2024八年级语文下册单元测评许一新人教版

Page5单元测评小卷(一)[测试范围：第一单元时间：90分钟满分：100分]一、积累与运用(27分)1．下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是(D)(2分)A．凫水(fú)亢奋(kàng)闭塞(sài)思慕(mù)B．撺掇(cuān)瞳仁(tóng)冗杂(rōng)振撼(hàn)C．怠慢(dài)脑畔(pàn)斡璇(wò)眼眶(kuāng)D．嘱咐(zhǔ)怅惘(chàng)羁绊(jī)油馍(mó)【解析】A.闭塞(sè)；B.冗杂(rǒng)，震撼；C.斡旋，眼眶(kuàng)。2．下列句子中加点成语运用不正确的一项是(A)(2分)A．这个地方垃圾遍地，污水横流，路过的人都要掩鼻，真令人叹为观止。B．随着指挥的手一收，合唱团孩子们漂亮的歌声戛然而止，而观众们照旧沉醉在那奇异的旋律中。C．要在社会立足，首要任务是勤劳苦干，但也要懂得人情世故。D．每到周末，城市各大街道人群熙熙攘攘，车辆川流不息。【解析】叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。褒贬不当。3．(通辽中考)阅读下文，回答问题。(4分)我国是统一的多民族。国家通用语言文字的推广普及顺应各民族大流淌、大融居的趋势，①有利于各族群众不断加强对宏大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园；②有利于促进各民族心相印、情相融，使中华民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”；③有利于促进各民族逐步由空间嵌入拓展到经济、文化、社会和心理嵌入，形成密不行分的中华民族共同体。(1)材料中有一个病句，请找出并将修改后的正确句子写出来。(2分)“我国是统一的多民族”句子成分残缺，应改为：我国是统一的多民族国家。(2)材料中①②③三个句子语序不当，请你选出排列正确的一项(C)(2分)A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②【解析】细致阅读三句话可知，这三句话是逐句深化，推广一般话。首先是有利于各民族团结，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”；进而“构筑中华民族共有精神家园”；最终“有利于促进各民族逐步由空间嵌入拓展到经济、文化、社会和心理嵌入，形成密不行分的中华民族共同体”，据此分析可知，依次为：②①③。故选：C。4．《周易》被誉为“群经之首”“大道之源”，是中国古代杰出的哲学巨著。其思想才智已经渗透到中国人生活的方方面面，对中国几千年来的政治、经济、文化等各个领域都产生了极其深刻的影响。以下句子出自《周易》，请你随意选择其中一句说明其含义，并简要说说对你的启示。(2分)①天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易·象传》②易穷则变，变则通，通则久。——《周易·系辞下》③人之所助者，信也。——《周易·系辞上》示例一：选择第①句。含义：天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世也应当遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进；大地的气概厚实和顺，而君子处世也应增厚美德，容载万物。启示：在学习、生活中，我们要自信独立，面对逆境不屈不挠，勇于挑战困难；待人处事要宽容，能够理解、体谅他人。__示例二：选择第②句。含义：事物发展到了极点就变更，变更就能够通畅，通畅了就能够许久。启示：世界是不断变更、发展的，我们不能墨守陈规，要懂得变通、勇于创新。__示例三：选择第③句。含义：人所帮助的是诚信的人。启示：诚信，是中华民族的传统美德之一，应当成为每个人必有的精神品质。我们要从生活中的一点一滴做起，恳切做人，讲求信用。5．古诗文默写。(8分)(1)式微式微，胡不归？微君之躬，__胡为乎泥中__？(《诗经·式微》)(2)采菊东篱下，__悠然见南山__。[陶渊明《饮酒》(其五)](3)《诗经·子衿》是一首古老的恋歌，诗中用夸张手法写出女子对恋人思慕之情的诗句是：__一日不见__，__如三月兮__！(4)王勃的《送杜少府之任蜀州》表达送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是：__海内存知己__，__天际若比邻__。(5)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却无人引荐的诗句是：__欲济无舟楫__，__端居耻圣明__。6．(河南中考)河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的爱好，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。