2023-2024学年四年级科学下册（冀人版）第10课 我在长大（教学设计）

2023-2024学年四年级科学下册（冀人版）第10课我在长大（教学设计）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023-2024学年四年级科学下册（冀人版）第10课我在长大（教学设计）教材分析2023-2024学年四年级科学下册（冀人版）第10课《我在长大》是一节关于人体生长和发育的科学课。本节课通过观察和实验，让学生了解自己在成长过程中的身体变化，认识生长激素的作用，以及饮食、运动对生长发育的影响。

教材内容主要包括：1.人体生长的原因；2.生长激素的作用；3.营养、运动与生长发育的关系；4.青春期发育的特点。

本节课旨在让学生通过观察、实验和探究，了解人体生长的基本原理，认识到健康生活对生长发育的重要性，培养良好的生活习惯。在教学过程中，要注意引导学生运用科学的方法进行观察和思考，提倡学生主动参与实验和讨论，提高他们的科学素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念、科学思维和健康生活。

1.科学探究：通过观察、实验和探究，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。让学生在实践中掌握科学方法，提高科学探究能力。

2.生命观念：帮助学生认识生长和发育的过程，理解生命的生长规律，形成对生命的尊重和热爱。

3.科学思维：培养学生运用科学知识进行分析、综合、判断的能力，让学生学会用科学的方法思考问题，形成科学的思维方式。

4.健康生活：通过本节课的学习，使学生了解生长发育与生活习惯之间的关系，认识到健康生活对生长发育的重要性，培养良好的生活习惯，为健康成长奠定基础。学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，对于人体结构和功能有一定的了解。他们在观察和实验方面具有一定的兴趣和能力，能够通过观察和操作来探究问题。同时，他们具备一定的思考和分析问题的能力，能够通过讨论和思考来理解问题的本质。

在知识方面，大部分学生对于人体的生长和发育有一定的了解，知道身高和体重的增长与年龄有关。然而，他们可能对于生长激素的作用和饮食、运动对生长发育的影响的了解不够深入。因此，在教学过程中，需要通过生动的例子和实验来帮助他们理解和掌握这些知识。

在能力方面，学生具备观察和实验的能力，能够通过观察和操作来发现问题和解决问题。他们也具备一定的思考和分析问题的能力，能够通过讨论和思考来理解问题的本质。然而，他们的实验操作能力和观察细致程度可能会有所不同，需要老师在教学过程中给予不同的指导和鼓励。

在素质方面，学生具备一定的好奇心和求知欲，对于新鲜事物和未知问题充满好奇。他们也具备一定的团队合作能力，能够在小组活动中共同解决问题。然而，他们的注意力集中度和持久力可能会有所不同，需要老师在教学过程中通过有趣的活动和互动来吸引他们的注意力。

在行为习惯方面，学生的学习习惯和纪律意识可能会有所不同。有的学生可能习惯于被动学习，需要老师的引导和激励来积极参与课堂活动。有的学生可能在学习过程中容易分心和开小差，需要老师的关注和引导来集中注意力。因此，在教学过程中，老师需要关注每个学生的学习状态，及时调整教学方法和策略，帮助他们养成良好的学习习惯。

对于本节课的学习，学生的知识背景和能力水平对于学习效果有一定的影响。对于那些对生长发育有深入了解的学生，他们可能会对课程内容感到熟悉，而对于那些对这方面了解较少的学生，他们可能需要更多的时间和帮助来理解和掌握知识。因此，老师需要根据学生的实际情况进行针对性的教学，通过生动的例子和实验来激发学生的兴趣，帮助他们理解和掌握知识。同时，老师也需要关注学生的学习习惯和行为表现，及时调整教学方法和策略，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授生长发育的基本知识，讨论法用于引导学生探讨生长发育中的问题，案例研究法用于分析生长发育中的实例，项目导向学习法用于让学生通过实践探究生长发育的相关问题。

2.教学活动设计：

(1)角色扮演：让学生扮演医生、患者等角色，通过情景模拟了解生长发育过程中的疾病和问题，提高学生的参与度和兴趣。

(2)实验：安排学生进行生长发育相关的实验，如观察植物生长，让学生了解生长的基本规律；进行人体生长激素作用的实验，让学生直观地了解生长激素的作用。

(3)游戏：设计生长发育相关的游戏，如生长发育接力赛，让学生在游戏中了解生长发育的过程和重要性。

3.教学媒体和资源：本节课将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。

(1)PPT：制作精美的PPT，用于展示生长发育的基本知识、生长激素的作用以及饮食、运动与生长发育的关系等，帮助学生直观地了解课程内容。

(2)视频：播放生长发育相关的视频，如生长发育的过程、生长激素的作用等，让学生更直观地了解生长发育的相关知识。

(3)在线工具：运用在线工具进行互动讨论，如调查问卷、讨论区等，让学生积极参与课程讨论，提高他们的思考和分析问题的能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我在长大》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过身高快速增长或者体重突然增加的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人体生长的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解人体生长的基本概念。人体生长是生物学中的一个复杂过程，它涉及到遗传、营养、环境等多个因素。人体生长的重要性不言而喻，它直接关系到我们的身体健康和形态特征。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生长激素在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，一个儿童如果生长激素分泌不足，可能会导致生长迟缓，这时候医生可能会建议使用生长激素治疗。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生长激素的作用和影响生长因素的重要性。对于营养、运动与生长发育的关系这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与人体生长相关的实际问题。比如，如何通过饮食和运动来促进健康生长。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示生长激素的基本原理，比如通过观察植物生长激素对植物生长的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“生长激素和营养、运动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，比如“你们认为饮食和运动对生长有哪些影响？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了人体生长的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对生长激素和营养、运动与生长发育关系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

