南京市栖霞区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年江苏省南京市栖霞区七年级（下）期中语文试卷一、积累运用。（23分）1.根据提示默写诗文名句。古人的艺术生活丰富多彩，日常的画卷里，常伴有琴棋书画诗酒花。王维“独坐幽篁里，（1）__________”（《竹里馆》）；李白“（2）____________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）；韩愈在赏花，“草树知春不久归，（3）____________”（《晚春》）；杨万里去登山，“政入万山围子里，（4）____________”（《过松源晨炊漆公店》）；赵师秀等下棋，“有约不来过夜半，（5）____________”（《约客》）；王冕在画画，“不要人夸好颜色，（6）____________”（《墨梅》）。【答案】①.弹琴复长啸②.此夜曲中闻折柳③.百般红紫斗芳菲④.一山放出一山拦⑤.闲敲棋子落灯花⑥.只留清气满乾坤【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：啸、折、芳菲、敲、乾坤。2.班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。入场券副券对号入座当你完成了这张入场券，你就能开启此次综合性学习的大门！在中国人的精神谱系里，个人与国家，密不可分。为了建立和发展一个全新的中国，许多英雄人物，默默付出，qiè（）而不舍。身先士卒、鞠躬尽瘁，邓稼先为中国成功研制“两弹”做出了重大贡献；慷慨淋漓、气冲斗（）牛，闻一多为争取民主反对独裁献出了宝贵生命；_______、_______，_______。山河呜咽（），誓言铮铮，勇士们心怀祖国，前仆后继，踏浪前行，永攀世界之diān（）！电话：123﹣321﹣1234填写活动入场券。（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。qiè①_____斗②________咽③_______diān④_____（2）请在线上补写句子，与上文构成排比句式。【答案】（1）①.锲②.dǒu③.yè④.巅（2）示例：执著追梦坚毅勇敢杨利伟为中国航天事业做出巨大贡献【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。锲而不舍（qièérbùshě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。气冲斗牛（qìchōngdǒuniú）：形容怒气冲天或气势很盛。呜咽（wūyè）：伤心哽泣的声音。巅（diān）：山顶。【小问2详解】本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“……、……（人物性格），……（人物名字）……（贡献或事迹）”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。示例：鞠躬尽瘁，沥尽心血，邓稼先为中国核武器研制与发展做出巨大贡献。3.你所在的小组需要根据“天下国家”活动主题设计与制作一份手抄报。以下是同学们手抄报的初稿，请你按要求完成问题，将手抄报加以完善。栏目一：敲击心灵，读爱国诗词①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅④_______栏目二：______A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》B.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐D.为中华之崛起而读书。——周恩来栏目三：______①屈原投河汨罗江而死②苏武持节牧羊③岳飞精志报国④林则徐虎门销烟（1）你为栏目一补充了一则能表现爱国情怀的诗词名句。要求：①需为两到三句连贯的诗句；②写出作者或出处。（2）你发现栏目二的四则名言中，_____项不符合本次活动的主题，与栏目内的其他三则不同类，需要删除。（3）材料选定以后需要给手抄报每个栏目确定名称。你仿照栏目一，并根据栏目的不同内容，为栏目二和栏目三拟定了名称。栏目二：_______________栏目三：_______________（4）为了让这份手抄报锦上添花，需要在文字旁绘制插图，如果让你任选一个栏目配一幅插图，你会选用怎样的画面？请说说你这样设计的理由。【答案】（1）示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥（注意“汗”的描写）（2）A（3）①.示例：栏目二：树立志向，品爱国名言②.栏目三：感受气节，讲爱国故事（4）示例：栏目二，插图为周恩来读书的画面。理由：“为中华之崛起而读书”是周恩来的名言，表现其远大志向，周恩来读书的画面与名言内容吻合。【解析】【小问1详解】本题考查名篇背诵，写出能表现爱国情怀的诗词名句即可。示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》小问2详解】本题考查对名言的理解。解答此题，要结合名言内容进行分析。A.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”意思是：军队的首领可以被改变，但是有志气的人的志向是不能被改变的。强调志向的坚定，与“天下国家”的主题无关；B.“天下兴亡，匹夫有责”意思是：天下苍生的繁荣兴盛、衰败灭亡，关乎所有人的利益，每个人都有义不容辞的责任。体现了“天下国家”的主题；C.