2020-2021学年河北省衡水市安平中学高一下学期期末考试历史试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页河北省衡水市安平中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题一、单选题1．西周所立地方封国的人口由周宗室贵族、周贵族率领移民以及土著族群构成，地方封国不仅拥有作为国家的权力，而且负有作为更大的西周国家积极参与者应履行的义务。这说明在西周A．以分封为纽带形成政治架构B．中央集权体制面临挑战C．政治统治依赖于周王的权威D．异姓诸侯政治地位较低2．商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求“国人”的意见，“国人”也可以通过舆论来干预朝政。西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明当时A．君主专制政体不够完善B．原始民主遗存尚有影响C．公众舆论决定国家事务D．统治阶级内部矛盾尖锐3．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是A．职分细化，各负其责 B．选贤举能，唯才是用C．家国同治，皇权至上 D．官员众多，政务繁杂4．廷议又称集议，是中国古代朝廷议事制度。秦朝是丞相、御史大夫与诸卿以“朝议”等方式讨论国家军政要务;唐代设政事堂议事，程序规范，秩序井然;宋代设置了廷议的固定场所……设有掌管廷议的监议御史。廷议形式的变化反映了A．决策失误逐渐减少 B．中央行政效率的提高C．宦官专权现象严重 D．君主权力的不断强化5．《元代政治制度研究》认为，元世祖末年，行省逐渐演化为常设的、固定的地方最高官府，但是终元一代，行省官名义上一直属于中央机构官员，其代表中央分驭各地的使命依然如故。这说明元代的行省制度（）A．达到中央与地方势力平衡 B．削弱了中央与地方的联系C．实现了地方政府高度自治 D．具有决策重大事务的权力6．明朝，中央派大臣外出处理地方军政事务，分别给予总督或巡抚两种头衔，总督的全称是“总督某地等处地方提督军务粮饷兼巡抚事”，巡抚的全称是“巡抚某地等处地方提督军务兼理粮饷”。由此可知，明朝的总督和巡抚A．各司其职且相互制约B．主要监察地方行政官员C．有利于加强中央集权D．是正式的省级行政机构7．宋朝经过摸索，创建了路制。一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。路以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针。这一建制（）A．旨在扩大宋朝疆域 B．体现了文武分权的特点C．打破了市坊的界限 D．有利于解决藩镇割据现象8．美国汉学家白彬菊指出：军机处实现了从“君主专政”向“大臣行政”、从“直接的帝国个人专制”向“君臣联合行政”的转变，这种变化令清政权在“中年”时走向昌盛，并最终延长了其寿命。作者旨在说明军机处的设立A．使君主专制达到顶峰B．对皇帝权力有所约束C．有利于建立民主政府D．是清统治延长的根源9．中国古代的地方行政区划的设置经历了秦汉时期郡县制，魏晋时期州郡县体制，唐代道州县体制，宋代路州县体制，元明清省州（府）县体制的演变调整。这种调整的主要原因是A．地方经济发展的需要B．国家疆域扩大不断扩大C．防御北方的游牧民族D．中央与地方权力的演变10．古代希腊城邦形成初期，往往只有贵族或具备一定财产资格的人才能成为公民;下层平民在城邦民主比较发达时才获得公民权;当出现战争危机或公民人数不足时，还往往吸收外邦人和被释奴隶加入公民团体。材料主要反映了古代希腊（

