体育中学2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题 【带答案】

河南省体育中学2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题说明：1．本试卷满分100分，考试时间60分钟。2．将答案认真填写在答题卡上。一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.你给下边漫画中这位同学的建议是（）①接纳自己，欣赏自己②要善于利用自己优点和长处，最大限度地展现自己的才华③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查做更好的自己。①②③④：做更好的自己，就要接纳自己，欣赏自己，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要勇于面对自己的缺点，主动改正缺点；改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要运用多种方法，不断激发自己的潜能。①②③④的观点是正确的，符合题意；故本题选C。2.2018年3月1日，习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话中说，面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以敬爱的周恩来总理为榜样，我们青少年要（）①树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗②关心国家发展，关注民族命运，将个人命运与国家命运紧密结合起来③努力学习，坚持不懈④从实际出发对人生作出规划，早立志，立大志，立长志A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查少年有梦。周恩来的志向是“为中华之崛起而读书”，启示今天的我们也要有远大的志向，为民族的复兴而奋斗，①正确；周恩来关心国家为难和人民困苦，所以才有这样远大的志向，所以我们也要关心国家和社会，把自己与国家紧密联系起来，②正确；梦想的实现，需要努力。作为学生的我们，则要努力学习，长大报效祖国，③正确；志向是人生的航标，所以我们要早立志，立大志，立长志，从实际出发做好规划，让志向得以实现，④正确。本题正确答案是B。3.走进中学，我们站在一个新的起点上，有的同学说：“我一定要好好学习，成为一个优秀的中学生。”要实现这一目标，我们必须①明白中学时代将为我们一生奠基

