牛津译林版初中英语八年级上册教学计划教学进度表

秋学期牛津译林版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班英语教育教学工作，本班有男生23人，女生24人，共47人。学生有较强的求知欲和表现欲，有良好的记忆力、模仿力但缺乏科学的学习策略和良好的学习习惯，具有一定的英语学习的积极性与主动性，因此，在本学期的教育教学工作中，教师要尽可能多的为学生创造良好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，形成积极的情感态度和自主学习的能力。二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit1FriendsUnit2SchoollifeUnit3AdayoutUnit4DoityourselfUnit5WildanimalsUnit6BirdwatchingUnit7SeasonsUnit8Naturaldisasters，共八个单元。Unit1Friends本单元以“朋友”为话题，通过谈论人的外貌个性，学习描述人的单词和表达法。要求通过谈论各自的朋友，能简单描述好朋友的优良品质。掌握句型:Sheisalsohelpfulandreadytohelppeopleinneed.Theydonotfitwellunderhisdesk.Unit2Schoollife本单元以“学校生活”为话题，学习more---than,fewer---than和less---than的用法。学习themost,thefewest和theleast的用法。学会运用副词的比较级和最高级。学会欣赏别人、珍爱友谊。Unit3Adayout本单元以“篮球赛”和“打算外出一天旅游”两个话题为载体，学习相关生词短语。学会运用提建议、回复建议等句型结构在语境中表达观点。重点学习掌握As---as;notas---as;notso---as;辨别形容词和副词，Notas/so---as同义句转换，使用反身代词的条件等。Unit4Doityourself本单元以“做自己”为话题，学习祈使句的构成，能正确使用祈使句，掌握should和hadbetter的用法。Unit5Wildanimals本单元以“野生动物”为话题，学习名词和形容词wild及动物名称bear、dolphin、giantpanda、squirrel、zebra、tiger，能运用所学词汇和句型Whatwildanimaldoyoulikebest？Whydoyoulikeit？和搭档编写简单的会话，询问对方和表达自己喜爱的动物及原因，培养喜爱动物、热爱大自然的情感。Unit6Birdwatching本单元以“观察研究野鸟的业余爱好”为话题，了解几种鸟的英文名称和基本特征，学会用英语谈论鸟类，学会对别人的询问做出适当的反应，学会通过观察猜出是什么鸟，能说出个人基本信息和加入协会的原因，能写加入某个协会的申请信。Unit7Seasons本单元以“季节”为话题，学习识别并熟练掌握五种句型结构，能运用五种句型结构分析句子、更好地理解句子，促进阅读和写作。教学难点是“主语+谓语+直接宾语+间接宾语”和“主语+谓语+宾语+宾语补足语”两种句型的辨析和运用。Unit8Naturaldisasters本单元以“自然灾害”为话题，重点掌握过去进行时的用法，掌握when,while和as的用法，会在实际语境中使用过去进行时及when,while和as。三、教学目标知识目标：掌握本册所学生字词、短语、句型的含义及用途。语言目标：会运用上述知识目标。听：能听懂。说：能表达自己心中所想。读：能正确朗读本册教材和同等难度文章的对话和句型。写：能写本册教材的单词和句型。学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来完成。主动参与学习，善于和他人合作交流。情感目标：学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的生活习惯，增进情谊。德育目标：在歌曲和游戏中养成积极、乐观、努力进取的团队合作精神。多元智能：培养用英语自如地人际交往的能力。文化意识：了解英、美等国家的不同文化，了解中西文化的差异，培养世界意识。四、教学重难点重点：简单描述好朋友的优良品质。more---than,fewer---than和less---than的用法。themost,thefewest和theleast的用法。运用副词的比较级和最高级。运用提建议、回复建议等句型结构在语境中表达观点。祈使句的构成和使用。编写简单的会话询问对方和表达自己喜爱的动物及原因。对别人的询问做出适当的反应。熟练掌握五种句型结构。过去进行时的用法。难点：简单描述好朋友的优良品质。more---than,fewer---than和less---than的用法。themost,thefewest和theleast的用法。运用副词的比较级和最高级。运用提建议、回复建议等句型结构在语境中表达观点。如何给出指令和建议。编写简单的会话询问对方和表达自己喜爱的动物及原因。写加入某个协会的申请信。熟练掌握五种句型结构。过去进行时的用法。五、提高教学质量的措施激发学生英语学习兴趣、创设情境，使学生想学、爱学并且学好英语。认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。及时对所学知识做好巩固测验。关注每个学生，不放弃任何一名学生，提高学生整体英语水平。全面提高学生听力、阅览、口语、写作能力。教给学生阅览分析方法，并设立问题让他们自己查找、阅览材料，提高阅览能力。让学生在讲堂上更多地使用英语。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。附：2023——2024学年度牛津译林版初中英语八年级上册教学进度表2023——2024学年度牛津译林版初中英语八年级上册教学进度表周次时间教学内容周课时数备注19.01开学第一课129.04——9.08Unit1FriendsWelcometotheunitReading1：BestfriendsReading2：BestfriendsGrammar：Comparativeandsuperlativeadjectives５39.11——9.15IntegratedskillsStudyskills:HowtorememberwordsTask:Mybestfriends５49.18——9.22Unit2SchoollifeWelcometotheunitReading1:SchoollivesReading2:SchoollivesGrammar:Comparingtheamountofthings&Comparativeandsuperlativeadverbs５59.25——9.28IntegratedskillsStudyskills:Thesuffix-lyTask:Myidealschool５中秋节、国庆节假期9.29——10.06610.07——10.08阶段性复习周2710.09——10.13Unit3AdayoutWelcometotheunitReading1:Aroundtheworldinaday!Reading2:Aroundtheworldinaday!Grammar:Usingas…as&Reflexivepronouns５810.16——10.20IntegratedskillsStudyskills:Thesuffixes-fuland-lessTask:Abigdayout５910.23——10.27Unit4DoityourselfWelcometotheunitReading1:DoityourselfReading2:DoityourselfGrammar:Givinginstructions&Usingshouldandhadbetter５1010.30——11.03IntegratedskillsStudyskills:Theprefixesun-,in-andim-Task:ADIYstory５1111.06——11.10期中复习，期中考试５1211.13——11.17Unit5WildanimalsWelcometotheunitReading1:GiantpandasReading2:GiantpandasGrammar:Usingmayforpossibility&usingverbs+to-infinitives５1311.20——11.24IntegratedskillsStudyskills:Thesuffixes-ing,-nessand-ionTask:Areportonananimalindanger５1411.27——12.01Unit6BirdwatchingWelcometotheunitReading1:BirdsinZhalongReading2:BirdsinZhalongGrammar:Usingto-infinitivesforpurpose&Usingverbs+objects+to-infinitives５1512.04——12.08IntegratedskillsStudyskills:Thesuffixes-er,-or,and-istTask:Makinganapplication５1612.11——12.15阶段性复习周５1712.18——12.22Unit7SeasonsWelcometotheunitReading1:ApoemaboutseasonsReading2:ApoemaboutseasonsGrammar:Verbsandsentencestructures５1812.25——12.29IntegratedskillsStudyskills:TheSuffix-yTask:Myfavouriteseason５191.02——1.05Unit8NaturaldisastersWelcometothe