凤阳县实验中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

安徽省凤阳县实验中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）1.青春是生命旅途中一个新的起点。青春的我们像苗壮成长的小树，充满了勃勃生机。这时，我们可以自豪地说：“生命的春天来了。”由此可见，青春期的变化（）①让我们实现完全独立②带给我们旺盛的生命力③让我们拥有充沛的精力④使我们的身体充满能量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期身体变化的影响。①：青春的我们作为未成年人，还没有完全独立，故①说法错误；②③④：“青春的我们像苗壮成长的小树，充满了勃勃生机”表明青春期的变化带给我们旺盛的生命力，让我们拥有充沛的精力，使我们身体充满能量，故②③④符合题意；故本题选D。2.青春的美应该是外在美和内在美的统一。下列能够体现追求内在美的是（）A.小丽紧跟时代潮流，央求父母给她买名牌手机B.暑假时，小欣要求父母带她去医院整容C.小敏参加献爱心活动，给同龄人送去温暖D.小美为了减肥，利用周末去健身房锻炼【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的变化。C：青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高道德和文化修养，体现青春的内在美，参加“为孤寡老人献爱心”活动，有利于培养关爱他人、乐于助人的优秀品质，是追求内在美的表现，故C正确；ABD：小丽紧跟时代潮流，买当下最时髦的衣服；小欣要求父母带她去医院整容；小美为了减肥去健身馆进行体育锻炼，这些都是追求外在美的表现，不符合题意，故排除ABD；故本题选C。3.“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”这句话启示我们()①要否定一切，一味追求独特②要明辨是非，学会独立思考③要善于思考，有自己的见解④遇事要随大流，总是人云亦云A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查独立思考。②③：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”这句话启示我们要明辨是非，学会独立思考，要善于思考，有自己的见解，故②③正确；①④：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故①④错误；故本题选C。4.下边漫画体现了在青春期，__________对我们身体发育的影响较大。（）A.遗传 B.锻炼 C.营养状况 D.生活环境【答案】B【解析】【详解】本题考查青春的烦恼。B：进入青春期，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同；漫画强调了锻炼这一因素的影响，B正确；ACD：题干未涉及遗传、营养状况、生活环境等，ACD排除；故本题选B。5.党的二十大报告指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。作为青少年，我们要（）①勇于竞争，坚持不懈，忽视对手②热爱伟大祖国，担当时代责任③规划青春路径，努力奋斗，勇于追梦④珍惜青春时光，把握成长机遇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春飞扬。②③④：青春的探索不会停止。青少年要珍惜青春，把握成长机遇，规划青春路径，努力奋斗，勇于追梦，热爱伟大祖国，担当时代责任，②③④说法正确；①：不能忽视对手，要正视和尊重竞争对手，①错误；故本题选D。6.“天行健，君子以自强不息”彰显了君子对自强的孜孜追求。以下诗句的主旨与此相符的是（）A.天生我材必有用，千金散尽还复来 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶【答案】B【解析】【详解】本题考查对自强的正确认识。A：天生我材必有用，千金散尽还复来意指上天生下我，一定有需要用到我的地方；金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来。没有体现自强的品质，A说法与题不符；B：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风，体现的是自强的品质，B说法符合题意；C：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，没有体现自强品质，C说法与题不符；D：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶意思是到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样晶莹纯洁，没有体现自强的品质，D说法与题不符；故本题选B。

