沪粤版初中物理九年级第十一章素养综合测试卷课件

第十一章素养综合测试卷(时间：45分钟

满分：100分)一、选择题(每小题3分,共24分)1.

(2024江苏苏州月考,4,★☆☆)在杭州亚运会上,我国举

重运动员李发彬夺得男子61公斤级冠军。如图所示,是某举重运动员在举重过

程中挺举动作的几个状态图,下列关于他的做功情况的判断不正确的是

(

)学科体育与健康A.从准备状态发力到上拉状态过程中对杠铃做了功B.从上拉状态发力到上挺状态过程中对杠铃做了功C.从上挺状态发力到站立状态过程中对杠铃做了功D.在站立状态过程中对杠铃做了功D解析

从准备状态发力到上拉状态过程中,对杠铃施加了一个向上的力,杠铃向上移动了距离,所以人对杠铃做了功,A正确;从上拉状态发力到上挺状态过程中,对杠铃施加了一个向上的力,杠铃向上移动了距离,所以人对杠铃做了功,B正确;从上挺状态发力到站立状态过程中,对杠铃施加了一个向上的力,杠铃向上移动了距离,所以人对杠铃做了功,C正确;在站立状态过程中,对杠铃施加了一个向上的力,杠铃没有向上移动距离,所以人对杠铃没有做功,D错误。2.(2023广西南宁四十七中月考,9,★☆☆)如图所示,两次用弹簧测力计沿水平方

向拉动木块,使其做匀速直线运动,木块第1次运动的速度比第2次运动的速度大,

第1、2次弹簧测力计的示数分别为F1、F2,在相同时间内拉力所做的功分别为W1、W2,功率分别为P1、P2,则它们的关系正确的是

(

)

A.F1>F2

B.W1=W2

C.P1<P2

D.P1>P2

D解析

同一木块两次在同一水平面上运动,木块对水平面的压力不变,接触面的粗糙程度不变,滑动摩擦力不变;木块两次都做匀速直线运动,拉力等于滑动摩擦力,滑动摩擦力相等,拉力相等,即F1=F2;木块第1次运动的速度比第2次运动的速度大,在相同时间内,木块第1次运动的距离大;根据W=Fs可知,第1次拉力所

做的功大于第2次,即W1>W2;根据公式P=

=

=Fv可知,第1次拉力做功的功率大于第2次,即P1>P2。3.

(2024广东阳春期末,4,★☆☆)如图是世警会的一些比

赛项目,这些项目中力对物体做功情况的叙述正确的是

(

)

A.步枪比赛中,子弹离开枪口以后,枪对子弹还在做功B.拔河比赛中,两队僵持不动的时候,运动员对绳子做了功C.卧推比赛中,运动员把杠铃向上推起的过程中,运动员对杠铃做了功D.定向越野比赛中,运动员背着包袱在水平地面上做匀速直线运动,运动员对包

袱做了功学科体育与健康C解析

子弹离开枪口以后,依靠惯性向前运动,不再受到枪的作用力,故枪对

子弹不再做功,A错误;两队僵持不动的时候,绳子受到力的作用,但没有在这个力

的方向上通过距离,所以运动员对绳子没有做功,B错误;运动员把杠铃向上推起

的过程中,杠铃受到竖直向上的推力,也在这个力的方向上通过了距离,所以运动

员对杠铃做了功,C正确;运动员背着包袱在水平地面上做匀速直线运动,人对包

袱的力竖直向上,而包袱的运动方向与这个力的方向垂直,所以运动员对包袱没

有做功,D错误。4.(2023广西柳州鱼峰期末,6,★☆☆)汽车驶上陡坡时,驾驶员通常要进行调换挡

位操作,以减小汽车的行驶速度,这样做的根本目的是

(

)A.省力

B.安全

C.增大摩擦

D.增大爬坡的牵引力解析

根据P=

=

=Fv可知,汽车牵引力F=

,由于汽车的最大功率是一定的,当减小行驶速度时,可以获得更大的牵引力。D5.

(2024广东茂名电白期末,6,★☆☆)小华到家乡某区域进行跨

学科主题学习,如图为该区域等高线地形示意图。若在该河段开展野外漂流活

动,皮划艇从A点行驶到C点过程中,其重力势能将

(

)对应目标编号A.不变

B.变大

C.变小

D.先变大后变小学科地理C解析

皮划艇从A点行驶到C点过程中,高度逐渐减小,又因为皮划艇的质量

不变,所以其重力势能将变小。6.

