湖南省长沙市雅礼集团2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷+

2024年下学期初三年级期末联考试卷语文科目“考生注意：本试卷共三道大题，22道小题，满分120分，时量150分钟。”一、积累与运用（共18分）1．【字词迷宫】下列词语字形和加点字字音全都正确的一项是（）姓名：①卞之琳（biàn） ②马南邨（dùn） ③契诃夫（hē）形近字：④点缀⑤啜泣⑥拾辍多音字：⑦行头（háng）⑧道行（héng） ⑨行伍（xíng）成语： ⑩不屑置辩⑪如座针毡⑫无原无故A.①④⑧⑩ B.③④⑦⑪ C.②⑥⑨⑫ D.③⑤⑨⑩2．【词语擂台】下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）（2分）A.自祖宗创业以来，赫赫扬扬已历近百年，如今子孙尽是安富尊荣者，似无一人堪继祖业。B.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。C.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领略美的真谛。D.市民需要开始学习如何利用源源不断的资讯，来提高生活质素，而不是做旁观者，在浩瀚的资讯领域里，随波逐流，不求甚解。3．【病句诊所】下列四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是（ ）（2分）A.我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。B.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。C.杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。D.作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。4．【语段探微】某同学在编辑“经典人物”这个栏目时，引用了余秋雨评价苏轼的一段话，但他不小心打乱了顺序，请你帮忙排序（ ）（2分）①苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整。②艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。③在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。④而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。⑤他，真正地成熟了，与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。⑥这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。A.⑤①④②③⑥B.①④③②⑤⑥C.①④③②⑥⑤D.⑤⑥①④③②5．【文化长廊】下列文学常识的表述有错误的一项是（ ）（2分）A．《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》，后编入《呐喊》，是鲁迅在五四运动前夕继《狂人日记》之后第二篇白话小说。B.《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说，契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫。Ｃ.曹刿是道家经典《左传》记载的人物，他看到了执政取信于民的重要性，助力齐成王打赢了长勺之战。D.辛弃疾，字幼安，号稼轩，平生以气节自负，主张抗战复国，故其词语言雄健刚劲，境界壮阔雄伟。6．【名句橱窗】补写出下列名篇名句的空缺部分。（4分）每个人的来龙去脉都是不一样的，但我们可以在诗歌中寻找到中华儿女共通的精神血脉。我们从《渔家傲·秋思》中的“__________________,____________________________.”感受一份深沉蕴藉的思乡爱国的情怀：我们也可以从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“______________________,_____________________.”感受到一种强烈的想要有所作为的豪情与抱负。7．综合性学习（共4分）北雅中学九年级某班正在开展“岁月如歌--我的初中生活”语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）你将代表全班同学写一副对联送给数学老师，请你根据上联补充完整下联。（2分）上联：客寥线条，勾勒智慧人生下联：小小平面，________________. （2）大家决定制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。编委会正在为班史征集一个既符合“青春”主题又富有文采的名称，请你在备选的两个名称中选择一个，并简析选择的理由。备选名称：《小荷尖尖》 《舞动朝阳，畅想未来》__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与理解（共46分）（一）古诗文阅读（共18分）阅读这首唐诗，完成下面小题。