湖南省长沙麓山国际实验学校新高考生物三模试卷及答案解析

湖南省长沙麓山国际实验学校新高考生物三模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图甲表示某二倍体生物细胞分裂过程中的一条染色体（质）的系列变化过程，图乙表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量的相关曲线。下列叙述正确的是（）A．a时不可能发生基因重组B．图甲可表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化C．若图乙曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2D．图乙ab段可表示图甲③过程2．如图表示经过放射性标记的噬菌体侵染普通细菌的实验过程，在正常的实验操作情况下，测得悬浮液中的放射性强度很高，则说明（）A．噬菌体的遗传物质是DNAB．侵入细菌内的是噬菌体的DNAC．被标记的是噬菌体蛋白质D．部分细菌被噬菌体裂解3．下列有关酶的探究实验的叙述，正确的是（）A酶的高效性用FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解，待H2O2完全分解后，检测产生的气体总量B酶的专一性用淀粉酶催化淀粉水解，检测是否有大量还原糖生成C温度对酶活性影响用α-淀粉酶分别在100℃、60℃和0℃下催化淀粉水解，充分反应后，用碘液检测淀粉水解程度DpH对酶活性的影响用淀粉酶在不同pH条件下催化淀粉水解，用斐林试剂检测A．A B．B C．C D．D4．弃耕农田的群落类型随时间推移而发生变化的现象属于群落的A．时间结构B．水平结构C．原生演替D．次生演替5．下列有关HIV病毒和艾滋病的叙述，错误的是（）A．每个HIV病毒含有2条RNA分子B．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感C．HIV侵入人体后可以识别并结合脑细胞表面的受体D．没有感染过HIV的人，体内不存在与之相匹配的受体6．研究表明，细胞周期依赖性蛋白激酶（CDK）是细胞周期调控的核心物质，各种CDK在细胞周期内特定的时间被激活，驱使细胞完成细胞周期。其中CDK1（CDK的一种）在分裂间期活性高，分裂期活性迅速下降，以顺利完成分裂。下列说法正确的是A．幼年个体体内CDK含量较高，成年后体内无CDKB．温度的变化不会影响一个细胞周期持续时间的长短C．CDK1可能与细胞分裂过程中纺锤丝的形成有关D．CDK1可干扰细胞周期，在癌症治疗方面有一定的积极作用二、综合题：本大题共4小题7．（9分）干扰素是一种淋巴因子，可用于治疗病毒感染和癌症。科学家利用大肠杆菌生产人体干扰素的操作过程如下，请回答：（1）大肠杆菌常被作为基因工程的受体细胞，因其具有_______特点。在人体淋巴细胞中获得干扰素mRNA后，经_______过程获得干扰素cDNA。如果用人体发育某个时期的mRNA获得多种cDNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群体叫做_______。（2）请举出在生物体外重复②③④过程进行DNA克隆和体内DNA复制的两点不同之处_______、_______。（3）在利用甲、乙获得丙的过程中，常用两种限制酶同时切割甲和乙，避免发生_______，而获得更多的重组质粒。将重组质粒导入大肠杆菌之前，需用Ca2+处理，使细胞处于_______的生理状态，称为感受态。完成导入一段时间后，从大肠杆菌细胞中提取蛋白质，采用_______技术进行检测，若有杂交带出现则表明干扰素基因成功表达。8．（10分）阆中保宁醋是全国四大名醋之一。具有色泽红棕、醇香回甜、酸味柔和、久陈不腐等独特风格，保宁醋传统发酵生产工艺流程如下：请结合所学知识回答下列问题：（1）在保宁醋的发酵过程中，密闭发酵阶段可以将温度控制在____________，此时主要是_________等微生物发挥作用。（2）根据其工艺流程，破头主要有____________等作用。（3）保宁醋“久陈不腐”的主要原因有____________。（4）在实验室要筛选出高产醋酸菌作为菌种，应采用____________培养基，使用后的培养基丢弃前一定要进行____________。