广东省深圳市部分学校2023-2024学年三年级下学期期末检测语文试卷

2023——2024学年第二学期学科素养期末诊断三年级语文说明：全卷共6页，满分100分，考试时长80分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。一、知识积累水平考查(50%)(一)选择题。(20分,每小题2分)1.下列词语中，带点字的读音完全正确的一组是()A.属于(shǔ)蔡伦(cài)颤颤巍巍(càn)B.岛屿(yǔ)道歉(qiàn)窃窃私语(qiè)C.衬衫(sān)咳嗽(sòu)气喘吁吁(yū)2.下列句子中，带点多音字的读音有误的一项是()A.年底了,所有货物都打一折(zhé)出售,严重折(shé)本,小店老板折(zhē)腾不起，要关店了。B.大雨来临前的天空犹如一块巨大的黑幕，一阵旋(xuàn)风在空中回旋(xuán)。C.这两个模(mú)型简直一模(mó)一样。3.下列词语书写完全正确的一组是()A.扇动天份威武甘心B.拨动抬头透人手艺C.历史轮船感叹迅速4.读读下面词语，归类有误的一项是()A.与语言有关的词语：议论告诫辨认B.与金钱有关的词语：资产贷款购买C.与嘴巴有关的词语：唠叨吃饭嘀咕5.下面句子中，加点字词意思相同的一组是()A.王平是我很熟悉的朋友。别看她年纪小，想法却很成熟。B.中国菜的味道真好。我喜欢品尝黄山毛峰的味道。C.被收拾之后的屋子变得很清爽。雨后的空气十分清爽。三年级语文第1页(共6页)6.“艳丽的蔷薇绽开了笑脸，睡莲从梦中醒来。”这个句子把花写活了，下面哪句话和它的表达方式相同?()A.那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。B.雨后，地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。C.春天是美丽的，在曼妙的音韵中舞弄着她的裙摆。7.下面句子不含有丰富想象的一项是()A.初春，河水解冻了，那河面仿佛玻璃在流动。B.柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上，我走在这条路上，我像一条船。C.我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。8.下列对作者、作品及作品特点表述不恰当的一项是()A.《池子与河流》的作者是德国的克雷洛夫，他的寓言故事就像一个奇妙的动物王国，似曾相识却被赋予了新的意义。B.《蜜蜂》的作者是法国著名的昆虫学家、文学家，这篇课文选自《昆虫记》，这部作品用优美的语言，记录了作者对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。C.《肥皂泡》的作者冰心是现代著名的散文家、诗人，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。9.下列关于复述故事的说法有误的一项是()A.借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样我们就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。B.复述故事就是背诵全文，然后再用自己的话把故事内容讲出来。C.复述故事还可以借助关键词句的提示。10.下列叙述有误的一项是()A.在想象的世界里，什么都可能发生，会呈现出现实中不存在的事物和景象。B.理解难懂的词语和句子的方法只有联系上下文。C.遇到生动优美的语句，我们可以通过多种形式的读，体会具有新鲜感的词语，激发想象，感受画面之美。三年级语文第2页(共6页)二)填空题。(30分)1.请根据拼音，把下面这段话补充完整。(9分)wǔdǎo在大自然中，处处是可爱的生灵：忙碌的小蜜蜂跳起了优美的huópōǒuěrhúmiànyuānyāng的燕子掠过成双成对的蹲在níngjìngpūtengchítáng的沙滩上；可爱的鸭群着翅膀，在中xìshuǎ2.根据所学内容填空。(10分，每空1分)(1)小涵犯错时，总是呵呵一笑，说上一句“?，善莫大焉”，为自己辩解，可是每次都不改，针对这种情况，我会用《论语》中的“,”来劝告他。(2)走进诗歌，你会发现处处是美景。在曾几的“，”中，我们仿佛看到幽静的夏日山林，听到黄鹂鸣叫；白居易笔下的“人间四月芳菲尽，”，呈现出的山寺桃花美景，让人惊喜不已。(3)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿，一会儿,一会儿。13.学校在5月30日举办科技节游园活动，活动结束后，三年级(2)班的王伟发现他的绿色水杯落在操场上找不到了。(11分)(1)读读王伟的话，想想他当时的心情，在横线处填上表示动作或神态的词语。(2分)王伟：“我的水杯不见了，请大家帮我找找吧！”(2)请你将王伟的话转述给其他同学，让更多的同学知道并帮助他。(2分)王伟说：“我的水杯不见了，请大家帮我找找吧！”

(3)请你帮王伟写一则寻物启事，注意格式。(4分)(4)王伟打算把看到的活动记下来，请帮他围绕“学校的科技节活动真是丰富多彩”写几句话。(3分)学校的科技节活动真是丰富多彩：二、阅读理解能力考查(25%)(一)请认真阅读课文选段,然后完成14~16题。(9分)蜜蜂(节选)听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?14.根据选段内容回答问题。(5分)(1)请梳理实验步骤，完成流程图。(2分)(2)请你用上表示先后顺序的连接词把上面的实验步骤连起来说清楚。(3分)15.文中的加点词语“左右”“好像”“大概”用得真好，从中我们能体会到。(2分)三年级语文第4页(共6页)16.从法布尔做实验的过程中，我们能感受到他是一个()的人。(2分)A.天马行空、聪明机智B.爱护动物、信守诺言C.做事严谨、善于观察(二)请认真阅读下列短文,然后完成17~21题。(16分)稻草人(节选)①稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴(shuān)住扇柄(bǐng)，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。②稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠(dài)多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，不会像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，不会像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗(suì)的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇(xiē)也不肯，总是直挺挺地站在那里。③这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣(hān)睡；他知道，……总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。17.认真阅读选文，说说它是从哪几个方面把稻草人介绍清楚的。(3分)18.稻草人的样子多有趣呀，请把下表补充完整，让他的形象在我们脑海里更鲜明。(4分)骨架子肌肉和皮肤帽子手平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛没手指，用线拴住破扇子的扇柄，挂在手上二年级语文第5页(共6页)19.借助关键语句，我知道了第②自然段主要写；我用联系上下文的方法，理解了“懒怠”的意思是；在这段中作者用和来和稻草人作比较。(4分)20.读第③自然段画横线的部分，发挥你的想象，仿照句式写一句。(2分)他知道,21.你觉得稻草人是个怎样的人?在我们生活中你会联想到谁?请写下理由。(3分)三、表达创作能力考查(25%)22.轻松习作。请任选一题作文。(20分)23.习作书写。(5分)题目一：本学期，我们认识了很多自