乳山市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题

山东省乳山市（五四制）2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题友情提示：1．本试卷共6页，合计70分。考试时间为60分钟。闭卷考试。2．选择题和非选择题的答案必须填涂和写在答题卡指定区域内相应的位置，不能涂写在试卷上。3．非选择题答案要点必须要标明序号和标点符号，不同要点要分段，未按要求作答的每题扣1分。单设卷面分10分。一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题1分，共20分）1.青春是生命旅程中一个崭新的起点，一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”这时我们可以自豪地说：“生命的春天到来了！”由此可见，青春期的生理变化（）①带给我们旺盛的生命力②使我们进入了成年期③使我们的身体充满能量④感觉生活拥有无限可能A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④2.在青春时光中，青少年往往渴望独立却又难以摆脱依赖，富有理想却又经常脱离现实，勇于探索却又容易缺乏自信。这说明青春期心理充满着矛盾。对于这些矛盾心理，下列观点正确的有（）①顺其自然，无需采取措施②我们要用恰当方式调适这些矛盾心理③这些矛盾心理只会成为我们生命成长的阻力④这些矛盾心理是我们成长过程中的正常心理现象A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.公共传媒是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。针对网络中纷繁复杂、层出不穷的各类信息，作为成长中的青少年，我们应该（）①学会质疑，在生活中不人云亦云②追求独特，全盘否定或者全部质疑③明辨真伪，敢于表达自己的观点④提高独立思考能力，培养批判精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.小欣和小然是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是小欣的好朋友，你会劝她（）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待④男生女生之间要少说话，保持距离A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.2022年10月12日在中国空间站进行的“天宫课堂”第三课，神十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行了一场精彩的太空授课。水球在太空中为何变“懒”了？微重力环境下两个扳手“翻跟头”时为何姿势不一……约50分钟的太空授课让人意犹未尽，科学的种子在广大青少年的心里生根发芽。“天宫课堂”启示我们（）A.青春是美好，要学会尽情享乐率性而为B.青春是追梦的，要珍惜青春开发创造潜力C.青春是奋斗的，人人树立航天梦才能成功D.青春是短暂的，要做到事事追求完美人生6.陶行知曾告诫少年陈贻意：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈态爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子要是没成熟就摘下来，能好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作又有养育子女的能力，那时就可以得到真正的幸福了。你现在还是一枚青涩的果子过早恋爱会有好处吗？它会使许多期望你成功的人伤心与失望。对陶行知先生的话理解最恰当的是（）A.爱情是一种高尚的情感B.爱情意味着欣赏与尊重C.爱情更需要责任和能力D没有工作不可以谈恋爱7.青春象征着我们要向幼稚告别，走向成熟；青春是人生最美好的时光，充满理想信念、激情与希望，充满惊喜与充实。应邀青春，需要我们（）①保持积极乐观的心态②享乐人生，让青春无遗憾③唯求外在之美，尽显青春风采④不负青春之约，实现青春价值A.①② B.②③ C.①④ D.②④8.《七古·残句》：“自信人生二百年，会当水击三千里。”彰显了毛泽东对事业、理想充满信心的豪情壮志。下列诗句能体现这份豪情的是（）A.梅花香自苦寒来 B.天生我材必有用C.纸上得来终觉浅 D.先天下之忧而忧9.《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行己有耻是第一要。”要做到“行己有耻”，我们青少年应该（）①树立底线意识，触碰道德底线的可以做，违反法律的事情坚决不做②有知耻之心，不断提高鉴别“耻”的能力③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.2022年9月30日，山东省“新时代好少年”名单发布。通过各市推荐，网络点赞，专家评审，媒体公示等程序，推选出在红色宣讲、科技创造、绿色环保、助人为乐等方面表现突出的“新时代好少年”。这些好少年就是我们生活中的榜样，因为他们（）①给予我们自我完善的方量②向我们昭示着做人、做事的态度③是普通人无法学习、难以企及的④激发我们思考人生的理想和道路A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④11.鲁迅先生说过：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这表明，为了使自己“止于至善”，他能够（）A.自我反省 B.科学鉴定 C.相互比较 D.咨询他人12.