南通市海门区八校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年度第二学期期中考试七年级语文一、积累与运用【本题满分32分】学校开展“天下国家，时代有我”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【活动一：激情演讲现风采】（10分）下面是小语同学在此次活动中的演讲稿。家国情怀，是一种源于内心深处、亘古不息的情愫。它意味着默默无闻的付出、不以为然的选择、锲而不舍的追求、慷kǎi激昂地跋涉……闻一多怒斥特务，气冲斗牛震天地；邓稼先鞠躬尽瘁，许身国威壮山河；志愿军们淳朴谦xùn，坚rèn刚强跨雄关；还有面对丰ráo的土地发出誓言的端木蕻良、对“正人君子”深恶痛绝的鲁迅……他们都用自己的方式书写着爱国的情怀，是我们学习的榜样。1.根据拼音写汉字。（1）慷kǎi激昂（）（2）淳朴谦xùn（）（3）坚rèn（）（4）丰ráo（）2.语段中画横线的词语使用不恰当的一项是（）A.不以为然 B.气冲斗牛 C.鞠躬尽瘁 D.深恶痛绝3.在演讲的最后，小语同学想要与大家分享爱国的名言，下列名言中不话合的一项是（）A.惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。（孙中山）B.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）C.人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已。（庄子）D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（李纲）4.同学们听完演讲后，纷纷表达了自己的感触，其中有语病的一项是（）A.作为新时代青年，我们应该努力拼搏、奋勇争先，以行动书写青春华美的篇章。B.听完小语同学的演讲后，使我受到了极大的鼓舞，也许我们是平凡的，但绝不平庸。C.我们应该铭记历史，继承革命先辈们的精神，走好属于我们这一代人的“长征路”。D.生逢盛世的我们既面临着难得的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。【活动二：古代诗文展情怀】（10分）5.家国情怀，是古诗中的常见主题，小南同学对相关古诗进行了收集，请完成下列小题。仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉：跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。家，是一缕散不去的乡愁，它是李白的①“_________，__________”（《春夜洛城闻笛》）；它是岑参在《逢入京使》中借②“__________，__________”讲述诗人欲捎家书报平安，却行色匆匆无处书写的匆忙；它是木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，③“_________，_________”的不舍与孤独。国，是壮丽秀美的璀璨山河，它是王维的“深林人不知，④_________”中的美好对话（《竹里馆》）；是韩愈写晚春美景“草树知春不久归，⑤___________”所透露出的对生命的珍惜（《晚春》）；更是刘禹锡⑥“___________，___________”的高洁傲岸、安贫乐道的坚守（《陋室铭》）。【活动三：主题活动育情思】（7分）6.家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家园奉献出自己的一切。滦州中学七年级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）【活动一】请你设计两个以“爱国”为核心主题活动，拟出活动名称。①_____________________②_____________________（2）【活动二】学习了课文《邓稼先》《说和做》两篇文章，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词语组成上联，补写在下面的横线上。【词语】：创奇迹赤子情隐姓埋名两弹一星鞠躬尽瘁两弹元勋上联：邓稼先____________________________。下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果。（3）【活动三】假如派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会，见到王老师，你应怎样说？【活动四：经典作品说人生】（5分）7.下面是小语同学阅读名著《骆驼祥子》时做的批注，请你将其补充完整。语段阅读批注祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话……祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”（1）赏析式批注（自选角度，赏析句子）：_______________这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车……跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任……拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。（2）评价式批注：从这个场景中，看出此时的祥子是个______、______二、阅读【本题满分53分】阅读下面这首诗，完成下面小题。白梅王冕①冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。【注】①王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。8.诗中一、二两句运用了哪些表现手法？突出了梅花怎样的品质特点？请简要分析。9.这首诗托物言志，借白梅表现了诗人怎样的情怀或志向？阅读《李贺学诗》一文，完成小题。李长吉①细瘦，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知②所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题③然后为诗，如他人思量牵合以及程限为意④。恒从小奚奴⑤，骑距驴⑥，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人⑦使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃已尔！”长吉从婢取书，研墨叠纸足⑧成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率⑨如此。