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是：如果对国家有利，我可以不顾生死。岂能因祸而逃避，见福就趋附呢？体现了“天下国家”的主题；D.“为中华之崛起而读书”，表现了周恩来将将读书的目的与国家的发展联系在一起，体现了“天下国家”的主题；故选A。【小问3详解】本题考查拟写栏目名称。栏目二内容为爱国名言，栏目三内容为爱国故事，据此拟写栏目名称即可，且形式要与栏目一保持一致，栏目一“敲击心灵，读爱国诗词”是由两个动宾短语组成的。示例：明确志向，品爱国名言；感受情怀，谈爱国故事。【小问4详解】本题考查栏目设计。解答时，任选一个栏目进行设计，插图要与栏目内容契合。示例：栏目一，插图为鲁迅伏案写作的画面；周恩来为了国家的繁荣发展而用工学习，能够印证周恩来的名言“为中华之崛起而读书”，图文相符。二、阅读。（37分）4.阅读文言文，完成问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）请参考下面表格提示的学习方法，解释文中加点词。文言词语方法解释辞成语联想法：不辞辛劳①_______就查阅字典法：A.接近、靠近B.从事C.就职、赴任D.受、被②_______及课内迁移法：及其家穿井（《穿井得一人》）③_________刮语境推断法④_______（2）请用现代汉语翻译下面的句子。①但当涉猎，见往事耳。②卿今者才略，非复吴下阿蒙！（3）文中运用了各种称谓语，在语境中体现出丰富的含义。下列说法有误的一项是（）A.“卿”是古代君对臣的爱称。也可用于朋友、夫妇间的爱称。这个称呼体现了孙权作为一国之君对部下的关心和爱护。B.“孤”是古代王侯的自称，以谦虚的方式开始对吕蒙进行规劝，现身说法，表现出孙权的善劝。C.“阿”用于亲属称呼或小名之前。鲁肃称呼吕蒙为阿蒙，是把吕蒙当做晚辈来教训。D.“大兄”是对朋友的敬称，吕蒙尊称鲁肃为朋友，有种进步被认可的自得之意。（4）学完这篇文言文，小霞和你进行了讨论。小霞：《孙权劝学》这篇文章，给人很多启发啊！你：是的，吕蒙的变化大到能让人“刮目相看”，启示我们：①__________小霞：从孙权劝说的角度看，启示我们劝人要讲策略，从吕蒙接受规劝的角度看，还启示我们要善于听取别人的意见。你：如果从鲁肃评价的角度来看，又得到不一样的启示：②____________________【答案】（1）①推托②.从事；③.到，等到④.擦亮（2）①我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。②你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了！（3）C（4）①.开卷有益②.我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物【解析】【小问1详解】本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①“不辞辛劳”意思：虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。辞：推托；②句意：吕蒙于是开始学习。就：从事；③“及其家穿井”意思：等到他家打了水井的时候。及：到，等到；④句意：就应当用另外的眼光看待。刮：擦亮。【小问2详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：但，只，仅；当，应当；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，指历史。②中重点词语有：才略，军事方面或政治方面的才干和谋略；非复，不再是；吴下阿蒙，指在吴下时的没有才学的吕蒙。现指才识尚浅的人。【小问3详解】本题考查对称谓语和文章内容的理解。C.有误，“阿”用于亲属称呼或小名之前。鲁肃称呼吕蒙为阿蒙，有亲昵的意味，“是把吕蒙当做晚辈来教训”说法有误；故选C。【小问4详解】本题考查阅读感悟的表达。文章通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙的变化大到能让人“刮目相看”，启示我们开卷有益的道理。鲁肃对吕蒙的评价是“士别三日，即更刮目相待”，由此可知我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。【点睛】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。5.阅读《阿长与＜山海经＞》片段，完成问题。【片段一】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇。“那么，一年到头，顺顺流流……。”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。【批注1：动作、神态描写，让读者看到长妈妈等待得到祝福的情态和焦急的心理，既表现出她的迷信，也看出她对美好生活的向往。】她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……。”A.“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。【片段二】大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，B.一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前……（1）请根据提示，分别概括【片段一】和【片段二】的主要内容。①【片段一】：长妈妈_________________②【片段二】：长妈妈_________________（2）仿照【批注1】对画横线句子的赏析，从选文画波浪线的A、B两句中，任选一句进行赏析，分析长妈妈是个怎样的人。