(2024广东东莞期末,4,★☆☆)《物原》记载:“史佚始作辘

轳。”如图,人们借助辘轳从井中汲水时,转动摇把,使绳子在轴筒上不断叠绕,

从而将水桶从井中提出。下列说法正确的是

(

)A.该装置能够省功B.取水时克服水重和桶重做的功是有用功C.使用更轻的桶能提高机械效率D.人提水桶水平运动时,拉力对水桶做了功学科语文C解析

辘轳从井中汲水时相当于一个轮轴,可以省力,但不能省功,A错误;取

水时克服水重做的功是有用功,克服桶重做的功是额外功,B错误;使用更轻的桶

可以减少额外功,能提高机械效率,C正确;人提水桶水平运动时,拉力竖直向上,而

水桶水平移动,因此拉力对水桶不做功,D错误。7.

(2024广东阳春期末,2,★★☆)孔明灯俗称许愿灯,放孔明灯是我国的一种民俗文化。孔明灯在点燃后加速上升的过程中,忽略

其质量的变化,则孔明灯的

(

)A.重力势能增大,动能不变,机械能增大B.重力势能增大,动能增大,机械能增大C.重力势能增大,动能减小,机械能不变D.重力势能不变,动能不变,机械能不变课标中华优秀传统文化实践B解析

孔明灯加速上升的过程中,质量不变,高度升高,则重力势能增大,速度

增大,则动能增大。机械能为动能和势能的总和,所以机械能增大,A、C、D错

误,B正确。8.(新独家原创,★★☆)如图所示,用拉力F把重力G=400N的物体在10s内匀速提

升2m,已知动滑轮重为100N,不计绳重和摩擦,则

(

)A.绳子的拉力为200N

B.拉力的功率为50WC.滑轮组的机械效率为80%

D.增大提升重物的高度,可以提高该滑轮组的机械效率C解析

9.(2024广东清远期末,11,★☆☆)2023年在西安举办了全国射箭锦标赛(室外),

在比赛中,选手拉弦时,拉弯的弓具有

能,当弓形变增大时,这种能

(选填“变大”“变小”或“不变”);松开箭,箭射出去后具有

能。二、填空题(每空2分,共28分)弹性势变大动解析被拉弯的弓发生了弹性形变,所以弓具有弹性势能;当弓形变增大时,弹性

形变增大,弹性势能变大;松开箭,弓的弹性势能转化为箭的动能。10.(2023江西宜春期末,1,★☆☆)如图所示,这是同学们研学爬山时的情景。在

他们从山脚下到山顶的过程中,体重(含装备)越大的同学做功越

(选填

“多”或“少”);最先登上山顶的同学做功

(选填“一定”或“可能”)

最快。多可能解析

从山脚到山顶的过程中,同学们上升的高度是相同的,根据公式W=Fs=Gh

可知,体重(含装备)越大的同学做功越多;因为最先登上山顶的同学的体重(含装

备)未知,根据公式P=

=

可知,功率的大小无法比较,则最先登上山顶的同学做功可能最快。11.(2024广东茂名茂南期末,8,★☆☆)一建筑工人用100N的水平推力推小车,使

小车在水平地面上匀速前进了2m,小车受到的阻力为

N。撤去推力,小车

仍然能继续向前运动1m,在小车前进3m的过程中,工人对小车做的功为

J,支持力做功为

J。100

200

0解析因为小车在水平地面上做匀速运动,受到的推力和阻力是一对平衡力,大

小相等,所以小车受到的阻力f=F=100N;在小车前进3m的过程中,前2m,工人对

小车做的功W=Fs=100N×2m=200J,撤去推力,后1m小车由于惯性继续向前运

动,工人不再对小车用力,工人对小车不做功,即做功为0;小车在水平方向运动,在

支持力的方向上没有移动距离,支持力对小车不做功,即做功为0。12.(2024广东肇庆期末,13,★★☆)小铭同学经常参与家庭事务,帮妈妈分担工

作。周末,他从超市采购归来,手提一袋大米,站在速度为1.5m/s匀速竖直上升的

电梯内。若小铭受到的重力为500N,大米重为200N,在电梯上升10m的过程中,

小铭对大米做功为

J,电梯对他的支持力做功为

J,电梯对他的支持

力做功的功率为

W。

2000

70001050解析大米重为200N,小铭对大米的力竖直向上,大米在力的方向上匀速上升1

0m,小铭对大米做功W=Fs=Gh=200N×10m=2000J;电梯对小铭的支持力等于

小铭和大米的总重力,即F1=G总=700N,电梯上升的高度为h=10m,则电梯对他的

支持力做的功W1=F1s=G总h=700N×10m=7000J;电梯对他的支持力做功的功率

P=

=F1v=700N×1.5m/s=1050W。13.

