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文档简介
Unit4Iusedtobeafraidofthedark.语言知识目标单元素养目标词汇话题我们是如何变化的(Howwehavechanged)四会词humorous;silent;helpful;score;background;interview;Asian;deal;dare;ton;private;guard;require;European;African;British;ant;speech;public;seldom;influence;absent;fail;examination;exactly;pride;proud;general;introduction非四会词shyness;crowd;insect;boardingUnit4Iusedtobeafraidofthedark.语言知识目标单元素养目标重点短语usedto;fromtimetotime;seesb.doingsth.;takeup;dealwith;beableto;too
much;giveup;inpublic;takecareof;makefriends;advisesb.todosth.;in
person;takepridein;beproudof1.Mario,youusedtobeshort,didn'tyou?2.DidMariousetobeshort?3.It’sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.4.Onlyaverysmallnumberofpeoplemakeittothetop.5.TheytakeprideineverythinggoodthatIdo.6.I'mmuchhappiernow,andIworkevenharderthanIusedto.重点句型Unit4Iusedtobeafraidofthedark.语言知识目标单元素养目标语法usedto的用法和句式变化语言能力目标听:能够听懂以人物外貌和性格变化为话题的听力材料说:能够谈论人物的外貌和性格方面所发生的变化读:能够读懂以人物外貌和性格变化为话题的阅读材料写:能够以书面形式描述某人在外貌和性格方面的变化●
考点清单解读一
单词背记及拓展二
重点词汇三
重点句式SectionASectionA一单词背记及拓展重点单词词汇拓展重点单词1.humorousadj.有幽默感的;滑稽有趣的2.silentadj.不说话的;沉默的3.helpfuladj.有用的;有帮助的4.scoren.&v.得分;进球5.backgroundn.背景1.humorousadj.→humor(名词)幽默;诙谐2.silentadj.→silence(名词)沉默;安静;缄默3.helpfuladj.→help(动词/名词)帮助→helper(名词)助手;帮手SectionA重点单词词汇拓展重点单词6.interviewv.采访;面试n.面试;访谈7.Asianadj.亚洲(人)的n.亚洲人8.darev.敢于;胆敢9.tonn.吨;(pl.)大量;许多10.privateadj.私人的;私密的4.interviewv.→interviewer(名词)采访者;主持面
试者5.Asianadj.→Asia(名词)亚洲6.darev.→dared(过去式)敢于;胆敢→dared(过去分词)敢于;胆敢7.tonn.→tons(复数)吨SectionA重点单词词汇拓展重点单词11.guardn.警卫;看守v.守卫;保卫12.requirev.需要;要求13.Europeanadj.欧洲(人)的
n.欧洲人14.Africanadj.非洲(人)的
n.非洲人15.Britishadj.英国(人)的8.privateadj.→privately(副词)私下地;秘密地9.requirev.→requirement(名词)要求;必要条件;必需品→required(过去式)需要;要求10.Europeanadj.→Europe(名词)欧洲SectionA重点单词词汇拓展重点单词16.speechn.讲话;发言17.publicn.民众adj.公开的;公众的18.dealv.对付;对待19.antn.蚂蚁11.Africanadj.→Africa(名词)非洲12.Britishadj.→Britain(名词)英国;不列颠13.speechn.→speak(动词)说话;演讲;表明→speaker(名词)讲(某种语言)的人;发言者SectionA重点单词词汇拓展重点单词14.dealv.→dealt(过去式)对付;对待→dealt(过去分词)对付;对待熟词生义background作名词,还可意为“底色;底花”。SectionA二重点词汇1.helpfuladj.有用的;有帮助的
例句
OurteachergaveusalotofhelpfulbooksinEnglish.我们老师给了我们许多在英语方面有帮助的书。Thesethingsarehelpfultomylife.这些东西对我的生活是有帮助的。常见用法helpful为形容词,意为“有用的;有帮助的”,在句中作表语或定语。常用搭配:behelpfulto对……有益/有帮助。SectionA拓展提升
“动词/名词+ful”构成形容词SectionA2.silentadj.不说话的;沉默的
教材原句
教材P26Shewasalwayssilentinclass.她在课堂上总是很沉默。
例句
Hewassilentforamoment,andthenbeganhisanswer.他沉默了一会儿,然后开始了他的回答。常见用法silent为形容词,意为“不说话的;沉默的”。SectionA拓展提升SectionA3.requirev.需要;要求
教材原句
教材P27
Youreallyrequirealotoftalentandhardwork
