考点12 记叙文阅读原卷版

七年级语文期末复习专题训练考点12记叙文阅读(重庆市沙坪坝区期末)1.阅读下面的文章，完成问题。善念尤金①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我讲述了一桩陈年往事。②读中学时，阿展的父亲失业，在贫穷的夹缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余的钱给他买午餐，每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点白糖，让他就着自来水草草果腹。③阿展对我说：“不曾试过‘饥火中烧’的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌、椅、书包……其至，风和雨，你都想吃想喝。接着，痛来了，就像有人在你胃囊单挂了个鱼钩然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊着疼痛!母亲教我喝大量的自来水，胃沉甸甸的，便感觉不到痛了。”④学校里一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境，有一天，她主动找到他，温婉地对他说道：“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我摊，我给你煮碗面吃。”⑤纵然是傻，也知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这笔账，我记在心上了。”⑥每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学，毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨。⑧又见面摊，叉烧面的香气依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细铺陈于脸上。了，我差一点不认得你了!”⑩阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下，最后，阿姨叹了一口气，决定坦陈真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账。不过，她再三地交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”顿了顿，又补充道：“再说啊，韩老师如今也不在了。”阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下被搅乱了。韩老师的形象，也快速浮现于脑际—黑白掺杂的头发直直地垂着，眸含笑，说话慢条斯理的，有着用不完的耐心。她是他的语文老师，只教了他一年。他毕业离校后，韩老师便因为罹患末期乳癌而去世了。记得曾有同学问他要不要去吊唁，他当时为了应付初级学院的考试而忙得天昏地暗，就没去。只是想起韩老师的勤勤恳恳，鞠躬尽瘁，心里未免有些许遗憾、有些许难过。⑫如今，他和韩老师阴阳两隔了，才知道，韩老师一直像个慈母，默默地关注着他，照顾着他，直到他毕业为止。⑬离开食堂后，阿展走向校长室。不久，学校成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐。④当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种—直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。(选自《新民晚报》2021年4月21日有删改)校刊《沙磁之声》向全校征集美文，你们班想推荐这篇文章，请你完成以下任务。【校刊投稿】(1)校刊设“世间感动”“热点透视”“校园生活”栏目，你认为将本文推荐给哪个栏目最合适?请结合内容说明理由。(2)校对时小沙发现原文A处漏了一句话，但她认为这句话可有可无，你的看法呢?请说明理由。这一天，他带着一张支票，回返当年的学校。【编辑来信】(3)编辑部选中了这篇文章，需要拟写阅读提示，简介故事情节，请将阅读提示补充完整。【阅读提示】本文是“我”的好友阿展对自己学生时代往事的回忆：阿展家境贫寒，难忍饥饿；面摊阿姨热心帮助，阿展心怀感激：①,诚意满满：知晓真相，②:③,怀念恩师。当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种，生活中，你有过类似的经历吗?(4)入选文章要有美句赏读，请你按要求完成下面的批注。美句批注接着，痛来了，就像有人在你胃囊里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊着疼痛!①从重音角度设计句的朗读并简述理包含着哪些情感。她对外婆有求必应。⑨正因为尽力了，每次提到外婆，母亲都说自己没有遗憾。邻居王姨很羡慕母亲，因为王姨的母亲得病后，怕耽误女工作，一直瞒到病危才通知女。老人家住院两天后便去世了，这成了王姨一生的憾事。母亲见王姨落泪，忽然明白了自己母亲的良苦用心。外婆离开人间是有仪式感的，每个人都为她做过事，用过心，没有遗憾，只有回忆里温暖的瞬间。⑩是呀，外婆得病时，我天天给外婆按摩，每次回忆那时的情景，心里就觉得温馨而安慰。那些错过的告别，会成为人们一生的痛，外婆心底就深藏着这样的痛。所以，当她知道自己也将离开人世的时候，她很早就开始了告别。在漫长的日里，亲人们在慢慢接受她的离去，也学会了如何告别。(选自《意林文汇》第8期，有删改)(1)请参照示例，按时间顺序梳理本文的行文思路，将空缺部分补充完整。①外婆80岁那天，母亲收到外婆的照片一①②外婆临走的晚上，母亲听外婆讲述感悟和挂念—②(2)文章第⑨段写到“母亲见王姨落泪，忽然明白了自己母亲的良苦用心。”请用第一人称描写母亲此时的心理活动。(3)有人认为文章第②段的内容有些多余，可以删去。你是否同意，简要说明你的理由。(4)结合全文，简要分析外婆的形象特征。(5)文章结尾说“在漫长的日里，亲人们在慢慢接受她的离去，也学会了如何告别。”谈谈你对“学会了如何告别”的理解。(海南省澄迈县期末)3.阅读下列文本，按要求完成下列小题。邂逅霍金葛剑雄自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学者争读《时间简史》,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》,他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了，是敬仰?是震惊?是凝视?是沉思?都是，或许都不是——在他经过我身边那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。【注】霍金，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量力学的研究，患有肌萎缩性侧索硬化症。《时间简史》是他的科普著作。(1)下列对选文内容的理解，正确的一项是A.本文从“青年学者争读《时间简史》”写起，客观再现霍金热现象，只是为了引出下文与霍金的邂逅，别B.文中作者记叙了自己与霍金之间一次简短的邂逅经历，从周围人们对待霍金的态度中可以看出他们的冷漠，以及对霍金的不尊重。认为这种尊重是霍金获得成功的唯一条件。智慧和做人的尊严。(2)从文章看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是：未见霍金前，;见到霍金(3)谈谈霍金是幸运的原因?