2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练8分析环境

课时跟踪练8分析环境一、对点练阅读下文，完成后面的题目。蓑衣张炜秋天，刚刚收获过的土地潮湿、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却遗留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。人们都忙着整理自己的土地，打算又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪惋惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱遇到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串起来，别在衣襟上。邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。小格往一边看了看，达子的脚上穿了一双又坚实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立即渗出了小血珠。她用劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑！”达子蹲下来，说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”小格干脆仰起了脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。达子和她对看着，一瞬间神情肃穆起来。他看到她那双从来都很漂亮的眉毛，这时候微微皱着——她好像有些生气……他眨了挤眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了！”他咕哝着。“下吧！”她的眼睛盯着他，赌气似的说道。达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧……”达子笑了笑，走开了。停了一会儿，天真的下雨了。田野里的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，也跑回家了。她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的、红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活，一低头就能望见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来！可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞……达子向这边望着，好长时间也没动一下。他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时候小格站起来，那球成一团的蓑衣立即放绽开来，似一件草做的漂亮的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着……她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺立而潇洒。他禁不住喊了一声：“小格——”小格重新蹲下去，像是在逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们起先收工了。小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人许多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，争辩庄稼，也争辩人。小格静默地往前走去，一次也没有回头。可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好！我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣！蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也温煦。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩意儿，蓑衣你贵贱也买不着了……蓑衣好！蓑衣好！”其次天早晨，小格很早就来到了自己的田里。这片土地变得漂亮了，耕过，耙过，就像蓬乱的头发被耐性地梳理过一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：“达子，你一夜都守在这地里吗？”“一夜刚好耕完。”“啊……达子！”小格想：这土地要让我一个人用锹翻，不知要多少天呢！她心里感谢达子，可又不知道说些什么才好……她很想说，雇拖拉机的钱两家一起拿吧！但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气，达子有钱呢——雇拖拉机这点钱，在他看来算不了一回事。她在靠近他的地边上做着活儿。达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她留意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今日就把种播上吧……嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒！”小格问：“没活了再做什么？”“驾上我的轻骑！”小格不作声了。“你做什么？”“我……”小格轻轻咳了一声，“不做什么。”“你编蓑衣吧！”小格恼恨地看了他一眼。达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”“哼，鬼方法……”小格将身子转向一边。达子悲观地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂——‘信息’……明白了吗？明年我打算好好探讨一下‘信息’……”小格笑了。夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走……走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。她来到芦青河湾了。月光下，河湾的浅水处一片油绿。那松软瘦长的草叶儿像人工整出的一般齐，一般好，茂密极了。“啊！蓑衣草……多么好的蓑衣草啊！”她在心里说。1984年11月(选自《张炜中短篇小说年编·采树鳔》，有删改)1．第一段写出了怎样的环境特点？有什么作用？答：【答案】(1)环境特点：第一段通过对土地、草叶儿、蚂蚱等景物的描写，写出了环境充溢朝气、漂亮、可爱的特点。(2)作用：为下文小格与达子这两位年轻人的出场供应了奇异的背景，示意了两位年轻人朦胧、奇异的恋情，奠定了全文奇异的感情基调。2．文章画波浪线部分描写的环境有何特点？答：【答案】朦胧、漂亮、温馨、浪漫，充溢朝气和希望。3．小格生活的环境有什么特点？请简要概括。答：【解析】题干问的是“小格生活的环境有什么特点”，可从自然环境和社会环境两方面分析作答。自然环境方面：小说开头和结尾部分集中描写了村里的自然环境。“潮湿、疏松”“可爱”的土地，嫩绿的草叶儿，蹦跳的蚂蚱，月光下茂密、油绿的蓑衣草，无不呈现了这里环境的漂亮、朝气与活力。社会环境方面：小说其次段提到，“人们都忙着整理自己的土地，打算又一次播种”，可见人们的勤劳、淳朴；其次十一段说“人们高声地谈笑着，争辩庄稼，也争辩人”，劳动之余的谈笑，表现出这里生活的宁静、祥和；纵观全文，以达子和小格为代表的年轻人，也在用才智和劳动变更着自己的生活，可见他们对将来的生活充溢希望。