包括④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、⑧子叶。故选D。

【23题详解】大豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多。因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多。故选C。【24题详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。A．潮湿板结的土壤，缺乏空气，种子不萌发，A不符合题意。

B．潮湿松软的土壤，满足了种子萌发的条件，因此最适合种子萌发，B符合题意。

C．干旱的冻土，缺乏水分、温度，种子不能萌发，C不符合题意。

D．干旱疏松的土壤，缺乏水分，种子不能萌发，D不符合题意。

故选B。【25题详解】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应时变量应唯一。A．因为在该实验中，没有设置温度变量，故不能探究种子萌发与温度有关，不符合题意。B．甲组与丁组不可以构成对照，因为有两个变量光照和水分，不能说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿的条件，不符合题意。C．该实验中，没有体现出温度的变化对种子萌发的影响，不符合题意。D．对照实验是单一变量实验，为了控制单一变量，除实验变量外要选用数量、大小相同的同批次大豆，符合题意。故选D。二、非选择题26.水仙是中国十大名花之一，是福建省的省花。穿山甲在福建分布广，现在数量已经很少，被列为国家一级保护野生动物。判断下列说法的正误。（1）水仙的叶肉细胞与穿山甲的肌细胞共有的结构是细胞壁、细胞质、细胞核。______（2）水仙进行光合作用的主要器官是叶。______（3）穿山甲的心脏和肺都属于器官。______（4）水仙与穿山甲的结构层次由微观到宏观都是细胞→组织→器官→生物体。______【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误【解析】【分析】植物体细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、液泡、细胞核等结构，动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，据此分析解答。【小问1详解】水仙花的叶肉细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、液泡、细胞核等结构。穿山甲的肌肉细胞是动物细胞，具有细胞膜、细胞质和细胞核。因此共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。题干说法错误。【小问2详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。叶是进行光合作用的主要器官。题干说法正确。【小问3详解】心脏和心脏都是由不同组织构成的器官。题干说法正确。【小问4详解】水仙的结构层次是细胞→组织→器官→水仙；穿山甲的结构层次是细胞→组织→器官→系统→穿山甲。题干说法错误。27.在实验课上，同学们制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片并观察，请据图回答：（1）同学甲在步骤②中滴加清水，可判断他制作是______临时装片，该细胞具有的______结构可以对细胞起到保护和支持的作用。步骤⑥滴加碘液的作用是______。（2）如图的显微镜视野是同学乙观察到的______细胞。该类细胞无法制造有机物，因为它没有______（填结构名称）。（3）乙同学观察到视野中有A，他转动目镜和移动玻片，发现A都没动，因此他判断A是位于______上；视野中出现C，可能是步骤[___]操作不当引起的。【答案】（1）①.洋葱鳞片叶内表皮细胞②.洋葱表皮细胞壁##细胞壁③.染色（2）①.口腔上皮②.叶绿体（3）①.物镜②.⑤【解析】【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染和吸。（2）显微镜视野图中A是污点，B是口腔上皮细胞，C是气泡。【小问1详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。甲同学在步骤②中滴加清水，可判断他制作的是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，能起到保护和支持的作用，吸水也不会涨破。步骤⑥滴加碘液的作用是进行染色，便于观察细胞的结构。【小问2详解】显微镜视野图中的细胞没有细胞壁、液泡等结构，说明乙同学观察的是口腔上皮细胞。叶绿体是光合作用的场所。该细胞不含叶绿体，因此不能制造有机物。【小问3详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。乙同学观察到视野中有A，他转动目镜和移动玻片，发现A都没动，因此他判断A是位于物镜上。视野中出现C气泡是因为步骤⑤盖盖玻片操作不当引起的。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。28.如图是细胞结构模式图，请据图回答下列问题。（1）图中能表示蚕豆细胞结构模式图的是图[___]。（2）与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶片细胞特有的结构有叶绿体、[___]和[___]。（3）能控制物质进出的细胞结构是______；能将无机物转变为有机物的结构是______；能将细胞内的有机物分解并释放能量的结构是______。【答案】（1）A（2）①.①##⑤②.⑤##①（3）①.细胞膜②.叶绿体③.线粒体【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体，据此分析解答。【小问1详解】由动物细胞和植物细胞的结构模式图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。与B图相比，A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此A图是植物（蚕豆）细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图。【小问2详解】由分析可知：与口腔上皮细胞相比，蚕豆叶片细胞特有的结构是③叶绿体、①细胞壁、⑤液泡。【小问3详解】②细胞膜的功能是保护和控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物；⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。29.请分析下列资料，回答有关问题：资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，经过某生理过程可发育成皮肤、肌肉、软骨等。资料2：克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴的技术流程如下：取甲猴的一个卵母细胞a去掉细胞核，再把乙猴的一个体细胞b的细胞核与去核的a细胞融合，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴丙体内，发育形成克隆猴。（1）构成“中中”和“华华”身体结构和功能的基本单位是______。（2）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、软骨等各种不同细胞群的过程，称为______；形成的肌肉属于______组织，软骨属于______组织。（3）资料2中，克隆猴的长相像猴______（填“甲”、“乙”或“丙”），因为它为“中中”和“华华”提供的______能控制猴子的生命活动。【答案】（1）细胞（2）①.细胞分化②.肌肉③.结缔（3）①.乙②.细胞核##遗传物质【解析】【分析】（1）无论是动物、植物、还是微生物（除病毒外）都是由细胞构成的，所以细胞是生物体结构和功能的基本单位。（2）人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等；结缔组织：结缔组织具有支持、保护、连接、营养等作用，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织；神经组织：主要有神经细胞构成，感受刺激、能够产生和传导兴奋，其调节和控制作用；肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。（3）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【小问1详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义；细胞质里的能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是物质、能量和信息的统一体；由此可知，构成“中中”和“华华”身体结构和功能的基本单位是细胞。【小问2详解】细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，由此可知，资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、软骨等各种不同细胞群的过程，称为细胞分化；肌肉具有收缩、舒张功能，形成的肌肉属于肌肉组织；软骨具有支持，连接与保护功能，由大量的软骨细胞构成，所以软骨属于结缔组织。【小问3详解】由于细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，供核个体提供了细胞核，克隆动物的遗传物质全部来自供核个体的细胞核，因此克隆动物与供核个体几乎一模一样；据资料2可知，乙猴提供了细胞核，因此克隆猴的长相像猴乙。30.蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外，蜜柚树林中，空气清新湿润，这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。下图中的A、B、C表示蜜柚树生活中进行的部分生理活动。请据材料和图回答问题：（1）A过程中，根尖从土壤中吸收的水和无机盐，经B过程由______运输到各部位。（2）X表示C过程散失的某种气体。当X为水时，会提高了周围大气的湿度，则过程C表示______；当X为______时，蜜柚树有助于维持空气中的______平衡。（3）如图，蜜柚果实皮薄多汁，果实主要由雌蕊的______发育而来；果皮①的最外层主要是______组织；种子②是由______发育来的。【答案】（1）导管（2）①.蒸腾作用②.氧气③.碳—氧（3）①.子房②.保护③.胚珠【解析】【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。图中A表示吸水过程，B表示水分的运输，C表示蒸腾作用或光合作用或呼吸作用。（2）保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔，气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。（3）图中①外果皮、②种子、③内果皮。

