九江市都昌县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

江西省九江市都昌县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分）1.青春是美妙的音符，也是动听的旋律。进入青春期，我们正在情俏发生着一系列变化。下列变化符合青春期心理发展的有（）①自我意识迅速增强，“成人感”强烈②既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望向朋友倾诉③心理和生理已经成熟，完全可以自己处理任何事情了④性器官发育和成熟A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期心理发展。①②：进入到青春期，我们的自我意识迅速增强，“成人感”强烈，既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望向朋友倾诉，①②说法正确；③：青春期的心理趋于成熟，③说法错误；④：这属于青春期的生理变化，④与题不符；故本题选A。2.“发乎情，止乎礼”。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约束。青春期萌发对异性朦胧的情感，对此理解正确的是（）A.是青春成长的正常现象 B.这种情感是真正的爱情C.是早熟的表现 D.要热情开放，相互爱慕【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的异性情感。A：青春期萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，故A说法正确；B：青春的异性情感并不是真正的爱情，故B说法错误；CD：这一表述均不妥当，故说法错误；故本题选A。3.进入青春期后，我们的身心都开始发生迅猛变化，这是成长的印记。面对这些变化，以下认识正确的有（）①上了初中后，小东经常与父母争吵小东长大了，不必事事顺从父母②小琳发现自己脸上长了很多痘痘这是正常的生理现象，应欣然接受③小萌心中喜欢上了同桌小萌的爱情来临了，要大胆告白④小华对老师讲解的一道题产生了质疑小华在学习中具有批判精神A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。②④：依据教材知识可知，进入青春期，我们的生理或心理会发生一些变化。我们应以正确的心态接受这些变化。故②④正确；①：错误，我们应尊重父母，理解父母，可以跟父母提出自己的意见，但不能与父母争吵，故排除①；③：错误，小萌心中萌发对异性朦胧的情感不是真正的爱情，应理性面对。故排除③；故本题选D。4.女足决赛时，从0-2再到3－2实现反超，中国球迷对女足非常支持，而反观中国男足，目前网络上出现了很多对男足的消极言论。对此，你的理解是（）A.爱之深，责之切，该喜则喜，该怒则怒B.可以有愤怒的情绪，但应恰当表达C.情绪情感都是情景的产物，要顺其自然D.保持负面情绪能够我们争论时占上风【答案】B【解析】【详解】本题考查善于调控情绪。B：题干中，网络上出现了很多对男足的消极言论，启示我们要恰当处理，理智面对，故B说法正确；AC：我们要善于调控情绪，不能该喜则喜，该怒则怒，不能顺其自然，AC说法错误；D：我们要调控负面情绪，“争论时占上风”这不利于和谐的人际关系，故D说法错误；故本题选B。5.“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（）A.情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向B.情感影响我们的判断和选择，驱使我们去行动C.情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知D.情绪和情感相一致，都是人最基本的精神需求【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查情感的作用。

B：“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”，都说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，B符合题意；

