珍惜自己教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测珍惜自己23第二课时第1页做一个珍惜自己好孩子，从小知道自尊、自爱、自强。（重点）学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。第3页关键问题：品读课文，说一说读了课文后你受到启发。串珠问题：1.说一说课文给我们讲了一个什么道理。2.找出课文第2-5自然段中心句。3.在班级中我们应该怎样做才是珍惜自己表现？4.联络实际，说怎样做才算“知行合一”。第4页珍惜自己很主要。怎样做才算是珍惜自己呢？疑问句开头，形式新奇，引人入胜。全文开篇就抓住了读者眼球，吸引着读者继续读下去。品析：疑问句第5页重视健康是珍惜自己。热爱运动，均衡饮食，按时休息，这么能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。从这一自然段起分述珍惜自己不一样表现形式。本文采取是总分构段方式。了解：第6页总分构段方式是开头一句话是本段中心句，后面句子围绕着中心句展开。认识总分构段方式第7页重视仪表是珍惜自己。仪表整齐表达出一个人精神气质。“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，心底里透着阳光。仪表整齐有什么好处？仪表整齐能够让人感觉到你心底充满了阳光。引用第8页注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己事。我们应该怎样注意安全？安全意识切记心间，守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己事请。第9页热爱学习也是珍惜自己。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”读书眼到、口到、心到，写字笔笔到位、字字端正。从小掌握好本事，长大了才能成为国家栋梁。热爱学习对自己有什么好处？只有热爱学习才能从小掌握好本事，长大后才会成为有用人才。引用第10页你能写出几个珍惜时间谚语吗？示例：①白驹过隙，日月如梭。②时间一分，贵如千金。③一日之计在于晨，一年之计在于春。积累第11页同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!第12页关键问题：读了课文后我以为在平时学习生活中要从自己身边一点一滴小事做起，做一个珍惜自己好孩子。品读课文，说一说读了课文后你受到启发。第13页1.说一说课文给我们讲了一个什么道理。课文告诉我们要珍惜自己。串珠问题：第14页2.找出课文第2-5自然段中心句。①重视健康是珍惜自己。②重视仪表是珍惜自己。③注意安全是珍惜自己。④热爱学习也是珍惜自己。第15页3.在班级中我们应该怎样做才是珍惜自己表现？在班级中我们要相互关心、相互帮助、相互尊重。第16页4.联络实际，说怎样做才算“知行合一”。给自己制订科学合理作息时间，天天上学之前整理好自己衣帽和书包，上学路上恪守交通规则等。第17页珍惜自己总起全文重视健康重视仪表注意安全热爱学习怎样做才算是珍惜自己相互关心、帮助、尊重知行合一总结全文详细介绍自尊自爱自强课文结构第18页课文从健康、仪表、安全和学习等方面给我们讲了要珍惜自己道理，同时提醒我们要从小知道自尊、自爱、自强。课文主旨第19页推荐阅读体育运动好处多多

我曾经听过一句名言：运动作用能够代替药品，但全部药品都不能代替运动！这是法国一名医学家——蒂素！说一句话。我经常坐在小板凳上反重复复思索着这句话含义。有一次，妈妈走过来看见我愁眉苦脸样子，亲切问：“你怎么了？不开心吗？”当我把我疑问对妈妈说后，妈妈一下子回答了我问题：“你这个小笨猪，我给你说说吧！你看，妈妈天天早上都去跑步，身体倍儿棒！既不吃药，又不生病！多好啊！”第20页妈妈话我一直记在心里!似乎知道了蒂素说真正含义。于是，我跟妈妈一样，爱上了体育运动，一活动就听不下来，寄来人说我像一个运动员！我还专门为我运动计划做了一个安排表：天天早上，跑两百米田径；做一分钟仰卧起坐；打三十分钟羽毛球。中午，单跳绳十分钟；跳远二分钟。下午，短跑十圈；竞走三十分钟；打一个小时篮球。仅看着安排表，就要把人累垮！不过，我感觉很轻松，很高兴！其中，我最喜欢就是竞走，我感觉竞走和马拉松一样，都不花费劲气，而且腿脚总是噼里啪啦跟地面接触，而且我还越走越快，比什么都轻松！妈妈说我是“矮冬瓜”我尤其不高兴，于是，我特地在网上查找了一些怎样增高运动，呀！原来打篮球能够增高，要不，第21页我怎么下午会打一个小时篮球了？另外，告诉你一个惊天地、泣鬼神大秘密！我还赚没在网上查了一个增高体操，天天在练习！功夫不负有心人，经过我这么多天努力训练，我身高终于有了显著转变。我在别同学面前，都是雄赳赳、气昂昂得，显得十分神奇！现在，我对体育愈加喜爱了！一天不锻炼，就心里发慌！我还把列林说一句名当成了我体育‘榜样’：在我们劳感人民国家里，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔人。同学们，你们一定要学我一样，多锻炼哦！锻炼对身体有好处！第22页三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(《劝学》颜真卿)