(2024广东信宜期末,14,★★☆)如图甲所示,用滑轮组将重为

120N的物体匀速提起,在5s内绳子自由端移动的距离为3m,图乙是拉力F与绳

子自由端移动距离s的关系图像,不计绳重和摩擦。则图乙中阴影部分的面积表

示的物理量的单位是

,绳子自由端移动的速度是

m/s,该滑轮组

的机械效率为

。

学科数学

J

0.6

80%解析

图乙中纵坐标表示拉力,且拉力大小为50N不变,横坐标表示绳子自由端

移动的距离,所以阴影部分的面积S阴=Fs=W,表示拉力所做的总功,单位为J;在5s

时间内绳子自由端移动的距离为s=3m,绳子自由端移动的速度是v=

=

=0.6m/s;由图甲知n=3,不计绳重和摩擦,该滑轮组的机械效率为η=

×100%=

×100%=

×100%=

×100%=

×100%=80%。14.(2024广西河池宜州期末,26,★★☆)(10分)小亮在做

测量滑轮组的机械效率的实验中,用同一滑轮组进行了3次实验,如图所示,实验

数据记录如表。

三、实验探究题(共22分)中考项目式学习次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/

cm机械效率12100.83083.8%24101.530?3610?30?(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为

(结果保留一位小数)。(2)如图丙所示,第3次实验中弹簧测力计的示数为

N,滑轮组的机械效率是

。(3)分析表格中的数据得出结论:同一滑轮组,

。(4)第2次实验时,若拉力方向与竖直方向有一定夹角,则所测得的滑轮组的机械

效率将会

(选填“变大”“变小”或“不变”)。88.9%2.2

90.9%

提升物体的重力越大,机械效率越高变小解析

(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为:(2)图丙中,第3次实验中弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为2.2N;第3次实验中

滑轮组的机械效率为:η=

×100%=

×100%=

×100%≈、(3)分析表格中的数据得出结论:同一滑轮组,提升物体的重力越大,机械效率越

高;(4)弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,拉力F变大,拉动的距离s不变,总功变

大,有用功不变,则滑轮组机械效率变小。15.

(2024广东潮州期末,25,★★☆)(12分)在“探究物体动

能的大小与哪些因素有关”的实验中,让铁球从斜面上自由释放,撞击同一木块,

能将木块撞出一段距离,如图1所示。请回答下列问题:

(1)为了使同一铁球到达水平面时的速度不相等,应将铁球从斜面的

(选

填“相同”或“不同”)高度自由释放,该实验可以探究的是铁球动能大小与中考设计实验不同

(选填“质量”或“速度”)的关系。若要探究物体的动能大小与质量的

关系,应将

(选填“相同”或“不同”)质量的铁球从斜面上同一高度自

由释放。(2)如图2是高速公路上的限速牌,对不同车型的限速不一样,限制车速实际上是

限制车的

(选填“内能”或“动能”)。(3)如图3所示是“探究物体重力势能与哪些因素有关”的实验,其中m甲=m乙<m丙,

木桩起始位置高度相同,甲、乙、丙都由静止释放。①比较图3中A、B两木桩扎入沙中的深度,可以得出结论:当物体的质量相同时,

高度越高,物体的重力势能越

(选填“大”或“小”)。②若图3中B、C两木桩扎入沙中的深度相同,则说明乙、丙的重力势能

(选填“相同”或“不同”)。速度不同动能大相同解析

(1)实验中,保持铁球在斜面上的高度相同,是为了控制铁球到达水平面时

具有相同的速度;为了使铁球到达水平面时的速度不同,铁球应从斜面上不同高

度处由静止释放,所以该实验可以探究铁球动能大小与速度的关系,若要探究铁

球的动能大小与质量的关系,应将不同质量的铁球从斜面上同一高度由静止释

放;(2)图2中对不同的车型的限速不一样,原因是不同车型质量不同,行驶过程中具

有的动能不同,限速可以起到减少事故发生的作用;(3)图3中让质量相同的甲、乙两物体从不同高度落向插入沙中的木桩A、B,通过木桩陷入沙中的深度来反映物体重力势能的大小;由图3可知,木桩B陷入沙中的深度更深,则乙物体的重力势能更大,由此可得出结论:当物体的质量相同时,高度越高,物体的重力势能越大。若图3中两木桩扎入沙中的深度相同,说明乙、丙的重力势能相同。16.(2024广东博罗期末,23,★★☆)(14分)如图甲所示,工人沿斜面把装有货物的

箱子从底端拉进车厢,箱子移动的距离s与时间t的关系如图乙所示。在此期间,

工人拉这个箱子沿斜面匀速运动时的拉力为600N,此斜面的长为5m,高为1m,

箱子和货物共重为1500N,g取10N/kg,求:(1)在0~5s内,拉力做的功是多少?(2)移动时拉力做功的功率是多少?(3)该斜面的机械效率是多少?(4)箱子沿斜面匀速运动时所受的摩擦力是多少?

四、计算题(共26分)解析

(1)由图像可知,货物在0~5s内,处于静止状态,通过的路程为0,根据W=Fs

可知拉力做的功为0J;(2)由图像可知,货物在30s-5s=25s内通过的路程是s