下面是小翔同学的自记，从中我们可以看出（）10月9日晴今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。10月10日晴昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉……10月12日晴昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉……10月12日晴无病一身轻呀！考试成绩出来了，有些题目由于粗心大意丢了分，同学嘲笑我笨，爸爸妈妈责怪我……10月13日晴秋天已经来了，学校组织了秋游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！A.情绪难以调节 B.人们总是喜怒无常C.我们的情绪受多方面因素影响 D.情绪决定我们的心情13.“你眉头开了，所以我笑了。你眼睛红了，我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了（）A.情绪影响着我们的观念和行动 B.人与人之间的情绪会相互感染C.人的情绪受多方面因素的影响 D.学会合理宣泄，成为情绪的主人14.一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气。于是它张开嘴鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事启示我们（）A.每个人都能调节好自己的情绪 B.负面情绪只会给我们带来负面影响C.要从多方面找客观原因 D.要学会做情绪的主人15.小燕与迎面走来的同学打招呼，结果同学不理她，“太傲慢了吧！”小燕一下子郁闷了，但转念一想，“也许是她没有看见我。”心情瞬间明亮了。小燕调节情绪的方法是A.转移注意法 B.改变认知评价法 C.合理宣泄法 D.放松训练法16如图告诉我们（）①情感与情绪紧密相关②情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展③情绪伴随着时间的推移就可能产生某种情感④情绪是稳定的，情感是复杂的、不稳定的A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④17.在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感与想象力和创造力相关C.情感驱使我们做出行动D.情感伴随生活经历不断发展18.疫情期间，一些蔬菜种植户主动将自己种植的蔬菜无偿捐往各地。他们说自己接受过他人帮助，因此别人遇到困难时也该搭把手。朴实的话语，传递出美好的情感，让无数人肃然起敬，不少人也行动起来，捐款捐物，贡献自己的力量。对此，你认为（）①每个人的情感都是丰富深刻的②只有捐赠，才能体验到美好情感③生活中美好人和事物，可以让我们体味到美好情感④情感会影响我们判断和选择，从而驱使我们做出行动A.①② B.③④ C.②③ D.②④19.人们在受到屈辱时往往学得更迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；也使人更深入地去接触实际、了解社会，促使人的思想升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这说明（）①体验负面情感可以丰富人生阅历②一些负面情感体验对成长也有意义③只有体验负面情感才能走向成功④要善于将负面情感转变为成长助力A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④20.中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（）A.美好的情感能够传递正能量B.只有积极情绪才会引发共鸣C.情感总是短暂而且不稳定的D.情绪随着年龄的增长而改变二、非选择题（共2小题，共50分）21.在拥抱青春中成长【青春的邀约】高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了！”进入青春期后，我们惊奇的发现自己和他人身体和生理的变化。同时我们的成长中还伴随着思维的批判性。对此，我们要悦纳这个时期的生理变化，还要培养批判精神。（1）面对青春期的生理变化，你打算如何应对这种青春的邀约？（2）我们的成长中还伴随着思维的批判性。在生活中我们为什么要培养这种精神？【青春的证明】徐梦桃，32岁，从事自由式滑雪空中技巧项目整整20年。在世界杯、世界锦标赛上，夺冠如麻，总共拿到过27个第一的世界名将，唯一的心愿就只剩下北京冬奥金牌，历经前三届冬奥会失利痛苦，上届平昌冬奥会一度准备退役的她，因为热爱最终选择坚守，终于在北京冬奥会上圆梦成功。（3）向圆梦北京冬奥会的徐梦桃学习，我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？22.做情绪情感的主人【情绪的管理】某中学为了帮助同学们解决在学习和生活中遇到的问题，设立了“知心信箱”。以下是“知心信箱”里收到的七年级同学的部分信件内容摘录。结合情绪的相关知识回答问题。【第一封信】期末考试要到了，我满怀信心，觉得自己能考第一，很兴奋。但在数学考试时，由于紧张、害怕，出现心跳加快、头晕目眩、恶心，脑子一片空白等症状。结果发挥失常，很多题目没做出来，从考场出来时，我哭得很伤心。（1）材料中的“我”表现出哪几种情绪？（2）我们为什么要学会调节情绪？【第二封信】老师：您好！我是个独生女，在家人的宠爱中长大，在家里没受过一点儿委屈。在别人看来，我是十分幸福的，可我很忧郁，因为我爱生闷气。遇到不愉快的事情，我经常憋在心里，弄得自己郁郁寡欢，我父母不知道该如何对待我，同学和朋友与我交往时也非常小心。我已经意识到这样不好了，可是我不知道如何改变。（3）我们应该怎样正确对待青春期的情绪特点带给我们的感受？【情感的韵味】十年来，我们经历了对党和人