高一英语期末测试卷及答案

英语科试卷第一学期期末统一考试

本试卷共8页，三部分，满分120分。考试用时120分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡的卷

头上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，

再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改

动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。

第一部分阅读理解(共两节，满分30分)

第一节(共10小题；每小题2分,满分20分)

阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡

上将该项涂黑。

A

ThelatestadditionstoitsWorldHeritage(遗产)list.Thefollowingaresomeoftherecent

additions.

ChurchesofthePskovSchoolofArchitecture((Russia))

Thestructures,manyofwhicharechurches,werealldesignedbythePskovSchoolof

Architecture.Itwasaleadingschoolofbuildingdesigninthecountry,especiallyinthe15thand

16thcenturies.SomeelementscommontoPskovarchitecturedatebacktothe11thcentury.

Babylon((Iraq))

TheancientcityofBabylonisgainingWorldHeritageSitestatus.Thecitywasonceamain

touristsitebeforeIraqsufferedseveralwars.The4,300-year-oldcityiswheredynastieshaverisen

andfallensincetheearliestdaysofsettledhumancivilization.UNESCOSaysthesite"offersalook

intooneofthemostinfluentialempiresoftheancientworld".

Writing-on-stone(Canada)

CanadaAWriting-on-stonemonumenthasalargenumberofprotectedrockpaintingsandrock

carvings.Someofthemare2,000yearsold.ThemarkingswereleftbyBlackfootNativeAmericans,

wholivedinpartsofWesternCanadaandthefarnorthernUnitedStates.Thelandthatmakesup

Writing-on-Stoneisfilledwithrockpoststhathavebeenformedinto^spectacularshapes"byerosion

(侵蚀).

PartyandIlhaGrande(Brazil)

ThehistoriccoastaltownofPartyandtheislandIlhaGrandearealreadypopularplacesfbr

visitorstoBrazilsRiodeJaneirostate.PartywasthefinalstopalongtheGoldRoute,alongwhich

goldwasshippedtoEuropeinthe1600s.Theareaisalsohometoahugenumberofanimals,some

ofwhichareindangernow.

1.WhatdoweknowaboutthebuildingsinPskov?

A.Theirdesignscamefromthesameschool.

B.Theyaremerelychurches.

C.Theyareagroupofancientschools.

D.Theirpaintingsareabout2,000yearsold.

2.WhatcanwelearnfromtheWriting-on-Stonemonument?

A.Itisthebest-preservedmonumentinCanada.

B.Itenjoysgreatpopularitywithvisitors.

C.Itreflectsthecultureofthenatives.

D.Itwasformedbynature.

3.WhatcanvisitorsseeinParatyandIlhaGrande?

A.Shippingactivities.

B.Coastalscenery.

C.Goldminingequipment.

B

AshortChinesemanseemstobethetallestintheworldrightnow.JackMa(MaYun),50,is

executivechairmanofabusiness一to-businessonlineplatform.OnSeptember19,hiscompany

wentpublicontheNewYorkStockExchange,raising$25billionthroughanIPO,thebiggestin

history.Ma,aformerEnglishteacher,hasbecometherichestmaninChina.

BominHangzhou,Zhejiang,Magrewupasahappykid.In1976,attheageof12,hewantedto

learnEnglish.Everymorning,heawokeat5am,cycled40minutestoahotelneartheWestLake

wherehecouldchattoforeigntourists.Hediditfornineyears,rainorshine.Theexperiencemade

himafluentEnglishspeakerandalsoopenedhiseyestothewiderworld.

Ina1995triptotheUS,MawasshowedtheInternetforthefirsttime.Hesearchedtheword

“Beer"，andfoundthattherewasnothinginthereaboutChina.Seeingthechance,Mareturnedto

Chinaandsetupawebsitewithoutevenknowingmuchaboutcomputers.

FouryearslaterMaandhisfriendsfoundedacompanyinHangzhou,Hebelievedinthe

InternetbusinesspotentialwhenfewotherChinesedid.Peoplecalledhim"CrazyJackMa”.But15

yearslater,hiscompanyhasdevelopedintotheworld*slargeste-commercecompany,owningtwo

popularshoppingwebsites.Itmakesmoreprofitonlinethantwobiggestforeignshoppingwebsites

combined.

Noonethinkshe'smadnow.Ma'sfavoritelinehasbeenprintedonthesouvenirT-shirts.Itreads:

"Everybodyshouldhaveadream.Whatifthatdreamcomestrue?”

