学课程的心得体会参考6篇

/学课程的心得体会参考6篇学课程的心得体会篇1校本课程是由某一类学校或某一级学校的个别老师、部分老师或全体老师依据国家订立的教育目的，在分析本校外环境和内环境的基础上，针对本校、本班级或本班级特定的同学群体，编制、实施和评价的课程。无论是校本课程，还是国家课程，亦或是地方课程，老师总是课程实施的主体。它对课程目标是否实现以及实现的好坏会产生直接影响。实在地说，老师正确的课程价值观，老师与新课程的理念相适合的角色观，研讨的精神，良好的人际关系以及行动讨论的自发性和行动讨论的本领等都是校本课程实施过程中必备的素养。在校本课程实施的过程中，首先，老师需要了解同学的喜好喜好和个性差异，以便从同学的要求启程，开发和实施适合同学特点的校本课程；其次，正确认得本身的本领倾向，个性特长，以便在校本课程的开发和实施过程中选择恰当的课程实施方案；再次还必需考察当地区、本学校的教学资源、教学条件。同学既是校本课程实施的启程点，又是校本课程实施的归宿。由于无论是社会取向的价值努力探求，还是个人取向的价值努力探求，都必需以同学的进展为基点。没有同学的进展，无论是社会本位，还是个人本位都成了无源之水，无本之木。依据同学的学习方法和老师的教学方法可以把教学方法分成若干种类。在校本课程实施中，应当依据以下原则选择教学方法：1.同学进展性原则。即面对每个同学的全面和谐进展和全体同学的个性特长的进展。2.调动同学的积极自动性原则。3.充分发挥学校老师优势，同时针对同学的个性进展要求制造条件的原则。4.重视实践性和创新性原则。5.注意开发和利用当地区、本学校的课程资源，使之服务于校本课程实施，服务于同学个性特长的充分发挥的原则。从我国传统课程繁、难、深、旧的特点启程，也没有使用多种教学方法的可能性，从传统课程的评价要求启程，也没有使用多种教学方法的必需性。而校本课程开发的快捷性决议实施校本课程的方法的多样性，校本课程敬重同学差异性的特点为教学方法的多样化供应了可能。学课程的心得体会篇2本学期实时测量技术试验以电子设计大赛的形式，老师命题，同学可以选择老师的题目也可以本身命题，而且组队操作其他的事情（包含设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作）。趣味性强，同时也可以学到特别多东西。我们认为，在这学期的试验中，在收获学问的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培育了独立思考、动手操作的本领，在各种其它本领上也都有了提高。更紧要的是，在试验课上，我们学会了特别多学习的方法。而这是日后最应用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不绝的学习、实践，再学习、再实践。之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是由于老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也由于想通过使用avr磨练本身的c语言编程本领，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种磨练，一种学问的积累，本领的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有把握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。特别少有人会一步登天吧。永不言弃才是最紧要的。而且，这对于我们的将来也有特别大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣味味的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在试验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。与队友的合作更是一件欢快的事情，只有相互都付出，相互都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。曾经听过，mba之所以近来不受欢迎就是由于欠缺团队合作的精神和技巧。电压电流测量装置虽然结束了，也留下了特别多缺憾，由于由于时间的紧缺和很多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放弃，它是我们的自负！信任以后我们会以更加积极地态度对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永久不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补本身的缺点，进展本身的优点，去充实本身，只有在了解了本身的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增长它。只有不绝的测试本身，挑战本身，才能拥有更多的成功和欢乐！tous，happinessequalssuccess！欢快至上，享受过程，而不是结果！认真对待每一个试验，珍惜每一分一秒，学到最多的学问和方法，磨练本身的本领，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最紧要的东西，也是以后都将受益匪浅的！学课程的心得体会篇3大三开始上锅炉原理的时候，我们的作业包含部分锅炉设计计算。老师提到这算是为了大四短学期的课程设计——锅炉设计做准备。