请分点加以说明。(4)文章内容末尾写了作者的期望，这样写的目的是什么?(四川省眉山市仁寿县学期末)4.阅读回答问题。余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩们平日上课时要天天取用。但今天，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩们都在担心，如果砚台结冰了，怎么办?这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩的砚台上都倒几滴，放心写吧!”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，领头那个人叫王羲之，写我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，又沾到了脸上。因此，每次下课，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石我听说，连土匪下山，见到路上字纸家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼这是我的起点。(注：余秋雨：中国著名学者，作家，理论家，现任澳门科技大学人文艺术学院院长。)(1)通读全文，仿照示例，用简洁的语言概括文章的主要事件蘸酒写字考试→(2)文章描写美丽的童年，哪些句较明显体现自己对“笔墨”的喜爱之情，请摘录三句写在下面。(3)依据文章画线的句，结合语境，品析下面语句的表达效果。①于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字(从修辞手法的角度品析。)②过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，向吴山庙走去。(从抓关键词语的角度品析。)(4)阅读本文，再联想作者成就，说说这篇文章给了你哪些人生启示?要求从不同的四个方面回答。(湖南省长沙市浏阳市期末)5.文学类作品阅读。共享好时光铁凝①小学二年级的暑假里，我去北京看望了大荣姨。②大荣姨是我记事以来的第一个朋友。记得那时刚上中学的她特别喜欢我，经常到保姆奶奶家看我，哄我睡午觉，还给我讲那些啰嗦而漫长的故事。③我去她家时，见她正坐在一只马扎上编网兜，用红色透明的玻璃丝。④我请大荣姨立刻给我编一个小网兜，大荣姨却说编完手里这个才能给我编，因为手里这个也是旁人求她的，那求她的人就在她的家里坐等。⑤我环顾四周，这才发现在不远处的一把椅上，坐着一位和我年纪相仿的女孩。大荣姨手中的这件半成品，便是她的了。⑥这使我有点别扭。不知为什么,此刻我很想在这个女孩面前显示我和大荣姨之间的亲密，用现在的话讲，就是显示我们的“够哥儿们”。我说：“先给我编吧。”“那可不行。”大荣姨头也不抬。⑦“为什么不行?”⑧“因为别人先求了我呀。”⑨“那你还是我的大荣姨呢。”⑩“所以不能先给你编。”“就得先给我编。”我口气强硬起来，心里却忽然有些沉不住气。①大荣姨也有点冒火的样，又说了一个“不行”,就不再理我的茬儿了。看来她是真的不打算先给我编，但这已不是最重要的。重要的是这使我在那陌生女孩跟前出了丑，这还算朋友吗?③第二天早晨，当我一觉醒来，发现枕边有一只崭新的玻璃丝网兜。保姆奶奶告诉我，这是大荣姨连夜给我编的，早晨送过来就上班去了。我噘着嘴不说话，奶奶说我不懂事，说凡事要讲个先来后到，自家人不该和外人“矫情”。④那么,我是大荣姨的“自家人”了，我们是朋友。因为是朋友，她才会断然拒绝我那“走后门”式的请求。⑤我把那只小网兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆时。虽然因为地理位置，因为局势和其他，我再也未曾和大荣姨见过面，但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。什么时候能够再次听到朋友对你说“那可不行”呢?敢于直面你的请求并且说“不行”的朋友，往往更加值得我们珍惜。⑥打那以后，直至我长大成人，便总是有意躲避那些内容空洞的“亲热”和形态夸张的“友好”。每每觉得，很多人在这亲密的外壳中疲惫不堪地劳累着，你敢于为了说一个真实的“不”而去破坏这状态吗?在人们小心翼翼的疲惫中，远离我们而去的，恰是友谊的真谛。⑦我想起那年夏季在挪威，随我的丹麦朋友易德波一道去看她丈夫的妹妹。正是夕阳普照的时刻，当我们的车停在农场主的红房跟前时，易德波的小姑首先迎了出来。那是一位有着深栗色头发的年轻妇女，身穿宽松的素色衣裙。⑧这时易德波也从车上缓缓下来，向她的小姑走去。我以为她们会快步跑到一起拥抱，寒暄地热闹一阵，因为她们不常见面，况且易德波又带来了我这样一个外国人。但是姑嫂二人都没有奔跑，她们只是彼此微笑着走近，在相距两米左右站住了。然后她们都抱起胳膊肘，面对面地望着，宁静、从容地交谈起来，似乎是上午才碰过面的两个熟人。⑩橙红色的太阳笼罩着绿的草地、红的房和农场的白色围栏，笼罩着两个北欧女人沉实、健壮的身躯，世界显得异常温馨和美。20那是一个令我感动的时刻，使我相信这对姑嫂是一对朋友。拉开距离从容交谈，不是比紧抱在一起夸张地呼喊更真实吗?拉开了距离彼此才会看清对方的脸，彼此才会静心享受世界的美好。一位诗人告诉我，当你去别人家做客时，给你摆出糖果的若是朋友，为你端上一杯白开水的便是至交了。只有白开水的清淡和平凡，才能使友人之间无所旁顾地共享好时光。每当我结识一个新朋友，总是不由自主地想起对我说“那可不行”的大荣姨和那一对北欧的姑嫂，只觉得能够享受到友人直率的拒绝和真切的清淡，实在是人生一种美妙的时光。(1)快速阅读文章，梳理文章主要内容，完成下表。关于“友谊”的故事“我”当时的感受我“走后门”请求大荣姨越过等待的女孩“先给我编网兜”被拒②感动(2)文章第⑥段说“在人们小心翼翼的疲惫中，远离我们而去的，恰是友谊的真谛。”在本文作者看来，“友谊的真谛”是什么呢?真正的好朋友应该如何“共享好时光”呢，联系链接材料和自己的交友经历谈谈你的看法或认识。链接材料：与朋友交而不信乎?——《论语》独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》(参考译文：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，是有益的。同逢迎谄媚的人交友，同表面柔顺而内心奸诈的人交友，同花言巧语的人交友，是有(贵州省铜仁市印江县期末)6.记叙文阅读。爱的跟随慕然①下了火车，天边已泛起了鱼肚白，小城也将醒未醒，已经过了大半年。路过一街角，有一股熟悉的香味飘了过来，直入肺腑，透着家乡的味道。寻着香味望去，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，灯泡随着隆冬的风轻轻摇曳，思绪也回到了过去。②在我儿时的记忆中，母亲总是说“早餐要吃好”,似乎早餐的质量，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲一人身上。母亲要让我吃上好的早餐，你只需看一看厨房窗户外透着的灯光，你就知道这家一定有一个上学的孩③我的一天是在母亲小心而温柔的“起床吃饭了”的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐。时至今日，我仍然觉得不可思议，从未睡过头一次。煎蛋、炒米饭、炸馒头片……当然最吸引我的便是那每周一次的油条味，我最期待的就是早晨刚一起床，还有碗里的甜豆汁。