第15课 我国古代建筑艺术（教案）人教版美术六年级下册

第15课我国古代建筑艺术（教案）人教版美术六年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容第15课我国古代建筑艺术，选自人教版美术六年级下册。本节课主要内容包括：

1.古代建筑的基本特点与分类，如宫殿、寺庙、园林、民居等；

2.介绍我国著名古代建筑，如故宫、颐和园、长城、赵州桥等；

3.分析古代建筑艺术中的审美观念，如对称、和谐、天人合一等；

4.学习古代建筑中的绘画、雕刻、装饰艺术，如雕梁画栋、砖雕、石雕等；

5.了解古代建筑所承载的历史、文化、民俗等内涵；

6.培养学生对我国古代建筑艺术的欣赏能力和传承意识。

本节课旨在让学生了解我国古代建筑艺术，培养他们的审美情趣，提高对传统文化的认识和保护意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕以下方面展开：

1.知识与技能：通过学习我国古代建筑艺术，让学生掌握古代建筑的基本特点、分类及著名建筑实例，提高学生对古代建筑艺术的鉴赏能力。

2.过程与方法：引导学生分析古代建筑艺术中的审美观念，培养学生运用美术术语表达自己的感受与认识，提高审美评价能力。

3.情感、态度与价值观：激发学生对我国古代建筑艺术的兴趣，培养民族自豪感和文化自信，树立保护和传承优秀传统文化的意识。

4.创新与实践：鼓励学生在欣赏古代建筑艺术的基础上，尝试运用传统元素进行创新设计，提高学生的实践能力和创造力。

5.社会责任感：通过了解古代建筑所承载的历史、文化、民俗等内涵，培养学生热爱祖国、尊重历史、关注社会发展的责任感。

本节课的核心素养目标旨在全面提升学生的美术素养，培养他们具有审美、创新、实践和社会责任感等综合素质，为学生的全面发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）古代建筑的基本特点与分类：这是本节课的核心内容，教师需详细讲解宫殿、寺庙、园林、民居等各类古代建筑的特点，以便学生能够准确把握各类建筑的风格和用途。

举例：以故宫为例，讲解宫殿建筑的对称美、严谨布局等特点；以颐和园为例，介绍园林建筑的山水意境、曲折变化等特色。

（2）我国著名古代建筑实例：通过介绍故宫、颐和园、长城、赵州桥等著名古代建筑，使学生了解我国古代建筑艺术的精华。

举例：以长城为例，讲解其历史背景、建筑特点以及在我国历史中的重要地位。

（3）古代建筑艺术中的审美观念：分析古代建筑中的对称、和谐、天人合一等审美观念，培养学生审美情趣。

举例：以苏州园林为例，讲解园林建筑如何体现天人合一的审美观念。

2.教学难点

（1）古代建筑中的绘画、雕刻、装饰艺术：这部分内容较为复杂，学生可能难以理解。

难点突破：通过实物图片、视频资料等方式，让学生直观地感受古代建筑中的绘画、雕刻、装饰艺术，并结合实际案例分析。

举例：以故宫的雕梁画栋为例，讲解其绘画、雕刻艺术的特点和寓意。

（2）古代建筑所承载的历史、文化、民俗等内涵：这部分内容抽象，学生可能难以把握。

难点突破：采用讲故事、情境创设等方法，将古代建筑与历史、文化、民俗等背景相结合，帮助学生理解。

举例：以古民居为例，讲解其建筑风格与当地民俗风情的关系。

（3）创新与实践能力的培养：如何在欣赏古代建筑艺术的基础上，进行创新设计，对学生来说是一个挑战。

难点突破：教师可以引导学生从古代建筑中汲取灵感，结合现代审美和实用功能，进行创意设计实践。

举例：以古代建筑元素为灵感，设计一款现代家居装饰品，培养学生的创新和实践能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：针对古代建筑的基本特点、分类及著名建筑实例，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握基本知识。

（2）讨论法：在讲解古代建筑艺术中的审美观念时，组织学生进行小组讨论，分享各自的看法和感受，提高审美评价能力。

（3）案例研究法：以我国著名古代建筑为案例，引导学生分析其建筑风格、艺术特点和历史背景，培养学生的鉴赏能力。

（4）项目导向学习：鼓励学生以小组为单位，选择一个古代建筑主题进行深入研究，设计创新方案，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演古代建筑师，为特定场景设计建筑方案，增强学生的参与感和实践体验。

（2）实验：组织学生进行模拟搭建古代建筑的实验，如制作简易的木结构模型，让学生直观感受古代建筑的结构特点。

（3）游戏：设计古代建筑知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（4）参观考察：组织学生参观当地古代建筑，实地感受古代建筑的魅力，提高学生的兴趣和认识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示古代建筑的图片、视频等资料，帮助学生直观地了解各类建筑的特点和艺术魅力。