从当时大量的数据计算就可以预见到短学期的工程有多巨大，然而真正接触到才发觉，起初的本身还是太天真了。据华永明老师说，由于我们这次的计算是600mw机组的大锅炉，所以工作量比往届的学长学姐少了一半。然而即使这样，锅炉设计还是花了我整整两周的时间。短学期第二周开始的时候，我们从华老师那里拿到了本身的锅炉题目。华老师先给我们打了防备针：先给我们放了一首往届妹子录的“放弃啦不干啦算个锅炉累死啦”，后表示每年锅炉不算瓦解几个人就太没有成就感啦。怀着忐忑的心情，我回去之后就开始了锅炉的计算。首先，我要感谢华老师给我们做了完整的excel表，还为我们加上了查错校核，这省去了很大的工作量。我拿到的煤种是无烟煤，而室友都是听起来很高端大气上档次（不认得）的神华煤。但是正是由于这个煤种，让我甫一计算就碰到了困难。在最开始计算的煤种判别中，我的高处与低处位发热量就超限了，而且检查不出错误。幸好有同样煤种的同学在群里询问老师，得知这是无烟煤的普遍bug，计算才得以连续进行下去。同时，这件事也让我养成了有问题先去浏览锅炉计算群里的闲谈记录的习惯。说到计算，前面部分进行的当然是相当的顺当，大三下学期做过作业，从焓温表到热平衡的计算在那时候就已经做过一遍了。然而，做到前屏的时候困难就来了。首先，巨大的计算量和多而杂的计算公式就是个大挑战。其次，前屏中需要假设校核的值有四个，改动其中一个全部的误差都会发生变动，这让我有种无从下手的感觉。经过困难的修改，最后还是短时间成功把误差掌控在了范围内，虽然后来查错证明其实计算还是有错误的，但是在当时成功的那一刻是有一股油然而生的自负感的。刚开始我的计划是一天算一个工作表，但是在前屏上花费了大量的时间让我产生了紧迫感，而且算锅炉很简单让人忘掉时间沉浸进去。做完前屏之后我一鼓作气把后屏过热器部分的计算也做完了，可能是由于假设有了阅历的原因，后屏的计算比前屏顺当了很多，没有碰到什么困难就完成了。接下来的高温再热器和第一悬吊管都特别顺当，再一次让我卡住的地方是高温对流过热器。由于我前面没有发觉的错误，对流传热量的误差和烟气对受热面辐射换热热流的误差无法同时掌控在范围内。最后在无法从高温对流过热器中找到错误的情况下，我修改了辐射热有效系数的选取值。事实证明像华老师说的那样，改选取值的确简单掩盖错误的事实。最后算到空气预热器，虽然比较麻烦，但是找到方法调整高度比例之后，也顺当完成了。但是到了查错部分，前面的错误就暴露出来了，虽然空气预热器的误差在范围内，但是过热区和再热去工质焓的误差都高达几百。一个巨大的工程一开始确定要打好基础，和同学们多讨论讨论，否则就会成为“比萨斜塔”，失之毫厘谬以千里。前面基础没有打好的我，这才真正开始了最苦痛的部分，前屏开始一项一项地排查。要在十几个工作表中找出微小的错误部分，无疑是一项特别困难的任务，三个表下来眼睛都花了。在这里我特别要感谢我的室友徐屹蓝同学，她在我陷入逆境的时候，抽出本身考研复习的宝贵时间帮忙我一起进行排查，最后发觉错误竟然在我根本没有排查的炉膛！我过量空气系数代错了，这才导致后面全盘出错，出口烟温整体高了几十、发觉错误并不代表结束，在每一部分的计算过程中发觉我们一直是在假设值与实际计算值之间纠结，努力的将他们之间的误差最小，而每一部分都是关联的，常常会显现这一部分已经校核通过了，但是当修改了另一部分的参数时，这一部分的校核反而不通过了，这才是真正让人瓦解的地方，这意味着每修改一次，就要将这一部分之后的各部分再检查一次。在反复代入修改而且把辐射热有效系数改回了案例中的取值，最后的计算终究通过了。学课程的心得体会篇4“在人类社会中，管理无处不在，无时不在。任何事情成也管理，败也管理。”虽然管理学是在人类社会开始工业化时才应运而生的，是一门年轻的学科，但是它进展得特别快速，对人类社会的影响也空前巨大。管理是人类各种活动中最一般和最紧要的一种活动。近百年来，人们把讨论管理活动规律所形成的管理基本理论与方法，统称为管理学。自从人们开始构成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越倚靠集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发紧要了。因此，管理者必需具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的本领，最紧要的是要靠得住，会做事，能共事，不出事等各方面的素养。？管理学》这门课是本学期的选修课。作为一名工商管理专业的同学，学习管理是必不可少的，起初我选这个专业也是基于对这专业的喜好，将来有意愿成为一个管理者，虽然可能多数是管理公司，但是多多少少也会面临人才问题，面对人才管理问题，曾听说过“天时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明白管理的紧要，由于，要留住人才，关键就在于管理，因此，必需要努力学好这门课。光阴似箭，时至第十二周，这门课也即将修完。通过这学期对这门课程的学习，多少有了一些本身的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和掌控，以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大同学，无论学习的专业是否与管理有关，都应当好好学管理学，看看管理方面的书籍，由于管理学与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的同学工作以及以后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其特别紧要的意义。