④我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼。父亲对我说：“你也是个小男汉了，让你娘也能休息下。”⑤那时的县城不大，街道也不宽，每到周末我便骑着自行车，慢慢悠悠地骑行，从门前的路一直向西，院不大，最多算半个，就一旮旯，往里走两步，屋内总是排着长队，装满油的大铁锅底下烧着红红的煤火，麻利地操作，揉面、切面⑥油条摊生意不错，必须赶早，不然会在“没面了”的呼喊中遗憾而归。就这样，头也不疼了，就这样一直到了我读高中⑦这么多年，故乡的油条，因为空间而让人思念，仿佛只有吃到家乡的油条才证明我回到了家里。⑧如今，父母年近古稀，我的孩也是一个小男汉了，我告诉父母，每天早晨，只是因为有了微波炉、电饭煲等设备，现在的早晨方便而快捷。但是周末我也会让儿出门到附近的早餐店自己买早点，目的是想锻炼一下他的生活适应能力。⑨母亲听后却大惊失色：“你怎么能放心让孩独自出去买早点?当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条，我却又不放心你独自一人出行，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，一次也不落下。”我听后，瞬间泪奔。⑩今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，我不由自主地回头看了又看……(1)我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去。作者主要回忆了过去的哪些事?(2)读了本文，请结合内容，说说妈妈哪一品质吸引着你?(3)请展开丰富的想象，为作者续写一个结尾，50字以内。今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，我不由自主地回头看了又看……(4)阅读文本及链接材料，说说两位母亲的相同之处?【链接材料】那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，档在窗前：“北海的菊花开了，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。——史铁生《秋天的怀念》(广东省梅州市五华县期末)7.阅读，回答问题。母爱像棉花盛开①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而，我那与泥土打了一辈交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿……而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲——“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩……母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的神絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时满了欣慰的泪水。她拍着我的肩膀说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她就像一株随风摇曳的棉花。⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊!⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么?母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游身上衣。(1)请结合全文分析“母爱”为什么“像棉花盛开”?(2)按要求赏析下面文字。①深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。(从描写方法的角度)②蓦然间，我觉得她就像一株随风摇曳的棉花。(从修辞手法的角度)(3)简要分析文章最后一段的作用。(4)文章开头说：“每一位母亲都是大地上盛开的花朵。”你觉得你的母亲是一朵什么花?请结合实际说明理由。(重庆市云阳县期末)8.阅读下面的文章，完成文后各题。真正的好朋友①晚年的毕加索非常孤独，尽管他的身边不乏亲朋好友，但是他很清楚，那些人都是冲着他的画来的。他身边一个能说说话、唠唠嗑的人也没有。②考虑到自己年逾90岁，随时可能离开人世，为了保护自己画作的完整性，毕加索请来了一个安装工，给自己的门窗安装防盗网。就这样，盖内克出现在毕加索的生活中。③盖内克每天休息的时候，会陪毕加索唠嗑。盖内克憨厚、坦率，没有多少文化，看不懂毕加索的画，在盖内克眼里，那些画简直一文不值。④毕加索常常将眼睛瞪得大大的看着盖内克，盖内克给了他一种豁然开朗的美好。他看懂的只是手中的起、扳手。但是，他很愿意陪毕加索唠嗑，他觉得老人很慈祥，就像是自己的祖父。⑤阳光从窗外泼洒进来，照在盖内克身上，像给他披上了一层金色的羽毛，毕加索看着眼前的盖内克，就像是一尊雕塑，有一种令他眩晕的美。他情不自禁地拿起画笔，顺手为盖内克画了一幅肖像。⑥他把画递给盖内克说：“朋友，我为你画了一幅画，把它收藏好，或许将来你会用得着。”盖内克接过画，看了看。他没看懂，又把它递给了毕加索，说道：“这画我不想要，要不就将你家厨房里的那把大扳手送给我吧，我觉得那扳手对我来说更重要。”⑦毕加索不可思议地说道：“朋友，这幅画不知能换回多少把你需要的那种扳手。”⑧盖内克将信将疑地收起那幅画，可心里还想着毕加索家厨房里的那把扳手。盖内克的到来，一扫毕加索往日淤积在内心的苦闷，他终于找到了倾诉的物件。⑨在盖内克面前，毕加索彻底放下了包袱，丢掉了那层包裹着自己的面纱。他像个孩一样与盖内克天南海北地交谈，高兴之时，还手舞足蹈起来。为了能与盖内克唠嗑，毕加索将工期一再推迟，只要能与盖内克在一起说说笑笑，就是他最大的快乐。⑩其间，毕加索又陆陆续续地送给盖内克许多画，包括他自己视为珍宝的画。他对盖内克说：“虽然你不懂画，但是你是最应该得到这些画的人。拿去吧，我的朋友，希望有一天它们能改变你的生活。”⑪安防盗网这样一个小小的工程，盖内克前前后后竞干了近两年。盖内克更多的时间是陪毕加索唠嗑。不曾想到唠嗑使90高龄的毕加索变得精神矍铄。那些日，毕加索又创作出许多作品，成为毕加索创作的又一个高峰期。分别的日终于到了，盖内克离开了毕加索，又四处寻活去了，①1973年4月8日，93岁的毕加索无疾而终。此后，他的画作价格更是扶摇直上，成为当今世界上最昂贵的画作之一。⑬还在四处打工、日过得非常艰难的盖内克，得知毕加索逝世的消息，悲痛万分。他想起毕加索曾经赠送给他的那些画，于是匆匆地赶回了家。他爬上小阁楼，翻出一个旧皮箱。打开小皮箱，把里面的画拿出来，一张一张地清点下去，发现这些画共有271张。一张张画，毕加索的音容笑貌仿佛又在眼前浮现。“你才是我真正的朋友!”毕加索的这句话，在他耳旁一遍遍地响起。他的眼睛不知不觉湿润了。他将这些画又仔细地放回皮箱，重又收藏在阁楼里。52010年12月，一个石破天惊的新闻震惊法国：年逾古稀的安装工盖内克将毕加索赠送给他的271幅画全部捐给了法国文物部门，价值1亿多欧元。⑩有人感到困惑和不解，老人拥有这么多毕加索的画，为什么坐拥金山不享受，要全部捐出来呢?①盖内克回答记者提问时说：“毕加索曾对我说，你才是我真正的朋友。是朋友，我就不能占有，只能保管。我把这些画捐出来，就是为了让它们得到更好的保管。”(选自新浪博客，有删改)(1)请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2)请结合语境，说说加点词语的表达效果。