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(《劝学诗》朱熹)国学诵读第23页走进中华传统文化【珍惜时间诗句】1.少壮不努力，老大徒伤悲。2.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。3.莫等闲，白了少年头，空悲切！第24页课堂小结本课利用总分构段方式。从健康、仪表、安全和学习等方面给我们讲了要珍惜自己道理，告诉我们要做一个自尊、自爱、自强孩子。第25页描红临写。点拨：书写这些汉字时候需要注意：“惜”左窄右宽，“昔”第二横较长。“均”左小右大，“土”小而靠上，第三笔横变提。“饮”左窄右宽，“欠”撇捺舒展。“食”上部“人”撇捺舒展，“良”笔画紧凑，末笔捺变点。“息”上窄下宽，“自”横画分布均匀，“心”卧钩舒展，三点呼应。“负”最终一笔为点。“责”上部横画分布均匀，第三横长，“丨”在竖中线上。“任”左窄右宽，“壬”第一笔是撇，中横长，末横短。第26页积累利用读词语。

守规则懂谦让朝气蓬勃设身处地讲秩序负责任推己及人知行合一shǒuɡuīzé

dǒnɡqiānrànɡzhāoqìpénɡbóshèshēnchǔdìjiǎnɡzhìxù

fùzérèntuījǐjírén

zhīxínɡhéyī第27页读句子，并结合生活实际，说说你对这两句话了解。1.“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，心底里透着阳光。2.珍惜自己，重在知行合一。点拨：一首先了解每句话中关键词意思，然后了解句子意思，最终结合自己实际生活说一说对句子了解。如第1句话中“面必净”是脸要洗洁净意思，“发必理”是说我们要定时剪发，不留长发或怪异发型，“衣着得体”是要我们穿和自己身份相符衣服，比如校服就是最好服装，“举止大方”是与人交往时候要大大方方、堂堂正正。第28页参考答案：1.我们要经常洗脸、洗手，勤换衣服保持自己洁净整齐，与人交往时候要堂堂正正、大大方方，给人以阳光感觉。2．我们要把自己知道道理付诸行动，让他人感觉到你是一个助人为乐、知书达理阳光少年。第29页了解表示朗诵课文。点拨：首先要借助汉语拼音处理文中生字词把课文读正确，然后多读几遍，把课文读流利。结合课文，说说怎样做才算是珍惜自己。点拨：完成本题，首先熟读课文，在了解课文内容基础上和自己实际行动联络起来说一说应该怎么做。参考答案：首先养成良好生活习惯，做到“面必净、发必理。衣必整，钮必结。头容正，肩容平”。然后坚持锻炼身体，抓紧一切时间努力学习，平时注意安全。第30页一、以下加点字注音完全正确一项是(

)A．谦让(jiān)气质(zhì)B．尊重(zūn)仪表(yí)C．掌握(wū)健康(kāng)D．读书(dú)发抖(dòu)﹒B﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第31页二、看拼音，写字词。

zhēnxīpíngjūnshǒuzé

规xiūxiyǐnshífùzérèn珍惜休息平均负责任守则饮食第32页三、查字典，填空。1．“健康”“健”用音序查字法，应先查音序________，再查音节__________；用部首查字法，应先查部首__________，再查________画。2．“息”在字典里主要有以下解释：①呼吸时进出气；②休息；③消息。在“歇息”中，“息”应选第______种解释；在“信息”中，“息”应选第______种解释。Jjiàn亻8②③第33页四、照样子，写词语。1．守规则(结构相同)：______________

______________2．自私自利(ABAC式)：____________________________懂谦让讲文明无边无际自由自在第34页五、依据意思写出文中词语。1．构想自己处于他人地位或境遇中。(

)2．用自己心思来推想他人心思；设身处地替他人着想。(

)3