7.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”下列行为符合这一要求的有()①学生在餐厅有序排队买饭②一游客在景区内随意攀爬、刻字留念③一环卫工人拾金不昧，婉拒失主酬金④一男子驾车撞毁道路隔离护栏后逃逸A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。①③：“羞恶之心，义之端也。”启示我们要有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。有序排队买饭、拾金不昧并婉拒失主酬金都是行己有耻的表现，①③说法正确；②：这是破坏自然景观的行为，是非正义行为；②错误；④：这是违反法律的行为，②错误；故本题选A。8.向某因与家人发生争吵，将一个啤酒瓶及一部手机从31楼家中阳台扔下，啤酒瓶与手机落在小区内人行过道处。该行为未造成人员受伤和财产损失。向某被判处拘役四个月。这警示我们（）①负面情绪必然会导致违法犯罪②情绪可以分为喜、怒、哀、惧四类③要管理好愤怒的情绪，避免情绪失控④要合理调控情绪，做情绪的主人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查学会调控情绪。③④：题干表述了向某因与家人发生争吵后，没有管理好自己的情绪，一气之下进行高空抛物，后受到法律制裁。这警示我们要管理好愤怒的情绪，避免情绪失控，还要合理调控情绪，做情绪的主人。③④说法正确，符合题意；①：“必然”的说法过于绝对了，①错误；②：题干材料没有体现情绪可以分为喜、怒、哀、惧，不符合题意；故本题选D。9.童童参加了学校组织的合肥渡江战役纪念馆研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为合格的社会主义建设者和接班人。材料说明（）①情感可以通过参加有意义的活动获得②情感让我们的内心世界更丰富③情感会影响人们的判断和选择④情感是短暂的且会随情境的改变而变化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪情感的相关知识。①②③：童童参加了学校组织的合肥渡江战役纪念馆研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，这是情感的体现，参加有意义的活动获得了美好情感；这种美好的情感会使我们的内心世界更加丰富；他暗下决心要努力成为合格的社会主义建设者和接班人，这是美好的情感影响了他的判断和选择，①②③正确；④：情绪是短暂的、不稳定的，且会随情境的改变而变化，④错误；故本题选A。10.“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这些诗句共同表达的情感属于()A.基础性情感正面的体验 B.高级情感正面的体验C.高级情感负面的体验 D.基础性情感负面的体验【答案】B【解析】【详解】本题考查情感。ABCD：“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等诗句体现出爱国之情，属于高级情感，也属于正面的体验，故B正确；ACD错误；故本题选B。11.他刷爆信用卡负债十几万元，也要保住只有二十几个人的学校。他掏出自己买房的老本钱，也要为孩子们修建幼儿园。他的事迹让央视点名表扬，令无数网友纷纷落泪，他就是感动全网的“最美校长”张鹏程。这启示我们（）A.情感是人最重要的精神追求 B.健康状况决定了能否帮助他人C.要传递美好的情感和生命的正能量 D.人的情感需要表达、回应与共鸣【答案】C【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。A：情感是人最基本的精神追求，而不是最重要的精神追求，A说法错误；B：能否帮助他人不是由健康状况决定的，B说法错误；C：“最美校长”张鹏程为保住学校刷爆信用卡，为修建幼儿园掏出买房的钱的做法提升了生命的价值，传递了情感正能量。启示我们要传递美好的情感和生命的正能量，C说法正确；D：题文中强调的是传递情感正能量，没有体现出人的情感需要表达、回应与共鸣，D说法与题不符；故本题选C。

12.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。获得美好情感的方式有（）①阅读一本有益的书②教年迈的奶奶用智能手机③周末和同学一起参观科技馆④在网吧尽情放松自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查获得美好情感。①②③：依据教材知识，可以通过阅读一本有益的书、教年迈的奶奶用智能手机、周末和同学一起参观科技馆获得美好情感，故①②③正确；④：在网吧尽情放松自己，这是沉迷网络的表现，不符合题意，故④错误；故本题选A。二、非选择题13.【透视现象明理导行】观察下列漫画，回答问题。（1）漫画一启示我们要开发______潜力；漫画二启示我们要培养______精神。（2）请你任选一幅漫画，谈谈你将如何培养这一思维品质。【答案】（1）①.创造。②.批判。（2）漫画一示例：①要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

漫画二示例：①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。

【解析】【分析】考点考查：开发创造潜力、批判精神能力考查：运用知识分析问题核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜力、批判精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：漫画一中的专利→开发创造潜力。关键词②：漫画二中对书中观点的质疑→培养批判精神。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查开发创造潜力、培养批判精神，可以结合教材知识作答。14.【异性交往青春导航】阅读材料，回答下列问题。材料一学校的“心灵驿站”收到一封来信：“班上的男同学小宁不仅成绩好，而且性格开朗、很幽默。不知不觉中，我发现自己总希望引起他的注意，上课经常走神，有时又想入非非，特别是看到他与其他女同学交往时，心里很难受。我认为自己遇到了真正的爱情，但又不敢主动表白。为此，我很苦恼”（1）请你以“心灵驿站”的名义，写一封回信，帮助这名女同学走出心理困境。（写出主要内容即可）材料二某校七年级学生东东学习成绩优异，深得男生的敬佩、女生的欣赏和老师的喜欢。他的父母以“男生女生交往会妨碍学习与成长”为由，不允许他与女生交往。东东并未因此与父母闹矛盾。为了打消父母的顾虑，他对父母进行了有效劝说。东东的话有理有据，令父母信服，父母露出了欣慰的笑容，东东自己也很开心。（2）你认为东东会采用哪些知识对父母进行有效劝说？请你写出来。【答案】（1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。

③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（2）①男女同学交往，可学习对方长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，锻炼交往能力等。