早发焉者①怀终南别业岑参晓笛引乡泪，秋冰②鸣马蹄。一身虏云外，万里胡天西。终日见征战，连年闻鼓鼙。故山③在何处，昨日梦清溪④。【注释】①焉耆：指焉香都护府，在今新疆焉耆回族自治县西南。②秋冰：胡塞属高寒地带，入冬早，故虽秋日业已结冰。③故山：指岑参隐居的终南山。④清溪：指终南山的小溪流。Ａ.首联中的“晓”“秋”两字，点明了作诗时间是秋天的早晨，表现出此时天气严寒达到了滴泪成冰的程度。B.颔联用“一身”和“万里”分别修饰“云”和“胡天”，运用了拟人和夸张的修辞手法点明诗人正身处塞外。C.颈联用“终日”和“连年”写连年不断的征战生活，表现了戍边将上渴望建功立业，保家卫国的高亢心情。D.尾联以“故山”点出了“怀”的对象，又用“在何处”引出下面的写梦之句，匠心独运，蕴含深情。9．有人说，本首诗以“怀”字贯穿全文，层次井然，感情深沉。请你结合全诗加以分析。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成下列小题。南阳岑公，声称尤著，公讳参，代为本州冠族。曾太公文本，大父长倩，伯父羲，皆以学术德望，官至台辅。早岁孤贫，能自砥砺，遍览史籍，尤工缀文，属辞尚清，用意尚切，其有所得，多入佳境，迥拔孤秀，出于常情。每一篇绝笔，则人人传写，虽闾里士庶戎夷蛮貊莫不识诵吟习焉。时议拟公于吴均、何逊，亦可谓精当矣。天宝三载，进士高第，解褐①右内率府兵曹参军，转右威卫录事参军。入为右补阙，频上封章。指述权佞。改太子中允兼殿中侍御史，充关西节度判官。圣上潜龙藩邸，总戎陕服，参佐僚史，皆一时之选。由是委公以书奏之任，出为嘉州刺史。副元帅相国杜公鸿渐，表公职方郎中兼侍御史，列于摹府。无几使罢，寓居于蜀。时四川节度因乱受职，本非朝旨，其部统之内，文武衣冠附会阿谀以求自结，皆曰：中原多故，剑外②小康，可以庇躬，无假向阙。公乃著《招蜀客归》一篇，申明逆顺之理，折挫邪佞之计，有识者感叹，奸谋者惭沮，播德泽于梁益，畅皇风于邛僰。旋轸③有日，犯軷俟时，吉往凶归④，呜呼不禄⑤。节选自《岑嘉州集序》，有副改【注释】①解褐：脱去粗布衣服，指入仕为官。②剑外：四川剑阁以南地区。泛指蜀地。③旋轸：回车，喻返京。④犯軷俟时：岑参赴嘉州刺史任途中遇蜀中动乱不得前行，留滞在梁州、成都一带。軷，古代出行时祭祀路神。吉往凶归：唐代宗永泰元年岑参出为嘉州刺史，约大历五年克死于成都。⑤不禄：古称士死为“不禄”，指不再享有俸禄。10．下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 （ ）（2分）A.“绝”有“断”“横渡”“独一无二的”“停止”等义项，“每一篇绝笔”中的“绝”应为“停止”之意。B.“由是委公以书奏之任”与“故临崩寄臣以大事也”的“以”含义相同。C.“中原多故”中的“故”可以解释为缘故、原因的意思，同“既克，公问其故”中的“故”。D.“无假向阙”中的“阙”本是指古代宫殿门前两边的高台，泛指宫殿或帝王的住所，这里指朝廷。11．下面对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）A.虽闾里／士庶戎夷蛮貊／莫不讽诵吟习焉B.虽闾里士庶／戎夷蛮貊莫不讽诵／吟习焉C.虽闾里／士庶戎夷／蛮貊莫不讽诵吟习焉D.虽闾里士庶／戎夷蛮貊／莫不讽诵吟习焉12．用现代汉语写出文中画线语句的大意。（3分）入为右补阙，频上封章，指述权佞。__________________________________________________________________________13．岑参曾在《暮秋山行》中写道“况在远行客，自然多苦辛。”请结合本文及前面的诗歌，说说岑参一生都历经哪些“苦辛”？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）非文学作品阅读（共6分）阅读下面的文字，完成14～15题。［材料一］家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用“家庭”。在我们中国“阖第光临”虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的。我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心围波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。这个网络像个蜘妹的网，有一个中心，就是自己。以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。（摘编自费孝通《乡土中国·第四章·差序格局》）［材料二］亲戚关系，过去被认为是重要的社会联结，如今正在青年之中式微，他们以一种逃离的心态远离传统的亲戚关系甚至“断亲”。这里所说的“断亲”一般理解为跟直系亲属、同辈之间乃至与长辈之间日常的互动频率降低，或者没有交往，不是法律上所指的绝对的割断亲戚关系。传统社会中，不管是农村还是城市，因为生产力、收入和生活水平低下，人们总是要互助才能活下去。我们从传统社会走向现代社会，更多以市场经济为主。