(9分)(1)在制作手抄报时，小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。(3分)【材料一】2024年年初，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技奇异结合，“破圈”走红。紧接着，《元宵奇异夜》《端午奇异游》《中秋奇异游》《重阳奇异游》等“中国节日”系列节目相继播出，一次次掀起全网关注的热潮。【材料二】2024年，河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后，对传统文化再度挖掘，推出了“中国节气”系列节目。目前已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏奇遇记》等节目，均受到高度关注。示例一：从“奇异游”到“奇遇记”，河南卫视不断给你惊喜。__示例二：从“中国节日”到“中国节气”，河南卫视再度“破圈”。__示例三：河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注。(2)《端午奇异游》的开场节目《洛神水赋》刷屏，被评为全国“2024年十大文化创意事务”。请你依据下面材料写几句话，把《洛神水赋》举荐给同学们观看。(60字左右)(3分)《洛神水赋》留言区留言1：我是看到神仙姐姐了吗？留言2：曹植笔下的洛神复活了！留言3：视听盛宴！美哭了！留言4：真的是翩若惊鸿，婉若游龙！留言5：水下舞蹈，飞天气概！……示例：同学们，《洛神水赋》是《端午奇异游》的开场节目，堪称视听盛宴，在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先，网上评价很高，大家确定要看看！(3)此次语文实践活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一问题的思索。(3分)科技坚守体验创意传承示例一：我们要主动参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化。__示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。二、阅读理解(33分)(一)喜雨白居易西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。7．这首诗抒发了诗人什么样的感情？请结合内容作答。(3分)诗人为这场刚好雨带来庄稼丰收而兴奋，表现出一种关注下层百姓的情怀。8．请说说“顿”“定”二字好在哪里。(3分)“顿”表明这场雨来得刚好，立即缓解了旱情；“定”表现了作者对秋天粮食的丰收充溢了信念。这两个字的运用，生动地表现了作者的欣喜之情。(二)人有馈一木者，家僮①曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病②其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”【注释】①僮：未成年的仆人。②病：担忧，忧虑。9．说明下列句子中加点的词语。(2分)(1)人有馈一木者(馈赠，赠送)(2)木小不堪也(胜任，胜用)10．用现代汉语翻译下列句子。(3分)小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？小孩听着，世间万物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？11．这篇文言文带给你怎样的启示？(3分)事物各自有适宜的用途。_【参考译文】有人送给(我)一根木头，家僮说：“留着它做根梁吧。”我说：“木头小不能用啊。”家僮说：“留着它做正梁吧。”我说：“木头大不适合呀。”家僮笑着说：“木料是同一根，(你)忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。”我说：“小孩听着，世间万物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？”(三)陪父母看戏(无锡春期末)刘玉新①自从春晚走进了电视，就很少现场看戏了。②那天夜晚，是个意外的惊喜。中心民族歌舞团来到了长阳，中心一级的歌舞剧团在清江演出并不多见。③于是，我确定确定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地里劳作，少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。他们一听说，立马答应去看。④当我们入座的时候，剧务人员正在调试灯光和音响，礼堂的楼上楼下很热闹。父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏，看得出来，他们有些局促也有些惊惶，戏还没起先，就生怕挡住了别人，很在意前后左右的争辩。⑤我心里明白，歌舞类的表演隔这么远，既看不清演员的长相，也看不清动作的微小环节，只能凭感觉看看舞蹈队形，听听演唱的歌声。