南宁市三美学校2022-2023学年七年级下学期期中历史试题

2022—2023学年第二学期七年级期中联考历史试题卷面总分：60分考试时间：60分钟第Ⅰ卷选择题一、选择题（1～15题，每小题2分，共30分。下列各题四个选项中只有一个符合题意，仔细判断后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）1.历史上人们对武则天褒贬不一。我们肯定武则天主要是因为她（）A.是我国历史上唯一的女皇帝 B.统治时期社会经济持续发展C.打击敌对的官僚贵族 D.开创了殿试制度2.唐太宗说：“耕夫碌碌，多无隔夜之粮；织女波波，少有御寒之衣。日食三餐，当思农夫之苦，身穿一缕，每念织女之劳。”反映出A.民贵君轻的思想 B.农业为本的思想 C.君治为本的思想 D.心存百姓的思想3.大臣封德彝提出中男服役的建议，得到唐太宗的许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法，最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于A.尚书省B.中书省C.兵部D.门下省4.唐诗是中华民族的文化瑰宝。在唐代众多诗人中，诗作飘逸洒脱，被称为“诗仙”的是A.李白B.杜甫C.白居易D.吴道子5.表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是（）路线人物内容结果唐一天竺玄奘西行取经游历17年，携带大量佛经回国唐→日本鉴真鉴真六次东渡对日本文化影响很大A.文化繁荣，世界领先 B.交通发达，横贯欧亚C.双向交流，兼容并蓄 D.国力强盛，威震四海6.如图所示反映了唐朝由兴盛到衰亡过程，图中“”处应该填写A.文景之治 B.八王之乱 C.开皇之治 D.安史之乱7.了解历史时序，初步掌握历史发展基本线索是学习历史的基本要求。如图是中国古代主要朝代（时期）更迭示意图的一部分，相应方框①内应填入A.汉朝 B.明朝 C.五代十国 D.清朝8.“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也”。宋朝这样选任官员的最终目的是A.加强控制地方 B.发展文教事业 C.强化中央集权 D.推行重文轻武9.北宋设置转运使管理地方财政，其主要目的是（）A.使地方失去割据的物质基础 B.避免地方官吏的贪污腐败C.保证中央政府的财政收入 D.以期分解文臣知州的权力10.王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是（）A.保甲法 B.农田水利法 C.方田均税法 D.募役法11.宋神宗时期，要杀一个有罪的官员，遭到朝中官员的反对，他们说：“祖宗以来未尝杀士人。”后来改为“刺配远恶处”，又有人说：“士可杀不可辱。”这个故事反映了A.宋代实行重文轻武的国策，士人受到普遍尊重B.宋代法律宽松，罪人容易得到宽恕C.宋代大臣权力很大，威胁到皇权D.宋代皇帝昏庸无能，经常受到臣子的摆布12.南宋抗金斗争中，岳飞赢得了人民的尊重，主要是因为A.他率领的“岳家军”军纪严明，英勇善战B.他被以“莫须有”的罪名杀害C.他从金军手中收复了许多失地D.他的抗金斗争符合广大人民的意愿13.元朝版图是我国历史上最大的，元朝廷创立，设置了一系列制度和机构来治理辽阔的版图，其中管理琉球（今台湾）的是A.中书省 B.北庭都元帅府 C.岭北行省 D.澎湖巡检司14.西藏是我国不可分割的一部分，历代中央政府十分重视对西藏地区的管辖。元朝时管辖西藏军政事务的机构是（）A.驻藏大臣 B.安西都护府 C.宣政院 D.岭北行省15.《元史·百官志》记载：“世祖即位，登用老成，大新制作……在外者，则有行省，有行台……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。……于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”材料描述的制度是A.君吕县制B.行省制度C.世袭制D.四等人制第Ⅱ卷非选择题二、非选择题（16～18题，每小题10分，共30分。）16.在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料：材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母.”材料二：自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用.得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。——李焘《续资治通鉴长编》材料三：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”——《续资治通鉴长编》材料四：……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处.。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。——摘自《中国历史》七年级下册回答问题：（1）材料一中“朕”实行怎样的民族政策？试举两例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。（2）材料二中的“拓跋”建立了什么政权?根据材料二概括“契丹”和“拓跋”有什么相同的举动？（3）材料三反映的历史事件发生在哪两个政权之间?指出材料四中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？此材料中“开始形成一个新的民族”指的是哪一个民族?（4）根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？17.阅读下列材料，回答问题。材料一：“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”.——宋代民间谚语材料二：汉、唐、宋时期南、北方人口对比表朝代南方朝代南方北方人口（户）占全国户口数的比例人口（户）占全国户口数的比例西汉247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料三：北宋熙宁九年（1076年）赋粮南、北方所占比例表年份单位总计北方数南方数南方所占比例（%）资料来源北宋熙宁九年（1076年）贯、石、匹、两100181534414841560331255.93《宋会要籍·食货》回答问题：（1）从材料一中宋代广为流传的谚语可知，宋代的哪些地方成为丰饶的粮仓？（至少答两个地方）（2）通过材料二可以看出，南方人口从何时开始超过北方？原因是什么？（3）通过材料三可知，熙宁九年时北宋政权的财政收入半数以上来自哪里？结合所学知识，指出南宋时期，除了江南赋粮之外，在财政收入中占有重要地位的还有什么？（4）以上三则材料反映了怎样的经济发展趋势?出现这种趋势的原因是什么?（至少答三点）18.隋唐时期是我国古代文明史上发展一个高峰，我国封建社会在这一时期达到了鼎盛。阅读材料，回答问题。【南北来往】材料一：周武帝去世后，外戚掌握朝廷，通过北周静帝的禅让建立隋朝。经营八年之后，发兵灭南陈统一中国，开创出更具开放性和包容性的隋唐帝国！——摘编自《中国文明史·魏晋南北朝》（1）根据材料一并结合所学知识，写出隋朝建立的时间。他的后继者开凿了一条贯通南北的大运河，结合所学知识，说说这条大运河开凿的作用。【制度创新】材料二：隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。（2）根据材料二，指出科举制出现的原因结合所学知识，写出科举制正式确立的标志。【技术创新】材料三：（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。材料三中唐朝