国家公务员行测言语理解与表达（语句表达）模拟试卷24

国家公务员行测言语理解与表达（语句表达）模拟试卷24一、语句表达(本题共23题，每题1.0分，共23分。)1、选出分号使用不正确的一句()。A、天才出于勤奋：知识在于积累。B、最下层的拱门简单疏阔，是载重的样子；上一层便繁密得多，为装饰之用；最上层却更简单，一根柱子都没有。C、这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。D、我们本不应该再沿用班固的分类语；如果要继续用它，就应该赋予它以新的观念，就应该欢迎具有广博知识的专家在我们的思想界大放异彩。标准答案：A知识点解析：A项是由两个并列的短句构成，中间不能用分号而应该用逗号。2、对各句破折号用法的解释正确的一项是()。①河里只会有鲫鱼，不会有这号鱼——这号金鱼只能培养在金鱼池里，好看好看的。②“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚进门的小王说。③对于为了同一目的而战斗的伙伴，他的武器——艺术的武器——是有极大意义的。④一些流传于民间的神魔故事，往往会就这么逐渐变了样子，那里面的妖魔就越变越可爱了，——有的甚至变成了正面的英雄人物。⑤风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。⑥“你赶快答应裕昌祥，赶快救爸爸!寿生哥，你——”林小姐说到这里，忽然脸一红，就飞快地跑去了。A、注释转换话题夹注补充说明声音延长声音延长B、补充说明转换话题夹注递进声音延长话语中断C、注释转折夹注递进声音延长话语中断D、递进转换话题夹注补充说明声音延长话语中断标准答案：B知识点解析：先看②，破折号前后是两个不同的话题，故破折号起的作用是转换话题，由此排除C。再看④，由“有的甚至”可以判断，之后的内容是对前面内容的更深层次说明，故破折号所起的是递进作用，由此排除A、D。正确答案是B。3、对下列各句中引号的作用分析正确的一项是()。①事业的利益应高于一切私人关系或派别关系。不管这些关系在回忆中是多么“美好”。②现在青年最要紧的是“行”，不是“言”。③“长江后浪推前浪”，每一代的青年都是接力赛的好手。④我们伟大的祖国和人民所迫切需要的正是那些“傻子”。⑤港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。A、讽刺强调引用特殊含义特定称谓B、强调引用引用特定称谓特殊含义C、讽刺引用强调特定称谓特殊含义D、强调强调引用特殊含义特定称谓标准答案：A知识点解析：①中的“美好”一词用来形容“私人关系或派别关系”，起到了讽刺的作用，排除B、D。再看④，这里的“傻子”含有褒义色彩，是一种特殊含义。⑤中的“希望工程”是一个常用的特定称谓。故正确答案是A。4、下面标点符号使用正确的一项是()。A、他身材很高大，青白脸色：皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。B、只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。C、这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。D、我刚放下书包，几个同学就对我说：你走了以后，班里涌现出许多好人好事。标准答案：C知识点解析：A项中身材、脸部描述、胡子三者之间是并列关系，“脸色”后应为逗号，“高大”后应为分号，“伤痕”后应为分号。B项的分号不对，“冬末……开始了”是对上一句的解释，应将分号改为冒号。D项中冒号后不是转述，是引文，应加引号。5、下面标点符号使用正确的一项是()。A、俗话说“到什么山唱什么歌”，又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。B、1919年的“五四”运动，第一次以不妥协的精神，亮出了“科学和民主”的旗帜。C、为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。D、这段写的是杨志替北京大名府(现在河北省大名县东)留守梁世杰(蔡京的女婿)押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。标准答案：D知识点解析：A项的第2处引号里句号的位置应在后引号外。B项中“科学”和“民主”应分别加引号。C项的引号应改为书名号并删掉顿号。6、下面标点符号使用正确的一项是()。A、牛身上到处都是宝：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。B、我们必须鼓励，青年工人利用一切现有条件，提高自己的技术水平。C、这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利，驳斥得体无完肤。D、团长把桌上的蜡烛，移到正注视着军用地图的师长面前去。标准答案：A知识点解析：B项中的两个逗号都应该去掉。C项和D项的逗号都使用错误，“被”和“把”的短语当状语时，如与中心语联系紧密，中间不能用逗号点断，可直接把逗号去掉。7、下面标点符号使用正确的一项是()。A、他爷爷是科学院院士，父亲是高工，母亲是教授，哥哥是博士，这是一个真正的“书香门第”，可是他“下海”了。