②树立新目标，接受新挑战，发展新自我

③激发自己的潜能

④珍视当下，把握机遇，从点滴做起A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】走进中学，我们站在一个新的起点上，有的同学说：“我一定要好好学习，成为一个优秀的中学生”，要实现这一目标，我们必须明白中学时代将为我们一生奠基，树立新目标，接受新挑战，发展新自我，激发自己的潜能，珍视当下，把握机遇，从点滴做起。①②③④符合题意。故选B。【点睛】审清题意，把握学习理念及学习方法的作用，对照选项仔细排查即可．4.下表是小宇对课文引文所表达的意旨的解读，其中错误的是A.苟日新，日日新，又日新通过不断革新实现自我超越B.独学而无友，则孤陋而寡闻学会合作学习C.工欲善其事，必先利其器做更好的自己，要学会扬长避短D.千里之行，始于足下实现理想要从生活中的小事做起【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对教材基础知识的运用，A表明我们要用发展的眼光看待自己，实现自我超越，观点正确；B体现了合作学习的重要性，观点正确；C体现了学习方法的重要性，不是做更好的自己，观点错误；D表明我们要从现在做起，从身边的小事做起，观点正确，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。5.港珠澳大桥设计师孟凡超上中学时，学习很用功，很会安排时间。他说:“求学时期很苦却充实。我们的学生，要思考对未来人生的定位，个人理想一定要和国家的发展建设结合起来。吾生也有涯，而知也无涯，学习是一件终生都要为之执着追求的事。”我们从中得到的启示是（）①有志青年要将个人梦融入中国梦之中，为实现中国梦而奋斗②学习有苦有乐，要掌握学习的方法和策略，提高学习效率③要树立终生学习的观念，追求有价值的人生④我们要培养自己的职业意识和职业理想，勇于奋斗和担当A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】孟凡超上中学时，学习很用功，很会安排时间，求学时期很苦却充实，体现了学习有苦有乐，要掌握学习的方法和策略，提高学习效率，②观点正确；吾生也有涯，而知也无涯，学习是一件终生都要为之执着追求的事体现了我们要要树立终生学习的观念，追求有价值的人生，③观点正确；我们的学生，要思考对未来人生的定位，个人理想一定要和国家的发展建设结合起来说明我们要培养自己的职业意识和职业理想，勇于奋斗和担当，要将个人梦融入中国梦之中，为实现中国梦而奋斗，①④观点正确，所以本题选择D答案。6.“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃入的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（）①网络利弊共存，要学会自我保护②网络具有自主性、不可确定性，无法把握③网络具有虚拟性，应该增强辨别是非能力④网络交友不可靠，拒绝网路交友最明智A.②③ B.①② C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查网络交往的两面性。①③：“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。分析题干信息，“鲜花和陷阱，大侠和魔鬼，小白兔和大灰狼”都不容易分辨，反映了网络交往具有虚拟性、隐蔽性的特点，所以我们要正确对待网络，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，要学会自我保护，①③说法符合题意；②：网络具有自主性、不可确定性，也不是无法把握，②说法错误；④：拒绝网路交友，太绝对，④说法错误；故本题选D。7.升入初中后，不同的同学对朋友圈的变化有着不同的认识。下列观点不正确的是（）A.我与朋友之间的关系更加密切了 B.交朋友很麻烦，因此我选择不交朋友C.我的朋友圈扩大了，交到了更多知心朋友 D.我与朋友的活动内容比以前更丰富了【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识初中朋友圈的变化。进入初中后我的朋友圈扩大了，与朋友的活动内容比以前更丰富了，能够交到更多知心朋友，和朋友之间的关系更加密切了，友谊丰富了我们的生活，A、C、D观点正确；朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，我们要善交益友，B观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择B答案。8.当今时代，网络交往超越时空限制，把天涯海角素不相识的人连在一起，让我们有更多的机会结交新的伙伴拓展交往圈。然而下面漫画则启示我们（）①网络交往具有虚拟性②要慎重结交网友③网上交往，要学会保护自己④千万不要结交网友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查慎重结交网友。①②③：漫画说明交往对象具有不确定性，网络交往具有虚拟性，我们要要慎重结交网友，要学会保护自己，①②③说法正确；④：错误，要慎重结交网友，不是不交网友；故本题选A。9.初中生小明以前不爱运动，但自从和班里的体育委员小林成为朋友后，也逐渐喜欢上运动，他们还经常一起晨跑。这个事例告诉我们（）A.朋友之间需要真诚与豁达 B.友谊需要相互信任和忠诚C.朋友对一个人的影响很大 D.友谊需要共同分担【答案】C【解析】【详解】此题考查朋友的作用。初中生小明以前不爱运动，但自从和班里的体育委员小林成为朋友后，也逐渐喜欢上运动，他们还经常一起晨跑。这个事例告诉我朋友对一个人的影响很大。C符合题意；ABD不符合题意。故选C。10.小莉进入初中后，发现班里没有一个认识的同学，她感到很孤独。她想交到更名的知心朋友，获得更为持久的友谊。你给小莉的建议是（）①用心去关怀对方②学会尊重理解对方③开放自己，敞开心扉主动表达④专心学习，成绩好就会获得想要的友谊A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对建立友谊、呵护友谊的认识。①②③：题文中，小莉想交到更多的知心朋友，需要掌握建立与呵护友谊的方法，要用心去关怀对方，学会尊重理解对方，开放自己，敞开心扉主动表达，①②③说法正确；④：并不是学习好就会有友谊，④说法错误；故本题选A。11.有人说“世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。”要结交到真正的朋友，我们应①不断努力，付出持续行动②包容差异，避免一切冲突③掌握交友的智慧和方法④正确对待朋友无意的伤害。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】①③④：交友中要不断努力，付出持续行动；掌握交友的智慧和方法，正确对待朋友无意的伤害，①③④说法正确；②：“避免一切冲突”的说法太绝对，与朋友交往难免会产生一些矛盾和冲突，应排除②；故本题选C。12.友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度、选择是（）情境态度、选择①考试中，好朋友让我给他递纸条、传答案。友谊不能没有原则，果断拒绝他要求。②我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了。友谊需要忠诚信任，没必要结识新朋友。③我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说。友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸。④好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方。友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气。A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对友谊的认识。①：考试中传纸条是作弊行为，我们应该拒绝朋友的要求，因为友谊不能没有原则，①正确；②：友谊不是一成不变的，我们可以结识新朋友，②错误；③：我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说，我们应认识到友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸，③正确；④：好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方，我们应该拒绝，因为友谊不能没有原则，不能讲“哥们义气”，④错误；故本题选B。13.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列属于良好的师生关系的是（）A.因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师B.小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了C.由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来D.小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题【答案】D【解析】【详解】本题考查良好师生关系。

A：“因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师”，小夏这样做容易在班级引起更多学生对老师的误解，不利于构建良好的师生关系，故A错误；

B：“小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了”，这属于没有正确对待老师的批评，不利于构建良好的师生关系，故B错误；

C:“由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来”，这是不尊重老师的做法，不利于构建良好的师生关系，故C错误；

D：“小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题”，这是积极响应老师的教育与引导，属于良好的师生关系，故D正；

