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文档简介
说几句爱海孩子气话冰心第1页大家去过海边吗?爱大海吗?说说爱理由。第2页
海辽阔、海纳百川、蔚蓝、深沉、博大、热烈、精神放飞、豪情旷达深深地吸引着我们。自古以来,文人墨客总是尽情地讴歌大海漂亮壮观,从大海那里受到人生启迪,给我们留下了许多漂亮诗篇……第3页海上升明月天涯共此时第4页日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里第5页曾经沧海难为水除却巫山不是云第6页长风破浪会有时直挂云帆济沧海第7页
体会作品语感和情感,体会“孩子气”话。要求正确流利,感情真挚,语气率真。朗诵指导:
自由选择一段和一句,比比看,谁读出率真和孩子气。第8页示范朗诵重读和轻读:
各自挑出自己喜欢段落或语句试读,要求把朗诵感受写在字里行间。
如重读写海句子、轻读写山句子。第9页“简直越说越没有完了,总而言之,统而言之,我认为海比山强得多,说句极端话,假如我犯了天条,赐我自杀,我也愿投海,不愿坠崖!”
提醒重音词:总、统、犯了天条,我、投海,不愿——倔强和不回头。例1:第10页提醒:语气深情、委婉、缠绵。
“而海上沙鸥,白胸翠羽,轻盈漂浮在浪花之上。”“凌波微步,罗袜生尘。”看见蓝雀,红襟,只使我联想到“山禽自唤名”而见海鸥,却使我联想到千古颂赞美人。颂赞到绝顶句子,是“婉若游龙,翩若惊鸿”!例2:第11页1.作者爱海,为了突出心目中海魅力,拿出什么作对比?
2.找出对比段,并找出主要句子,归纳比较点,试着概括大意,请学生在黑板上把关键词写出来。
比较点:海、山。
整体感知筛选信息:第12页第13页
1.看山和海。2.颜色。
3.姿态
。4.自然景观。
5.给人感想。第14页
作者为何偏说山不好,让山受委屈?
思索:朗诵课文第8一15自然段:
作者一人列举了五组对比,谁替山打抱不平?请选一组。你认为山比海有哪些优势?海劣势又在哪里?
结合生活经历谈,要像作者“孩子气”一些。我们假期游山玩水,“山”是值得我们赞美,对吗?第15页会当凌绝顶一览众山小第16页不识庐山真面目自缘身在此山中第17页天生一个仙人洞无限风光在险峰第18页
看谁跳出五组对比局限,从其它方面提出自己了解。俗话说仁者乐山、智者乐水。学生思索后,自由报名参加“冰心队”或“爱山队”辩论。组成四人小组分工协作讨论作辩论准备。
第19页我们与冰心争吵,像冰心一样“孩子气”,一样率真偏执,那么作者在偏执中要表示什么感情?——爱海,爱大自然,爱真切,爱浓烈。领会主题:第20页冰心只是停留在“爱海”层面上吗?她愿与我们争论,说明怎样人生追求呢?——张扬个性,她爱丰富而多变世界,纯真地面对世界。
——学会去观赏自然,观赏生命。
——作者渴望宁静,追求自然朴质人生理想。第21页
山,你是凝固了大海,你跟大海一样健壮博大,却比海更含有男子汉威严与气魄,也更能激起人向上雄心,更能激起人征服欲望。佳作示范:
山,你苍劲而雄伟,豪放而犷悍,朴实、坚毅、深沉、刚强,像我兄长。第22页
以“说几句爱——孩子气话”为题写一篇文章
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