）A．公民权利与义务相统一 B．公民范围有一定的扩大C．直接民主等级色彩浓厚 D．经济实力影响政治地位11．古希腊各城邦在其国境四周，都有一条不可侵犯的神灵界石线，这是各城邦宗教及神的四至，界石之外，是其他城邦神力所辖。这样，在地理上邻近的两个城邦间有也着很难逾越的界限，各自维持着自己的政治和文化。这表明A．城邦自治是民主政体产生的温床B．信仰的分歧妨碍了城邦的融合C．独立的宗教信仰孕育了人文精神D．希腊地理环境导致了城邦林立12．伯利克里说：“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。但在公家事务中，我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服。”这段话表明古代雅典（

）A．保护雅典人合法权利 B．尊重雅典公民个人意志C．遵循法律至上原则 D．维护奴隶主贵族利益13．罗马不允许相距甚远的城市选举代表到罗马参政；投票只在罗马进行，边远地区的人民也很少肯到罗马投票；罗马也从未允许外省选代表到罗马参加公民大会或进入贵族院。材料反映出A．古代罗马交通的落后B．共和国衰落的必然C．罗马政治制度的弊端D．奴隶制民主的局限14．1215年，因国王约翰随意征税，贵族起兵反抗，迫使约翰签署《大宪章》。《大宪章》规定，不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，监督大宪章的执行；国王若违反规定，可对其进行制裁。这段材料主要说明《大宪章》A．确立了议会至上的原则B．保护了贵族和教会权益C．体现了王权有限的原则D．体现了自由平等的精神15．历经多次流血和动荡后，“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于（

）。A．推翻了君主制度 B．促进了君主立宪制度的形成C．催生了民主共和政体 D．否定了教会高于国家的主张16．法国宪政之路由大革命肇始，以《人权宣言》为基准，1875年之后，宪政制度逐步得到广泛认同。法国式宪政道路的基本特征是A．无成文宪法却有稳定的宪政制度B．宪法行二百年而基本体制不变C．启蒙思想影响下宪政坚决彻底D．在各种政治力量角逐中曲折前进17．法兰西第三共和国宪法规定：总统由参众两院联席会议选举产生；总统解散众议院须得到参议院同意；内阁由总统任命并对议会负责。这表明法国A．实现了孟德斯鸠的理想政体B．事实上确立了总统共和制C．民选立法机构获得充分权威D．共和派取得了彻底的胜利18．华盛顿在其著名的告别演说中说：“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。这一演说词体现的原则是A．中央集权原则B．自由平等原则C．分权制衡原则D．司法独立原则19．1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时A．立法服从于政治 B．行政服从于司法C．从人治走向法治 D．民主政体臻于完善20．“民国元年的《中华民国临时约法》在那个历史时期是一个比较好的东西，当然是不完全的、有缺点的，但它带有民主性、革命性。”文中的“革命性、民主性”是指A．规定“主权在民”“三权分立”B．形式上具备了现代宪法的雏形C．规定了当时国家的根本任务D．有利于人民充分行使民主权利21．政治方面，孙中山审时度势地提出了以革命确立民主政制，通过军政、训政、宪政三个步骤循序渐进，实现民主建政，然后以“三民主义”、五权宪法作为建设国家的方略，“把中国造成一个新世界”。材料主要说明孙中山A．建设国家的方略已经很成熟 B．以建立资产阶级民主共和国为己任C．不断地贯彻落实“三民主义” D．丰富完善了其改造中国的政治方略22．下表为民主革命时期中共领导的陕北地区民主代议机关名称的变化。这一变化源于开始时间代议机关名称1934年中华苏维埃共和国陕甘边区苏维埃代表大会1936年3月中华苏维埃共和国陕北省苏维埃代表大会1937年5月中华民国陕甘宁边区议会1938年11月中华民国陕甘宁边区参议会1945年10月陕甘宁边区下辖县（乡）将参议会改为人民代表大会A．抗日民族统一战线的建立B．中国共产党对社会性质的认识C．国共两党阶级斗争的推动D．国内社会主要矛盾的发展变化23．陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的权利。”这一精神的贯彻A．推动了土地革命的顺利开展 B．