(3)请从修辞角度赏析文中划线句。阳光从窗外泼洒进来，照在盖内克身上，像给他披上了一层金色的羽毛。毕加索看着眼前的盖内克，就像是一尊雕塑，有一种令他眩晕的美。(4)从盖内克直言拒接毕加索那幅肖像画中，请你说说盖内克是一个怎样的人?内克在想些什么?请第一人称描写此时盖内克的心理活动。(50字左右)(6)读了本文，你对“真正的朋友”一定有了新的认识吧，请结合生活实际，谈谈对“真正的好朋友”的理解。(50字以内)(湖南省益阳市安化县期末)9.阅读下文，完成问题。王睿铮①我小时候上学早，在幼儿园没上大班，直接上了一年级。班里的同学能直接拿起书来读的时候，我还在那里拼拼音呢。我学习成绩自然不好，上课不敢举手，也不敢回答老师的问题，连话都不敢说。看见别的同学上课活跃，成绩也好，还能得到老师的表扬，我很羡慕。②到了三年级，我们又增添了一个新学科——英语，教我们英语的老师是一位快退休的老师——张老师。她身材微丰满，衣着朴素，对我们总是面带笑容，她对每个学生都很有耐心，视如己出。我现在还记得她看我的眼神，温柔亲切，透着长辈对孩的喜欢。我觉得她好像不嫌我学习差，所以上课时我也偶尔举手，念念课文。老师总是说：“很好，请坐。”她对别人也这样说，不算是表扬，但对于当时的我来说却是一件值得高兴的事，我开始慢慢地喜欢上课。③期中考试前，学校举行了背单词竞赛，周末时我刚好在家里背过，那次我们班只有三个人得奖，我是第二名，这使我喜出望外。年级主任亲自为我们颁奖，奖品是一张喜报，是由学校印的，白纸黑字，长方形，一张数学作业纸就可以做出两张。喜报周围印着花边，上边写着我的名字，写我在学校的单词竞赛中，成绩优秀，被评为“单词记忆小能手”。我捧着这张喜报，反复读着上面的话，觉得这句话真是太好听了。看着这张喜报，我觉得它是金光闪闪的!我小心翼翼地把它夹在书里，放学后飞奔回家。那天，我家像过节一样，妈妈眉开眼笑，做了我最喜欢吃的饺，爸爸也笑呵呵地说：“我就说这孩智商没问题，我的儿怎么能差?再努努力，下次就是第一!”吃完饭，爸爸帮我把喜报贴在了对着写字台正上方的墙上。④期中考试后，学校召开家长座谈会，是妈妈去参加的。张老师念了期中考试成绩优秀的同学的名单，其中有我。老师又表扬了在单词竞赛中得奖的同学，当说到我的名字时，老师看了看我和妈妈，真诚地说：“这孩可聪明了!”这是我听到的第一句来自老师的表扬，当时的我两眼放光，手都不知道放在哪里好了。回家后，我们一家人欢天喜地，大家充满了对我将来学业有成的向往。那天我直至半夜都没睡着，只盼着天亮好去上学，学校第一次成了我特别想去的地方。⑤从那以后，我变得喜欢上学了，觉得学校的树是那么的绿，天是那么的蓝，阳光都比外面的灿烂。在班里我也敢说话了，上课也偶尔回答一些问题了，不再是那个躲在角落里仰望别人的孩了。张老师笑着对我说：“你看，我就说过你最聪明了，只要你好好学，哪有学不会的东西?”哪有学不会的东西?”我不知道我是不是真的聪明，但张老师的那句话在我心中种下了一颗种，这颗鼓励的种使一个成绩平平的孩变得优秀，使一个不知道怎么学习的孩变得热爱学习，使一个躲在角落里的沉默的孩变得阳光快乐，使一个没有自信的孩变得积极向上。⑦张老师只教了我两年就退休了，但她对我的鼓励却一直伴随着我，陪我走过了初中、高中、大学。真心感谢您，我敬爱的张老师!(选自《思维与智慧》27期，有删改)(1)细读全文，仿照下面给出的情节，完成对本文内容的梳理。 →三年级时，“我”开始慢慢喜欢上课→单词竞赛获奖，“我”喜出望外→家长座谈(2)阅读下面句，按要求回答问题。①她身材微丰满，衣着朴素，对我们总是面带笑容。(从描写手法的角度赏析句)②那天我直至半夜都没睡着，只盼着天亮好去上学，学校第一次成了我特别想去的地方。(学校为什么“第一次”成了“我特别想去的地方”)(3)从结构和内容两方面分析文章结尾段在全文中的作用。(4)结合文章内容，探究作者写张老师对“我”的鼓励有哪些用意。(贵州省六盘水市盘州市期末)10.阅读回答问题。最后—颗珍珠瑞娴那是一个风和日丽的四月天，天气好得叫人生出很多希望，我的心也像小树一样悄悄发出了嫩芽；这天是我的生日，不知道母亲记不记得?这是我一年到头最盼望的日，也是我在家中唯一能引起注意的时刻，可是我没有勇气提醒大人们。他们都忙，而我又是个不讨人喜欢的小丫头，孤僻卑怯，像只蛹一样将自己封闭在茧中。我一边趴在窗台上写作业，一边偷偷盯着窗外的母亲。她正忙碌着，从小院这头忙到那头，一会儿扫一会儿磨镰刀，看来压根不记得我的生日。接着，她将全家人的衣服收到篮里，让我换上那件过节时才舍得穿的粉红色上衣。然后，母亲就挎着篮往渠河的方向走去——她爱干净，在村里无人不晓。我就这样坐在窗前发了一上午的呆，连作业都没有写完。我没有勇气跑到渠河边去呼唤我的母亲，一分一秒都变得十分漫长。母亲回来了，清清爽爽地回来了!她在河水中洗净了衣裳，还洗了头，洗了脚，像薄荷一样清新，隆重得像要回娘家一样。五颜六色的衣裳很快搭满了衣绳，河水的腥气随风四散，小院在我眼里顿时变得像天堂一样明媚。收拾完了，母亲走过来摸摸我的头发，小心翼翼地问我想不想吃水饺，像怕声音大了吓着我似的。她的脸白皙精致，手却像松树皮般粗糙，带着河水的微腥，抚摸我时粘起细细的头发。母亲的爱抚让我既激动又紧张。刹那间，我明白了：原来，她没有忘记我的生日。吃水饺，是我们家人间的一种默契，只有在过年或者谁过生日的时候才能实现一次。母亲开始笑盈盈却配合默契。母亲手中的水饺突然掉到了地上，她说头疼。她面色苍白，几乎是摸索着爬到炕上去躺下来，声音微弱地让我去找小哥哥。我看见她的手抖动着，手上沾着的面粉撒得到处都是。那种不好的预感涌上来了，我顾不上多看她一眼，拎起鞋就跑出去。我手忙脚乱地蹬上鞋，发现穿反了又换过来，继续往学校跑。我跑过坑坑洼洼的大街，跑过一排排低矮的土屋，眼前不停闪现出母亲一次次晕倒的画面。自从大哥哥因溺水离去后，她就经常晕倒。没有一个人敢上前扶她，因为村里的医生告诫说，要是立即扶的话，她的大脑就会缺氧甚至出血。多少次，她就这样无声无息地倒下，又无声无息地醒来。我蓬头散发地跑到学校，找到正在值日的小哥哥。他听了二话没说，就跑去找村里的医生。我独自跑回家去，无助地面对着我的母亲。母亲躺在炕上，穿着洗得干干净净的淡蓝色褂，眼睛半睁半闭，阳光将她的五官照得几近透明，散发着一种不可思议的光辉。见我回来了，她的眸顿时进出一丝亮光。她嗫嚅着，像要交代什么,又像在等待我说什么。母亲的手无力地伸向我，用眼睛诉说着欲说不能的话。这时我才发现，她的手中有一根粉红色的头绳，这应该是她为我准备的生日礼物。我终于懂得了她的意思，将头伸向她。她颤抖着抚摸我的头发，试图为我绑上头绳。她的手指好像带着电流，通过每一根发丝传递给我。我的心里顿时涌起倾诉的渴望，我想告诉她：我爱你!我想用来自内心最深处的话留住她，求她不要离开我。可是，让一个封闭的孩一下打开心扉，谈何容易。也许，在我小小的心里蕴藏着一座火山。可是，它已经被冰封了千万年，我找不到引爆它的芯，即使找到了也不知该如何将它点燃!母亲终于将头绳绑在了我的辫上，为此，她几乎耗尽了全身的力气。她喘息着，嘴角露出欣慰的笑意。而我，憋得面红耳赤，却依旧喊不出那三个字!我就这样眼睁睁地看着母亲挣扎着、等待着，终于等累了，等不及了。她的喉咙发出咕噜声，眼神也开始变得恍惚混沌，终于渐渐熄灭了最后的火焰。我眼睁睁地看着生命从她的眼里、唇上、指尖一寸寸撤走。她的脸变得惨白如纸，嘴角却依旧挂着一抹淡淡的微笑。我终于没能进发出最后的勇气，我的悲伤，突破不了我的羞涩。哪怕这是最后的机会。小哥哥带着村里的医生跑来了。医生吸拉着鞋，从破了皮的药箱里掏出小手电筒，慌慌张张地扒开母亲的眼皮照了照，摇了摇头。父亲回来了。左邻右舍都来了。