4.WhatdoesthefirstsentenceinParagraphImean?

A.MaistherichestmaninChinanow.

B.Mahasgrowntallerthaneverbefore.

C.Ma'scompanyIPOisthebiggestinhistory.

D.Maisexecutivechairmanofanonlineplatform.

5.HowdidMalearnEnglish?

A.Hecycledtolearnfromhisteacher.

B.Hechattedwithforeignerseveryday.

C.HegotupearlytoreadEnglish.

D.HeworkedinahotelnearWestLake.

6.HowoldwasMawhenhefirstusedIntent?

A.12.B.19.

C.23.D.31.

7.WhywasMacalled"CrazyJackMa”?

A.FewChinesedidInternetBusinessthen.

B.MawascrazyabouttheInternet.

C.Hemadehiscompanyagreatone.

D.Hewaseveracrazyshopper.

c

SomeAfricanschoolsareaddingprogramsthatteachwhatofficialsarecalling"softskills0to

students.Softskillsarepersonalqualitiesthathelpapersonrelateeffectivelytoothers.Officialssay

thiskindoftrainingcanhelpstudentssucceedinthejobmarketandinlife.

ThetrainingisbeingofferedattheSt.BernadetteKamonyiSecondarySchoolinKigali,Rwanda.

Forweeks,itsstudentshavebeenvisitingneighborhoodbusinesses.Thegoalofthesefieldtripsis

fortheyoungpeopletolearnwhatisnecessarytosecureajob.

Forthesecondaryschoolstudents,thisinformationisimportant.Inafewmonths,they'll

completetheirstudiesandtrytheirbesttofindwork.OneoftheRwandanstudentsis22-year-old

AminadabNiyitegeka.Hesayshewilllookforanyjobavailable.Hehopesthatwhathelearnsinhis

workreadinessclasswillhelp.Traditionally,secondaryschoolsinAfricahavespentmoretimeon

subjectslikemathematicsandscience,largelyignoringareaslikepublicspeakingandteamwork.But

thatischanging.Schoolsareexploringnewteachingmodelstooffersoftskillsandprofessional

training.Itispartofanefforttopreparestudentstobecomebettercommunicators,problemsolvers

andcitizens（公民）.

RwandahasstartedaworkreadinesstrainingprogramcalledAkaziKanozeAccess.Itmeans

"workwelldone"inKinyarwanda,theofficiallanguageofRwanda.Theprogramhastrainedmore

than20,000studentstohelpmakethemmoreappealingtoemployers.

EmmanuelNtagungiraisateacherandworksasatrainerforAkaziKanozeAccess,Heoften

visitsemployerswhohavegivenjobstohighschools.Theemployersareveryhappybecausethe

graduatesarereadytowork.Hesayshehopestheprogramwillhelplowerunemployment,which

standsatover13percentnationwide.Healsoexplainsthatthegraduateshaveahealthymindsetand

employersaresatisfiedwiththejobthey'vebeendoing.

8.Whichofthefollowingisnotanexampleof"softskills”？

ABeingcompetentinsoftware.

B.Communicatingwithotherswell.

CMakingagoodspeechinpublic.

D.Havingagoodsenseofcooperation.

9.InwhatwayhavesecondaryschoolsinAfricachanged?

A.Theyfocusonmathematicsandscience.

B.Theyignoreareaslikepublicspeakingandteamwork.

C.Theyapplynewteachingmethods.

D.Theymakeanefforttoofferstudentssoftskills.

10.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.TheprogramKaziKanozeAccessaimstoappealtoemployers.

B.AminadabNiyitegekawilldefinitelyfindagoodjobaftergraduation.

C.Studentswithsoftskillsarelikelytogetalongwellwithothers.

D.Studentshavebeenvisitingneighborhoodbusinessestosecureajob.

第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选

项。

Unlessyou'vebeenlivinginacave,youprobablymoreorlessknowhowtoliveahealthy

lifestyle.Someobviousfirststepsincludeeatingmoregreensandsuperfbodsandcuttingbackon

sugarsandalcohol.11Actually,afewsimplechangestothewayyoueatandthewayyoulive

willbehelpfulforyoutoliveahealthierlifestyle.

1.Eatmostlyunprocessedfoods.Yourdietshouldconsistofvegetables,fruit,leanmeatslike

chickenandgroundturkey,andgrains.12.