B、读书足以怡情，足以傅采，足以长才；其怡情也，最见于幽居独处之时；其傅采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。C、种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”D、汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色。标准答案：C知识点解析：A项中冒号的涵盖范围过宽，应把“可是”前的逗号改成句号。B项中“长才”前是总说，“长才”后是具体解说，前后不是并列关系，不应用分号，应改为句号。D项冒号应改为破折号，两个破折号中的内容是解释“六书”的。8、下面标点符号使用正确的一项是()。A、“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”B、山路崎岖。很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。C、长江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“围湖造田”——尽管这样做有其善良的愿望。D、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。标准答案：B知识点解析：A项“鲁迅……说”在引文之间，冒号应改为逗号。C项的问题在连接号，这里并不是说从长江到珠江整个区域，而是分别说两个流域，应改为顿号。D项的顿号应改成逗号，使之成为几个并列的表示赞叹的句子。9、下列四句话中，标点使用无误的一句是()。A、景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B、我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。C、站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两问的墙都倒塌了一半)，感觉这里像是刚被敌机轰炸过。D、田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?标准答案：B知识点解析：A项中的冒号使用不当，应为逗号。C项括号中的“有两间的墙都倒塌了一半”是对“破烂不堪的教室”的补充说明，应将括号改为破折号。D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。10、下列标点使用正确的一项是()。A、大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。B、我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。C、怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?D、参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。标准答案：D知识点解析：A项中冒号的涵盖范围过宽，可把逗号改为句号，或把冒号改成逗号。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，否则“一天天更加美好呢”就与前文连接不上。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次，正确。11、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是()。A、白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。B、“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。C、学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?D、中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?标准答案：B知识点解析：A项中“七、八十年”是概数连用，不用加顿号。C项中的问句是选择问句，第一个问号应换成逗号。D项全句为陈述语气，应将句末问号改为句号。12、下列句子中，标点符号完全正确的一组是()。①图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。②去年全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。③这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。④“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”A、①②B、②③C、③④D、①④标准答案：C知识点解析：①中的第一个句号应改为分号，使前后两者并列。②中的冒号去掉，将“以预防……为辅”加引号。13、下面一段文字，标点符号使用正确的一项是()。“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④。A、