【小问1详解】植物通过A根毛吸收的水分，通过木质部的导管把水分运输到全身，大部分水分用来进行了蒸腾作用，通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤。【小问2详解】X为水蒸气时，表明绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环，提高了周围大气湿度，X为氧气时，表明蜜柚树通过光合作用在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。【小问3详解】传粉受精完成以后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。果皮①的最外层属于保护组织，起到保护作用；果皮③的内层含丰富的营养物质，主要是营养组织。31.张琳同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，请你帮她填写完整种植记录：（1）为了让番茄苗健康成长，我时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收，根吸水的主要部位是______区的根毛。（2）如果我施肥过多，会造成土壤溶液的浓度______（填“大于”或“小于”）番茄细胞液的浓度，根毛细胞就会______（填“吸水”或“失水”），即呈现出如图[___]的状态。（3）肥料对于植物来说是必不可少的，番茄需要最多的三种无机盐是含______的无机盐。【答案】（1）成熟区##根毛区（2）①.大于②.失水③.[A]（3）氮、磷、钾【解析】【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。【小问1详解】为了让番茄苗健康成长，我时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是成熟区的根毛。【小问2详解】根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态。当我施肥过多时，土壤溶液的浓度会大于细胞液浓度，根毛细胞就会失水，呈现出甲图中的状态；反之，就会呈现出乙图中的状态，也就是吸水。【小问3详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。32.下图是萌发的种子呼吸作用的有关实验，请据图回答：（1）实验①验证了种子萌发过程中释放了______；实验②中澄清的石灰水变浑浊，验证了种子萌发过程中会产生______；实验③验证了种子萌发过程消耗了______。（2）通过以上实验的验证，有助于我们进一步理解呼吸作用的实质：分解______，释放______。【答案】（1）①.热量②.二氧化碳③.氧气（2）①.有机物②.能量【解析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