tosucceed.你真的需要很多天赋和辛勤工作来取得成功。常见用法require是及物动词,意为“需要;要求”,不用于进行时。常用于以下搭配:(1)requiresth.需要某物(2)requiresb.todosth.要求某人做某事(3)sth.require(s)doing=sth.require(s)tobedone某事需要被做(4)require+that从句(从句中如含有“should+动词原形”,should可以省略)要求……SectionA
例句
Theyrequiredustohelpthem.他们要求我们帮助他们。拓展提升require的名词形式为requirement,意为“要求;必要条件;必需品”。如:Themostimportantrequirement
istospeakEnglishwell.最重要的要求是英语要讲得好。SectionA4.darev.敢于;胆敢
教材原句
教材P27
Asshegotbetter,shedaredtosinginfrontof
herclass,andthenforthewholeschool.随着她变得更好,她敢在全班同学面前唱歌了,然后敢为全校师生唱歌了。常见用法dare用作实义动词时,意为“敢于;胆敢”,可以有时态、数的变化,其后常跟不定式,有时to也可省去(尤其是在否定句或是疑问句中),一般不用于进行时。
例句
Theboystoodbeforetheteacher,notdaring(to)lookup.这个男孩站在老师面前,不敢抬头看。SectionA拓展应用
dare可用作情态动词,其后接动词原形,常用于否定句或疑问句中以及if或whether引导的从句中。如:Dareyoutellherthetruth?你敢告诉她真相吗?Idon'tknowwhetherhedare
try.我不知道他是否敢试一试。SectionA5.interviewv.采访;面试n.面试;访谈
教材原句
教材P27
Forthismonth'sYoungWorldmagazine,I
interviewed19-year-oldAsianpopstarCandyWang.为了这个月的《年轻世界》杂志,我采访了19岁的亚洲流行歌手王坎迪。常见用法interview作名词,意为“面试;访谈”。aninterviewwithsb.意为“对某人的访谈”。interview作动词,意为“采访;面试”。interview
sb.意为“采访/面试某人”。SectionA拓展提升
interviewee作名词,意为“被采访者;参加面试者”;interviewer作名词,意为“采访者;主持面试者”。
例句
Therewillbeaninterviewwiththewriterthisafternoon.今天下午将有一场对这名作家的采访。SectionA6.fromtimetotime偶尔;有时
教材原句
教材P26
Shestillplaysthepianofromtimetotime.她仍偶尔弹钢琴。常见用法fromtimetotime意为“偶尔;有时”,相当于attimes或sometimes,在句中作时间状语。
例句
IcouldseeLiMinginthereadingroomfromtimetotime.我有时能在阅览室看见李明。SectionA拓展提升
含有time的其他常用短语:ontime准时;按时intime及时atthesametime同时allthetime总是;一直attimes有时;偶尔bythetime到……时候SectionA7.takeup开始做dealwith处理;应对
教材原句
教材P27
Candytoldmethatsheusedtobereallyshyand
tookupsingingtodealwithhershyness.坎迪告诉我她曾经很害羞,于是开始唱歌来克服害羞。常见用法(1)takeup意为“(尤指为消遣)学着做;开始做”,还有“占用占据”的意思,可以和空间或时间搭配。(2)dealwith是固定搭配,意为“处理;应对”。SectionA
例句
JamestookupChineseoneyearandahalfago.詹姆斯一年半以前开始学习汉语。Today'smeetingwilldealwiththeseproblems.今天的会议将会处理这些问题。SectionA图解妙记
Thatbigdesktakesuptoomuchroom.那张大桌子占的地方太多了。Ittakesuptoo
muchtimeto
playcomputergames.玩电脑游戏太占用时间了。SectionA8.inpublic公开地;在别人(尤指生人)面前
教材原句
教材P28
givingaspeechinpublic公开演讲常见用法inpublic是固定搭配,意为“公开地;在别人(尤指生人)面前”。
看图背例句
Jackisverynervouswhenhespeaksinpublic.杰克当众讲话时感到很紧张。SectionA拓展提升
常见的“in+名词”结构的短语:insurprise惊讶地inperson亲自intime及时introuble处于困境中indanger处于危险中infact其实intotal总计insilence沉默地SectionA三重点句式1.反意疑问句教材原句
教材P25
Mario,youusedtobeshort,didn'tyou?马里奥,你以前很矮,不是吗?常见用法本句含有反意疑问句,其特点是“前肯后否”,而且后半句的动词在时态、人称和数等方面要与前半句的动词相呼应。回答反意疑问句时,肯定回答为“Yes,主语+肯定结构.”;否定回答为“No,主语+否定结构.”。SectionA
例句
——Youdidn'tlikeclassicalmusic,didyou?你不喜欢古典音乐,对吗?——Yes,Idid./No,Ididn't.不,我喜欢。/是的,我不喜欢。SectionA易错提示
无论反意疑问句是何种形式,依据事实来回答即可。如果事实是肯定的,要用yes;如果事实是否定的,要用no。只是要注意“前否后肯”的答语中,yes和no与汉语意思正好相反。SectionA2.It'sbeen+时间段+since引导的时间状语从句教材原句
教材P26