故本题选D。14.临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪③适时与妈妈沟通，表达自己的想法④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用和情感态度价值观。题文中“妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养”体现了妈妈对小军的爱，所以我们要感受母爱，理解父母，尊重父母，孝敬父母；“禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆，是对小军的爱护，我们可以积极的与父母沟通，找到双方都能接受的方法，缓解矛盾。所以②④观点错误，正确答案选A。15.新版《中小学生守则》内容：孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。以下做法符合该项规定的是()A.爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格B.认真值日，保持教室、校园整洁优美C.给老师提意见时态度诚恳D.见义勇为，对违反社会公德的行为进行劝阻【答案】C【解析】【详解】题干强调的是尊敬师长，A不符合题意，与老师的相处无关，B体现的是有责任感，履行值日生的责任，C体现尊敬师长，对老师有礼貌，D不符合题意，见义勇为指的是与违法行为做斗争，排除，故选C。16.师生交往是学校生活的重要内容，每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，但有时也可能会与老师发生对立、争执、冲突。下列做法不利于解决师生矛盾的是()A.主动反思，冷静地分析原因 B.相信善意，多些宽容和理解C.心怀敌意，拒绝与老师沟通 D.求同存异，尊重与关心老师【答案】C【解析】【详解】本题考查化解师生矛盾。ABCD：当我们与老师之间出现矛盾、产生分歧时，我们要主动反思，冷静地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；求同存异，尊重与关心老师；切不可心怀敌意，拒绝与老师沟通，故C说法错误，ABD说法正确；本题逆向选择，故本题选C。17.在学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是①每个家庭的亲情表现不尽相同②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了③互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的有润滑剂④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【详解】依据教材知识，每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂，①③说法正确。②错误，家庭结构发生改变之后，家中的亲情仍然存在。④错误，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。故选B。18.幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。为了让我们的家庭更加和睦，作为初中生的我们应该（）①积极参与家务劳动，养成爱劳动的好习惯②增强主人翁意识，让父母都听我们的③不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识④份内的事尽量做，份外的事情不要做A.③④ B.①② C.①④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭我出力的相关知识。①③：为了家庭更加和睦，需要全体家庭成员共同努力，作为中学生要增强责任心，参与家庭劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，故①③正确；②：增强主人翁意识，凡事多与父母商量，不能让父母听我们的，故②错误；④：我们尽己所能为家庭分担，为家庭做贡献，不能分那么清楚份内和份外的事，故④错误；故本题选D。19.围绕“生命”这一话题，某校七年级的几位同学展开了讨论交流。下列说法中，你赞同的有（）①生命是大自然的奇迹，我们要珍爱生命、呵护生命②生命不可预知，我们要更加热爱生命，热爱生活③生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏自然界中的一切生命④我们既要守护好自己的肉体生命，也要关注并养护精神A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的相关知识。①②③④：依据教材知识，生命是大自然的奇迹，我们要珍爱生命、呵护生命；生命不可预知，我们要更加热爱生命，热爱生活；生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏自然界中的一切生命；我们既要守护好自己的肉体生命，也要关注并养护精神，故①②③④正确；故本题选D。20.在学完《道德与法治》第四单元《生命的思考》后，七年级同学刘冀深有感触，写了以下几个关于生命的观点，你认为科学的是（）①生命有时尽，因此更要珍惜、热爱生命②守护生命不仅要关注自己的身体，更要养护精神③精神的养护和发育，完全受物质生活条件的制约④探索生命的意义，是人类生命的原动力之一A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的认识，根据所学，生命有时尽，因此更要珍惜、热爱生命；守护生命不仅要关注自己的身体，更要养护精神；精神的养护和发育，不完全受物质生活条件的制约；探索生命的意义，是人类生命的原动力之一，所以①②④观点正确；③观点绝对化，是错误的，正确答案选A。【点睛】我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。21.面对中考,甲考生害怕考试失败,没有参加考试,选择了放弃。乙考生在第四场考试考砸后,退出了后面场次的考试。丙考生不惧怕每一场考试,坚持考完了所有的考试,最后以优异的成绩被重点高中录取。