2025版高考政治一轮总复习课时作业选择性必修3第3单元运用辩证思维方法第9课理解质量互变VIP

第3单元运用辩证思维方法第9课理解质量互变1．“满招损，谦受益”。在富有文化味和生活气的二十四节气中，小满是个特殊的存在。有小暑也有大暑，有小雪也有大雪，有小寒也有大寒，唯独小满，没有大满与之对应。因为在中国人看来，小满刚刚好，过犹不及。这启示我们做事情要(C)①把握底线思维，遵循适度原则，留意分寸②坚持战略思维，主动创建条件，维持事物稳定③坚持折中思维，适应事物的存在状态，做到辩证否定④把握发展时机，留意质变的节点，防止不利的质变发生A．①③ B．②③C．①④ D．②④[解析]因为在中国人看来，小满刚刚好，过犹不及。这启示我们做事情要把握底线思维，遵循适度原则，留意分寸，把握发展时机，留意质变的节点，防止不利的质变发生，①④正确；当须要保持事物特定的质时，须要创建条件，保持事物稳定；当须要变更事物特定的质时，就要主动创建条件，促成事物的质变，②错误；折中思维是消极的思维方式，③错误。2．“碳普惠”是为公众和小微企业的节能减碳行为赐予价值而建立的激励机制。它的运作方式是依托碳普惠平台，量化公众的低碳行为，赐予相应的碳币。公众用碳币可在碳普惠平台上换取商业实惠、兑换公共服务。碳普惠机制(A)①运用了系统思维，通过需求牵引供应促进节能减排②体现了辩证否定，通过顶层设计分阶段推动低碳行动③重视了量的积累，通过市场作用推动更多公众参与节能减排④坚持了底线思维，通过设立项目试点下活“双碳”发展这盘棋A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]材料体现出运用分析与综合方法，从整体上把握政府、小微企业和个人之间的内在联系，引导公众绿色低碳生活，①正确；辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，材料主要是通过外部力气促进公众节能减排，②不符合题意；材料体现运用质量互变规律，激励每一个公民参与碳减排，进而汇聚成全社会节能减排的强大合力，③正确；底线思维，指细致计算风险，估算可能出现的最坏状况，并且接受这种状况，立足最低点，争取最大值，④不符合题意。3．美国心理学家耶克斯和多德森探讨证明，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”(如下图所示)关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的主动性，工作效率不行能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和惊惶的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是(C)①坚持折中主义的看法，做到动机和效率之间不偏不倚②坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一③坚持定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]折中主义属于形而上学思维方式，①错误；动机强度适宜、过低、超过顶峰，工作效率不同，这启示我们坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一，坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度，②④符合题意；动机的最佳水平随任务性质的不同而不同，应坚持定量分析和定性分析相结合，③错误。4．每个人的一生总在不停地做着“加法”和“减法”，重要的是能够判别哪些该做“加法”，哪些该做“减法”。无休止的加法往往让人不能承受其重，而把一些事化繁为简，才可以减出轻松、减出健康、减出快乐、减出华蜜。这说明(A)①限制好“加法”和“减法”的度，才能拥有华蜜的人生②“加法”和“减法”都要坚持适度原则③“加法”与“减法”对人生来说同等重要并且不行或缺④“加法”与“减法”作为量变过程，是质变的前提A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]无休止的加法往往让人不能承受其重，而把一些事化繁为简，才可以减出轻松、减出健康、减出快乐、减出华蜜，说明我们要限制好“加法”和“减法”的度，①②符合题意；同等重要并且不行或缺说法错误，解除③；“加法”与“减法”是量变还是质变，关键看加减的“度”，④错误。5．阅读材料，完成下列要求。化肥，被称为“粮食的粮食”，能供应植物生长所须要的氮磷钾等养分元素。据联合国粮农组织统计，化肥在对农作物增产的总份额中约占40%～60%。为了增加粮食产量，不少地区在农作物种植中不断提高化肥的运用量。过量运用化肥不仅使土壤肥力快速下降，严峻影响作物产量和品质，而且会因化学物残留破坏生态环境。2015年以来，我国农业农村部持续开展化肥农药运用量零增长行动。最新数据显示，全国化肥和农药运用量连续5年负增长。相比“十二五”时期，“十三五”累计削减化肥用量1322万吨，有效遏制了农业面源污染恶化的趋势，农业绿色转型发展效果显著。结合材料，运用辩证思维方法的学问，对“运用化肥越多越好”这一观点作出评析。[答案]①事物的发展总是从量变起先，量变是质变的必要准备，我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，主动做好量的积累，为实现事物的质变创建条件。为了增加粮食产量，不少地区在农作物种植中不断提高化肥的运用量。②质变是量变的必定结果，量变已经达到确定程度，必定引起质变，为了不发生质的变更，要坚持适度原则。过量运用化肥不仅使土壤肥力快速下降，严峻影响作物产量和品质，而且会因化学物残留破坏生态环境。限制化肥运用量，才能有效遏制农业面源污染恶化的趋势，推动农业绿色转型发展。所以并不是“运用化肥越多越好”。[解析]本题要求运用辩证思维方法的学问