我盯着母亲，这才意识到她从没照过一张相，我是她的女儿，我要把她留在记忆里。三婶开始张罗着为我母亲换衣服，却发现她身上穿着的，正是她最好、最干净的衣服。三婶抹着泪说：“她最爱干净，她是洗得干干净净才走了的，大家都该为她感到欣慰才是。”可是，我发现母亲脚上的袜是破的——她那么爱美，却没有一双新袜!我想起那次赶集，她本想买双新袜的，可是她手中只剩下一两张纸币，她犹豫了半天，也没舍得买，而是给我买了个草绿色的书包。我一声不吭，从衣橱里掏出那个没舍得用的新书包，那里面有一双新袜。那是我背着母亲用各色绒我把袜双手托给小哥哥，他愣了一下，分了一只给我。我们俩一起跪下来，小心地给母亲穿上袜，又一起给母亲磕了个头，一起说：“娘，你走好!”这时，我清清楚楚地看见：一滴泪水，从母亲紧闭的眼睛里滚出来!它辉映着生者的世界，又如一个句点，诠释着母亲的今生今世。逝去的人流泪，也许没人相信。可是我真真切切地看到了，前来为母亲送行的每一个人都看到了。母亲流了一生的泪，这是最后的一滴。多少年后，我长大了，在他乡的漂泊中，我已经不再有当初那种突如其来的预感，却依旧保持着敏感的心灵。每当微风拂过谁家檐下的风铃，或者野外串串熟透的豆荚，我就会想起母亲叮当作响的银耳环。【注释】①选自《中国校园文学》第610期。(1)根据文章内容，下列对文意理解不正确的一项是一会儿磨镰刀。说明母亲是一个勤劳的人。C.母亲走过来摸摸我的头发，小心翼翼地问我想不想吃水饺。这里看出母亲没有忘记我的生日。D.她喘息着，嘴角露出欣慰的笑意。母亲的“笑意”是因为她非常满意我对她无微不至的照顾。(2)文中写道“母亲终于将头绳绑在了我的辫上，为此，她几乎耗尽了全身的力气。她喘息着，嘴角露出欣慰的笑意。而我，憋得面红耳赤，却依旧喊不出那三个字!”结合文中内容，说说“我”想喊出的是哪三个字?为什么喊不出来?(3)文章标题“最后一颗珍珠”含义丰富，下列分析不当的是A.比喻母亲最后的一滴眼泪，它如珍珠一样珍贵。B.暗喻母亲对女的爱如同珍珠一样的珍贵干净。C.吸引读者阅读兴趣，这是母亲送给我的生日礼物。D.我将母亲的眼泪视为珍珠，我读懂了母爱的珍贵。(4)文中的母亲是一个勤劳干净、节俭持家、疼爱儿女的人，但母亲却早早地去世了，作者似乎有很多遗憾。请你结合实际，谈谈这篇文章启示了我们应该怎样与家人相处。(广东省肇庆市封开县期末)11.阅读短文，回答问题。怀念蒲扇轻摇的时光①又是一年夏来到。炎炎烈日，整个小城像个蒸笼，日头像凝固了一般②一天下班，开车经过公园的林荫道，我意外发现了一个卖蒲扇的小摊，摇一把大蒲扇，目光慈祥面安静，下车走过去，跟大娘攀谈起来，她将手中的蒲扇递给我。我拿着蒲扇细细端详，新做的蒲扇，有股类似于麦秸和青草的味道，质地简易拙朴，那自然的风，刹那间扇开了我内心最深处的记忆，伴着蛙鸣稻香，真切得似乎盈盈在握了。③我的童年是属于乡村的，乡村很小，很偏。夏天的乡村，老蒲扇因其结实轻便、价格便宜，最受乡村人家的喜欢。而乡人淳朴智慧且多创意，也要开发出许多用途，诸如生火、驱蚊、遮阳、挡雨、垫坐等等，乡村人的老蒲扇是从不离身的，无论是上集赶会，老蒲扇伴随着乡村人日出而作、日落而息，摇落了炎炎的夏日④乡村的夏夜，弥漫着泥土、雾霭和稻谷清新气息的浪漫诱惑，圆润的新月，就轻灵灵地爬上东边的柳树梢。每天吃过晚饭，奶奶就会拉着我的小手，拿着一把蒲扇，让我抱着一个小凉席，三五成堆地拉着家常。(A)女人们摇着大蒲扇，轻摇慢扇间，凉风习习，一边“呼扇呼扇”起劲地抡着蒲扇，谈天说地、 评古论今，笑语飞扬。小孩们则坐不住，不是围了树比赛转圈圈，就是在人堆里钻来去地捉迷藏。如果谁家的小孩调皮得很，大人哈哈大笑，小孩就会扮着鬼脸笑嘻嘻叫着“不疼不疼”地跑远了。小小的蒲扇不仅让乡村的夏夜有了灵动的色彩⑤每当我玩累了，奶奶都会将凉席拉开，让我躺在上面，拍打着试图叮咬我的蚊虫，嘴里哼着我永远听不懂的小调。奶奶的大蒲扇，温柔的风一圈一圈又一圈。(B)月光透过婆娑的树叶，投下满地斑驳的光影，繁星在夜空中调皮地眨着眼睛，听着树枝上不眠的蝉鸣，一会我就进入了梦乡。“扇扇有凉风，天天在手中，年年五六月，手柄磨得光滑溜圆，蒲扇叶已发黄，周边一圈，奶奶用细长的花布条仔细绞的边，很像奶奶额头上沧桑的皱纹。不知道有多少个夜晚，我都是在奶奶的老蒲扇的摇拍下入睡，问她几次，她都用扇拍着我的头⑥在追求低碳生活的今天，蒲扇当是最绿色最环保的消暑工具了。但随着电扇、空调的逐渐普及，使用蒲扇的人少了，已经渐渐远去。曾经那个摇着蒲扇最疼爱我的人，也已跟着岁月远去了。蒲扇轻摇的美好时光，这样的景，再无处可寻。唯有那段抹不去的记忆(1)通读全文，简要概括作者“怀念”的内容。(2)联系全文，说说文章第①、②段有什么作用。(3)从词语运用或景物描写的角度赏析文中画线的句。(A)句：①“摇着”“抡着”用词恰当，准确地写出了女人们的轻摇慢扇和男人们的用力起劲，表现了夏夜纳凉时人们的悠闲惬意。(B)句：②写出了乡村夏夜之美，渲染出温馨、惬意的氛围，衬托出“我”在奶奶的大蒲扇下的愉快心(4)文章最后写道：“蒲扇轻摇的美好时光，已成为一道永恒的风景，这样的景，在我的脑海中历久弥新。”请从结构和内容两方面谈谈你对这两句话的理解。(辽宁省铁岭四中期末)12.阅读下面选文回答问题。①一个毫无乐感甚至连乐谱都看不懂的人，竟能演奏钢琴、小提琴、拇指琴、吉他等十三种乐器。拥有这种“特殊”技能的他，并不是“音乐天才”,而是个曾经患有严重脑震荡的“残疾人”。②从小他就是一个活泼、好动的人，喜欢参加各种竞技运动，尤其是看到曲棍球比赛时，他的眼中总是充满了憧憬，他梦想能够成为一名职业曲棍球运动员。③为了进一步靠近梦想，康纳斯每天都要花大量时间练习曲棍球。为此，他常常将自己弄得伤痕累累，疲惫不堪，但一想到梦想就在眼前，他又充满了斗志。然而，在一次比赛中，意外摔倒的他头部重重着地，结果，被诊断为脑震荡。从此，他不得不放弃心爱的曲棍球。④面对双重打击，康纳斯一蹶不振。他不再是那个为了梦想可以倾其所有的追梦者，他的人生也一下从云端跌落到谷底。然而，又一次“意外”,不仅将他从低迷之中解救出来，也为他重新点亮了又一盏照亮梦想的灯。⑤一天坐在钢琴前面落寞、发呆的康纳斯，无意间用手指触动了键盘。没想到五音不全的他，竟能弹奏出别有韵味的曲。这不仅令他欣喜若狂，也为他那黯淡的人生带来了一缕希望。此刻，他决定找寻另一条通往梦想的道路。⑥于是，他开始钻研那些被他视为“天书”的乐谱。往往一个简单的音符，对于康纳斯而言都异常困难，他必须反复揣摩才能将其熟记于心。有时，刚刚熟悉的乐谱一转眼就几乎全部忘光，他必须再次重新熟悉。康纳斯没有退缩，他拿出了练习曲棍球时敢于迎难而上、困难面前不低头的精神。⑦康纳斯还主动学习各种乐器。有时，为了弹奏一首完整的曲，康纳斯甚至要练习上百次。这时，他那双本就粗糙的手，更是被自己折磨得面目全非，而他不但不觉辛苦，反而乐在其中。⑧正是凭着这股执著的劲头，康纳斯熟练掌握了十三种乐器的演奏方式。那一首首普通的曲，在康纳斯的演绎下仿佛被赋予了生命，曼妙动听。⑨渐渐地，康纳斯对音乐有了另外一种情感，它不仅成功帮助康纳斯摆脱了阴霾，更让他从中体会到了一种前所未有的快乐和满足。他说：“我很感谢那次意外，虽然让我无法成为一名曲棍球运动员，但却使我从中学会了放弃。有时，放弃并不代表失败，只是为了下一次的华丽转身在积蓄能量，而当这种能量到达一定程度的时候，定会带来意想不到的成功。”⑩俗话说：没有被打垮的勇士，只有被吓倒的懦夫。失败对于有勇气的人，无疑是块垫脚石，会助其更接近成功；对于胆怯的人而言，却是一道无法逾越的鸿沟，最终，会将其梦想断送。给失败插上一双翅膀，它定能带人们飞抵任何希望到达的高度。因此，放弃看似是种失败，实则却是最接近完美的成功。对于康纳斯来说，一段失败的经历，恰恰成为他未来成功的垫脚石。