学校生课外阅读措施（5篇）

第第页学校生课外阅读措施（精选5篇）学校生课外阅读措施范文第1篇【关键词】学校生；语文课外阅读；紧要性一、学校生语文课外阅读本领培养的紧要性学校生语文课外阅读本领的培养对于学校生的整体发展来说有侧紧要的作用。下面，笔者就学校生语文课外阅读本领培养的紧要性进行简要的介绍。1.提高学校生阅读水平加强对学校生课外阅读本领的培养有利于提高学校生阅读水平。学校生课外阅读有很大的技巧，当老师重视培养学校生课外阅读本领之后，就会加强对学生课外阅读技巧的教育。那么，学校生的课外阅读水平就会有很大的提升。2.提高学校生学习语文的兴趣加强对学校生课外阅读本领的培养有利于提高学校生学习语文的兴趣。学校生课外阅读本领提升之后，就能够独立地开展阅读，这在很大程度上提高了学校生学习语文的兴趣。二、培养学校生语文课外阅读本领的措施培养学校生语文课外阅读本领是新课改中的紧要要求。下面，笔者就如何提高学校生语文课外阅读本领进行简要的介绍。1.激发学校生课外阅读的兴趣激发学校生课外阅读的兴趣是培养学校生课外阅读本领的紧要前提和基础。爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。学校生只有对于所学的知识有兴趣了，他们才有乐观性去探究，才略够自动学习。激发学校生课外阅读的兴趣重要从两方面入手：第一，老师要做好模范工作，言传身教。一个喜爱阅读的家庭更容易培养出一个喜爱阅读的孩子，一个喜爱阅读的老师更容易带出一批喜爱阅读的孩子。为学生布置班级环境，营造静态阅读氛围。教室的布置要尽可能地使教室散发一种浓郁的书香气息。“使墙壁说话”，在墙壁上张贴一些精选的各种名人名言，它们有的揭示阅读的意义，有的叙述读书的方法……设立“班级读书角”，让学生把带来的书放在一起，相互交换书和读书心得。老师在课堂上可以将本身阅读书籍的体会以及感悟和学生沟通。潜移默化中告知学生课外阅读的紧要性以及好处。学校生作为一个很容易受影响的群体，就会对课外阅读感兴趣。譬如，笔者在阅读《乔布斯传记》时，就和学生探讨过乔布斯以及苹果等方面的知识。很多学生对于这本书的的阅读产生了兴趣。另一方面，老师可以通过向学校生介绍他们感兴趣的书籍来提高他们的兴趣。学校生是一个对任何事情都充分奇怪的群体。因此，老师要是给学校生介绍他们感兴趣的读物，会在他们的意识中树立起“课外阅读是一件有心思的事情”的想法。举一个简单的例子，笔者曾经让学校生阅读《三毛流浪记》，三毛的苦难和智慧都让学校生感动。在这个基础上，笔者教育学校生珍惜现在的生活，好好学习，同时多阅读课外书籍，增长见闻。2.加强基本功训练加强基本功训练是培养学校生课外阅读本领的紧要措施。笔者这里提到的加强基本功的训练重要是对于字、词、句子的训练。学校生只有娴熟掌握字词句，才略够顺利地读懂课外阅读书籍，才略够提高他们的信心。相反，假如是遇到很多不理解的，学校生就会心生厌烦。加强基本功训练一方面是要课堂上让学校生掌握好字词句的相关知识，培养学校生顺利阅读的本领。另一方面就是教学校生通过使用工具来解决阅读中显现的问题。学校生本身通过查字典等方面解决字词句的问题让他们有成就感，提高他们阅读的兴趣。3.培养学校生自主阅读的良好习惯培养学校生自主阅读的良好习惯是培养学校生课外阅读本领的重要措施。在教学中，老师要通过引导学生以语感为核心开展教学，老师要努力使学生养成良好自主阅读习惯，在课堂内部，老师要引导学校生掌握正确的阅读技巧。同时，阅读的良好习惯也表现在学校生课外时间的阅读上。笔者在日常的教学中，提倡学校生课外阅读。每天读一点课外书，在家读给家长听，在学校读给老师听，或布置肯定时间让其读给同学们听。同时，也可以通过相关的竞赛来提高学生的兴趣，这样使学校生有浓厚的阅读兴趣，从而养成良好的自主阅读习惯。举一个简单的例子，笔者在工作中，会在阅读教学中定期组织“朗诵会”，让学生将阅读情况进行呈现，通过竞赛来评出“阅读冠军”、“阅读明星”等，再譬如“编课外阅读小报”“故事会”，这些都能使学生保持阅读兴趣的长期性和稳定性。4.引入多媒体进行教学引入多媒体进行教学是培养学校生课外阅读本领的关键措施。多媒体的使用可以让学校生进一步了解所阅读的内容。老师在引导学校生阅读的过程中，可以通过视频、音频以及幻灯片等多媒体开展教学。举一个简单的例子，在引导学校生阅读《丰饶的西沙群岛》中，文中这样描述“深蓝的，淡清的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条地交错着，五光十色，异常美丽的花朵，有的像美丽的鹿角……”那么，笔者就播放关于西沙群岛的视频，让学生真切地了解到五光十色的颜色，了解到西沙群岛的魅力。这样比单纯学生的想象效果要好得多。总结提高学校生语文课外阅读本领对于推动学校生全面发展有侧紧要的作用。上文中，笔者重要从激发学校生课外阅读的兴趣、