（2）视频：播放与古代建筑相关的纪录片，让学生更深入地了解古代建筑的历史背景、建筑工艺等。

（3）在线工具：利用网络资源，如搜索引擎、在线地图等，帮助学生查找古代建筑的相关资料，提高信息获取能力。

（4）实物模型：展示古代建筑的实物模型，让学生近距离观察和感受古代建筑的结构和装饰艺术。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国古代建筑艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代建筑艺术是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些关于古代建筑艺术的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力。

简短介绍古代建筑艺术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代建筑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代建筑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代建筑的定义，包括其主要类型和特点。

详细介绍宫殿、寺庙、园林、民居等古代建筑的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解古代建筑的实际应用和艺术价值。

3.古代建筑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代建筑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代建筑案例进行分析，如故宫、颐和园等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代建筑的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和保护古代建筑艺术。

小组讨论：让学生分组讨论古代建筑艺术的未来发展或保护方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代建筑艺术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代建筑艺术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代建筑艺术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代建筑的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代建筑艺术在文化传承和审美教育中的价值，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于我国古代建筑艺术的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.古代建筑的基本特点与分类

-宫殿：对称、严谨布局，体现皇权至高无上，如故宫；

-寺庙：宗教信仰的场所，建筑风格庄严肃穆，如少林寺；

-园林：山水意境、曲折变化，表现自然美，如颐和园；

-民居：适应地理环境、民俗风情，如徽派建筑、福建土楼。

2.我国著名古代建筑实例

-故宫：明清两代皇宫，世界文化遗产；

-长城：古代军事防御工程，世界文化遗产；

-颐和园：皇家园林，融合中西建筑风格；

-赵州桥：古代石拱桥，世界桥梁建筑史上的奇迹。

3.古代建筑艺术中的审美观念

-对称：建筑布局的平衡美，如故宫的对称布局；

-和谐：建筑与自然环境的和谐统一，如苏州园林；

-天人合一：建筑与宇宙、自然、人文的交融，如古民居。

4.古代建筑中的绘画、雕刻、装饰艺术

-雕梁画栋：建筑木构件上的绘画、雕刻艺术，如故宫的雕梁画栋；

-砖雕、石雕：建筑墙面、石构件上的雕刻艺术，如徽派建筑的砖雕；

-屋顶装饰：宝顶、滴水兽等，寓意吉祥，如故宫的屋顶装饰。

5.古代建筑所承载的历史、文化、民俗等内涵

-建筑与历史：古代建筑见证了历史的变迁，如故宫见证了明清两代的历史；

-建筑与文化：古代建筑是文化传承的载体，如寺庙建筑与佛教文化的传承；

-建筑与民俗：古代建筑反映了当地的民俗风情，如福建土楼与客家人的生活习俗。

6.古代建筑艺术的传承与创新

-传承：保护古代建筑，弘扬传统文化；

-创新：在传统建筑元素的基础上，进行现代建筑设计与创新。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：

-《中国古代建筑史》

-《中国古建筑二十讲》

-《中国古建筑文化》

-《古建筑的艺术与文化》

-《中国著名古建筑的故事》

（2）视频资源：

-《故宫》纪录片

-《颐和园》纪录片

-《长城》纪录片

-《中国古建筑》系列专题片

2.拓展要求

（1）鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍，了解古代建筑的发展历程、艺术特点、历史背景等，提高对古代建筑艺术的认识和理解。

（2）观看纪录片，感受古代建筑的魅力，了解古建筑背后的故事，增强对传统文化的兴趣和热爱。

（3）学生可以结合课堂上所学内容，选择一个感兴趣的古代建筑主题，进行深入研究，撰写研究报告或心得体会。

（4）教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，引导学生正确把握学习方向，提高自主学习能力。

（5）鼓励学生在研究过程中，积极与同学交流、分享，相互学习，共同提高。板书设计1.板书目的：明确展示本节课的核心知识点，帮助学生梳理和巩固古代建筑艺术的相关内容。

板书结构：

-主题：我国古代建筑艺术

-分标题：

1.古代建筑特点与分类

2.著名古代建筑实例

3.审美观念与艺术特点

4.绘画、雕刻、装饰艺术

5.历史文化内涵

6.传承与创新

2.板书内容：

-古代建筑特点与分类

-宫殿：对称、严谨

-寺庙：庄严肃穆

-园林：山水意境

-民居：适应环境

-著名古代建筑实例

-故宫、颐和园、长城、赵州桥

-审美观念与艺术特点

-对称、和谐、天人合一

-绘画、雕刻、装饰艺术

-雕梁画栋、砖雕、石雕、屋顶装饰

-历史文化内涵

-历史变迁、文化传承、民俗风情

-传承与创新

-保护、弘扬、现代设计