AC：说法与题意不相符；

D：说法错误，情绪与情感并不是一致的，情感是人最基本的精神需求；

故本题选B。

6.著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。”这说明（）A.需要防止负面情绪的产生 B.情绪往往受自然环境的影响C.正面情绪能让生活更美好 D.情绪是神奇的、复杂多样的【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。A：负面情绪有积极影响，也有消极影响，故A说法错误；B：影响情绪的因素有很多，并不只是自然环境，故B说法错误；C：“愉快的笑声”是正面情绪，正面情绪能让生活更美好，故C符合题意；D：题干未体现情绪是神奇的，复杂多样的，故D不符合题意；故本题选C。7.在老师的眼里：大扫除时，女同学擅长擦玻璃整理书籍等需要细心的活，男同学则需要负责拖地打水等重活。老师之所以这么认为，是因为（）A.男生都比女生力气大 B.女生都比男生细心C.这样分工可以避免男女生早恋 D.受性别刻板印象的影响【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待性别刻板印象。D：材料中，在老师的眼里：大扫除时，女同学擅长擦玻璃整理书籍等需要细心的活，男同学则需要负责拖地打水等重活。结合所学知识可知，老师之所以这么认为，是因为受性别刻板印象的影响，D正确；AB：男生都比女生力气大、女生都比男生细心的说法太绝对，不符合实际，AB错误；C：题干中老师的做法和早恋无关，排除C；故本题选D。8.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、违背教育教学规律的不良学习方法。“拍照搜题”不利于培养学生的（）①批判精神②创造能力③独立思维④自理能力A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查开发创造潜力，学会独立思考。②③：题文中“拍照搜题”违背教育教学规律，会惰化学生思维能力，不利于培养学生的创造能力和独立思维，故②③符合题意；①④：题文中“拍照搜题”问题未涉及批判精神和自理能力，故①④不符合题意；故本题选B。9.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于不断追求更高的道德境界。“止于至善”告诉我们（）①从小事做起，积少成多、积善成德②通过他省和慎独，纠正他人的行为③不用树立底线意识，想做什么就做什么④要有向往美好、永不言弃的精神状态A.①② B.②④ C.①④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善。①④：根据所学知识可知，“止于至善”告诉我们要有向往美好、永不言弃的精神状态，从点滴小事做起，积少成多、积善成德；①④说法正确；②：养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，②说法错误；③：我们要树立底线意识，不能想做什么就做什么，③说法错误；故本题选C。10.得知西安市从2021年12月23日起全市实施封闭管理后，距离西安700公里的山东菏泽村民王春凤决定：把自己合作社生产的10万公斤大白菜捐献给西安市民以支持疫情防控。她的这一举动，感动了万千网友。从这一感人事迹中，你感受到（）①情感与情绪紧密相连，情绪是稳定的，情感是不稳定的②生活中美好的人和事物，可以让我们体味到美好情感③传递美好情感正能量，让社会更和谐④只有捐赠，才能体验到美好情感A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的作用。②③：题干王春凤助人为乐自愿把白菜捐献给市民，传递了情感正能量；让我们体味到美好情感，有利于让社会更和谐；②③说法正确；①：情绪是不稳定的，情感是稳定的，①说法错误；④：只有捐赠才能体验到美好情感说法过于绝对，④说法错误；故本题选C。11.连续下了好几天雨，今天天气终于好转，见到了久违的太阳，同学们脸上都洋溢着笑容，教室里的气氛也活跃了起来。在这里影响同学们情绪的因素是（）A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围 D.自然环境【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。D：连续下了好几天雨，今天天气终于好转，见到了久违的太阳，同学们脸上都洋溢着笑容。题干中，天气的变化是影响情绪的因素，这个因素属于自然环境，故D正确；ABC：选项都是影响情绪的因素，但是题干未涉及个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围，故排除ABC；故本题选D。12.北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约77秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。看到这一消息，你会产生（）A.幸福感 B.自豪感 C.满足感 D.尊敬感【答案】B【解析】【详解】本题考查情感。B：神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功，体现了我国科技取得的成就，有利于激发人民的自豪感，故B符合题意；ACD：科技成就激发是人们的自豪感，故ACD不符合题意；故本题选B。13.当心情低落时，不忘带上“阳光”。漫画启示我们（）①积极调控负面情绪②体味和传递美好情感③挫折是不可避免的④要追求事事完美A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪情感的相关知识。①②：题干中的漫画形象地反映了当自己出现不良情绪时，应学会调控情绪，传递情感正能量，不要让不良情绪对自己的身心健康造成不良影响。启示我们要体味传递美好情感，积极调控负面情绪，运用合理的方式宣泄情绪，做情绪的主人，故①②正确；③：材料未涉及挫折是不可避免的，故排除③；④：十全十美是不存在的，执意追求事事完美是不可能的。故排除④；故本题选A。14.2022年5月22日，袁隆平铜像落成揭幕仪式活动在三亚市海棠区水稻国家公园袁隆平纪念园举行。不少市民游客一早就来到了水稻公园，在袁隆平铜像揭幕后，共同以敬献鲜花的方式，缅怀袁隆平先生。这说明（）①情感有助于我们探索未知②我们可通过与人交往获得美好情感③情感驱使我们做出行动④情感反映着我们对人和对事的态度A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的作用的正确认识。①③④：题文中缅怀袁隆平先生的行为是对袁老的崇敬之情，说明情感反映着我们对人和对事的态度，情感驱使我们做出行动，但没有体现有助于我们探索新知，①说法与题不符，③④说法正确；②：体现的是获得美好情感的方法，②说法与题不符；故本题选D。15.在第12届中国青少年创造力大赛上，来自全国15个省市的近500名师生，带着262件作品比拼"脑力"。青少年要培养创造力，需要（）①发展独立思维②培养批判精神③经常打破常规④可以离开实践A.②③ B.③④ C.①④ D.①②【答案】D【解析】【详解】本题考查培养创造力的做法。①②：青少年要培养创造力，需要发展独立思维，敢于打破常规，培养批判精神，积极参与劳动和实践，在实践中培养创新能力，努力成长为具有创新精神的少年。①②观点正确；③：观点错误，应该是敢于打破常规；④：观点错误，要培养创新精神，就要积极参与实践；故本题选D16.杨锋先生曾说：“如果锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚韧的性格，一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。”对这段话的理解，正确的是A.青春的探索需要自信B.我们要知廉耻，懂荣辱C.成就自强人生，必须不断磨砺自己，锻炼自己D.我们要向榜样学习，汲取榜样的力量【答案】C【解析】【详解】本题考查自强的相关知识。吃苦受累说的是自强，而非自信，A错误。知廉耻，懂荣辱讲的是文明礼貌，而材料说的是自强，B错误。坚强的意志是坚定人生目标，取得成功的保证；成就自强人生，必须不断磨砺自己，锻炼自己，C符合题意。向榜样学习，汲取榜样的力量说的是榜样，材料中没有提及，D错误。故本题正确答案选C。【点睛】此题要准确掌握课本知识如何磨砺坚强意志，在此基础上即可做出选择17.孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于（）①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查止于至善的相关知识。①③：我们要学会认识自己，做到止于至善。自省要求我们检视自己的不足、端正自己的行为，故①③正确；②④：材料未涉及发扬自己的长处、保持健康的心理，故排除②④；故本题选B。18.日前，全国妇联作出决定，追授在疫情防控一线坚守岗位、日夜奋战、不幸牺牲董李会、陈桂荣、罗桂梅三位同志全国三八红旗手称号。这有利于（）①保证每个人都能积极无私奉献社会②传递美好的情感和生命的正能量③弘扬社会正气，杜绝社会不正之风④树立学习的榜样、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】依据题干信息“追授在疫情防控一线坚守岗位、日夜奋战、不幸牺牲的董李会、陈桂荣、罗桂梅三位同志全国三八红旗手称号。”这一活动有利于弘扬和培育民族精神，有利于传递美好的情感和生命的正能量；有利于加强社会主义精神文明建设，发扬榜样力量，提高公民思想道德素养，②④正确。①③观点太绝对，排除。故选C。二、简要回答（简明扼要，条理清楚。第19和第20小题各6分，共12分）19.克服青春烦恼，助力青春成长烦恼一：小江进入中学后，遇到问题时，不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来。烦恼二：伴随着青春期的生理变化，小江脸上的“青春痘”争先恐后地出现，他觉得丑死了。烦恼三：小江在参加青少年创新大赛中对自己充满信心，抱有很大希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致情绪低落，他对自己很失望。上面是小江成长过程中的一些烦恼，请你提出有效办法帮助小江健康成长。（1）烦恼一解决办法：________________________________________________________________（2）烦恼二解决办法：________________________________________________________________（3）烦恼三解决办法：________________________________________________________________【答案】（1）烦恼一解决办法：①积极参加有益的活动。②寻求他人的帮助等。（2）烦恼二解决办法：①我们要正视身体变化，欣然接受青春期花蕾的绽放。②在追求外在美的同时，我们要注意提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（3）烦恼三解决办法：①学会合理调节情绪。②改变认知评价。③转移注意等。【解析】【分析】考点考查：正视青春期身体的变化、青春期矛盾心理解决的方法、调节情绪的方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理解决的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小江遇到问题时，不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来→可链接积极参加有益的活动；寻求他人的帮助等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用悦纳生理变化的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小江脸上的“青春痘”争先恐后地出现，他觉得丑死了→可链接正视身体变化，欣然接受青春期花蕾的绽放；在追求外在美的同时，我们要注意提高品德和文化修养，体现青春的内在美。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用情绪需要调节的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小江比赛发挥失常没有获奖，导致情绪低落，他对自己很失望→可链接调节情绪的方法。第三步：整合信息，组织答案。20.情绪是可以调试的，只要我们掌握一些正确的方法，我们就可以很好的驾驭自己。请看下面一组镜头：镜头一：小艺听说小华在背后说自己的坏话，他非常的生气，于是不问青红皂白把小华骂了一顿，以发泄心中的不满镜头二：中午小鸣在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的奶奶去世了，他强忍悲痛，悄然离开图书馆，跑到操场上痛哭一场运用所学知识，回答下列问题：（1）镜头中的小艺和小鸣分别产生了怎样的情绪？除此之外，基本情绪还有哪些类型？（2）结合生活实际试分析情绪有何作用？（3）请你为小艺和小鸣介绍几种排解不良情绪的方法？【答案】（1）小艺：怒小鸣：哀还有：喜、惧（2）①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动②它可能激励我们克服困难，努力向上，促进个人身心发展③也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前，长期处于负面情绪中还会影响身心健康。（3）改变认知评价、合理宣泄、转移注意力、放松训练、自我暗示等【解析】【详解】（1）本题考查情绪的表现。主要考查学生对知识的理解能力。依据课本内容可知，情绪的四种基本类型是喜、怒、哀、惧。读材料可知，镜头中的小艺是怒的情绪。小鸣表现出了哀的情绪。（2）本题考查情绪的作用。依据教材知识，从影响我们的观念和行动，激励我们克服困难，促进个人身心发展，长期处于负面情绪中还会影响身心健康等角度来回答。（3）本题考查调控情绪的方法。依据教材知识，从改变认知评价、合理宣泄、转移注意力、放松训练、自我暗示等角度来回答。【点睛】依据材料中的关键词和考查方向，题目考查的是调节情绪的方法主要有哪些。依据课本知识，我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节自己的情绪。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。因此，答案应该围绕调节情绪进行组织。三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分）21.生命以痛吻我，我仍报之以歌。残奥会上，目光所及处首先是“残缺”的不完美。然而，正是这种从残缺的肢体中迸发出的力量更加鼓舞人心。面对命运不公，从不服输的残奥健儿们，在力与美中展现了顽强拼搏的精神风貌和自强不息的人生态度。他们用信念摆脱不幸，为梦想不断奋斗。他们渴望着新的突破，用超越常人的努力，克服百倍的艰辛，不断战胜自己、超越自我。“八一勋章”获得者杜富国，在扫雷行动中为保护战友，身负重伤、严重致残。他以惊人的毅力闯过一道道难关，战胜自我，凭着乐观向上的心态，永不言弃的韧动，学会了叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭。他说，我会坚强起来的，尽管我不能扫雷了，但我还可以给人们讲扫雷的故事。他身上积极乐观、自立自强、拼搏奉献、超越自我的品质打动了无数人。生命因拼搏而精彩，人生有了梦想才会有前行的动力，那些身残志坚依旧不懈努力、创造奇迹的人告诉我们，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。【答案】（1）题目如：《勇对挫折自强不息》《勇于挑战超越自我》等。（2）例答：①从自强的角度：自强，让奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。②从勇对挫折的角度：面对挫折，发掘自身的生命力量，可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气。梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。努力，就是梦想与现实之间的桥梁。④从生命的意义角度：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大⑤从做更好的自己的角度：做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。【解析】【分析】考点考查：正确对待挫折、生命的价值和意义、实现梦想、做更好的自己能力考查：分析和解读材料的能力核心素养：健全人格