It'sbeenthreeyearssincewelastsawourprimary
schoolclassmates.自我们上次见到小学同班同学以来已经三年了。常见用法本句为“It’sbeen+时间段+since引导的时间状语从句”,表示“自……以来已经……”。本结构中,since引导的从句用一般过去时,主句用现在完成时。It’s是Ithas的缩写。
例句
IthasbeentwoyearssinceIcametothisschool.自我来到这个学校以来已经两年了。SectionA拓展提升since是现在完成时的标志词,还可构成如下结构:(1)since+过去一个时间点Ihavehadthiscomputersince2019.2019年我买了这台电脑。(2)since+一段时间+ago
Ihavehadthiscomputersince
fouryearsago.我从四年前就有了这台电脑。●
考点清单解读一
单词背记及拓展二
重点词汇三
重点语法SectionBSectionB一单词背记及拓展重点单词词汇拓展重点单词1.seldomadv.不常;很少2.influencev.&n.影响3.absentadj.缺席;不在4.failv.不及格;失败;未能(做到)5.examinationn.考试;审查6.exactlyadv.确切地;精确地1.absentadj.→absence(名词)缺乏;缺席→present(反义词)出席的;到场的2.failv.→failed(过去式/过去分词)不及格;失败;未能(做到)→failure(名词)失败;故障→succeed(反义词)成功SectionB重点单词词汇拓展重点单词7.priden.自豪;骄傲8.proudadj.自豪的;骄傲的9.generaladj.总的;普遍的;常规的
n.将军10.introductionn.介绍3.examinationn.→exam(近义词)考试;测验→examine(动词)测验;考查;检查4.exactlyadv.→exact(形容词)准确的;精确的5.generaladj.→generally(副词)通常;普遍地;一般地6.introductionn.→introduce(动词)介绍;引进SectionB二重点词汇1.seldomadv.不常;很少常见用法seldom表示频率,通常置于助动词、情态动词和be动词之后,实义动词之前。
教材原句
教材P30
Whenhewasalittleboy,heseldomcausedany
problems,andhisfamilyspentalotoftimetogether.当他是个小男孩时,他很少惹麻烦,而且他和他的家人在一起度过了很多时光。SectionB
例句
I’veseldomseensuchabigwatermelon.我很少看到这么大的西瓜。(seldom用于助动词之后)Tomseldomgoestoschoolbybus.汤姆很少乘坐公交车上学。(seldom用于实义动词之前)SectionB拓展提升(1)seldom是表示否定含义的词,在反意疑问句中,附加问句部分应用肯定形式,类似的词还有hardly,rarely,never等。(2)频度副词表示的频率大小顺序为:always>usually>often>sometimes>seldom>hardlyever>neverSectionB2.influencev.&n.影响
教材原句
教材P30
LiWen'sunhappinessbegantoinfluencehis
schoolwork.李文的不开心开始影响他的学业。常见用法influence既可作名词,也可作动词,意为“影响”,指对行动、思想、性格等产生的不易觉察到的、潜移默化的影响。常用于以下搭配:influencesb./sth.影响某人/某事beinfluencedby...被……影响influencesb.todosth.影响某人做某事havea/an...influenceon...对……有……的影响SectionB
例句
Thebadenvironmentinfluencedpeoplealot.糟糕的环境对人们影响巨大。Hiswritinghasinfluencedmillionsofpeople.他的作品影响了数百万人。SectionB图解妙记SectionB3.failv.不及格;失败;未能(做到)
教材原句
教材P30
Sometimeshewasabsentfromclassesandfailed
hisexaminations.有时他旷课,并且考试不及格。常见用法fail既可作及物动词,也可作不及物动词,意为“不及格;失败;未能(做到)”。
看图背例句
Jackfailedintheexam;hecriedsadly.杰克考试不及格,他哭得很伤心。SectionB拓展提升fail的名词形式为failure,表示“失败;故障;失败的人或事”。如:Failureisthemotherof
success.失败是成功之母。Thewholethingwas
a
completefailure.整个事情彻底失败了。SectionB4.proudadj.自豪的;骄傲的
教材原句
教材P30
Iknowmyparentslovemeandthey'realways
proudofme...我知道我的父母爱我,他们总是以我为傲…常见用法proud作形容词,意为“骄傲的;自豪的”,常见用法:beproudof为……骄傲;beproudtodosth.自豪地做某事。例句
WeareproudofChineseVolleyballTeam.我们为中国排球队骄傲。IamveryproudtobeaChinese.身为中国人,我感到无比自豪。SectionB拓展提升proud的名词形式为pride,意为“自豪;骄傲”。常见搭配为takepride
in,意为“为……感到自豪”。如:Wetakeprideinthegreat
developmentofournation.我们为我们国家的伟大发展而骄傲。SectionB5.exactlyadv.确切地;精确地
教材原句
教材P30