（5）在微生物的接种技术中，最常用的是____________和____________；其核心都是要__________，保证培养物的纯度。9．（10分）将某植物叶片加水煮沸一段时间，过滤得到叶片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后灭菌，得到M培养液。可用来培养酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。回答下列问题：（1）酵母菌单独在M培养液中生长一段时间后，在培养液中还存在蔗糖的情况下，酵母菌的生长出现停滞，原因可能是______________________。（答出两点郎可）（2）将酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培养液中，两类微生物一段时间的数目变化如图所示。发酵初期，酵母菌数增加更快，原因是______________________。如果实验中添加蔗糖量少，一段时间后，在培养液中酵母菌生长所需碳源消耗殆尽的情况下，醋酸菌数仍能保持一定速度增加，原因是___________。（3）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培养液中培养，10余大后，培养液表面出现一层明显的菌膜，该菌膜主要是由___________（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。（4）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培养液中培养，发现乳酸菌始终不具生长优势。如在实验开始，就将菌液置于___________环境下培养，将有利于乳酸菌生长，而醋酸菌则很难生长。但这种环境下的早期，培养液中酒精的生成量也会多些，原因是_________________________________。10．（10分）菠菜（2n）有雌雄之分，染色体有常染色体和性染色体之分。菠菜有很多易于区分的性状，如叶片的全缘和牙齿状裂片由等位基因A、a控制。现有各种性状的雌雄株若干。回答下列问题：（1）利用纯合的全缘和牙齿状裂片植株进行正反交实验，后代均为全缘叶。据此____________（填“能”或“不能”）判断A、a基因位于常染色体还是性染色体上，请简述理由：________________________。（2）伴性遗传是指________________________。（3）实践发现若去掉菠菜部分根系时，菠菜会分化为雄株；去掉部分叶片时，菠菜则分化为雌株。若要确定去掉部分根系的雄株的性染色体组成情况，可让其与____________杂交，若子代____________，则该雄株的性染色体组成为XY；若子代____________，则该雄株的性染色体组成为XX。11．（15分）土壤中含有多种微生物，某研究小组欲分离能在Fe2+污染的土壤环境下生存的希瓦氏菌；进行了相关研究。回答下列问题：（l）配制培养基：加入牛肉膏、蛋白胨、琼脂、NaCI、H2O及________等并灭菌；该培养基按功能划分，属于_______培养基。（2）分离希瓦氏菌：将11g土样溶于91mL蒸馏水中，再稀释成多个倍数，取多个稀释倍数的土壤样品液1．1mL分别接种到多个平板上，这样做的目的是____；培养一段时间后，A、B研究员在115稀释倍数下得到的结果：A涂布4个平板，统计的菌落数分别是151、178、259、311;B涂布4个平板，统计的菌落数分别是152、165、175、184，则每克土壤样品中的希瓦氏菌数量最可能为________个。（3）进一步纯化希瓦氏菌：采用平板划线法接种培养一段时间后，发现第一划线区域上都不间断地长满了菌落，第二划线区域上几乎无菌落，分析出现此现象的原因可能是________（答出两点）。（4）研究人员还欲采用测定ATP含量的方法估算希瓦氏菌数，该方法的依据是____________，此方法与显微镜直接计数相比，得到的希瓦氏菌数目________（填“多”或“少”），原因是____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