《人体生长发育的秘密》：本书详细介绍了人体生长发育的过程，包括遗传、营养、环境等多个因素对生长发育的影响。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解人体生长的奥秘。

《营养与生长》：本书介绍了营养对生长发育的重要性，包括各种营养物质的作用以及如何通过饮食来促进健康生长。学生可以通过阅读这本书，了解如何通过饮食来改善自己的生长发育。

《运动与生长》：本书探讨了运动对生长发育的影响，包括运动如何促进骨骼生长、增强肌肉力量等。学生可以通过阅读这本书，了解如何通过运动来促进自己的生长发育。

2.课后自主学习和探究：

鼓励学生在家中进行课后自主学习和探究。可以让学生观察自己的生长发育过程，记录身高的增长和体重的变化，并尝试分析影响生长发育的因素。

学生可以尝试进行一些与生长发育相关的实验，比如观察植物生长激素对植物生长的影响，或者进行一些饮食和运动的实验，比如记录不同饮食和运动习惯下的生长发育情况。

学生可以阅读一些与生长发育相关的书籍，比如《人体生长发育的秘密》、《营养与生长》、《运动与生长》等，通过阅读这些书籍，学生可以更深入地了解生长发育的知识。

学生可以尝试进行一些与生长发育相关的社会调查，比如调查同学们的身高和体重情况，并分析影响生长发育的因素。课堂课堂评价是了解学生学习情况的重要手段，通过提问、观察、测试等方式，及时发现问题并进行解决。

提问是课堂评价的一种重要方式，通过提问，可以了解学生对知识点的掌握情况。在课堂上，教师可以提出与课程内容相关的问题，引导学生思考和回答。通过学生的回答，教师可以了解他们对知识点的理解程度，及时发现问题并进行解决。

观察是课堂评价的另一重要方式，通过观察学生的行为和表现，了解他们的学习情况。在课堂上，教师可以观察学生的注意力、参与度、互动情况等。通过观察，教师可以了解学生的学习态度和习惯，及时发现问题并进行解决。

测试是课堂评价的一种重要手段，通过测试，可以了解学生对知识点的掌握情况。在课堂上，教师可以设计一些与课程内容相关的测试题，让学生进行回答。通过测试，教师可以了解学生的学习效果，及时发现问题并进行解决。

作业评价是对学生作业的一种评价方式，通过认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在作业评价中，教师可以关注学生的作业完成情况、解答问题的方式、作业的整洁程度等方面。通过作业评价，教师可以了解学生的学习态度和习惯，及时发现问题并进行解决。

课堂评价是了解学生学习情况的重要手段，通过提问、观察、测试等方式，及时发现问题并进行解决。同时，作业评价也是了解学生学习情况的重要手段，通过认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。通过课堂评价和作业评价，教师可以更好地了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决，提高教学质量。重点题型整理题型一：判断题

1.人体生长的主要原因是遗传因素。

答案：错误。人体生长的主要原因是遗传、营养、环境等多个因素共同作用的结果。

题型二：选择题

2.下列哪种食物富含生长激素？

A.鸡肉

B.牛奶

C.蔬菜

D.水果

答案：B.牛奶。生长激素主要存在于动物性食品中，牛奶是含生长激素较多的食品之一。

题型三：填空题

3.人体生长的过程受到多种因素的影响，主要包括遗传、________、________、________等。

答案：营养、环境、生活习惯。

题型四：简答题

4.请简述生长激素的作用。

答案：生长激素是一种肽类激素，主要作用是促进骨骼、肌肉和其他组织的生长，同时还能促进蛋白质合成，对人体的生长发育起到至关重要的作用。

题型五：论述题

5.请论述营养、运动与人体生长的关系。

答案：营养对人体的生长发育起到基础性作用，充足的营养可以保证身体正常生长。运动可以促进骨骼生长，增强肌肉力量，提高身体素质，有助于身体发育。因此，营养和运动都是影响人体生长的关键因素。板书设计标题：人体生长

1.生长激素的作用：促进骨骼、肌肉和其他组织的生长，促进蛋白质合成。

2.影响人体生长的因素：遗传、营养、环境、生活习惯。

3.营养与人体生长的关系：充足的营养保证身体正常生长。

4.运动与人体生长的关系：促进骨骼生长，增强肌肉力量，提高身体素质。

5.健康生活与人体生长的关系：健康的生活习惯有助于身体发育。

设计说明：

1.目的明确：本板书设计紧扣教学内容，旨在让学生了解人体生长的基本知识。

2.结构清晰：板书内容分为五个部分，每个部分都清晰地展示了人体生长的一个重要方面。

3.简洁明了：板书内容简洁精炼，突出重点，便于学生理解和记忆。

4.艺术性和趣味性：板书设计采用简洁明了的图形和颜色，增加了艺术性和趣味性，激发了学生的学习兴趣和主动性。教学反思与总结今天，我在讲授《我在长大》这一课时，感觉课堂氛围比较活跃，学生们的参与度很高。通过提问、观察、测试等方式，我及时了解了学生们的学习情况，并及时解答了他们的问题。在作业评价中，我认真批改了他们的作业，并及时进行了反馈，鼓励他们继续努力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，在实验操作环节，有些学生的操作不够规范，这可能与我在实验前的讲解和示范