适应了民族战争新形势的需要C．巩固了国民革命的社会基础 D．壮大了反抗国民党政府的力量24．“在这样一种深厚的文化积淀之上，中国在选择政党制度时必然要寻求一种与之相适应的、符合中华民族‘和合’文化传统的政党制度。”新中国“符合文化传统”的政党制度是A．人民代表大会制度B．民主集中制度C．民族区域自治制度D．中共领导的多党合作和政治协商制度25．以下是1954年颁布的《中华人民共和国宪法》目录和1982年修订的《中华人民共和国宪法》目录，目录的变化体现了1954年宪法序言第一章总纲第二章国家机构第三章公民的基本权利和义务第85条～第103条第四章国旗、国徽、首都1982年宪法序言第一章总纲第二章公民的基本权利和义务第33条～第56条第三章国家机构第四章国旗、国徽、首都A．社会主义法律体系的完备 B．人民民主的法律保障进一步加强C．基层民主政治建设的完善 D．“实行依法治国”被正式写入宪法二、材料分析题26．阅读材料，回答问题。材料一英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。——杨小凯《中国政治随想录》材料二在设计一个由人来统治人的（中央）政府时，最大的困难在于：你必须首先使（中央）政府有能力控制被统治者（注：被统治者指当时美国诸州）；其次要强制（中央）政府控制自己。——“美国宪法之父”麦迪逊（1）结合材料一和所学知识，指出“光荣革命”后英国形成了什么政治体制？近代英国是如何逐步实现对王权的有效控制的？（2）1787年宪法是怎样解决材料二中“最大的困难”的？（3）根据以上材料，结合所学知识，归纳英、美资产阶级代议制政体的优越性。27．阅读下列材料：材料一

周恩来曾说：“党派的存在与否，不取决于任何政党或个人的主观愿望，而是由客观的历史发展所决定的。”新中国成立后不久，中国人民救国会认为已经完成所肩负的历史任务，没有存在的必要了，于1949年12月宣布自行结束。当时，中国民主促进会、九三学社、中国民主同盟等也打算解散。1950年2月中旬，毛泽东从苏联访问归来，听说救国会解散的消息，十分惋惜地说，救国会是进步团体，不应解散。当他得知九三学社等党派也要解散时，当即表示异议，并由中央有关领导同志转达他的意见。在毛泽东等老一辈革命家劝阻下，九三学社等民主党派没有宣布解散，继续与中国共产党“长期共存”了60多年，并将继续“长期共存”下去。材料二

毛泽东还曾指出：“对民主人士，我们要让他们唱对台戏，放手让他们批评。如果我们不这样做，就有点像国民党了。”关于请民主党派唱对台戏的意义，陈云指出：“毛泽东同志曾经说过，哪里有唱对台戏的，哪里有‘反对派’，那里的工作搞得就好，否则，工作就搞不好。……有民主人士监督我们，对工作有好处。如果革命胜利后，长时期没有‘反对派’，只有一派人讲话，听不到不同的意见，那么工作就会出毛病。”请回答：（1）根据材料一归纳中国共产党领导的多党合作和政治协商制度形成的因素。（2）材料二中，陈云在讲到“反对派”这个词的时候加上了引号。结合材料谈谈你的理解。三、论述题28．阅读材料，完成下列要求。材料——摘编自鞠佳《变革之路——中国历朝改革得失》结合中国历史的所学知识，从上述简表中相互关联的事件中提取一个观点并论述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【解析】由材料“西周的封国的人口由周宗室贵族、周贵族率领移民以及土著群构成：地方封国……负有作为更大的西周国家积极参与者应履行的义务”可知，西周通过分封制形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级秩序，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务，故A正确；西周未建立起中央集权制度，故B错误；西周的统治依靠分封制所形成的等级秩序，而不是周王的权威，故C错误；材料未体现异姓诸侯的地位问题，故D错误。