谈其事，必先谈其人。先说说我本身吧，我是学管理专业的，对于我来说这是一门专业学问课，我有义务学好它，虽然我上课偶然会发下呆，走下神，但是不管怎么说，我是确定会努力学它的。再说说另一个人，自然就是我们的老师了，她这学期给了我们六个主题，让大家本身组队依据话题，找寻资料，制作ppt，然后让大家呈现本身的成果，这种教学方法让我感到特别有意思，大家在自主学习中获得了很多书本上没有的学问，也增长了同学之间的友情，同时老师和同学的距离也拉进了很多。经过这么长时间的学习，我对管理学这们功课还是有一些本身的心得和体会的，管理就是通过计划、组织、领导、掌控等职能对组织资源进行有效的配置，以实现组织目标的活动。我觉得管理是无处不在的。无论是工作、学习，还是人际交往、自我进展等等，都会有意无意用到管理学的学问。不管将来会否从事管理事业，但可以坚信管理是生活各个方面必不可少的。管理学分为六篇，紧要由计划、组织、领导、掌控四大部分构成。每一篇都有特定的目标主旨。而计划是全部管理学职能中的首要职能，也让我有比较深的体会。正如哈罗德·孔茨所言，“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”计划工作给组织供应了通向将来目标的明确道路，有了计划工作这座桥，原来不会发生的事，现在就可能发生了，模糊不清的将来也变得清楚实在。在日常生活中计划是无处不在的。大到美国政府的火星探测计划，小到我们身边的一次周末旅游计划。由此可见，计划几乎无处不在。首先就一个同学而言，他在学习中为了提高学习成绩，必需通过订立一份计划（或长期或短期）。然后通过这份计划掌控本身，而且有效的调配本身的时间，还要有效的选择合适的信息，从而达到本身的计划目标，取得成功。又或者一个人的一生必需经过本身的规划、组织；要否则这一辈子将碌碌无为。计划是任何一个组织成功的核心，它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应将来技术或竞争方面变动本领的大小与它的计划息息相关。而且，计划是指订立组织目标并确定达成组织目标所需的行动方案。计划工作首先就是确立目标，然后，使今后的行动集中于目标，并推想和确定哪些行动有利于达到目标，哪些行动不利于达到目标，从而引导今后的行动朝着目标的方向迈进。没有计划和目标的行动是盲目的行动。计划工作的基础是确定目标，计划工作的核心是决策，计划的关键在于实施。管理的其他职能只有在计划确定了目标之后才能进行，而且随着计划和目标的更改而更改。计划在管理职能中是处于首要地位的。现在有很多人认为“计划赶不上变动”，做了计划也只是在做无用功而已，所以他们都不乐意做计划。其实否则，我认为计划是为了有备无患，做了总比没做好。然而，订立计划要具有预见性、针对性、可行性和管束性。就是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以上级部门的规定和指示为引导，以本单位的实际条件为基础。计划一是要依据上级部门的工作布置和指示精神而定，二是针对本单位的工作任务、主客观条件和相应本领而定。总之，从实际启程订立出来的计划，才是有意义、有价值的计划。可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的，预见精准、针对性强的计划，在现实中才真正可行。假如目标定得过高、措施无力实施，这个计划就是空中楼阁，反过来说，目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很简单，并不能因而取得有价值的成就，那也算不上有可行性。管束性，计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了管束作用，在这一范围内无论是集体还是个人都必需按计划的内容开展工作和活动，不得违反和拖延。其实在生活中，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个计划和布置。有了计划，工作就有了明确的目标和实在的步骤，就可以协调大家的行动，加强工作的自动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划自身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的管束和督促作用。所以计划对工作既有引导作用，又有推动作用。大至一个国家、一个社会、一个民族，小至一个企业、一个家庭，再者到一个人都处在管理学的范围之内并受其影响，所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的进展和人类的进步，这个推动力并将连续推动这个社会的进展，且长期影响着人类社会。在学习管理学中，其实管理学的理论都不难，难的是要把理论运用到实践中去，也就是理论与实践相结合。虽然我们现在还难以做到理论与实践紧密结合，由于我们还没有真正走入社会，走到工作岗位上去，但是我们可以在生活的点点滴滴中发觉管理的痕迹，或者察看领导是怎么管理别人的，常动脑，多思考，多为以后做准备。总之，管理学是一门值得深入讨论的而且对社会作出巨大贡献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是，对社会的贡献是不可限量的。对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不绝的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理阅历，这样才能走上成功之路。