2.13It'sessentialtonegateasedentaryworklifewheneveryoucan.Ifsomething's

withinwalkingdistance,maketheefforttotravelbyfootinsteadofbycar.Whenyouhavetimeto

spare,parkfartherthanyounormallywouldtoincreaseyourstepcount.

3.Drinklessoften.Limitheavybingedrinkingtoonceaweek.It'snotonlybetterforyourliver,

butit'sbetterforyourwallet,too.

4.Bringyourlunchtowork.14Likedrinking,you'llsavemoneyandcutbackon

calories.Mealpreparationcangoalongway.SpendSundayeveningsplanningfortheworkweek

ahead.

5.Stayawayfromnegativity.Youbecomewhatyouallowintoyourlife.15

6.Participateinphysicalactivities.Takeahike.Goforaswim.Hoponabike.Physical

activityrelievesbothphysicalandmentalstress.

A.Takevacations.

B.Walkwhenpossible.

C.Packasaladorsandwich.

D.Avoidprocessedfoodsaltogetherandyou'llbebetteroff.

E.Buthowmanyofuscankeepdoingthesethingsregularly?

F.Staypositiveandyou'llseethingsturnaroundforthebetter.

G.Isnotworthexpendingyourenergyontheopinionsofothers.

第二部分英语知识运用（共三节，满分55分）

第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，从短文后各题所给四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的

最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Everyonehashismostmemorableteacher.WhenIthinkbacktomymostmemorableteacher,

MaryJustice'sface16comesintomymind.Shewasmyjournalismteacherinhighschool.

WhatI17mostaboutMrs.Justiceisthatshe18meandeveryoneelseintheclass

withsomuch19thatshealwaysallowedustomakeourownchoices.Besides,shewassuch

a（n）20teacherthatshewaselectedourschoofsTeacheroftheYearformanytimesandshe

alsohelpedraiseour21ofbeingapersonofactionratherthanjustmakingplans.Herattitude

gradual1y22me.Ididn'tknowitthen,butshewasreallya23formyfuture.

Iwasn'tquitea24personinclass.Inmysecondsenioryear,Mrs,

Justice25metocompetefortheeditor-in-chiefoftheyearbook.When

she26thefinalappointmentintheclass,Iwasnotonlyquitenervous,butIalsofelt

delightedthatMrsJusticehadchosenmeforthatpositionwhichhelpedstrengthen

my27.

MaryJusticehasanimportanteffectonmylifeandmycareerchoice.Iwill

never28herreactionwhenItoldherIhad29NichollsStateUniversityand

decidedtobecomeateacheraftergraduation.Herfacelitup,andIknewatthatmomentshewas

so30ofme.LittledidMrsJusticeknowthatitwasbecauseofherthatIhadchosenthe

samecareerashers.

Twentyyearslater,myson,Derek,startedmiddleschool.Thatsummer.Theheadmasterofour

localmiddleschoolhadtoretire3jhisillness,andhewouldbe32byanew

headmaster.Tomygreat33,thenewheadmasterwasMaryJustice!Shehadastrong

influenceonmyson'slifeaswell.

Nowasateacher,IteachmystudentsthesamelifeskillsasMrs.Justicetaught

me一being34thinkers,andlearningfrommistakes.35,thesewillhelpthem

becomesuccessfuladultsinthefuture.

16A.immediatelyB.accidentallyC.possibleD.temporarily

17A.expectB.doubtC.understandD.remember

18.A.treatedB.servedC.demandedD.interviewed

19.A.indifferenceB.respectC.struggleD.relief

20.A.honestB.activeC.professionalD.strict

21.A.fearsB.questionsC.popularityD.awareness

22.A.challengedB.inspiredC.confusedD.embarrassed

23.A.modelB.partnerC.mistakeD.pity

24.A.considerateB.responsibleC.patientD.social

25.A.warnedB.forbadeC.encouragedD.forced

26.A.cancelledB.changedC.assessedD.declared

27.A.adaptabilityB.mindC.confidenceD.curiosity

28.A.suspectB.forgetC.observeD.imagine

29.A.appliedforB.droppedoutofC.takenchargeofD.setup

30.A.enviousB.proudC.frightenedD.fond

31.A.incaseofB.apartfromC.onaccountofD.intermsof

32.A.representedB.selectedC.replacedD.supported

33.A.surpriseB.disappointmentC.amusementD.relief

34.A.deepB.independentC.importantD.quick

35.A.AdditionallyB.CertainlyC.BasicallyD.Hopefully

第二节(共10小题;每小题L5分，满分15分)

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

Theconsequencesofnoteatingabalanceddietmaybemuchmoreseriousthanwethought.A

majorstudy36(suggest)itcontributestooneinfivedeathsworldwidehasbeenpublishedin

TheLancetrecently.About11milliondeathseveryyearmayhavebeenpreventedbytakinginfewer

redmeat,sugarydrinksandfats.

