《快与慢》导学案

5/5三、快与慢课前准备：准备卷尺、停表、玩具小车请你探究:一、运动快慢的比较1．生活中快慢比较观察课本P23图2—23看谁跑得快并思考：（1）在运动会上跑100m的时候是怎样比运动员快慢的?

（2）如果张华同学骑车，李明同学步行，同时运动2min，哪个走得远？谁运动的快？（3）如果一运动员跑100m，另一运动员跑60m，如何比较他们的快慢?

2．速度（1）意义：表示的物理量。（2）定义：物体在内通过的。（3）公式：。（4）两个变形公式：①s=；②t=。（5）单位：①基本单位：、符号或m·s-1，读作：。②常用单位：、符号或km·h-1，读作：。③换算关系：1m/s=.请你练习：1.怎样把“10m/s”换算成“km/h”？（师先点拨：“m/s”和“km/h”之间的换算关系）2.人骑自行车的速度是5m/s读作__________，它表示__________________________。3.声音在空气中的传播速度约为340m/s。需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声？（师点拨：强调解题的步骤）拓展与提升1、下列物体运动的速度哪个大？（）A.蜗牛：1.5mm/s

B.炮弹：1000m/sC.发射人造卫星的最起码速度：7.9km/s

D.火车：360km/h2.光在真空中传播速度为3×108m/s;为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2．56s、则地球和月球间的距离是巩固提高1.一物体做匀速直线运动，其速度v=s/t，由此判定（）A．物体运动的时间越少，其速度越大B．物体运动的路程越长，其速度越大C．物体运动的速度大小与物体运动的路程和时间无关D．以上说法都不对2.速度是52km/h的运动物体可能是（）A．行人B．卡车C．飞机D．人造地球卫星3.汽车在平直高速路上行驶,1min通过1200m路程汽车速度是（）A．1200m/sB．72m/sC．60m/sD．20m/s4．短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（）A．汽车,羚羊,运动员B．羚羊,汽车,运动员C．运动员,汽车,羚羊D．运动员,羚羊,汽车5.“五·一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了10km，轿车速度计的指针一直指在如图所示的位置。请计算轿车行驶这段路程所用的时间。二、直线运动1．匀速直线运动（1）定义：物体运动速度的直线运动。（2）特点：在任意相等的时间内，通过的路程是。2．变速直线运动（1）定义：物体运动速度的直线运动。（2）特点：在任意相等的时间内，通过的路程是。请你探究：1．阅读课本P26页图2—26探究小汽车行驶时速度的变化，完成以下表格200m200m200m10s10s10sv1=_____v2=______v3=_______通过计算分析：小汽车做直线运动时，在各段路程中，它的速度变化情况是怎样的？2．阅读课本P36页图2-27探究天鹅飞行时速度的变化，完成以下表格150m200m300m15s15s15sv1=_______v2=_______v3=_______通过计算分析：天鹅在空中沿直线飞翔时，在各段路程中，它的速度变化情况是怎样的？3．试结合以上探究思考一下问题：（1）定义：物体运动速度的直线运动。（2）平均速度：表示的快慢程度。（3）适时点拨：平均速度可以粗略的反映物体（变速）运动的快慢，在求解时v=s总/t总，t与s要一一对应。（4）在以上探究活动二中，你能够求出哪些平均速度？请你练习：1．在物理学中，我们把物体运动______保持不变的_______运动称为匀速直线运动，物体在做匀速直线运动时，在任何一段相等的时间内，通过的路程是________的。2．我们把_____变化的______运动称为变速直线运动；在变速直线运动中，由速度公式计算出的是物体通过这段路程的____________。3.在匀速直线运动中，下面的各种说法不正确的是：（）A.在相等的时间间隔内，通过的路程总是相等的B.在任何相等的时间间隔内，通过的路程总是相等的C.从速度单位中可以看出，凡每秒内通过的路程相等的运动都是匀速直线运动D.匀速直线运动是运动方向不变且运动快慢不变的运动巩固提高:1．运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A．张明的平均速度比王亮的平均速度大B．张明的平均速度比王亮的平均速度小C．二者的平均速度相等D．不是匀速直线运动，无法比较2．图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）3.2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩夺得男子11