这说明（）①生活中的挫折是我们生命成长的一部分,面对挫折要及时调整自己,正确对待挫折②面对同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应是不相同的③面对挫折,所有人都会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等④发掘自身的力量并不排斥借助外力A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对挫折的认识，题文中甲、乙、丙三位同学面对考试的不同态度，表明生活中的挫折是我们生命成长的一部分,面对挫折要及时调整自己,正确对待挫折；面对同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应是不相同的，①②观点正确；③“所有人”观点绝对化，是错误的；④观点虽然正确，但与题文主旨不符，所以正确答案选A。22.半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（）①爱护身体，追求优越的物质生活②爱护身体，养成健康生活方式③养护精神，拒绝与学习无关的活动④养护精神，丰富假期文化生活A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查了精神文明建设的重要性。②④：对许多同学节假日生活的真实写照，应该提醒他们要爱护身体，养成健康生活方式，养护精神，丰富假期文化生活，②④说法正确；①：爱护生命要守护身体的生命，也要追求精神生活，①说法错误；③：我们要德智体美劳全面发展，③说法太绝对；故本题选D。23.每一年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。他们的感人事迹启示我们①要志当存高远，让自己的青春闪光②要从生活中的小事做起，实现人生价值③要自觉将个人的前途和祖国的发展进步结合起来④在努力学习的同时，要情系祖国、胸怀天下A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查实现生命价值的相关内容。依据教材知识，伟大在于创造和奉献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才能和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。题文中，年度“感动中国”人物为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。由以上分析可知，题文中的选项均符合题意，本题选择D。24.小王同学要代表班级参加学校团委组织的主题为“爱护身体，养护精神”的演讲比赛，你认为以下观点会在小王的演讲稿中出现的是（）①我们的精神生活，完全受物质条件和外部环境的制约②过度的物质追求容易让我们丧失对真、善、美的体验③无论怎样我们都不能伤害身体，要珍惜生命④我们要爱护自己的身体，养成健康的生活方式A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查守护生命。①：依据教材知识，我们的精神生活，并不完全受物质条件和外部环境的制约，故①说法错误；②③④：依据教材知识，我们精神生活，并不完全受物质条件和外部环境的制约；过度的物质追求容易让我们丧失对真、善、美的体验；无论怎样我们都不能伤害身体，要珍惜生命；我们要爱护自己的身体，养成健康的生活方式，故②③④说法正确；故本题选D25.从年初到年末，“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布，一个个感人的故事催人奋进，一个个响亮的名字传遍大地。下列说法不正确的是()A.实现人生价值方式具有多样性 B.生命的价值在于对社会的贡献C.要在服务社会中提升生命价值 D.每个人的生命都是最美的生命【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的价值。ABC：生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。生命的价值在于对社会的贡献，ABC正确，与题意不符；D：“每个人、都是”说法太绝对，错误；故本题选D。二、简答题（本大题共3小题，共26.0分）26.在人生道路上，每个人都希望自己展翅高飞，顺利抵达成功的彼岸，但现实往往不尽如人意，有些人通过不懈努力，实现了自己的梦想，而有些人却遇到了不可逾越的障碍，即使奋力拼搏，最终也未能挣脱失败的命运。（1）既然拥有梦想也不一定能成功，我们还有必要树立理想吗？为什么？（2）你的梦想是什么？为实现自己的梦想，你打算怎样去努力？（3）刚刚开启中学生活的我们对未来充满憧憬，我们要怎样做更好的自己？【答案】（1）有必要。编织人生梦想，是青少年重要生命主题；梦想激发热情和勇气，让生命更有色彩；有梦想才能不断进步和发展；梦想帮助我们找到前进的方向；梦想与中国密不可分。（2）我的梦想是当一名大学教师。需要立志，学习立志，早立志、立大志、立长志，并且把自己的最生要的人生志向同祖国和人民联系在一起；需要坚持，落实在每天的具体行动中，只要坚持努力就会离梦想更近一步；需要方法，如合理规划和管理时间、科学用脑。（3）要学会接纳和欣赏自己，要扬长避短；要主动改正自己的缺点；不断激发自己的潜能；做更好的自己是在与他人共同生活过程中不断成长的更是为他人为社会带来福祉的过程中实现的。【解析】【小问1详解】本题考查的少年梦想的意义和作用、少年梦和中国梦的关系，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查的如何实现梦想，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。27.【网上交友新时空】下面是一些同学在贴吧里面的感言：阳光：“网络为交友提供了良好平台。在互动、交往中互相支持、互相帮助，虽不曾见面但心有灵犀，也带给我很多快乐。”小月：“我的一个好朋友在2020年元旦这一天被未曾谋面的微信好友骗了2000元，网络交往要慎重。”（1）请简要回答如何正确看待网上交往？（2）结合上述材料谈谈结交网友要注意什么？【答案】（1）积极影响（利）：①互联网开启了通往世界的又一个窗口，为我们的交友提供了新的平台；②网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。消极影响（弊）：①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律法规，遵守网络道德和网络规则。