(1)第①段写了什么内容?在全文中有什么作用?(2)请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3)分析文中第⑦段划线句的表达效果。(4)第④段加点词“意外”是指什么?(5)结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。(湖南省长沙市浏阳市期末)13.文学类作品阅读。沙城之春丁立梅①我从南方，一路花红柳绿旖旎着过来，突然一脚踩到沙城的土地上，有好大一会儿，我回不过神来。②沙城，塞北的一座小镇，隶属怀来县。初见它，我的脑里蹦出这样两句诗来，江南有桂枝，塞北个叫雷家堡的小村，不过二三十户人家，过着清贫俭朴与世无争的日。当年，明英宗御驾亲征瓦刺，兵败退至这里，被瓦刺军追上，明军全军覆没，血染沙场，史称“土木堡之战”。这之后，明政府为巩固边防，开始在这里修建城堡，起名沙堡。后陆续建成东堡、中堡、西堡，改称沙城堡。③风大。我就没见识过春天也会刮这么大的风，吹得我脖上的围巾都快系不住了。接待我的沙城四中的陈校长说，今天的风还小很多了呢，昨天傍晚那风刮的，人走在外面，两腿打颤。他说着说着，就憨笑起来。问他，这沙城，可是用沙做成的城堡?他听了，“嘴嘴”笑起来，答，它还真离不开沙的。盆地入口，周围皆山，风灌进来，沙也就跟着进来了。④那你们岂不是一年四季都吃着风沙?啊，反正是离不开沙的。⑤我听着吃惊，可他的脸上，却风平浪静着。隐隐的笑意里，似有沙粒粒，质朴得很旷古。沙城的春天，来得慢。江南的花早已沸沸开过，这里的树木，大多数还睡眼惺忪纹丝不动着。问陈校长，你们这里的春天，都长些什么?⑥这个憨厚的塞北男人，笑笑地看着我，坦然说，不长什么。旋即他又补充道，春天我们这里还真没啥。到夏天就好了，夏天我们有葡萄，成万亩的葡萄园。我们地处盆地，气候独特，所产的牛奶、龙眼葡萄赫赫有名。我们已有800多年种植葡萄的历史了。我们的葡萄酒更是出名，好喝，是国家定点的高档葡萄酒生产基地。你们喝到的高档葡萄酒，十有八九，都是我们这儿生产的。⑦哦，我不住点头。我看到一个盎然的春天，在他脸上荡漾。⑧后来，我到四中办讲座，见识了比春天还春天的老师和孩。一张张葵花般的笑脸，朝着我，饱满着。讲座完了，孩们蜂拥上来跟我拥抱。他们说，老师，我们喜欢您的讲座。⑨我要走了，在办公楼的大厅里，正跟几个老师话别，两个小男生突然跑到我跟前，说，老师，您等等我们好吗，我们有礼物要送给您。说完，他们急急地转身就跑。一会儿之后，他们气喘吁吁站定我跟前，两张红扑扑的小脸蛋上，渗着细密的小汗珠。他们看着我，不好意思地笑，从校服口袋里，各掏出一盒鲜奶，塞我手上。⑩我们住在学校里，也没什么好东西送您。这个，您喝。(河南省商丘市柘城县期末)14.阅读，回答问题。⑧先实施单间病房隔离，我马上到。⑨张俊丽准备出门，婆婆问，还要走啊?⑩妈，我不去不行，人命关天。⑫儿为她递上口罩，默默地帮她拉拉衣服，给妈妈送行。④到了医院，张俊丽马上投入紧急救治。又是通宵鏖战，当患者抽搐缓解、体温下降的时候，张俊丽和同事们的脸上，才终于露出笑意。患者病情趋于平稳，同事们这才发现，张俊丽没穿防护服。张俊丽说，看到情况危急，来不及了。错过最佳治疗时间，可能就会对不起一条幼小的生命。5又是一个夜晚。半夜一点多了，张俊丽查房回到医护室，疲倦地瘫坐在椅上，刚闭上眼，突然又站起来，穿上防护服，对一名护士说，跟我去隔离区。护士劝道，你吃点东西再去吧。张俊丽摆摆手，时间不等人，隔离区那位女病人情绪不稳定，心理疏导刻不容缓，得过去看一看。⑩这是一位三十岁的女性，被诊断为疑似新冠肺炎。因心理恐惧，情绪波动较大，一度要放弃治疗。①张俊丽与患者如姐妹般交谈。三个多小时过去，这位患者终于放下心理包袱，重拾生活的勇气和信⑩几天后，这位疑似患者被排除感染新冠肺炎。出院那天，外面阳光很好，张俊丽送给她一束花。她抱住张俊丽泪流不止。累吗?累也得挺住，不能有半点退缩。疫情发生后，张俊丽的请战书是这样写的：目前，新冠肺炎来势凶猛，需要大量医务人员，疫情就是命令，医院就是战场。我年富力强，抗压能力强；我是科室主任，我是内科党支部书记，我是医院专家组成员，我义无反顾，积极请战，让我先上!0请战书上，她郑重地按下了鲜红的指印。2)眼里布满血丝，身体严重透支，匆忙的间隙，她坐在沙发上打个盹儿。张俊丽和她的战友们，不知道一天吃名少东西，说不清楚一天睡几个小时，但是，她们却能准确无误地说出她们负责治疗和护理的每②有风险吗?医护人员比谁都清楚，和传染病人打交道，随时都有感染的可能，不能有半点儿疏忽。竖一次大拇指，击一次掌，就是一次加油；拍一下肩膀，就是一次抚慰。他们用简单的手势，相互鼓励3平时是普通医生，现在是冲锋战士。战场上只能咬牙坚持，没有退路，可能还要付出沉重的代价。张俊丽鼓励战友们：“咱们不畏困难，多做一些，离疫情结束就更近一些，我们守住了各自的小阵地，全国的大阵地也就守住了!”(选自《人民日报》2020年2月15日)(1)请按照时间先后顺序，梳理本文的故事情节。(2)第21段画线句采用了哪种表现手法，有什么作用?(3)文章以“守住自己的阵地”为题，有什么深刻含义?(浙江省湖州市德清县期末)15.阅读下面文章，完成推送任务。我所知道的康桥(节选)徐志摩①住惯城市的人不易知道季候的变迁。看见叶掉知道是秋，看见叶绿知道是春；天冷了装炉，天热了拆炉；脱下棉袍，换上夹袍，脱下夹袍，穿上单袍：不过如此罢了。天上星斗的消息，地下泥土里的消息，空中风吹的消息，都不关我们的事。忙着哪，这样那样事情多着，谁耐烦管星星的移转，花草的消长，风云的变幻?同时我们抱怨我们的生活，苦痛，烦闷，拘束，枯燥，谁肯承认做人是快乐?谁不多少间诅咒人生?②但不满意的生活大都是由于自取的。我是一个生命的信仰者，我信生活绝不是我们大多数人仅仅从自身经验推得的那样暗惨。我们的病根是在“忘本”。人是自然的产儿，就比枝头的花与鸟是自然的产儿；但我们不幸是文明人，入世深似一天，离自然远似一天。离开了泥土的花草，离开了水的鱼，能快活吗?能生存吗?③这是极肤浅的道理，当然。但我要没有过过康桥的日，我就不会有这样的自信。我这一辈就只那一春，说也真可怜，算是不曾虚度。就只那一春，我的生活是自然的，是真愉快的!我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单独的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤。啊，那是新来的画眉在那边凋不尽的青枝上试它的新声!啊，这是第一朵小雪球花挣出了半冻的地面!啊，这不是新来的潮润沾上了寂寞的柳条?④静极了，这朝来水溶溶的大道，只远处牛奶车的铃声，点缀这周遭的沉默。顺着这大道走去，走到尽头，再转入林里的小径，往烟雾浓密处走去，头顶是交枝的榆荫，透露着漠楞楞的曙色；再往前走去，走尽这林，当前是平坦的原野，望见了村舍，初青的麦田，更远三两个馒形的小山掩住了一条通道。天边是雾茫茫的，尖尖的黑影是近村的教寺。听，那晓钟和缓的清音。这一带是此邦中部的平原，地形像是海里的轻波，默沉沉的起伏；山岭是望不见的，有的是常青的草原与沃腴的田壤。登那土阜上望去，康桥只是一带茂林，拥戴着几处娉婷的尖阁。妩媚的康河也望不见踪迹，你只能循着那锦带似的林木想象那一流清浅。村舍与树林是这地盘上的棋，有村舍处有佳荫，有佳荫处有村舍。这早起是看炊烟的时辰：朝雾渐渐的升起，揭开了这灰苍苍的天幕，远近的炊烟，成丝的、成缕的、成卷的、轻快的、迟重的、浓灰的、淡青的、惨白的，在静定的朝气里渐渐的升腾，渐渐的不见，仿佛是朝来人们的祈祷，参差的翳入了天听。朝阳是难得见的，这初春的天气。但它来时是起早人莫大的愉快。(A)顷刻间这田野添深了颜色，一层轻纱似的金粉糁上了这草，这树，这通道，这庄舍。