B、

C、

D、

标准答案：A知识点解析：①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C。③处是一篇名，应选书名号，进而排除D。另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。14、下列句子中，标点符号使用正确的一项是()。A、我们班的同学来自全国各地，有山东的、浙江的、黑龙江的、贵州的……等。B、为支援灾区，全国各地为玉树灾区送去了帐篷、食物、药品、与一些恢复重建需要的其他物资。C、这次出去旅游，你打算去北京游长城呢?还是去上海看世博会?D、佛典里有一句话：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丢了。我们也应该说：“功不唐捐!”没有一点努力是会白白地丢了的。标准答案：D知识点解析：A项，省略号与“等”表意相同，二者不能同时使用，可删除省略号。B项，并列词语前有连词“与”，连词前不应再用顿号，应删除“与”之前的顿号。C项，选择问句，在句末用问号，句中用逗号，应把句中的问号改为逗号。D项使用正确。当选。15、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是()。A、与西医相比，中医具有独特的优势：中药副作用小，医疗成本低，诊治个性化，成书于战国时期的《黄帝内经》已系统地阐述了中医的理论基础。B、少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉?故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。C、近几年的名人故里之争，让大家看得眼花缭乱。正如一网友所言，“伏羲东奔西走，黄帝到处安家，女娲遍地开花，诸葛四处显灵。”D、“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白领“偷菜”上瘾的背后，折射的是一种扭曲的社会价值观，代表的是一种精神空虚的无聊文化。标准答案：D知识点解析：A项冒号不能管到句末，因此“诊治个性化”后的逗号应改为句号；B项“深刻”后面的逗号应改为问号：C项引号中的句号应放到引号外。故答案为D。16、下列各句中，标点符号使用规范的一句是()。A、绿色是多么宝贵呀!它是生命、它是希望、它是慰安、它是快乐。B、被郁郁苍苍的扁柏、蒲葵、一品红、木麻黄环绕着的三元里抗英斗争烈士纪念碑，在晴空下，金色的字迹正闪闪发光。C、今年我们公司的新年联欢晚会有以下节目——大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技。D、我不知道这件事情怎么会变成这个样子?但是，无论如何我们都应该竭尽全力把这件事情处理好。标准答案：B知识点解析：分句间的停顿通常用逗号，因此A项中的顿号均应改为逗号；C项中破折号应改为冒号，因为冒号通常用于总说性话语的后面，以引起下文。D项“我不知道这件事情怎么会变成这个样子”是陈述句，不应用问号。17、下列各句中标点符号使用没有错误的一句是()。A、被誉为《四大名著》之一的《水浒传》近日又在山东重拍，这次的拍摄打破了以前的以故事为线索的做法，而改为以独立的人物为章节。B、在这次由《中国国家地理》杂志发起“中国最美的地方”选举活动之后，国内媒体纷纷质疑其选举结果，但问题却集中在“为何传统意义上的中国美景落选了”这些表面现象上。C、英国最早建立的国家艺术拨款机构起源于20世纪40年代的一场争论：作为自由民主社会的体现，政府是否该在艺术拨款中起作用。争论的结果是成立了“鼓励音乐和艺术委员会”(CEMA)。D、“内圣外王”是儒家修身治国的原则。“内圣”是指以仁、义、礼、智、信修养自己的身心，规范自己的行为：人主只有修养好自身，才能施仁政，才能推行王道政治，才能国治、天下平。标准答案：B知识点解析：A项“四大名著”并不是具体的一本书，不能加书名号，可把书名号改为引号；C项“是否该在艺术拨款中起作用”是一个问句，其后的句号应改为问号。D项“仁、义、礼、智、信”是儒家“五常”，属特定称谓，应加引号。B项标点正确，当选。18、下列句子标点符号使用正确的一项是()。A、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。B、有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。C、我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”标准答案：C知识点解析：A项应将两个逗号都改为问号。因为它们是连续问句，而不是选择问句。B项去掉破折号。D项前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗?”这是主谓倒装句，问号应放在句末。19、下列句子中，句式与其他三句不同的是()。A、面包吃光了。B、一只大雁飞过来了。C、时光流逝了。D、老张退休了。标准答案：A知识点解析：A项“面包吃光了”是被动句，应该是“面包被吃光了”。B、C、D项主谓间均为主动关系。因此本题选A。20、与下面例句语法结构相同的一项是()。例：他的报告能使听讲的学生了解课本以外的新知识。A、他曾经密切地注意电学方面各种技术的发展情况。B、上级派小王去上海。C、海上升起了一轮明月。D、他的名字并不为许多人所知道。标准答案：B知识点解析：例句是典型的兼语句，第一个动词“使”是使令类动词，“听讲的学生”既是第一动词“使”的宾语又是第二动词“了解”的主语。A项是偏正短语“电学方面各种技术的发展情况”做“注意”的宾语的主谓句。C项是存现句。D项是被动句。故本题答案选B。21、下列四个单句，与其他三句的语法结构不相同的一项是()。A、我不喜欢别人占我便宜。B、我知道他看过这本