Theseven-yearstudy37(look)atdietaryfactorsfrom1990to2018in

19538(country)andfoundthatpeoplewereeatingtoomanyofthewrongtypesoffood,and

toolittleofthefood39(they)bodiesneeded.Andthatmaybe40importantreasonfora

rangeofdiseases.

“Thisstudysaysthatpoordietisresponsible41moredeathsthananyotherriskfactorin

theworld”,studyauthorChristopherMurraynotedinarelease.”42sodium传内),sugar,andfat

havebeenthefocusofdebatesoverthepasttwodecades,ourstudy43(official)suggeststhat

theleadingdietaryriskfactoristhelowintakeofhealthyfoods."

Theresultunderlinesthatthecurrentfoodeducationcampaignsaren*tquite44(effect).

Thefindingshowsthatnecessarymeasuresshouldbetakenurgently45(balance)peoplesdiets

aroundtheworld.

第三节(共10小题；每小题1分，满分10分)

根据所给10个英语单句的意思，从所给的15个词汇中挑选出10个合适的词或短语分别

给每个句子填空。

solvebeneathgloryevidenceaddup

nativepeacefulexplorehopefulstandfor

appreciateafterwardsfrightenedamazinggive

in

46.MyEnglishteacheraskedmetodoasurvey,thescoreandseehowmanypointsIcould

get.

47.ItisnoteasyfbraChinesepersontospeakEnglishasfluentlyasaEnglishspeaker.

48.AsIlaythestars,Istayedawakeandthoughtabouthowfarwehadalreadytravelled.

49.Thisboywhosemotherwaslostinthedisasterislookingfbrhernow.

50.MandelatoldmehowtogetthecorrectpaperssoIcouldstayinJohannesburg,andIbecame

moreaboutmyfuture.

51.Inatrial,thejudgeonlycaresaboutwhethertheeyewitnesshasgiventrueinformation,which

mustbefactsratherthanopinions.Thiskindofinformationiscalled.

52.TheteacheraskeduswheretheancientOlympicGamesstartedandwhatthefiveringsonthe

Olympicflag.

53.1haveevenbeenputintospacerocketsandsenttotheMoonandMars.

54.YoushouldpaymoreattentiontotherainforestwhereIliveandhowtheanimalslive

together.

55.Freddywasnowquiteconfidentwhenhewentintoaconcerthall,andheenjoyedsingingandall

thecongratulations.

第三部分写作（共两节，满分35分）

第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

56.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文中共

有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改.

增加：在缺词处加一个漏子符号（八））并在其下面写出该加的词.

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

LastTuesday,ourclassinvitedanoldcraftsmantoteachusabouthowtomakedoughfigurines.

Whenthecraftsmancameintheclassroom,wegavehimawarmwelcomeandtwoboyshelped

himforthetoolbox.First,heshowedusthebasicstepsandskillsofmakedoughfigurines.Westood

aroundhimandwatchedattentive.Thenwestartedtohavetryourselves.Theoldmanwalked

aroundorhelpeduspatiently.Finally,weputthefigurineswemadeonthetableandtakepictures

withtheoldcraftsman.Lookingatthefigurines,wewereallveryexciting.

Wehopewecanhavemoreactivityofthiskind!