（3）请结合两个片段具体内容，说说“我”对长妈妈前后态度的变化及原因。（4）鲁迅写回忆性散文时，时常将“童年的我”和“成年的我”两种叙述视角彼此交错转换。下面选项中，叙述视角与其他三项不同的一项是（）A.梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。B.元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。C.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。D.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。【答案】（1）①.让“我”在正月初一清早恭喜她，还要吃福橘。②.给“我”买来《山海经》。（2）A句，运用语言描写和动作描写，具体细致地描写了长妈妈在大年初一早上听到“我”的祝福后高兴的样子，表现了长妈妈的迷信思想和对幸福生活的向往之情。（3）开始“我”不耐烦的原因是让“我”在正月初一清早恭喜她，还要吃福橘；后来“我”对她产生新的敬意的原因是给“我”买来《山海经》。（4）D【解析】【小问1详解】本题考查名著情节概括。①根据【片段一】语言描写“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘”可知，讲的是长妈妈让“我”在正月初一清早恭喜她，还要吃福橘。②根据【片段二】的语言描写“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”可知，长妈妈给“我”买来《山海经》。【小问2详解】本题考查人物赏析。A.“‘恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！’她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”一句根据上文“她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——‘阿妈，恭喜……。’”可知，运用语言描写和动作描写，具体细致地描写了长妈妈在大年初一早上听到“我”的祝福后高兴的样子，长妈妈将未来的生活寄托在说吉祥话，吃福橘上，表现了长妈妈的迷信思想和对幸福生活的向往。B．根据上文“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了”可知，B句运用语言描写和动作描写，具体细致地描写了长妈妈给“我”买回《山海经》递给“我”时的高兴的样子，表现了长妈妈内心善良、关心孩子的美好品质。【小问3详解】本题考查内容理解与概括。根据【片段一】的内容“让‘我’在正月初一清早恭喜它，还要吃福橘”和关键句“元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了”可知，“我”不耐烦的原因是让“我”在正月初一清早恭喜它，还要吃福橘；根据第一题对【片段二】的内容概括和关键句“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”可知，“我”对她产生新的敬意的原因是她给“我”买来《山海经》。【小问4详解】本题考查内容理解与评析。ABC项相同，都是从“童年的我”的视角叙述；D项不同，是从“成年的我”的视角叙述；故选D。6.你和小齐、小霞读完了名著《骆驼祥子》，你们就下面的四个节选片段进行了讨论。请你根据讨论的内容，完成问题。【片段一】祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经做过庄稼活；他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。【片段二】“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。……雪已经下了寸多厚，祥子低着头走。A.处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。……不知不觉的他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。B。桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。【片段三】……又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿……他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。【片段四】冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活，那就再说吧……（1）释疑惑。小齐：一、四两个片段，同样是发生在春天，祥子却由“只关心他的车”到“把棉衣卷巴卷巴全卖了”，如何理解这两个加点词？你：这里的“只”和“全”都是①_______（填词性），体现了祥子从②____________到③_________的变化。（2）赏环境。小霞：四个选段里都有景物描写，选段二A、B两处就很生动，祥子被孙侦探敲诈了积攒已久的买车钱后，绝望至极。茫茫大雪、寂静无人的环境，反衬出他内心的茫然、无助与悲伤。你：片段三中大段景物描写真是精彩，____________________（3）探缘由。小齐：造成祥子命运悲剧的原因有很多。有人说是个人原因，有人说是社会原因，你怎么看？