分析图甲：图示表示细胞分裂过程中一条染色体（染色质）的系列变化过程。若该图表示有丝分裂过程，则①表示染色体的复制，发生在间期；②表示染色质螺旋化、缩短变粗形成染色体，发生在前期；③表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，发生在后期。若该图表示减数分裂过程，则①表示减数第一次分裂间期；②表示减数第一次分裂前期或减数第二次分裂前期；③表示减数第二次分裂后期。

分析图乙：图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段。【详解】A、图乙中a时可以表示减数第一次分裂过程，可能发生基因重组，A错误；B、图甲还缺少染色体解螺旋变成染色质丝的过程，不可表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化，B错误；C、若图乙曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线，在减数第一次分裂过程中，染色体数从2n变为n，则n=1，在减数第二次分裂过程中，由于着丝点分裂，减二后期染色体数暂时增加为2n，后变为n，则n=1，C错误；D、图甲③过程为着丝点分裂，图乙ab段中染色体数目减半，可表示图甲③过程，D正确。故选D。2、C【解析】

噬菌体侵染细菌的实验：用同位素示踪法分别标记噬菌体外壳（35S）和噬菌体的DNA（32P），分别侵染未标记的大肠杆菌，分别检测放射性出现的部位（悬浮液/沉淀）。实验结果：32P组沉淀中出现较强的放射性，说明DNA能进入大肠杆菌，且在新的噬菌体中也发现了32P，说明DNA是噬菌体的遗传物质；35S组悬浮液中放射性较强，说明蛋白质没有进入细菌。【详解】35S组标记的是噬菌体的外壳蛋白质，搅拌后外壳在悬浮液中，而细菌沉在下部，因此悬浮液中放射性较强说明蛋白质外壳没有进入细菌，C正确。故选C。3、C【解析】

酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。【详解】A、用FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解，在相同时间内检测产生的气体量，A错误；B、验证酶的专一性，实验需要鉴定淀粉和蔗糖是否被淀粉酶分解，用斐林试剂进行检测，B错误；C、探究温度对a-淀粉酶活性的影响，自变量为温度，可以设置低于最适温度、最适温度和高于最适温度至少三种温度下，检测底物水解的情况，可用碘液检测，C正确；D、探究pH影响酶的催化活性，底物不能用淀粉，因为淀粉在酸性条件下水解，D错误。故选C。4、D【解析】

初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替是次生演替。【详解】弃耕农田的群落类型随时间推移而发生变化的现象属于群落演替，弃耕的农田上原本就存在一些植被或种子或繁殖体，因此其演替类型属于次生演替，D正确。5、D【解析】

艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人因无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，而患病死亡。【详解】A、HIV体内含有2条RNA，A正确；B、HIV感染者的免疫系统被破坏，更易感染其他病原体，B正确；C、HIV可以攻击脑细胞，因此HIV可以识别并结合脑细胞表面的受体，C正确；D、没有感染过HIV的人体内仍然存在对抗HIV的免疫应答，故体内存在与之相匹配的受体，D错误。故选D。【点睛】本题结合HIV病毒和艾滋病，考查人体免疫系统的作用，要求识记免疫系统的组成和功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程。6、C【解析】

本题考查细胞分裂的相关内容。【详解】由题意可知，细胞周期依赖性蛋白激酶是细胞周期调控的核心物质，不管是幼年个体还是老年个体内都会进行细胞的分裂，A错误；酶的活性是受温度影响的，所以温度的变化会影响一个细胞周期持续时间的长短，B错误；CDK1的存在能使细胞分裂顺利完成，故可能与细胞分裂过程中纺锤丝的形成有关，C正确；各种CDK在细胞周期内特定的时间被激活，驱使细胞完成细胞周期，故能促进癌细胞分裂间期的某些活动，促进癌细胞的增殖，D错误。二、综合题：本大题共4小题7、单细胞、繁殖快、遗传物质较少逆转录cDNA文库体外DNA克隆不需要解旋酶（高温变性解旋）DNA双链完全解开后再复制（不是边解旋边复制）质粒和目的基因的自身连接（质粒和质粒之间、目的基因和目的基因之间的连接）能吸收周围环境中的DNA分子抗原-抗体杂交【解析】

基因工程是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。基因工程四步骤包括：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达；分析题图可知，过程①表示逆转录；过程②表示PCR中的变性阶段，使模板DNA变为单链；过程③表示PCR中的退火和延伸阶段，使引物和模板DNA结合形成新的DNA；过程④表示新合成的DNA继续作为模板DNA参与复制扩增；【详解】（1）大肠杆菌因其具有单细胞、繁殖快、遗传物质较少的特点被用作基因工程的受体细胞；mRNA经过反转录可以获得cDNA；如果用人体发育某个时期的mRNA获得多种cDNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群体叫做cDNA文库；（2）②③④表示PCR技术的DNA克隆，与体内DNA复制相比，体外DNA克隆不需要解旋酶，而是利用高温变性解旋；DNA克隆是将DNA双链完全解开后再复制，而不是边解旋边复制；（3）常用两种限制酶切割DNA片段和质粒的目的是防止质粒和目的基因的自身连接；用Ca2+处理大肠杆菌是为了使其能吸收周围环境中的DNA分子的生理状态，称为感受态细胞；导入目的基因并提取蛋白质后，采用抗原-抗体杂交技术检测目的基因的表达。【点睛】本题考查基因工程的基本操作过程以及PCR体外DNA克隆技术的流程。要求学生熟练掌握课本知识，并且结合题干与题图所示的信息分析各个操作流程，同时掌握检验目的基因表达的各项方法和检验对象。8、18—25℃酵母菌提供氧气醋酸积累形成适合醋酸菌而抑制其他微生物生长的环境（或含有大量醋酸，溶液pH低抑制其他微生物生长）选择培养基灭菌处理平板划线法稀释涂布平板法防止杂菌的污染【解析】