第二节书面表达（满分25分）

57.假定你是李华，你正在澳洲访问的学校邀请你参加将在周六晚上为你准备的欢迎晚会。请

你用英文给校长Mr.Brown写一封邮件，内容包括：

1.特别高兴和感谢学校举办欢迎晚会；

2.有意身穿中国传统服装前往并献唱一首中国民歌。

注意：1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

第一学期期末统一考试

参考答案

第一部分阅读理解（共两节，满分30分）

第一节（共10小题；每小题2分，满分20分）

【答案】l.A2.C3.B

【解析】

【分析】

这是一篇说明文。文章介绍了四个最新加入世界遗产的条目。

【1题详解】

细节理解题。由第二段Thestructures,manyofwhicharechurches,werealldesignedbythePskovSchoolof

Architecture可知这种结构，尤其是很多教堂的结构，都是由Pskov建筑学校设计的。从Itwasaleadingschool

ofbuildingdesigninthecountry可知Pskov建筑学校在这个国家处于领头位置。所以在Pskov的建筑，他们

的设计都来自同一个学校。故选A。

【2题详解】

细节理解题。由第四段CanadaAWriting-on-stonemonumenthasalargenumberofprotectedrockpaintingsand

rockcarvings可知加拿大的石上书纪念碑有大量被保护的石画和石刻；由ThemarkingswereleftbyBlackfoot

NativeAmericans,wholivedinpartsofWesternCanadaandthefarnorthernUnitedStates可知这些标记都是居

住在加拿大东部和美国北边的Blackfoot本族人留下的。所以石上书纪念碑都是本族人文化的反应，故选C。

【3题详解】

推理判断题。由最后一段ThehistoriccoastaltownofPartyandtheislandIlhaGrandearealreadypopularplaces

forvisitors可知Party镇和IlhaGrande岛屿上历史悠久的海岸已经成为旅游者的向往之地。所以旅游者在

Paraty和HhaGrande能看到海岸风景。故选B。

【点睛】在做有小标题的阅读时，可以用“找读''的办法，省时而且准确。比如第一小题根据题干中的Pskov

可以找到答案区域在第二自然段，而后可以找到正确选项Bo

B

【答案】4.C5.B6.D7.A

【解析】

这是一篇说明文。介绍马云，从他当英语老师到出国初识网络，再到回国创业并成功的经历。

【4题详解】

词义猜测题。第一段第一句AshortChinesemanseemstobethetallestintheworldrightnow意为一个矮个子

中国人似乎成为了现在世界上最高的人。由第一段hiscompanywentpublicontheNewYorkStockExchange,

raising$25billionthroughanIPO,thebiggestinhistory可知他的公司在纽约证卷交易所上市，通过IPO融资

250亿，是历史最高。所以最高指的是马云公司的IPO是历史最高。故选C。

【5题详解】

推理判断题。由第二段Everymorning,heawokeat5am,cycled40minutestoahotelneartheWestLakewhere

hecouldchattoforeigntourists可知马云每天5点起床，骑车去宾馆附近的西湖，在那儿跟外国游客聊天。

所以马云学英语是通过每天跟外国人聊天来学的，故选B。

【6题详解】

细节理解题。由第二段In1976,attheageof12可知1976年马云12岁，所以马云是1964年出生；由第三段

Ina1995triptotheUS,MawasshowedtheInternetforthefirsttime可知，1995年的美国之行，马云第一次接

触到网络，所以马云第一次接触网络时是31岁。故选D。

【7题详解】

推理判断题。由倒数第二段MaandhisfriendsfoundedacompanyinHangzhou,HebelievedintheInternet

businesspotentialwhenfewotherChinesedid可知马云和他的朋友在杭州创立公司。马云相信网络的潜力，而

其他人并不这么认为。因此之所被称为疯狂的马云是因为他创立网络公司时，很少人做网络行业。故选A。

C

【答案】8.A9.D10.C

【解析】

这是一篇说明文。文章介绍了在非洲一些地区和学校实施的“软技能''项目，即关注学生个人品质教学项目的

实施情况，这种培训可以帮助学生在就业市场和生活中取得成功。

【8题详解】

细节理解题。由第一段Softskillsarepersonalqualitiesthathelpapersonrelateeffectivelytoothers可知，软技

能是指人的品质，能帮助人与人之间有效交流的品质。所以软件操作不是个人品质，就不是软技能。故选A。

【9题详解】

细节理解题。由第三段Traditionally,secondaryschoolsinAfricahavespentmoretimeonsubjectslike

mathematicsandscience,largelyignoringareaslikepublicspeakingandteamwork.Butthatischanging.Schools

areexploringnewteachingmodelstooffersoftskillsandprofessionaltraining可知传统上，非洲的中学花时间在