本题考查西周分封制，西周通过分封制形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级秩序，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。2．B【解析】根据材料主旨商周时期国君遇到重大问题时需征求“国人”意见，“国人”可以通过舆论干预朝政，而且召公劝谏周厉王不要限制舆论，可见商周时期依然有原始民主色彩，B项正确；商周时期尚未建立君主专制，选项A排除；选项C表述绝对，排除；材料未体现阶级矛盾，排除D。解题关键在于明确舆论是一种政权监督方式，把握住商周时期国君与国人的关系，即可解答本题。误导项是A，需要对早期政治制度特征熟练掌握。3．C【解析】根据所学知识可的，奉常、郎中令、少府、宗正等官职为皇室专设，为皇帝私家服务，体现出家国同治、皇权至上的本质，C项正确；“三公九卿”分工严密，各司其职，但与题干中奉常、郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务的信息不符，排除A项；题干材料与选才无关，排除B项；奉常、郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务，体现家国同治，与官员众多、政务繁杂无关，排除D项。故选C项。4．D【解析】依据题干信息可知，廷议形式的变化反映了对官员的权力进行制约，加强了君主的权力，故D正确；廷议可以减少决策失误，而不是廷议形式变化所带来的影响，故A错误；廷议本身并不一定能提高行政效率，故B错误；宦官专权在题干材料中没有体现，故C错误。5．A【解析】据材料“元世祖末年，行省逐渐演化为常设的、固定的地方最高官府，但是终元一代，行省官名义上一直属于中央机构官员，其代表中央分驭各地的使命依然如故。”可知元世祖末年行省逐渐成为地方行政机构，行省官员直属于中央机构，代表中央管理地方，从而达到中央与地方势力平衡，A正确；行省制度的设立加强中央对地方的控制，因此BC说法错误；据所学可知，行省是中书省的派出机构，权力很大，但受中央节制，D说法错误。6．C【解析】根据材料“总督某地等处地方提督军务粮饷兼巡抚事”“巡抚某地等处地方提督军务兼理粮饷”可知明朝的总督和巡抚的设置有利于中央加强对地方的控制，有利于加强中央集权，故C项正确。材料中没有体现总督和巡抚的相互制约，故A项排除。根据材料可知总督和巡抚掌管地方的行政、经济及军事，故B项排除。总督和巡抚是中央的派出大臣，不是正式的省级行政机构，故D项排除。7．D【解析】根据材料“以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针”可知，宋朝的地方建制强调“分而治之、相互牵制”的原则，这可以加强中央对地方的控制，有利于解决藩镇割据现象，故D正确；材料中宋朝的地方路制旨在加强中央集权，疆域并未因此而扩大，故排除A；材料反映的是地方路制，没有涉及到官员“文武分权”，故排除B；“打破了市坊的界限”是宋朝商业发展的表现，而材料反映的是宋朝的地方制度，二者主旨不符，故排除C。8．C【解析】军机处是君主专制达到顶峰，但与材料“‘直接的帝国个人专制’向‘君臣联合行政’的转变”不符，故排除A；与材料“‘直接的帝国个人专制’向‘君臣联合行政’的转变”相符，故选C；材料没有涉及“高效政府”，排除B；近代中国才开始借鉴西方民主制度，排除D。9．D【解析】本题考查古代中央集权的加强的相关知识点，旨在考查学生运用所学知识对材料的解读和分析及理解知识的能力。根据材料结合所学知识可知，中国古代地方行政制度在不同朝代多次调整的主要就是有效加强中央对地方的管理，就是为了强化中央集权的需要，是中央与地方权力的演变的结果，D项正确；A项不是主要原因，排除；B项不是主要原因，排除；C项不是主要原因，排除。故选D。10．B【解析】本题考查古希腊民主政治。“下层平民在城邦民主比较发达时才获得公民权；当出现战争危机或公民人数不足时，还往往吸收外邦人和被释奴隶加入公民团体”表明古希腊公民范围有一定的扩大，故B项正确；材料体现了古希腊公民范围的扩大，没有涉及公民权利与义务，排除A项；材料的内容是古希腊公民范围的扩大，没有体现直接民主等级色彩，排除C项；D项仅反映了材料的一部分，不全面，排除。