顷刻间这周遭弥漫了清晨富丽的温柔。顷刻间你的心怀也分润了白天诞生的光荣。“春”!这胜利的晴空仿佛在你的耳边私语。“春”!你那快活的灵魂也仿佛在那里回响。⑤陆放翁有一联诗句“传呼快马迎新月，却上轻舆趁晚凉”,这是做地方官的风流。我在康桥时虽没马骑，没轿坐，却也有我的风流：我常常在夕阳西晒时骑了车迎着天边扁大的日头直追。日头是追不到的，我没有夸父的荒诞，但晚景的温存却被我这样偷尝了不少。有三两幅画图似的经验至今还是栩栩的留着。只说看夕阳，我们平常只知道登山或是临海，但实际只需辽阔的天际，平地上的晚霞有时也是一样的神奇。有一次我赶到一个地方，手把着一家村庄的篱笆，隔着一大田的麦浪，看西天的变幻。再有一次是更不可忘的奇景，那是临着一大片望不到头的草原，满开着艳红的罂粟，在青草里亭亭像是万盏的金灯，阳光从褐色云斜着过来，幻成一种异样紫色，透明似的不可逼视，(B)刹那间在我迷眩了的视觉中，这草田变成了……不说也罢，说来你们也是不信的!野，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。(选自王锦泉编《徐志摩散文选集》,有删改)【写推荐词】(1)徐志摩深情回忆了自己在英国康桥时的一段美好时光。文章开篇从住惯城市的人谈到自己对生活的领悟，是为了①。全文主要运用第一人称来写景抒情，随性而自然，但偶尔用第二人称穿插，是为了②,这也是徐志摩散文的一大特色。他写静谧的早晨，却偏偏选择③晓钟和缓的清音来反衬；他写温存的晚景，只钟情于④这一意象。徐志摩用写诗的文笔、写诗的热情来抒写他所知道的康桥。在他的笔下，康桥是如此具有魅力!如果你也想感受这份自然的美景，请走进【朗读录音】(2)小程序搜索邀请你对散文进行深情朗读。请从重音、停连、语速、语调、情感等角度对文中(A)处画横线句进行朗读设计，并简要阐述理由。【话题互动】(3)为了增加读者的参与度，小程序搜索发起了互动话题#志摩眼中的草田#文中B处画波浪线句“这草田变成了……”作者没有说。这草田变成了什么?请你结合语境，发挥想象和联想，把省略号处的内容补充完整，并阐述理由。【回复评论】(4)有读者在阅读后，提出质疑：徐志摩明明是中国人，但文章结尾处为什么会对英国的康桥抒发“思乡的隐忧”?初出城留别[唐]白居易朝从紫禁归，暮出青门去。勿言城东陌，便是江南路。扬鞭簇车马，挥手辞亲故。我生本无乡，心安是归处。借助白居易《初出城留别》,结合全文内容，请你在“小编回复”中向他阐述徐志摩的思乡之情。(云南省楚雄州期末)16.阅读下面文章，完成小题。母亲与草的战斗①端午刚过，早晚还有冷冷的空气袭来，母亲就去了稻田。稻田里的杂草很多，记忆里，母亲说过的有二十多种，叫得出名字的不多，如鸭舌草、三棱草、眼菜、千金、野慈姑、紫萍、节节菜、水马齿苋等。它们与稗草不一样，都匍匐在稻秧株距间，一眼就能看出来，所以只要手到，草就拔光了，不用眼力，也基本不用手力。②让母亲必须像鉴宝一样寻找、端详再动手的，是稗草。稗草住在秧苗里，与秧苗长得像亲兄弟。③稗草是草，但与人一样聪明。其他不说，它们把自己长成稻秧的模样就是一个本事，把自己长成秧苗的颜色是第二个本事，把自己长在秧苗株里是第三个本事，把自己的根扎得比秧苗还深是第四个本事。但稗草性太急，本事成了自负。它突突突地长大，先长粗身体再长高个头，一下长到可以俯视秧苗的地步，这聪明就成了愚笨。母亲一看见，左手轻轻撩开苗尖，右手顺着稗草的苗儿，捋到了稗草的干、茎，沿着干茎捋下去，直至根，再五指张开，插入泥土，握紧、扣住根须，将稗草连根拔了出来。拔出来的稗草被递给左手，母亲开始拔另一株稗草。④与人一样，稗草里也有绝顶聪明的。有部分的稗草是隐士，除了以上四个本事以外，还有极强的耐性，它们从不张扬，也不出头，更不愿意长大。把自己长成与稻秧一样粗细、一样高矮的稗草，就是稗中之王。这样的稗草，连母亲也会被骗过——但是母亲说，人，总有走眼的时候，这次看不到，下次会看到。⑤为了彻底打败那些隐藏的稗草，为了拔稗草的事业后继有人，母亲硬是推着我去了耘稻的田里。拔草，首先是识草。稗草比变色龙还厉害。我记得母亲对我说过，要仔细看叶面的颜色，稗草叶的绿中带点淡白，叶面是光滑的，而稻秧的叶面是毛糙的。事实上真是这样，草拔多了，草看多了，才能分辨清楚。稗草与稻秧的区别还不止这些，比如稻秧的结节地方有毛毛刺，而稗草没有。自然万物生来就是要让人花一点神思、花一点力气的吧，花了神思与力气，你才知自己有能耐。都说只要肯出力气，人人会种田，其实，到了一样具体的活儿，会种田的人是不多的。⑥有一年，我学了父亲划“正”的方法记下了母亲除草的次数，从种棉花秧苗到采摘棉花花朵，母亲除草的次数是十一次，很多。母亲说，不锄是不行的，草也会“人来疯”,一两个礼拜就会填满秧苗间的所有杂旯，会抢走花秧的养分养料，花秧会长不大、长不高、长不壮的，将来棉花铃会很小，棉花也不白。一句话，棉花的产量、质量都会受到影响。⑦棉花田的除草要比稻田里省心省力，不需要赤脚，不需要辨识草，弯腰的程度不比在水田里，也不需要用手拔，锄下来的草不需要专门放到田岸上去。锄草要除根，这是通识，种田人个个都知道。但我发现，棉花田里许多的草，母亲是不除根的，或者说，只锄了半个根。我问母亲为什么,母亲说，草锄了以后，在太阳下一晒，草就死了，烂掉后就省了肥料，所以，有时留着老根，等于积肥。⑧我有些惊讶，却也记住了——草该养则养。⑨母亲对野草是有着爱怜情分的。比如，长在树缝里、小路上、田岸上的草，母亲都没有拔的想法，因为这草留着好看。这卑微到为生而死、为死而生的杂草，为母亲的生活提供了劳动的机会，为母亲的劳动证明了劳动的价值，野草成了接近母亲的最生动的生命，它们随时与母亲晤面、攀谈，再是相互作战，最后共生共长，几十年都如此。(选自《上海文汇报》11月18日，有删改)(1)通读全文，简要分析文章以“母亲与草的战斗”为标题有何好处。(答出两点即可)(2)母亲对待稗草、棉花田里的草和长在树缝里等处的野草态度有什么不同?请阅读全文并分点概括。(3)第④段的画线句运用了哪些修辞手法?有何作用?请简要赏析。(云南省楚雄州期末)17.阅读下面文章，完成小题。①今年秋天的树叶比往年黄得深许多——我是从自家的后窗突然发现的。一棵槭树高过窗，满树的叶金黄，比春天的新叶还要亮人眼目。在夕阳的辉映下，那金黄中闪着红，像熊熊燃烧的篝火，又像乡村灶台下喷出的火苗；城市燃气灶的火无法与之匹敌，冒出来的只是带着丝丝天蓝的柔弱火花。②既然秋叶如此灿烂，不妨出门好好看一看。此时，银杏叶正变黄，迎来了最佳观赏期。银杏是一个古老的树种，也是一个长寿的树种，有很多老银杏树都长在寺庙里。北京“资历”最老的一株银杏树在潭柘寺，树龄有一千四百多年，它看尽了春秋演义、朝代更迭，每年秋天通体金黄时，美得令人叹为观止。③记得去年秋天去潭柘寺时，这株千年银杏的叶还是绿的。虽然它地处深山，却比市内公园里的银杏叶黄得晚；它沉得住气，不会被微微萧瑟的秋风逗弄得情不自禁，从而失去千年的操守。今年，我晚去了将近半个月，远远就见它披上了“黄金甲”,“甲片”随着飒飒的秋风摇曳。它仿佛羽化成仙，腾起一片金色的祥云，像要连根拔走飞起来一样。④走近瞧，像是有什么人气派地打散了许多金，将其镶嵌或者熔化在树叶里似的，和秋阳、秋风共同奏响华丽的“秋日奏鸣曲”。这场演奏的指挥者，便是那粗大、沧桑的树干，每根伸展出来的枝条，都是它挥舞的指挥棒：如此华丽的奏鸣曲，需要太多指挥棒，才能使漫天飞舞的树叶奏出和谐的乐章。在潭柘寺里走了一圈又同来，正巧赶，上一阵风银杏树的叶簌簌飘落，好似金色的雨。在阳光的映衬下，满眼是透明的金黄，几乎在场的所有人都抬头叫起来……这大概是银杏树一年单最“高光“的时刻了。杏树。因此，我去的时候只想看看那里的树是怎样的颜色。