我们现在越来越处在逐渐富足的状态，导致了每家每户都有一种比较典型的“家庭独立”的生存方式。包括发达的市场经济、好的政策和社会保障体系，使得我们不需要依赖传统的亲缘关系，来获取我们的生存机会。另外，新世纪以来，中国社会的快速变化导致了各种内卷。尤其是教育的内卷，使孩子的大量时间都被各种辅导班和作业消耗掉了，他们从小到大都在“内卷化”的教育体系内生长生活，基本独立于扩大化的家庭。这种内卷化的社会生长环境，对于青少年而言，休闲生活被极大地压缩，社会交往特别是走亲戚形态的交往更少。与此同时，青少年从小就以学习为主，从小就与学校朋辈同学的见面、交流、互动显著增加，使得他们有了情感替代，用同学、朋友关系替换亲缘关系。而且，围绕着孩子的教育，家长们形成了一个圈子，造成“朋友圈”的替代，也就把原来的那些亲戚关系逐渐拉远。作为中国典型的互联网“元世代”，00后在现实中越来越个体化、原子化和生活半径的紧缩化。互联网让00后青年群体更加享受“人与网”的日常生活方式，而不是现实中的“人与人”的生活方式，互联网抢占了青年的时间、空间和心理，造成了青年世代的交往情性，“断亲”因沉溺网络生活方式而堂而皇之地上演。最近几十年，中国产生了大规模的城市化和社会流动。这种社会流动造成人们可以在不同的城市乃至国外选择工作和成家立业。这种居住地的远距离分化，导致了表兄弟妹甚至亲兄弟妹之间也没法频繁交往。尽管互联网世代的青年呈现了比以往世代更加独立的个性和独自生活的适应能力，“断亲”的社会环境、时代条件和家庭结构，在短期内不会发生显著变化，但随着00后世代的年龄增长，他们将成家生子，之后形成自己的核心家庭，而结婚带来新的亲戚关系，他们要不断适应成年人的亲戚网络，也将唤起新的亲缘。我把这个称为“亲缘唤醒”效应，只有亲自体验才能唤醒。这种心理也可以扩展到亲缘关系或朋友关系认知层面，即有的年轻人只有自己做了父母，才知道血缘、亲缘与学缘、地缘同样重要，或许更重要。还有一个变化是，由于国家推行二孩三孩政策，未来很多年轻人会有二孩、三孩，独生子女的现状会有很大变化。那么他们又有了兄弟姐妹了，下一代就会有二代的表兄弟姐妹。这种回归，当然不一定是完全复原，但某种亲情唤醒的回归效应应该是会出现的。（摘编自何国盛《“断亲”青年，谁还在走亲成？》）14．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ （2分）A.在西洋，“家庭”是一个指向极其明确的概念，而在中国，它所包含的范围却很含糊。B.材料一主要运用了比喻论证方法形象生动地阐释了中国社会结构的基本特性。C.材料二所谈及的“断亲”现象更多的是一种情感、心理意义上的，而非法律意义上的。D．可以预期00后年轻人结婚成家后，必将唤起新的亲缘，传统的亲缘关系也会复原如初。15．“亲缘唤醒”是解决当前“断亲”问题的一种行之有效的方法，请结合材料和现实生活，谈谈有哪些方法可以“唤醒”日渐疏远的亲缘关系。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）文学作品阅读（共14分）阅读下面的文章，完成16～18题。把灯光调亮张抗抗①“关店吧！”卢娜下定了决心。②差不多从七八年前开始，书店的销售额就开始下降，像秋分以后的气温，一天天往下落。资金周转不灵，常常拆东墙补西墙，老公交到地手里的月工资，转眼让她垫付了员工的工资。如今已是严重亏损，真的山穷水尽了。③她早早来到书店。她想让自己一个人静一静，仔细再仔细地盘，点一番：店里现有的库存书、书柜、书架、沙发、桌椅、灯具、电脑等所有的家当，总共能折算多少钱？······她必须速速把明光书店的“后事”料理完毕。④她开锁进店，觉得光线有点暗，顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，看见了天花板上前些天新换的灯泡，心里突然一阵刺痛：把灯光调亮？她气呼呼地顺手把灯关掉了，能省一点是一点。这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了······不怪我不怪我，她对自己说，我实在是已经尽力了⑤手机铃声响起，她走到窗口去拿包取手机，顺手把窗帘刷地拉开了。⑥顷刻间，书店里洒满了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳跃，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，地对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。⑦手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，就是上次让她填申请表的那个干部，让她赶紧到局里去一趟，要办手续一一什么手续？就是省政府的那笔书店奖励基金，明光书店评上了！你变百万富翁了·.....⑧卢娜站在窗口一动不动，然后肩膀轻轻地抖动起来，身子开始颤栗。她伸出双手捂住了脸，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她似乎意识到什么，往前挪移了一步。是的，她想躲开那堆书，怕自己的泪水把书弄湿了....··⑨一百万是多大的一笔钱啊？这么说，明光书店就要起死回生了？可以把这几年累计的债务亏空都补上了，早就想添置的新书柜，也有了着落。