数学和科学等科目上，很大程度上会忽略公共演讲和团队协作等领域。但现在这样的情况正在改变。学校

正在探索新的教学模式以提供软技能和专业训练。所以非洲中级学校的改变是他们努力教给学生软技能。

故选D。

【10题详解】

推理判断题。由第一段Softskillsarepersonalqualitiesthathelpapersonrelateeffectivelytoothers.Officialssay

thiskindoftrainingcanhelpstudentssucceedinthejobmarketandinlife可知软技能是指人的品质,能帮助人

与人之间有效交流的品质。权威人士说这样的训练能帮助学生在找工作和生活中成功。因此软技能帮学生

跟人和睦相处。故选C。

第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

【答案】［1.E12.D13.B14.C15.F

【解析】

这是一篇说明文。文章就怎样健康的生活给了几点建议。

【11题详解】

根据上文Someobviousfirststepsincludeeatingmoregreensandsuperfoodsandcuttingbackonsugarsand

alcohol.可知健康的生活最明显的第一步就是吃绿色食物，控制糖和酒精的摄入，选项E中的doingthese

things呼应，E选项意为但我们有多少人可以坚持有规律地这样做呢？故选E。

【12题详解】

由前文Ealmostlyunprocessedfoods.Yourdietshouldconsistofvegetables,fruit,leanmeatslikechickenand

groundturkey,andgrains可知多吃未经细加工过的食物，食物里面应包含蔬菜、水果、肉类和谷物，因此这

些东西应该尽量不一起加工，故选D。

【13题详解】

空格处是段落小标题。根据后面Ifsomething'swithinwalkingdistance,maketheefforttotravelbyfootinstead

ofbycar可知如果在步行距离以内，尽量步行而不开车，即如果可能尽量走路，故选B。

【14题详解】

下文Likedrinking,you'llsavemoneyandcutbackoncalories可知比如喝的，你可以省钱同时减少卡路里摄入。

如果打包的是苏打水或三明治就可以减少卡路里，故选C。

【15题详解】

由前文Stayawayfromnegativity.Youbecomewhatyouallowintoyourlife可知远离消极。你允许进入你生活

的就是你变成的样子，所以积极一些，你会发现事情都在变好。故选F。

第二部分英语知识运用（共三节，满分55分）

第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，从短文后各题所给四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，