⑤我们不可能只停留在虚拟的世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。【解析】【分析】背景素材：一些同学在贴吧里面的感言考点考查：正确对待网络交往能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体是网络交往，联系题文材料进行分析；第二步：审材料。有效信息：网友阳光的留言→网络交往的积极影响；有效信息：网友小月的留言→网络交往的消极影响；第三步：整合信息，组织答案。得分点：互联网开启了通往世界的又一个窗口，为我们的交友提供了新的平台+网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈+互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。【小问2详解】第一步：审设问。本题的设问主体是结交网友应该注意的问题，联系网络交往的内容；第二步：审材料。有效信息：我一个好朋友在2020年元旦这一天被未曾谋面的微信好友骗了2000元，网络交往要慎重→慎重结交网友；第三步：整合信息，组织答案。得分点：学会理性辨别、慎重选择+要有一定的自我保护意识+慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友+我们要遵守法律法规，遵守网络道德和网络规则+我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。28.七年级学生孟奇近来遇到一些烦恼，请你为他排忧解难：烦恼一近来上语文课的状态特别不好，古诗文学起来特别吃力，所以总是走神，被老师批评好多次了。孟奇觉得老师是专门针对自己，一度导致与语文老师的关系非常紧张。（1）如果孟奇想缓和与老师的关系，他应该怎么做？烦恼二进入初中后，孟奇发现和爸爸妈妈发生矛盾的次数明显增多了，听说班里其他同学也是如此，他感觉很奇怪，是自己变了，还是父母变了呢？（2）孟奇和父母频繁发生冲突的原因是什么？烦恼三入冬天渐寒，昨天孟奇因为“秋裤问题”和妈妈爆发了激烈冲突，他觉得“有一种冷叫妈妈觉得你冷”让人烦恼。而妈妈也因自己的关心不被孩子接受而生气，两人从秋裤争论到交友，再到成绩下滑，在上学路上不欢而散……（3）孟奇应该怎样化解与妈妈的“爱的碰撞”？【答案】（1）①尊重老师；②学会正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心；③自我反思，冷静客观地分析原因；④与老师坦诚相待，注意沟通方式；⑤主动参与课堂学习，勤学好问。（2）①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，我们又会觉得不安，希望得到更多的关注和呵护；②我们逐渐长大，开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母；③我们和父母在心智、学识、经历等方面存在差异。（3）①爱的碰撞需要双方的良好互动沟通；②沟通时关注事实，就事论事；③与父母沟通时应该留意态度，考虑环境；④试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。【解析】【分析】考点考查：师生交往、爱在家人间能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：老师批评→正确对待老师的批评；关键词②：觉得老师是专门针对自己→自我反思，冷静客观地分析原因；与老师坦诚相待，注意沟通方式；关键词③：古诗文学起来特别吃力→主动参与课堂学习，勤学好问；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用亲子冲突的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：孟奇发现和爸爸妈妈发生矛盾的次数明显增多→爱的碰撞的原因；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用化解亲子冲突的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：因“秋裤问题”爆发了激烈冲突→双方的良好互动沟通；关键词②：从秋裤争论到交友，再到成绩下滑→沟通时关注事实，就事论事；关键词③：上学路上不欢而散→留意态度，考虑环境；关键词④：与妈妈的“爱的碰撞”→试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题（本大题共2小题，共24.0分）29.生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。我们幸运的来到了世间，就要承担起生命的传承（生命有接续）。我们幸运的来到了世间，就要倍加珍爱生命。我们幸运的来到了世间，就要使生命之花绽放异彩。依据所学知识回答下列问题：（1）在人类生命的接续中，我们作为其中的一个“链条”应如何承担起自身的责任？（2）生命是不可逆的，我们应如何珍爱生命？（3）生命是短暂的，如何才能使有限的生命大放异彩？【答案】（1）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（或答要承担生命的接续还要承担人类物质文明、精神文明的接续）（2）珍爱生命①要关注自己的身体，养成健康的生活方式②要关注并养护我们的精神，追求真、善、美③要增强生命的韧性，勇敢的面对挫折④要发掘生命的力量，“天行健，君子以自强不息”。（3）①能够活出自己的人生，实现自我价值②生命是独特的，生命的意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造③生命是一个逐渐丰富的过程，热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力④伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。⑤当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【解析】【分析】【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。【点睛】30.材料一:在学校，我们与同学相伴，但与同学