王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。【注】①李长吉：李贺。唐朝著名诗人。②知：赏识。③得题：意为事前确定题目。④如他人思量牵合以及程限为意：如同他人按照法式连缀成篇那样，以符合作诗的规范为意。⑤小奚奴：小奴仆。⑥距驴：指驴。⑦太夫人：指李贺的母亲。⑧足：补充。⑨率：全都。10.用“/”标出下面句子一处朗读停顿。故沈子明家所余四卷而已11.解释下列句中加点词的意思。①每旦日出与诸公游②未尝得题然后为诗③即书投囊中④及暮归12.下列各句与“随弃之”中“之”的用法相同的一项是（）A.何陋之有（《陋室铭》） B.以我酌油知之（《卖油翁》）C.水陆草木之花（《爱莲说》） D.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》13.用现代汉语翻译下列句子。（1）长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）14.李贺学诗的故事，对我们学习写作有什么启示？15.“国之本在家。”有家的那个故乡总让我们魂牵梦绕。小南读了一篇文章，深受触动，他推荐你和小通读一读，品一品。聆听冬天的故乡①你能用声音串起冬天的故乡吗？文友在电话里给我出了一个难题。在声音的世界里，冬天的故乡是什么模样呢？我的思绪随着窗外的月光飘到了那个江南水乡小村。②记忆里，冬天的故乡是银白的、安静的。我们睡在舒适的稻草床上，喜欢一睡到天亮，但是总会被公鸡唤醒。那黄公鸡似乎不知道疲倦，天还没有亮，它就急不可耐地破空长啼，扰了我多少清梦啊。鸡叫了，母亲拨门闩的声音也响了起来。随着木门吱呀呀地被推开，一天的生活就开始了。③母亲最先关心的是她的那两头肥猪。起床第一件事就是烧猪食水喂猪。那时，没有什么粮食，烧的一般是猪草成者是山芋藤。也许是这样的食料味道不错吧，随着母亲“啰啰啰”的召唤，接着就传来猪们大快朵颐的吞食声。父亲一般这个时候都是清缸挑水。水井在田地中间，有一段坑洼的土路。一担水挑起来，扁担颤颤悠悠的，发出有节奏的快乐颤音。④水缸灌满了，父亲就会打扫庭院，刺啦啦，刺啦啦，扫帚与落叶亲吻的声音是那么悦耳。不想却惊扰了树上的麻雀，它们在院子里起起落落，唧唧喳喳地叫着闹着，与扫地的声音应和着。⑤这时，母亲开始忙着烧早饭。火舌快乐地舔着锅底，偶尔还有竹子爆裂的声音。等到母亲的粥开始飘香的时候，她就会把我们从被窝里拉起来。“早起三光，晚起三慌”，母亲的教导，我们怎么能忘记？我们胡乱洗把脸，就捧着书在院子里读起来——拉长的音调就像在唱山歌。对于母亲这样的说法，我们是得意的，因为她不识宇，只要知道我们读书就满足了。而一旦父亲进门，我们就得正襟危坐，字正腔圆地朗读——父亲是老师范生。即便不是，他的那张脸冷下来，我们也是不敢造次的。⑥早饭过后，母亲到塘堰洗衣服。这时，村子里就会响起有节奏的棒槌声。那声音响亮饱满，似乎连那枝头上的霜也被敲暖了——不然怎么一转眼，香樟上就只有亮亮的水痕了呢？父亲赶着耕牛下田去翻墒。牛儿也许是觉得寂寞，东摇西摆，看着我们哞哞地唱个不停，挑逗得我们坐不住了，跟在后面去拣泥纸黄鳝。犁沟里泥鳅现身了，我们就叫着嚷着扑上去。这泥鳅却也不笨，一露头就溜，急得我们手忙脚乱头都撞到了一块儿。⑦白天，母亲除了去菜园，一般是不出门的。母亲做得一双好鞋，织得一手好毛衣，每天都有那大姑娘小媳妇上门来。家里的几个火桶被地们霸占着，还你侬我依地喋喋不休。她们说着笑着，我们怎么办呢？到稻场斗鸡，到野地逮兔……村子里，到处都是我们奔跑的身影，到处都是我们欢乐的笑声。⑧这时，乡村的小贩们次第登场了。“鸡内金换钢针，一个换三根。”货郎挑着货郎担子来了。那浑厚、悠长的吆喝声立即引来一群女人。他们围在货郎的身边，挑选着中意的小物件，唠着家长里短，那明净爽朗的笑声回荡在村子里。这边货郎才走，那边“磨剪子来戗菜刀”的吆喝声又响了起来；这边卖麦芽糖才到，那边锔匠又来了……⑨冬天故乡的声音可以说是一种听觉上的享受。虽然简单，但并不单调；虽然琐碎，但并不沉闷。当我回忆起那时那地的声音时，才发现那单纯而素净的声音是多么的美妙动听，令人留恋，使我时时想要回到故乡——因为那里有充实的生活，有生命的律动，更有我快乐的童年。（选自《读者》，有删减）（1）小南想知道文章开头有什么妙处？小通结合文章内容告诉了小南。（2）聆听冬天的故乡，阅读第③④⑤节，你认为作者听到了故乡的哪些声音？（3）小通邀请你和他一起赏析这句话：“牛儿也许是觉得寂寞，东摇西摆，看着我们哞哞地唱个不停，挑逗得我们坐不住了，跟在后面去拣泥鳅黄鳝。”（4）小南阅读以下两段文字，发现甲文中“使我时时想要回到故乡”和乙文中“我要回到她的身边”意蕴完全一样，小通则不赞成。请结合文章内容和情感说出小通的理解。[甲]冬天故乡的声音可以说是一种听觉上的享受。虽然简单，但并不单调；虽然琐碎，但并不沉闷。当我回忆起那时那地的声音时，才发现那单纯而素净的声音是多么的美妙动听，令人留恋，使我时时想要回到故乡——因为那里有充实的生活，有生命的律动，更有我快乐的童年。——《聆听冬天的故乡》[乙]夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。——《土地的誓言》仔细阅读下面一篇文章，完成下面小题微尘远，山花近秦锦屏（1）那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”（2）我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！（3）五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”（4）“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。（5）一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。（6）听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！（7）沉默。等待。（8）又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。（9）听，土堆后面好像有人声！（10）我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”（11）（B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。（12）“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”（13）一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”（14）车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着