不绝的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。学课程的心得体会篇5健康的心理是一个人全面进展必需具备的条件和基础，优良的心理素养在大学全面素养的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为大同学，首先应当具备这种优良健康的心理素养。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安靖感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，碰到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安靖、适应的状态就是心理健康的状态。心理健康是大同学成才的基础，心理健康可以促进大同学全面进展健康的心理品质是大同学全面进展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不绝向更高层次进展的紧要条件。充分认得德智体美劳等方面的和谐进展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面进展的实现。心理健康可以使大同学克服倚靠心理加强独立性。大同学经过努力的拼搏和激烈的竞争，辞别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大同学必需从靠父母转向靠本身。上大学前，在他们想象中的大学相像天堂一般，浪漫独特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大同学必需重视心理健康，尽快克服倚靠性，加强独立性，积极自动适应大同学活，度过充实而有意义的大同学活。心理健康是大同学取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的调配工作已发生了很大变动，大同学都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必定会使大同学心理上产生困惑和不安靖感。心理健康利于大同学培育健康的个性心理。大同学的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上常常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个紧要方面。气质紧要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包含意志反映的特征。当代大同学的心理特征普遍表现为思想活跃、擅长独立思考、参加意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大同学的健康成长。我认为，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识，能很好的把握本身掌控本身的情绪，妥当处理同学、师生间关系，积极融入集体，酷爱并勤奋学习，更好的适应新环境。大同学活与中同学活有着很大的不同，然而在大学中仍需要保持深厚的学习喜好和求职欲望。学习是大学的紧要任务，有了学习喜好就能够自发跃入浩瀚的学问海洋中，舍命地吸取新学问，进展多方面的本领，以提高自身素养。同时也应当积极参加各种创新大赛，这样及开发思维的多向性又磨练了本身的动手本领。更值得重视的是英语方面，现代社会中英语已经成为了一种趋势，也可以说是每个人必备的素养之一，这样看来口语更显得尤为紧要。大同学应保持积极乐观的情绪、欢乐开朗的心境，对将来充分信念和希望。积极加入同学会、分团委等，如此既丰富了大同学活又磨练了本身本领。每个人都渴望得到一个自我呈现的平台，让本身成为一个闪光点。积极参加业余活动，进展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大同学的生活，而且为大同学的健康进展供应了课堂以外的活动机会。大同学应培育多种喜好，进展业余喜好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振作精神，缓解紧张，维护身心健康。然而，当碰到哀痛和忧愁的事情时要学会自我调整，适度的表达和掌控情绪。作为21世纪的大同学，我们应当不绝加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、制造力以及自信念等心理素养的训练，使本身真正懂得：要想占有将来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而使我们科学地走出自我认得的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，飞旋自若，走向成熟!学课程的心得体会篇6一段时间的网络课程学习，让受益匪浅。我深切感受到网络课程学习的优越性：1，由于工作原因，我们不可能随时抽出时间来学习。而网络课程学习可以允许我们依据本身的情况来布置学习的时间，很好的均衡了工作于学习；2，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让本身足以把握章节内容的侧重点及关键学问点；3，通过网络课程学习，我们还可以将本身碰到的问题或本身认为成功的阅历等发贴到论坛与专家、同行一