11．B【解析】希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治。独立自治的城邦民主制和贵族制最为流行，城邦自治不一定产生民主政体，故A项错误；据材料“在地理上邻近的两个城邦间有着很难逾越的界限”是因为“古希腊各城邦在其国境四周，都有一条不可侵犯的神灵界石线，这是各城邦宗教及神的四至，界石之外，是其他城邦神力所辖”，也就是两个城邦间难以融合的原因是因为信仰不同，故B项正确；材料没有涉及到人文精神，故C项错误，希腊地理环境导致了城邦林立与材料“界石之外，是其他城邦神力所辖”不符，没有涉及到地理环境，故D项错误。12．C【解析】试题分析：本题主要考查的是对材料的理解能力。从材料“在公家事务中，我们遵守法律”可以看出古代雅典遵循法律的特点；而“因为这种精神深使我们信服”，说明法律至上的原则在雅典社会生活中得到体现。故C正确。考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·法律至上原则请在此输入详解！13．C【解析】AB两项在材料中无法体现，故排除；“公民大会”是罗马直接民主的主要体现。材料“投票只在罗马进行”“从未允许外省选代表到罗马参加公民大会或进入贵族院”反映出直接民主制度的弊端，故C正确；材料中并没有体现奴隶制性质民主的特点，故与奴隶制民主局限无关，故D排除。14．C【解析】《大宪章》的制定体现了王权受限，选项C正确；议会至上原则体现于1689年《权利法案》，选项A排除；《大宪章》是贵族迫使国王签署，防止国王擅自征税，其中未体现出对教会权益的保护，选项B排除；《大宪章》是对王权的限制，不能体现出自由平等精神，选项D排除。15．B【解析】根据所学知识可知，材料反映的是英国的“光荣革命”，1689年1月议会宣布由威廉和玛丽共同统治英国，同时议会向威廉提出《权利宣言》，《权利宣言》于当年10月经议会批准正式定为法律，即《权利法案》，《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立，因此“光荣革命”促进了君主立宪制的形成，故选择B项；“光荣革命”并未结束英国的君主制度，排除A项；英国实行的不是共和政体，排除C项；宗教改革否定了教会高于国家的主张，排除D项。16．D【解析】试题分析：法国共和之路艰难曲折，共和制和君主制之间的斗争持续几十年，1875年国民议会以一票的微弱多数通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立共和政体。故答案为D项。法国在1791年即颁布宪法，排除A项；B项不符合史实，法国大革命后基本体制发生多次变化；法国宪政之路不能反映坚决彻底的特点，排除C项。考点：近代西方资本主义制度的确立与发展·资本主义政治制度在欧洲大陆的扩张·艰难的法兰西共和之路17．C【解析】依据材料“总统由参众两院联席会议选举产生；总统解散众议院须得到参议院同意；内阁由总统任命并对议会负责”可知立法机构获得充分权威，因此C选项正确。A选项错误，孟德斯鸠的理想政体是实行三权分立的君主立宪制，而法国是议会制共和制；B选项错误，材料强调的是立法机构权力较大，并未强调法国的政体；D选项错误，1875年法兰西第三共和国宪法颁布是共和派与君主派妥协的产物，不能说共和派取得了彻底的胜利，这时君主派的力量还很强。故正确答案为C选项。18．C【解析】材料“避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”体现美国分权制衡的原则，三权分立，有利于权力的制衡，故C项符合题意；华盛顿告诫的对象是政府部门领导，并非中央与各州，与中央集权原则无关，故A项不符合题意；自由平等体现美国人权，材料只提到部门权力，二者并不相符，故B项不符合题意；材料只提到政府领导要在宪法范围内行事，不要干涉其它部门，并未涉及司法独立原则，故D项不符合题意。19．