并在答题卡上将该项涂黑。

【答案】16.A17.D18.A19.B20.C21.D22.B23.A24.D25.C

26.D27.C28.B29.A30.B31.C32.C33.A34.B35.D

【解析】

这是一篇记叙文。讲述的是我最喜欢的老师MaryJustice,讲了读书时她成为作者的榜样，毕业时作者像她

一样成为老师，最后还成为作者所在学校的校长的故事。

【16题详解】

考查副词词义辨析。句意：当我想起我最喜欢的老师时，MaryJustice的脸立马浮现在脑海里。A.immediately

立刻、马上;B.accidentally偶然地;C.possible可能的；D.temporarily暂时地。根据语境凸显提到最喜欢

的老师就想到MaryJustice,表立刻、马上。故选A。

【17题详解】

考查动词词义辨析。句意：关于Mrs.Justice我记得最深的是她对我和我们班每一个人都很尊重，她总是让

我们自己做选择。A.expect期待；B.doubl怀疑；C.understand理解；D.remember记住。根据语境，我记

得是Justice老师。故选D«

【18题详解】

考查动词词义辨析。句意：关于Mrs.Justice我记得最深的是她对我和我们班每一个人都很尊重，她总是让

我们自己做选择。A.treated对待；B.served服务；C.demanded要求；D.interviewed采访。根据语境，描

述的是老师对待学生。故选A。

【19题详解】

考查名词词义辨析。句意：关于Mrs.Justice我记得最深的是她对我和我们班每一个人都很尊重，她总是让

我们自己做选择。A.indifference冷漠；B.respect尊重；C.struggle挣扎；D.relief如释重负。根据语境，

这里是老师尊重每一个学生。故选B。

【20题详解】

考查形容词词义辨析。句意：她是一位如此专业的老师以至于她多次被选为我们学校的年度老师。A.honest

诚实的；B.active积极的;C.professional专业的;D.strict严格的。根据语境，老师的专业促使她获奖。故

选Co

[21题详解】

考查名词词义辨析。句意：她也帮我们培养行动起来而不只是制定计划意识。A.fears害怕；B.questions

问题；C.popularity流行；D.awareness意识。根据语境，是老师培养做事的意识。故选D。

【22题详解】

考查动词词义辨析。句意：她的态度渐渐地激励了我。A.challenged挑战；B.inspired激励、鼓励；C.confused

使..…困惑；D.embarrassed使……尴尬。根据语境，描述了老师的态度激励了我。故选B。

【23题详解】

考查名词词义辨析。句意：我那时候还不知道，但她确实是我未来的榜样。A.model模范、榜样；B.partner

搭档；C.mistake错误；D.pity遗憾.根据下文14空后面可以看到我选择当老师,说明Mrs,Justice是我的

榜样。故选A。

【24题详解】

考查形容词词义辨析。句意：我在班上不是一个善于交际的人。A.considerate体贴的；B.responsible负责

的；C.patient耐心的；D.social善交际的。根据语境可以看到我不善于交际，不敢申请编辑一职。故选D。

【25题详解】

考查动词词义辨析。句意：在初中二年级，Mrs,Justice鼓励我竞选编辑。A.warned警告B.forbade禁止；

C.encouraged鼓励；D.forced强迫。根据语境，应该是老师鼓励我去做编辑。故选C。

【26题详解】

考查动词词义辨析。句意：当她在班上宣布最终任命的时候，我非常紧张。A.cancelled取消；B.changed

改变；C.assessed评估；D.declared宣布，根据下文“tocompetefbrtheeditor-in-chiefoftheyearbook”可知，

描述的是老师宣布竞选结果。故选D。

【27题详解】

考查名词词义辨析。句意：Mrs.Justice选我担任编辑，这增强了我的信心。A.adaptability适应性；B.mind

理智、精神；C.confidence信心；D.curiosity好奇。根据上下文可知老师让我当编辑，使我更有信心，故选

Co

【28题详解】

考查动词词义辨析。句意：我绝不会忘记，当我告诉老师我申请去Nicholls大学，并决定毕业后当老师时、

老师的反应。A.suspect怀疑；B.forget忘记；C.observe观察；D.imagine想象。根据前一句可知MaryJustice

对我的生活和事业的选择都有影响，结合下文“Herfacelitup,andIknewatthatmomentshewasso

15ofme.LittledidMrsJusticeknowthatitwasbecauseofherthatIhadchosenthesamecareeras

hers.”可推断，老师听到我的决定之后的反应我不会忘记，故选B。

【29题详解】

考查动词词组辨析。句意：我绝不会忘记，当我告诉老师我申请去Nicholls大学，并决定毕业后当老师时，

老师的反应。A.appliedfor申请；B.droppedoutof从...退出；C.takenchargeof控制、掌握;D.setup设

立。根据下文的aftergraduation可知我是申请去大学了。故选A。

【30题详解】

考查形容词词义辨析。句意：我知道在那一刻，她为我自豪。A.envious嫉妒的；B.proud自豪的；C.frightened

害怕的；D.fond喜欢的。根据语境，老师知道我要读大学并想当老师时很为我自豪。故选B。

[31题详解】

考查介词词组辨析。句意：当地学校的校长因为疾病不得不退休。A.incaseof以防万一；B.apartfrom除

了；C.onaccountof由于；D.intermsof就...而言。根据语境是由于生病，校长退休了。故选C。

【32题详解】

考查动词词义辨析。句意：当地学校的校长因为疾病不得不退休，会有新校长代替他。A.represented代表;

B.selected选择；C.replaced取代；D.supported支持。根据语境，是之前的校长退休了之后有人替代他的位

置。故选C。

【33题详解】

考查名词词义辨析。句意：让我惊讶的是，新的校长是MaryJustice。A.surprise惊讶；B.disappointment失

望;C.amusement娱乐;D.relief减轻。根据语境，MaryJustice成为新校长让我很吃惊。故选A。

【34题详解】

考查形容词词义辨析。句意：现在我作为一个老师，教学生Mrs.Justice曾教给我的技能：做一个独立的思

考者。A.deep深的；B.independent独立的；C.important重要的；D.quick迅速的。根据前文shealwaysallowed

ustomakeourownchoices可知她让我们做自己的选择可知她让我学会独立思考。故选B。

【35题详解】

考查副词词义辨析。句意：希望，这些都能帮学生在未来获得成功。A.Additionally额外地；B.Certainly当

然；C.Basically基本上；D.Hopefully有希望地。根据语境，我教学生独立，从错误中学习是希望他们未来

可以成功。故选D。

第二节（共10小题；每小题1.5分,满分15分）

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个