6《我们来做“热气球”》教学设计 -2023-2024学年科学三年级上册教科版

6《我们来做“热气球”》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版一、教学内容

《我们来做“热气球”》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版

本节课的教学内容主要包括以下章节：

1.热气球的基本概念：向学生介绍热气球的基本概念，包括热气球的原理、结构以及热气球的历史等，让学生对热气球有一个基本的认识。

2.热气球的制作方法：向学生介绍制作热气球的基本方法，包括热气球的制作材料、制作步骤等，让学生了解制作热气球的基本流程。

3.热气球的飞行原理：向学生介绍热气球的飞行原理，包括热气球升空的原理、热气球的操控原理等，让学生了解热气球飞行的基本原理。

4.热气球的安全注意事项：向学生介绍热气球的安全注意事项，包括热气球的飞行安全、热气球的操作安全等，让学生了解热气球的安全知识。

5.热气球的实际应用：向学生介绍热气球在实际应用中的情况，包括热气球的旅游观光、热气球的科学考察等，让学生了解热气球的实际应用价值。二、核心素养目标

《我们来做“热气球”》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版

1.科学素养：学生能够理解热气球的基本原理，包括热气球升空的原理和热气球的操控原理，以及热气球的制作方法和步骤。同时，学生能够运用所学知识解释热气球在实际应用中的情况，如热气球旅游观光和科学考察。

2.创新实践：学生能够根据所学知识，动手制作一个简单的热气球，并对其进行操控，让学生在实践中感受科学的魅力。

3.安全意识：学生能够了解并遵守热气球的安全注意事项，如飞行安全和操作安全，培养学生良好的安全意识。

4.合作交流：学生能够在小组内进行合作，共同完成热气球的制作和操控，同时能够与其他小组进行交流，分享彼此的经验和成果，培养学生的合作精神和交流能力。三、重点难点及解决办法

《我们来做“热气球”》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册教科版

重点难点及解决办法：

1.重点：理解热气球的飞行原理

解决办法：通过直观的实验演示和图解，帮助学生理解热气球的飞行原理，如热气球升空的原理和热气球的操控原理。

2.难点：制作热气球的步骤和方法

解决办法：提供详细的制作步骤和方法，进行示范操作，并指导学生亲手实践，让学生在实践中掌握制作热气球的技巧。

3.重点：安全注意事项

解决办法：强调安全注意事项的重要性，进行安全知识讲解，并提供实际案例进行分析，让学生深刻理解并遵守安全规定。

4.难点：热气球的实际应用

解决办法：通过展示热气球在实际应用中的图片和视频资料，让学生直观地了解热气球在旅游观光和科学考察等方面的应用，并引导学生进行思考和讨论。四、教学资源准备

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1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前准备教材，确保每位学生都能够拿到教材，并在课前预习相关内容，以便更好地理解课堂讲解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集与热气球相关的图片、图表和视频，以便在课堂教学中使用，帮助学生更好地理解和掌握热气球的知识。图片可以展示热气球的结构和飞行原理，图表可以展示热气球的历史发展和实际应用，视频可以展示热气球升空和飞行的过程，让学生更直观地了解热气球的特点和魅力。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备制作热气球的材料和工具，如塑料袋、胶带、细线、剪刀等，确保实验器材的完整性和安全性。同时，准备一些备用材料，以备不时之需。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为不同的区域，如讨论区、实验操作台等，以便学生在课堂中进行合作学习和实验操作。讨论区可以布置成圆桌或小组座位，方便学生进行讨论和交流；实验操作台可以放置实验器材和工具，方便学生进行实验操作。同时，确保教室环境的整洁和安全，为学生提供一个良好的学习环境。五、教学流程

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（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解热气球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习热气球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确热气球教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保热气球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习热气球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入热气球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的热气球内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为热气球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解热气球知识点，结合实例帮助学生理解。

突出热气球重点，强调热气球难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕热气球问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验热气球知识的应用，提高实践能力。

在热气球新课呈现结束后，对热气球知识点进行梳理和总结。

强调热气球的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对热气球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决热气球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的热气球错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与热气球内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合热气球内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习热气球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的热气球内容，强调热气球重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的热气球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展

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1.拓展资源：

-热气球的发明历史：介绍热气球的发明者、发明时间以及热气球在历史上的重要事件。

-热气球的种类：介绍不同种类和用途的热气球，如商业热气球、科学研究热气球等。

-热气球的设计原理：深入讲解热气球的设计原理，包括热气球气囊的材料、形状、大小等。

-热气球的操控技巧：介绍热气球的操控技巧，包括热气球的升空、降落、操控方向等。

-热气球的安全规定：讲解热气球的安全规定，包括飞行前的安全检查、飞行中的注意事项等。

-热气球的环保问题：探讨热气球对环境的影响，以及如何减少热气球的环保问题。

-热气球的未来发展趋势：介绍热气球未来发展的可能趋势，如新型材料的应用、无人驾驶热气球等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读与热气球相关的书籍，如《热气球的故事》、《热气球飞行指南》等，以深入了解热气球的历史、原理和应用。

-观看纪录片：推荐学生观看与热气球相关的纪录片，如《热气球的奇迹》、《热气球之旅》等，以直观了解热气球的飞行过程和实际应用。

-参观热气球展览：鼓励学生参观热气球展览或热气球博物馆，亲身体验热气球的历史和魅力。

-参加热气球体验活动：鼓励学生参加热气球体验活动，亲自感受热气球升空的奇妙感觉。

-制作热气球模型：指导学生制作热气球模型，通过实践活动加深对热气球的理解。

-进行科学实验：设计相关的科学实验，如测量热气球升空的高度、速度等，让学生通过实验验证热气球的飞行原理。

-开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨热气球在实际应用中的优势和限制，培养学生的批判性思维和团队合作能力。七、课后作业

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1.画出热气球的构造图，并标注出各个部分的功能。

2.写一篇关于热气球制作过程的小文章，包括所需材料、步骤和注意事项。

3.设计一个简单的热气球实验，描述实验过程并预测实验结果。

4.解释热气球升空的原理，并用日常生活中的例子进行说明。

5.讨论热气球在实际应用中的优缺点，并提出改进建议。

补充和说明举例题型：

1.热气球的构造图：学生需要根据课堂所学，绘制热气球的构造图，并标注出各个部分的功能，如气囊、篮子、燃烧器等。这有助于学生深入理解热气球的结构和原理。

2.热气球制作过程的小文章：学生需要描述热气球的制作过程，包括所需材料、步骤和注意事项。这有助于学生掌握热气球的制作方法和技巧。

3.热气球实验设计：学生需要设计一个简单的热气球实验，描述实验过程并预测实验结果。这有助于学生应用所学知识，提高实验操作能力。

4.热气球升空原理的解释：学生需要解释热气球升空的原理，并用日常生活中的例子进行说明。这有助于学生理解热气球的科学原理，并能够将所学知识应用到实际生活中。

5.热气球在实际应用中的优缺点讨论：学生需要讨论热气球在实际应用中的优缺点，并提出改进建议。这有助于学生思考问题的多个角度，培养批判性思维和创新能力。八、板书设计

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1.热气球的基本概念

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