【详解】（1）本问为开放性试题，围绕材料主旨撰写题目即可。如《勇对挫折自强不息》《勇于挑战超越自我》等。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待挫折、生命的价值和意义、实现梦想、做更好的自己等有关知识，从评论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：残奥健儿们顽强拼搏、自强不息，用信念摆脱不幸→可链接面对挫折，发掘自身的生命力量，可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志的教材知识。关键词②：残奥健儿用超越常人的努力，克服百倍的艰辛，不断战胜自己、超越自我→可链接努力，就是梦想与现实之间的桥梁的教材知识。关键词③：生命因拼搏而精彩，那些身残志坚依旧不懈努力、创造奇迹的人告诉我们，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生→可链接生命虽然平凡，但也能时时创造伟大的教材知识。关键词④：杜富国凭着乐观向上的心态，永不言弃的韧动，学会了叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭→可链接做更好的自己，需要不断激发自己的潜能的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。

四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22小题8分，第23小题12分，共20分）22.阅读材料，结合所学知识，简要回答下列问题。“5·25我爱我”心理健康节，小红和小敏相约参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动。我想参加“拥抱自己”的活动，进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。我想参加“温暖他人”的活动。老师说我热爱生活、关心集体、友爱同学，遇到困难能乐观面对。我想用这些美好情感温暖他人。（1）请为小红做更好的自己开出“心理处方”．（2）请为小敏传递美好情感提几条建议。【答案】（1）小红应该接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；小红做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在和他人共同生活的过程中不断成长，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。（2）①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中，不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。【解析】【分析】考点考查：认识自己、在品味情感中成长能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为小红，需要运用认识自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小红认识到自己优点，但总觉得自己很土气，有时学着别人的样子讲话、做事。→小红应该接纳自己，接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。关键词②：小红想做更真实、更好的自己。→做更好的自己需要需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在和他人共同生活的过程中不断成长，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查传递情感正能量的知识，可结合教材知识作答。23.榜样的力量是无穷的。某校七年级（2）班开展了以“向榜样学习，助力青春成长”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。【榜样的力量】2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们是崇尚科学、热爱祖国的大物理学家——杨振宁；身残志坚的一对残疾人张顺东李国秀夫妇；百折不挠的中国飞人——苏炳添；经历过长津湖战役，动过47次手术的特等伤残军人，退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为“中国的保尔·柯察金”朱彦夫；矢志报国的飞机设计专家——顾诵芬；分享扶贫故事，宣传中国形象——陈贝儿；高原生命的保护神——吴天一；失聪女孩考上清华大学——江梦南；中国核潜艇之父——彭士禄；勇攀高峰、自立自强——中国航天追梦人；极不平凡的2021年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。（1）结合“止于至善”相关知识，谈谈我国为什么要开展“感动中国人物”评选活动？【向榜样学习】“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。（2）你打算怎样向感动中国人物学习，做一个“止于至善”的好少年？【青春有意义】江梦南，1992年出生在湖南省郴