老公的工资不用再贴补书店了，积攒起来给儿子上大学交学费。退一万步说，假若书店继续赔钱，一年赔几万块，这笔补贴的钱，也够她再亏损十几年了······她一直想着能把隔壁那家闲置的小阳台买下来，和自家书店打通，在二楼的咖啡吧旁边，再扩建一个儿童书屋，孩子们放学了，尽管可以到这里来读书嬉戏做梦·.....⑩卢娜从文化局回到店里，已近中午。她从街上的灯具店里，买了一盒40瓦的飞利浦灯泡一一把灯光再调亮一点！地要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光如果她的资金宽裕，最好把书店临街的窗户也扩大一倍，等到夜幕降临，玻璃窗内的灯光雪亮雪亮，明光书店就像一座透明的水晶宫，所有的书都在闪闪发光·····⑪这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运··这么一想，卢娜的眼泪又流下来了一一不对！不是知识改变命运，是文化！不对，文化也不一定能改变命运，但可以改变人！我不再是那个高考落榜的自卑女孩，我活得对人有用，我充实、我知足·....·⑫就在这天晚上，明亮的灯光下，出现了一个人影。卢娜眯起眼打量，忽然想起他就是几个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客。他快步朝她走过来，抬起头环顾天花板的灯池，笑容满面地说：嗬，灯光调过了？书店亮了许多哦！我老远就看见了。⑬接下来的事情，完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话，她好像听见他说，县城新区的整体规划中，需要有一家中等规模的书店。他想到了明光书店，他推荐了明光书店，明光书店的信誉度和知名度，开在新区再恰当不过了。新区将为书店预留五百平方米门面房，作为公益书店，房租优惠到可以忽略不计。14他还提到了城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了热爱、尊重、介入什么的，卢娜下意识嗯嗯地，点头，只觉得他的话音一声声落下，头顶的灯光一盏盏亮起来。⑮那天晚上，卢娜回到家，隔着一条街，隔着几道墙，卢娜看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。16．依据文章内容，填写表格。（2分）情节灯或灯光的变化“我”的心情或心理开锁进店，顺手开灯关掉灯光，店面昏暗内心刺痛，生气绝望去拿手机，拉开窗帘阳光洒满，书店金黄①领取奖金，回到店里②充实知足，感慨流泪接待来客，明白缘由调整灯光，书店明亮内心明亮，充满希望17．请从人物描写的角度赏析下面语句。（5分）卢娜站在窗口一动不动，然后肩膀轻轻地抖动起来，身子开始颤栗。她伸出双手捂住了脸，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她似乎意识到什么，往前挪移了一步。是的，她想躲开那堆书，怕自己的泪水把书弄湿了。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．小说中主要人物是凸显小说主旨的重点，但次要人物也不可或缺。小说中“省城顾客”是次要人物，请分析这一次要人物在小说中的作用。（7分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）名著阅读（共8分）讽刺手法小贴士①漫画法：把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变形、变相，以表达作者的爱憎。②对比法：将一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的甚至完全矛盾的态度进行强烈对照从而产生喜剧效果。③夸张法：对人物最富特征的细节进行夸张地描写，以揭示出人物的真实面目。 19．讽刺手法是《儒林外史》的艺术特色之一，请结合原著中的相关描写，选出下列选项中不正确的一项是（ ）（2分） 讽刺手法小贴士①漫画法：把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变形、变相，以表达作者的爱憎。②对比法：将一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的甚至完全矛盾的态度进行强烈对照从而产生喜剧效果。③夸张法：对人物最富特征的细节进行夸张地描写，以揭示出人物的真实面目。 A.运用漫画法，刻画了范进中举后喜极而疯，在众人面前出尽洋相的夸张的行为举止，讽刺当时封建科举制度对读书人的毒害，表达作者对封建科举制度的鞭挞。B.运用对比法，描写严贡生在张静斋和范进面前吹嘘自己的为人时，下人进来禀报他被告发强占他人财产，通过两种形象的对比讽刺了严贡生的无赖奸诈。C.运用夸张法，描写严监生因油灯里燃着两茎灯草费油而立两指不肯断气的场景，用夸张的手法讽刺严监生“守财奴”的吝啬特性。D.运用漫画法，刻画胡屠户在范进中举前后的反差之大，将胡屠户的市侩特性暴露无遗。20．《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有倚仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命