⑥现场看戏，或许找的就是这种感觉，舞台的感觉，色调的感觉，声音的感觉，真实地让人觉得触摸到了节目的厚度、高度和宽度。⑦这种感觉，我曾带着父母巡游车溪的时候有过。在车溪看民俗表演，母亲一听就特别熟，不仅宠爱看，还时时常地跟着哼几句。那天，母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉。几十年过去了，她没想到，当年的山歌小调如今还有人特地表演，那调门、那身姿、那行头比过去更好，舞台的背景更漂亮，加上现代化的声光色电，看一场演出就像是过年看大戏。⑧为了找到感觉，我特意又带父亲参观了王家坝人民公社，从墙上的语录到食堂门口的记账黑板，从过道走到戏台子，父亲一边看一边点头，那是他曾经有过的生活。他看着我，虽然没多说话，但那意思分明告知我，生活的积淀值得记忆，记忆的点滴须要回味。⑨看着两个老人爱好盎然地看戏，我的思绪怎么也宁静不下来。小时候，我们常常追着赶着父母去看戏看电影。最小的一个，不是母亲从怀里朝上举着看，就是骑在父亲颈项上看，至于他们看没看，若干年后才懂得，他们看戏只是顶了个名。一大堆孩子，管了小的又怕丢了大的，一门心思都在孩子身上，哪还有精力去看台上原委演了些什么呢？⑩印象最深的是我六岁那年，资丘举办白求恩展览，其诱惑力不下于看戏，我死缠烂打要跟着父亲去，父亲没法子，只好连夜带着我赶路。人山人海，没地方坐下，更没地方睡觉。我几乎是被父亲拎着胳膊一路踮着脚小跑去的。一路所过，我看到的尽是别人的后脑壳和脚后跟，来回六十多里路，当我一头趴在自家堂屋的时候，我浑身的筋骨都散架了。⑪现在，我们长大了，不再须要举着顶着了，也不会死缠烂打了，但父母也老了。来的路上，我们一人搀扶一个，不是他们已走不动，而是从小就传递给我们的一种爱意，自然而然地持续了下来。或许就像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无言沟通。⑫趁着台上换场的时候，我拧开矿泉水瓶盖，递到父母手中，解解渴，也驱驱热气。交谈中，父母都说节目好看，原委是中心民族歌舞团的表演，水平就是不一样，来得值！⑬节目一个一个地演，我看到父母看得很专注，生怕漏掉一个微小环节。散场的时候，我们等别人都出了礼堂才退场。⑭天空蔚蓝，一轮明月照得泉溪河的水面上波光点点。风拂过小桥，人走在上面，很凉快很舒适。以后还有好戏看，我照旧要带上父母，就像小时候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戏里。12．依据事务发展脉络，在括号里填上恰当的内容。(6分)(确定陪父母看戏)—在礼堂陪父母看戏—(回忆陪父母看戏)—回忆父亲陪“我”看展览—(期盼再陪父母看戏)13．请自选角度赏析第⑪段画波浪线句子。(4分)或许就像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无言沟通。运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了父母从小就传递给“我们”的一种爱意，自然而然地持续了下来，表达了“我”对父母的爱。14．结合全文，说说⑦⑧两段的作用。(3分)插叙，写出了“我”为了让父母找到看戏的感觉而挖空心事，丰富了文章的内容，表达了“我”对父母的敬重和孝敬。15．结合你的成长阅历，理解文中第⑧段画线句的含义。(3分)生活的积淀值得记忆，记忆的点滴须要回味。生活给我们留下许多难以磨灭的印象，值得回忆的不仅仅是这些印象，更是它所承载的一种情感，正如文中“我”对父母的感恩及“我”要陪伴父母就像父母陪伴我们一样。16．本文第⑭段和链接材料都写到“好戏”，说说你对这两处“好戏”的理解。(3分)【链接材料】真的，始终到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。(《社戏》)本文的“好戏”既指好看的节目，也指“我”陪父母看戏时的奇异体验，“好戏”表达了作者对父母的敬重和感恩之情。链接材料中的“好戏”表达了“我”对江南农村漂亮的风光、自由生活的酷爱和怀念；对劳动人民淳朴、和善、友爱、无私的奇异品质的赞美；对少年时代奇异生活的怀念、向往之情。三、作文(40分)17．(大连中考)题目：解封冰雪消融，万物复苏，这是自然的解封；新冠肺炎疫情缓解，复工复课，这是居家的解封；理解他人，消退隔膜，这是情感的解封；认可自己，自我和解，这是心灵的解封……要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充溢，行文流畅，能表达真情实感；③全文不少于600字。【写作指导】审题：材料中的核心词“解封”一语双关，既可以是真实意义的解封；也可以是依据提示语写与他人消退隔阂，经过奋斗突破自我，解决困难……在行文时须要我们先明确为什么“封”，可以是因为疫情被封控；可以是因为分别，彼此感情被封存；可能是因为失败，自己的信念被封闭等等。接着要写清楚“解”，如何“解封”，才是行文的重点。比如，被封控在家，通过网络的方式畅游各地，“解封”被锁住的脚步；比如感情被封存，通过解欢乐结，再次走近彼此的内