酿酒和制醋是最古老的生物技术，至今已经有五六千年的历史。与酒与醋的生产有关的微生物，分别是酵母菌（真菌）和醋酸杆菌（细菌），它们各有不同的菌种，菌种的不同，所产生的酒和醋的风味也不同。酿酒所用的原料是葡萄或其它果汁，酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖进行酒精发酵，当培养液中乙醇的浓度超过16%时，酵母菌就会死亡。果醋的制作是以果酒为原料，利用醋酸杆菌，将酒精氧化成醋酸的过程。【详解】（1）密闭发酵阶段使用的是酵母菌，利用酵母菌的无氧呼吸产生酒精，为醋酸菌的好氧发酵提供底物，酵母菌的适宜温度为18—25℃。（2）醋酸菌是好氧菌，破头主要有提供氧气等作用。（3）“腐”是因为杂菌生长，保宁醋“久陈不腐”的主要原因有醋酸积累形成适合醋酸菌而抑制其他微生物生长的环境（或含有大量醋酸，溶液pH低抑制其他微生物生长）。（4）选择性培养基，是指根据某种（类）微生物特殊的营养要求或对某些特殊化学、物理因素的抗性而设计的，能选择性区分这种（类）微生物的培养基。筛选出高产醋酸菌作为菌种，应采用选择培养基；为了防止污染环境，使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理。（5）平板划线法和稀释涂布平板法是两种常用的微生物的分离方；其核心都是要防止杂菌的污染，保证培养物的纯度。【点睛】熟悉微生物的发酵、培养与分离是解答本题的关键。9、产生的酒精达到一定浓度后抑制生长（代谢产物的积累）、氮源或其他营养物质消耗培养液提供的营养、温度等条件更利于酵母菌增殖醋酸菌还能利用酵母菌代谢产物（酒精）为碳源继续生长醋酸菌无氧相对于有氧环境，酵母菌在无氧环境下产生更多的酒精【解析】

培养基的成分：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。酵母菌在代谢类型上是兼性厌氧菌，乳酸菌是厌氧菌，醋酸菌是需氧菌。【详解】（1）酵母菌的生长出现停滞的原因可从营养物质的消耗和代谢产物的积累两方面分析，培养液中存在蔗糖意味着酵母菌有需要的碳源，说明其他营养成分可能不够或者产生的酒精达到一定浓度后抑制生长。（2）两类微生物在相同的空间，早期酵母菌数増加更快可从营养、温度等角度分析，培养液提供的营养、温度等条件更利于酵母菌增殖。醋酸菌在发酵早期虽增殖较漫，但一段时间后，培养液中的酒精、pH等条件对酵母菌不适宜，而醋酸菌能在此环境下继续增殖，且醋酸菌还能利用酵母菌的代谢产物酒精作为碳源生长（学生只写酒精就可给分，答酒精和pH也给分，只答pH不能给分）（3）从图看，10余天后，处于优势的微生物是醋酸菌，且菌膜是位于培养液的表面，而乳酸菌只能进行无氧呼吸，不会大量存在于培养液表面。（4）可利用乳酸菌与醋酸菌在呼吸类型上的差别来促进乳酸菌生长、抑制醋酸菌生长。从改变的环境下，酵母菌酒精生成量在早期相对于有氧环境多些，提示实验开始应是无氧环境，酵母菌在无氧环境下产生更多的酒精。【点睛】本题考查了微生物的实验室培养的有关知识，要求学生识记培养基的成分，掌握某些代表菌群的代谢类型，并结合所学知识准确答题。10、不能当基因位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段时，正反交后代均为全缘叶基因位于性染色体上，所以在遗传上总是和性别相关联的现象正常雌株有雄株和雌株全为雌株【解析】

当基因位于性染色体上，遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。【详解】（1）根据题意可知，利用纯合的全缘和牙齿状裂片植株进行正反交实验，后代均为全缘叶，由此可以确定基因存在的位置有两种情况：可能存在于常染色体上，即亲本基因型为AA、aa，不管正交还是反交，后代均为Aa