你：结合以上四个选段，我可以总结出以下三点：____________________（4）找关联。小霞：老师说：“阅读名著，要学会做人物之间的勾连。”这部小说里的很多人物，都或多或少对样子的人生有影响。你能选一个你印象深刻的人物，结合小说内容说说他（她）对样子的人生影响吗？备选人物：虎妞曹先生孙侦探小福子老马你：我选_______，我认为他（她）对祥子的影响在于____________________【答案】（1）①.副词②.对未来充满希望③.走向堕落（2）写出了风雨之大、之猛，突出环境的恶劣，这样的情况下祥子依旧拉车，突出了他的干劲，对未来充满希望。同时雨这么大，而“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”体现了人情的冷漠。（3）社会原因、自身原因、他人的因素。（4）①.老马②.祥子在老马身上看到了自己的未来，在小马身上看到了自己的过去。他们的悲剧使祥子感到绝望无力。【解析】【小问1详解】本题考查词性和对片对内容的理解。“只（仅）”和“全（都，全都）”都是副词，祥子却由“只关心他的车”到“把棉衣卷巴卷巴全卖了”，由干劲十足，对未来充满希望，到什么都无所谓，“把棉衣卷巴卷巴全卖了”走向堕落的变化。【小问2详解】本题考查环境描写的作用。片段三首段“又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界”此段环境描写，写出了风雨之大、之猛，环境的恶劣，而此时祥子依旧在拼命拉车，体现了他干劲十足，对未来充满希望。风雨大，但是“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，客人对车夫不管不顾，体现了人情的冷漠。【小问3详解】本题考查对名著内容的理解。造成祥子命运悲剧的原因是多方面的：片段二“祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开”，孙侦探的敲诈勒索，使祥子辛苦攒钱买车的希望又一次破灭，对祥子是很重的打击，这说明造成他的悲剧有他人的影响；片段三“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”体现了人情的冷漠，这是社会原因，人情淡薄；片段四“他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活，那就再说吧……”这是他的自身原因：意志软弱、消沉。【小问4详解】本题考查对名著内容的把握。明确所选人物，结合名著内容谈一谈所选人物对祥子人生的影响即可。示例一：老马一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮。但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样无法摆脱命运，最后悲惨地死在街头。老马对祥子的影响是：让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的，何况小马儿祖父也有自己的车，但到老，还是一个穷样。示例二：曹先生是祥子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。如：祥子在卖车葬掉虎妞之后，又找到曹先生家里，把自己的一切告诉了曹先生，要曹先生给他拿主意。曹先生要祥子回他这儿拉包月，答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住，祥子心里充满了一线希望和光明。示例三：小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底随落为城市的垃圾。三、作文。（40分）7.春天来了，南京的春景也像画卷一样铺开了。在这样的春色中，你会有怎样的感受呢？请你写一段融情于景的文字。要求：（1）使用恰当的抒情方式；（2）不少于100字。【答案】我漫步在清澈明净的小溪边，脸上时不时地会被溅上水花。哇，这水花真是晶莹剔透，还有丝丝凉意。我俯下身子，想用清澈的溪水洗脸，这时水滴落在小溪里，击起了一圈圈水波纹荡漾开来。头顶上又飘下来一片树叶，它好似很舒服地随着风儿飘荡，落到水里像小船儿般随着溪水走了。还会看到不时有几只小燕子俯冲下来喝水，津津有味的。面对此情此景，仿佛春水是春天的吉祥物，我不想打扰到小溪在春天里的宁静。我看到的这些，都给春天的景色增添了美丽色彩！春景，多么美好，多么令人向往啊！【解析】【详解】本题考查小作文。第一，审题立意。根据题干“春天来了，南京的春景也像画卷一样铺开了。在这样的春色中，你会有怎样的感受呢？请你写一段融情于景的文字”可知，我们应该描绘一幅南京的春景，应该运用借景抒情、寓情于景的手法，表现对眼前景致的喜爱与赞美；我们可以将写作视角聚集在能够体现南京某处具体的地点，亦可以写寻常景致抒发感受，如：公园、田野等等。写作内容及写作方法。我们应描绘体现春意的景致，如：河水融化，清澈见底，鱼儿在水中欢快的游动，不时地跳出水面似乎与游者相乐；柳枝在春风的吹拂下，舞动秀发，溢出绿意；小草从土地中探出了头，嫩嫩的绿绿的，惹人怜爱……可以采用移步换景、定点观察的手法来细致描绘自己的所见，亦可以从远近，动景，俯视、仰视、平视等角度来写景。8.按要求作文生活中总有这样一些人，他们虽然平凡普通，但总能给身边人带去点点光明、丝丝温暖。请你选择这些人当中的一位，以“凡人微光”为题，写一篇记叙文，讲讲他/她的故事。要求：（1）抓住细节描写人物；（2）不少于500字；（3）文中不要出现（或暗示）本人的真实姓名、校名。【答案】例文：凡人微光生命不论多么短暂，多么平凡，总会有存在的价值。太阳默默献出阳光，大地默默献出广阔；路灯默默照亮黑暗；平凡的事物默默献出自己的价值，同样值得我们