②正确的异性交往不仅不会影响学习，反而对学习有促进作用。【解析】【分析】考点考查：青春萌动的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用对爱情的正确认识、正确对待男女生情感的有关知识，从说明、分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我发现自己总希望引起他的注意→可链接对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象。关键词②：我认为自己遇到了真正爱情→可链接对爱情的正确认识。关键词③：又不敢主动表白→可链接正确对待男女生情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用男女生正常交往的益处的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：男生女生交往会妨碍学习与成长→可链接男女生正常交往的益处。第三步：整合信息，组织答案。15.【情境探究学以致用】下面是中学生小浩生活中的三个情境，请你根据所学知识，对其进行探究。情境一进入初中后，班里好多同学身高都长得飞快，但小浩还在原地踏步，脸上又冒出很多青春痘。小浩……（1）小浩应该_____________________________。理由：_____________________________。情境二课间，小浩听说自己在学习党的二十大精神征文大赛中获得一等奖，高兴得手舞足蹈。这时，他忽然想起同桌的文章没有入围……（2）小浩应该___________________________。理由：_______________________________。情境三小浩在新学期的班长竞选中落选，情绪非常低落。放学后他转念一想：“也许我有很多地方还需要改进，落选不一定是坏事。”这样想后，他的心情立刻好转了。（3）小浩调节情绪的方法是_____________________________。小浩还可以采取的调节情绪的方法有_____________________________。【答案】（1）①.悦纳生理变化。②.我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑；在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）①.控制自己喜悦的情绪并安慰同桌。②.人与人之间的情绪会相互感染；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（3）①.改变认知评价。②.转移注意、合理宣泄、放松训练。【解析】【分析】考点考查：正确对待生理变化、情绪的表达、调节情绪。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：进入初中后，班里好多同学身高都长得飞快，但小浩还在原地踏步，脸上又冒出很多青春痘。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小浩应该悦纳生理变化论据：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑；在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：小浩听说自己在学习党的二十大精神征文大赛中获得一等奖，高兴得手舞足蹈。这时，他忽然想起同桌的文章没有入围。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小浩应该控制自己喜悦的情绪并安慰同桌。论据：人与人之间的情绪会相互感染；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：小浩在新学期的班长竞选中落选，情绪非常低落。放学后他转念一想：“也许我有很多地方还需要改进，落选不一定是坏事。”第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小浩是通过改变认知评价来调节情绪。论据：采取转移注意、合理宣泄、放松训练来调节情绪。第三步：整合信息，组织答案。16.【学习贺词传递正能量】阅读材料，回答下列问题。新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2023年新年贺词。◆体味情感贺词一我国继续保持世界第二大经济体的地位，经济稳健发展，全年国内生产总值预计超过120万亿元。面对全球粮食危机，我国粮食生产实现“十九连丰”，中国人的饭碗端得更牢了……（1）看到一年来我国取得的伟大成就，我们会产生哪些美好的情感？◆畅谈意义贺词二北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰雪健儿驰骋赛场，取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹……第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹩滩水电站全面投产……这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！（2）请你运用所学知识，谈谈上述贺词传递给我们的情感正能量有什么积极意义。◆成长启示贺词三这一年发生的地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人批心，令人难过，但一幕幕舍生取义、守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中。每当辞旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。（3）运用负面情感的相关知识，谈谈贺词给我们青少年健康成长的启示有哪些。◆不负华年贺词四明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺册担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗安态激扬青春，不负时代，不负华年。（4）请你结合贺词，运用所学知识，谈谈作为新时代的青少年，我们应如何响应习近平主席号召，积极传递情感正能量。【答案】（1）自豪感、责任感和爱国情感等。（2）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（3）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（4）①主动影响环境，用自己的热情和行动来影响环境；②积极与人交往，在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：美好情感、情感正能量的积极意义、正确认识负面情感、传递情感正能量能力考查：提炼观点和分析能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：看到一年来我国取得的伟大成就→联系自豪感、责任感和爱国情感等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查传递情感正能量的积极意义，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用负面情感的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：自然灾害和安全事故令人难过，但一幕幕舍生取义、守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中→联系负面情感的积极作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】本题考查怎样传递情感正能量。可以根据教材知识进行回答。17.【青春证明】青春是人生画卷中最华美的篇章。我们应该怎样度过青春？为此，某校开展了以“青春的证明”为主题的探究性学习活动，请你参与。★探索青春助力成长青春的我们，在学习中成长，在成长中收获。学校推出2022年度安徽省“新时代好少年”主题学习活动，某班学生搜集了一则励志人物的事迹并制成展板。事迹2022年度安徼省“新时代好少年”孙雅欣是宿州市宿城第一中学高一年级学生。先天性右臂缺失的她，始终笑对苦难、自强不息，虽然用左手写字、执笔、运笔有诸多不便，但这丝毫没有影响她写得一手隽秀的中国字，她多次获得书法类大奖。（1）孙雅欣的事迹带给我们哪些启示？★青春有格珍惜青春下面是某班班委展示的两则生活摘录，请你结合教材解读。生活摘录结合教材解读张陶欣玉是淮南市洞山中学八年级学生。她热心公益，多次参加志愿服务活动，组织班级同学共同策划“红领巾爱心义卖活动”……学校号召大家向张陶欣玉学习①从榜样的角度：有的同学认为，他的青春他做主，他想怎么活就怎么活，想怎么做就怎么做，和别人无关②从“行己有耻”的角度：（2）请你将上表中的空格内容补充完整。★积少成多“止于至善”“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”同学们以“止于至善”为话题，展开了讨论。（3）你赞同以上两名同学的观点吗？请阐明你的理由。★见贤思齐不负韶华看了2022年度安徽省“新时代好少年”的事迹，七年级（1）班的同学们心情激荡，决定以实际行动向榜样学习，珍惜青春，不负韶华。（4）结合材料，谈谈学习榜样人物，你准备采取哪些具体行动。【答案】（1）①自强，让青春奋进的步伐永不停息。②自强要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。②要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