A【解析】试题分析：据材料中从赋予总统很大权力到对总统权力做出严格限制，结合袁世凯当上临时大总统的背景分析，目的是为了防止袁世凯的独裁，可见立法服从于政治的需要，故A项正确；行政服从于司法的主张材料未体现，故B项错误；从材料中“赋予总统很大权力”可见并未实现从人治走向法治，故C项错误；这时民主共和政体刚刚确立，因此臻于完善的说法错误，故D项错误。故答案选A。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·辛亥革命·《中华民国临时约法》20．A【解析】《临时约法》规定中华民国主权属于国民全体，确立行政、立法、司法三权分立的政治体制，体现出革命性和民主性，故答案为A项；“革命性、民主性”是从约法的内容，而不是形式上来看的，排除B项；《临时约法》没有规定国家的根本任务，排除C项；《临时约法》没有做到让民众充分行使民主权利，排除D项。21．D【解析】材料信息是，孙中山在提出确立民主政制的方法、步骤的基础上，以“三民主义”、五权宪法作为建设国家的方略。这说明孙中山丰富完善了其改造中国的政治方略，故D项正确；材料只是说明孙中山提出了建设国家的方略，不能说明已很成熟，故A项错误；孙中山一生致力于建立资产阶级民主共和国，但材料没有体现，故B项错误；材料不能体现出贯彻落实三民主义，故C项错误。22．D【解析】根据材料“中共领导的陕北地区民主代议机关名称的变化”结合所学知识可知中共根据社会矛盾的变化来调整代议机关的名称，这是中共成熟的表现，1937——1945年处于全民族抗战阶段，民族矛盾是主要矛盾，这一时期代议机关主要叫中华民国陕甘宁边区议会或者参议会，D选项符合题意。材料与抗日民族统一战线的建立无必然关系，主要和当时社会主要矛盾有关，A选项排除。从1840——1949年中国一直处于半殖民地半封建社会，B选项排除。1937——1945年期间民族矛盾是主要矛盾，C选项排除。23．B【解析】材料“陕甘宁边区”“凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据”体现的是抗日战争时期，陕甘宁边区政府主张团结国内各民主阶级，建立民族统一战线，迎合民族战争的需要，B项正确；材料与开展土地革命无关，排除A项；材料中的时间是抗日战争，非国民大革命，排除C项；此时处于第二次国共合作时期，排除D项。故选B项。24．D【解析】根据题意可知，新中国“符合文化传统”的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，故D项正确。A项是我国根本政治制度，不是政党制度，排除。民主集中制度是党的根本组织制度和领导制度，不是政党制度，排除B。C项是我国的基本政治制度，是民族制度，不是政党制度，排除。25．B【解析】从1982年宪法将“公民权利和义务”提到“国家机构”之前，突出公民权利和义务的重要性可以看出，目录的变化体现了人民民主的法律保障进一步加强，故答案为B项；材料仅仅反映宪法的变化，看不出法律体系的变化，排除A项；材料没有涉及基层民主政治建设，排除C项；“实行依法治国”被正式写入宪法是在1999年的宪法修正案中，排除D项。26．（1）政治体制：君主立宪政体。控制：通过《权利法案》，限制国王权力，保证议会权力；责任制内阁形成，君主变为虚君。（2）“控制被统治者”：实行联邦制，联邦政府是各州的中央政府，行使国家主权，拥有最高立法权、司法权和行政权。“控制自己”：中央政府的立法、行政、司法三权分立，相互制约与平衡。（3）有利于保障民主，防止专制独裁；避免权力过渡中的暴力冲突，实现社会安定；促进资本主义经济发展。【解析】试题分析：（1）本题考查调动和运用所学知识的能力。根据所学知识，光荣革命后，1689年《权利法案》颁布，以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。议会的权力日益超过国王的权力，国王开始处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。（2）本题考查调动和运用所学知识的能力。根据所学知识，材料中“（中央）政府有能力控制被统治者”指的是实行联邦制，联邦政府是各州的中央政府，