“ItwasexactlywhatIneeded,"hesaid.“这正是我需要的,”他说。常见用法exactly作副词,意为“确切地;精确地”,常在句中作状语。exactly的形容词形式是exact,意为“准确的;精确的”。例句
Youmadeexactlythesamemistakesyesterday.你们昨天犯了一模一样的错误。SectionB拓展提升
exactly还可用作回答语,表示赞同或强调正确,意为“一点不错,正是如此,完全正确”。notexactly用于纠正对方刚说过的话,意为“不完全”;或说反话时用,意为“根本不”。SectionB6.introductionn.介绍
教材原句
教材P32
Generalintroductionaboutthechangesinyour
life大致介绍一下你生活中的变化常见用法introduction意为“介绍”时,为可数名词。makeintroductionsto
sb.意为“向某人作介绍”。例句
Jacklookedthroughtheintroductionaboutthebookbeforehe
decidedtobuyit.杰克在决定购买该书之前浏览了介绍。SectionB拓展提升
introduce作动词,意为“介绍;引进;传入”。introduce...to...表示“把……介绍给……”。如:Theteacherintroducedusto
thevisitorsbeforethewelcome
party.在欢迎会之前,老师把我们介绍给了参观者。SectionB7.advisesb.todosth.建议某人做某事
教材原句
教材P30
Sheadvisedthemtotalkwiththeirsonin
person.她建议他们亲自与自己的儿子谈一谈。常见用法advisesb.todosth.建议某人做某事,其否定结构为advisesb.nottodosth.。其中advise是动词,意为“建议”,其他用法如下:advisedoingsth.建议做某事;“advise+that从句”表示“建议……”,从句的谓语动词用“should+动词原形”,其中should可以省略。SectionB例句
Thepolicemanadvisedthatwe(should)payattentiontothat
building.警察建议我们注意那幢建筑物。拓展提升
advise的名词形式是advice,advice是不可数名词,意为“建议”。表示“一条建议”用apieceofadvice。如:Couldyoupleasegiveme
apieceofadviceaboutusing
WeChat?你能够给我一条使用微信的建议吗?SectionB三重点句式usedto的用法教材原句
教材P28Paulausedtobereallyquiet.葆拉过去特别安静。教材P28
Didheusetowearglasses?他过去戴眼镜吗?教材P28
Ididn'tusetobepopularinschool.我过去在学校不受欢迎。教材P28Youusedtobeshort,didn'tyou?你过去个子很矮,不是吗?SectionB
常见用法
(1)usedto的意义和用法usedto意为“过去常常”,其后接动词原形,表示过去存在的某种状态或者过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作,只能用在一般过去时中。SectionB句式结构肯定句主语+usedtodosth.Heusedtoplaybasketballafterschool.他过去常常放学后打篮球。否定句主语+didn'tusetodosth.Shedidn'tusetohavelonghair.她过去不留长发。(2)usedto的句式结构SectionB否定句主语+usednottodosth.Bettyusednottoplaythepiano.贝蒂以前不弹钢琴。TheyusednottoallowshopstobeopenonSundays.他们以前不允许商店在星期天营业。一般疑问句Did+主语+usetodosth.?Didyoursisterusetobequiet?你的妹妹过去很安静吗?Used+主语+todosth.?UsedLiMingtogotoschoolbybike?李明以前骑自行车去学校吗?SectionB存现句(therebe结构)Thereusedtobe...Thereusedtobealotofbeautifulflowersinthisgarden.这个花园里过去有很多漂亮的花。反意疑问句前肯后否Themanusedtobeateacher,didn'the?这个男人过去是一名老师,不是吗?前否后肯Thewomandidn'tusetogotoworkonfoot,didshe?这个女人过去不步行上班,是吗?SectionB易混辨析
与usedto相关的用法辨析:(1)usedtodosth.意为“过去常常做某事”,表示过去习惯性的动作或状态,有与现在对比的含义。如:Thereusedtobemanykindsof
dinosaursontheearth.地球上曾有很多种恐龙。(2)beusedtodosth.意为“被用来做某事”,强调用途,句中的主语应为表示物的名词或代词。如:Theshoesareusedtoclimbthe
mountains.这双鞋是用来爬山的。SectionB(3)get/beusedtodoingsth.意为“习惯于做某事”,句中的主语常是表示“人”的名词或代词。如:Moreandmorepeopleget/are
usedtoshoppingontheInternet.越来越多的人习惯网购。语篇考法精讲写作手法题解题技巧
典例剖析
Manyyearsago,onmyfirstdayofmiddleschool,oneofmy
roommatesturnedtomeforhelp.Hetookabottleofwateroutof
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