依据上述内容，概括分析即可。【答案】小格生活的地方自然环境漂亮，土地肥沃，充溢朝气与活力；那里的生活宁静、祥和，人们勤劳、淳朴，以达子和小格为代表的年轻人，也在用才智和劳动变更着自己的生活，可见他们对生活充溢希望。4．小说中多次写到“雨”，请结合具体内容分析其作用。答：【解析】解题时可从情节支配、人物塑造、主旨示意等角度找寻切入点。天快下雨了，达子借机提出和小格一起耕地，小格“心里一热”，这是小格对达子看法转变的起先。雨的出现，促成了二人关系的转变。假如没有雨，作为小说重要物象的“蓑衣”就不会出现，后文的情节也无法绽开，因此雨在这里有推动情节发展的作用。达子看到小格在雨中的身影，不禁喊出小格的名字，表现了他对小格的仰慕之情。这里雨中的景象起到了营造氛围、呈现人物内心的作用。【答案】①“雨”促成人物关系的转变。因为下雨，达子提出和小格一起耕地，小格起先变更对达子的抵触心情。②“雨”推动情节发展。因为下雨，小格不得不回家穿蓑衣，这为下文围绕“蓑衣”绽开的情节做了铺垫，推动了情节的发展。③“雨”营造了朦胧的氛围，呈现出人物的心理。雨丝中穿着蓑衣的小格，在达子的眼中挺立而潇洒，达子对小格的仰慕在这样的景象中呈现出来。二、综合练阅读下文，完成后面的题目。在异乡①[美]海明威秋天，斗争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰②的深秋冷飕飕的，天黑得很早。转瞬间华灯初上，这时沿街看看橱窗很满足。商店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的卷毛上，寒风吹起它们蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻飞着。这是一个很冷的秋天，风从山冈上吹来。每天下午，我们都到医院去。葬礼的仪式时常在院子里实行。我的膝关节有病，从膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的。医生说：“一切都会顺当的。小伙子，你是个幸运儿。你会重新踢足球的，像个锦标赛选手。”旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手，拍打着僵硬的手指。轮到他检查时，少校对我眨挤眼，一面问医生：“我也能重新踢足球吗，主任大夫？”他的剑术特殊超群，战前是意大利最优秀的剑术家。每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。我们都佩戴着同样的勋章，除了脸上包着黑丝绢的小伙子——他在前线待的时间不长，所以没有得到勋章。起初，因为我佩戴着勋章，那些伙伴对我颇有礼貌，问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看，上面尽是些堂而皇之的词语，诸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”③等等。但是，透过这些辞令，可以看出真正的含义：我受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后，伙伴们对我的看法有点变了。至于那位少校，杰出的剑术家，他可不信任人是英勇的。每当我们坐在手术椅中，他总要不厌其烦地订正我的意大利语法。不过，他却夸奖我口语流畅。我们轻松自如地用意大利语闲聊。有一天，我对他说，“意大利语一学就通，说起来挺简洁，我不太有爱好了”。“嗯，不错，”少校说，“那你为什么不探讨一下语法呢？”于是他就教我语法。不久，我感到意大利语完全变了样，以致当我脑子里语法概念模糊时，都不敢同他交谈了。我可以确定，少校不信任机械治疗，可他总是按时上医院，从不错过一天。当我学不好意大利语法时，他骂我是个丢人的大笨蛋，并且说，他自己也是个傻瓜，煞费心思来教我。少校长得矮小，却笔挺地坐在手术椅中，将右手伸入机器，让牵引带夹着手指翻动，眼睛直盯着墙壁。“要是斗争结束了，要是真有那么一天的话，你打算干些什么？”少校问我，“留意，语法要正确！”“回美国。”“结婚了吗？”“没有，但很想。”“你太蠢了，”他看上去很恼火，“一个男人决不能结婚。”“为什么，少校先生？”“别叫我少校先生。”“为什么男人不应当结婚？”“不该，就是不该，”他怒气冲天地说，“即便一个人注定要失去一切，至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丢失的东西。”他说着，眼睛直瞪着前面，显得特殊生气、苦痛。“可为什么确定会失掉呢？”“确定会失掉，”他望着墙壁说，然后，低下头看着整形器，吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来，在大腿上狠狠拍几下。“确定会失掉，”他几乎大吼了，“别跟我争辩！”接着他对看管机器的护理员叫道：“来，把这该死的东西关掉！”他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿，我听见他向医生请求借用电话，后来，门关上了。他重新回到这间房间时，我正坐在另一把手术椅中。他披着斗篷，戴着帽子，径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊搁在我的肩上。“真对不起，”他说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“刚才我太失礼了。我妻子刚去世，请宽恕。”“噢……”我惋惜地说，“特殊缺憾。”他站在那儿，咬着下嘴唇。“忘掉苦痛，”他说，“难啊！”他的目光越过我，望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉哀思。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去。医生告知我，少校的妻子很年轻，死于肺炎；少校直到残疾不能再打仗后，才同她结婚。她只病了几天。谁也没料到她会死。在少校坐的手术椅的对面墙上，挂着三张照片，都是类似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些照片的。我一向以为，我们这些人是第一批来试验医疗器的。不过，少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，注视着。(选自《海明威短篇小说选》，有删改)【注】①本文写于第一次世界大战后。②米兰：意大利西北部城市。③“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”：意大利语，意为“友爱”“克己”。5．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．小说以第一人称叙述，将“我”的所见所闻、所感所想呈现在读者面前，使故事真实可信，同时拉近了故事人物与读者的距离。B．许多伤兵都获得了勋章，意大利为了表示友情，授予了“我”这个美国兵勋章，其他人因此变更了对“我”的看法，“我”感到很难受。C．当“我”追问为什么不能结婚时，少校怒气冲天地告诫“我”，表情很可怕，少校这种看似不近情理的言行，表达了他的无限悲愤。D．作者用血肉丰满的艺术形象、独具匠心的艺术构思、洗练传神的语言、简雪白描的手法，淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往。【解析】选B。“‘我’感到很难受”于文无据。6．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．文章第一段对死狐、死鹿