走进宜芸馆和玉澜堂，特别打眼的是半绿半黄的玉兰树的树叶，仿佛春天与秋天交汇、妙龄少女和沧桑老人并肩。由于刚下过一场细雨，绿叶显得湿润而清新；有这样的衬托，那金黄就更别具一格，我不禁赞叹只有大自然才能孕育如此童话般的奇异色彩，胜过调色盘里调出的一切颜色。⑥步入乐寿堂轩豁的院落，见左右几棵玉兰树的树叶也是半绿半黄的，树旁有很多人在拍照，为了避免和这些人相撞，我直奔乐寿堂的后院。一般人看完乐寿堂的前院就直接走向长廊了，所以后院人极少，非常幽静，我常在这里画画儿。后院那几株粗壮的老玉兰树，每到春天，洁白如玉的玉兰花寂寞地开着，有点“白头宫女在，闲话戏春风”的意味。⑦果然，后院空无一人，玉兰树的树叶也是半绿半黄的——只不过绿的少一些，黄的多一些。由于黄更显眼，也由于红墙、红柱的衬托令周遭的色彩越发明艳，加之没有人簇拥，这些亮丽树叶映照在乐寿堂后窗上的影，朦朦胧胧，将那金黄搅拌得光影浮动，活了一样，如同金色的精灵。我想起杨万里“芭蕉分绿与窗纱”的诗句，这里分明是“玉兰分黄与窗纱”,那片耀眼的金黄，有了不一样的幻象。⑧走到树下仔细看，我这才发觉，银杏叶实在比它小得多。而且，玉兰树的树叶和玉兰花一样，都支棱着，有筋骨似的托浮在空中。即使花落了，树叶也显得十分精神，不像桃树、杏树、苹果树那般披头散发。因此，那些叶才能如盛开的玉兰花盛满秋天独有的金黄；秋天的色彩，在这里才能得到充分的释放。⑨游览完颐和园，我又去了城外的凉水河畔转一转。这几年，沿河两岸建设了滨河公园，新修了栈道，新栽了花木，不过也保留下了好多老树，从而新旧共存，连通古今，更显原始和乡土。公园里的槐树、柳树、栾树、白蜡树，还有许多我叫不上名字的树，树叶金黄一片，挥洒在蓝天之上，倒映在河水之中，让天空和河水荡金流黄……(选自《北京晚报》11月22日，有删改)(1)文章主要是从哪个方面描绘秋天的树的?阅读全文并简要分析。(2)文章第⑦段引用杨万里的诗句“芭蕉分绿与窗纱”有什么作用?(3)阅读全文，请对下面句中加点词语做简要赏析。它沉得住气，不会被微微萧瑟的秋风逗弄得情不自禁，从而失去千年的操守。(4)文章第④段的画线句是从哪些感官角度来描绘银杏树叶的?请简要分析。(新疆吐鲁番市期末)18.阅读下短文，完成问题。呼唤谢志强①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。②他说：跟我来。③我说：我渴坏了。④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井，他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。⑤他说：跟我来。⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。我的肚咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了。⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一旦有了成效再采取行动。⑩我说：我饿得不行了。⑪他在裕涟里取出了个馕。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。⑬我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。④我说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。⑮我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影。⑥这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢?①我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦!8我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。⑩可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫20我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办?我不知往哪儿走了。②这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。(选自谢志强小说集《桃花》)【注释】①坎土曼：新疆维吾尔等少数民族的一种铁制农具。(1)根据文章内容，梳理情节，完成填空。“我”处在绝望中老汉给“我”水喝→“我”老汉给“我”馕吃→“我”挖到了陶罐→老(2)按要求回答下列问题。①请分析“我却一门心思挥着坎土曼东挖西刨”一句中加点词的表达效果。②结合文章内容，对文中划线句“天色渐渐暗淡下来”作简要赏析。(3)文中多次出现的“他说：跟我来。”这句话有何作用?(4)文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音”?请结合文章内容，谈谈你的理解。(辽宁省沈阳市皇姑区期末)19.阅读选文，完成问题。①山野的桃花，开得总是迟了些。②让人忍不住迎风遥想，它定是从三千多年前的《诗经》中款款而来，才会让人望眼欲穿吧。③终于有那么一天，桃树释放出蕴蓄一冬的力量，爆出纤巧的苞蕾。即便居住在城市里的人，看一看。④站在山脚下远望，桃林被一层薄雾笼罩着，迷离恍惚，几株桃树灿如锦绣，像极了村上空袅袅升起的炊烟，白的，纯净，浪漫；红的，使得地面上的桃花毯显得格外柔软。桃花妖娆的身影与不远处婆娑起舞的垂柳交相映衬，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日盛景。⑤阳光似乎格外宠爱这片土地，在蜿蜒的小径上洒下斑驳的影。一棵棵粗壮的老树，还未长叶有的含苟待放，娇俏可人：有的半开半合：有的翩然盛开，媚态十足。朵朵桃花如飞舞的蜂蝶逆光振翅，玲珑的花瓣，触须般细小的蕊，惹人爱怜。蝴蝶飞来，感叹这十里桃花有多美，炫耀那新酿的蜜有多甜。(节选自《思维与智慧》,有删改)(1)选文突出描写了迟开的山野桃花哪两方面的特点?(2)欣赏第③段加点词“终于”的表达效果。(3)从修辞的角度赏析第⑤段画线句。有的含苞待放，娇俏可人；有的半开半合；有的翩然盛开，媚态十足。(4)为什么要写飞来的蝴蝶和蜜蜂?(辽宁省盘锦市盘山县期末)20.阅读短文，完成问题。那年冬天，那场雪顾晓蕊那年冬天，雪下得很大，一出门，寒风往袖筒里钻。大冷的天，冻得牙齿直打颤，开口说话，眼前罩上一层白雾。街道两旁结了厚厚的冰，在昏黄的路灯下泛着清冷的光。年三十的晚上，我们一家人拎着礼物，回娘家过新年。路边站了许久，总算招到一辆的士，车停，上车。我搓着冻成藕荷色的手，说，去阳光小区。车缓缓开动，司机盯着前方，淡淡地说，车费25元。我愣了一下，平时好像没这么贵，这不明摆着抬价吗?有几分不悦，开始跟他讨价还价。路上有冰，车开得很慢，时走时停。我掏出手机看时间，催促司机稍微快点，家人等着吃团圆饭。他不急不徐地说，你坐了我的车，我就要把你安全送回家。我抬头望向车外，已是华灯初上，行道树上千朵万朵琼花开。街边五光十色的灯盏，洋溢着节日的喜庆，那些脚步匆匆的人们，大抵都是归心似箭。车开进阳光小区，我对司机说，大哥，20元吧，刚才跟你商量过的。他窘在那里，犹豫着伸出手，接过钱放进包里。我露出胜利者得意的微笑，转身下车。推开家门，妈妈迎了上来，嘴里念叨着，怎么才到家，我这就热菜去。下意识地掏手机，看时间，心里陡地一惊，兜里空空如也。手机是爱人送的生日礼物，刚使用了半年，三千多块钱。真是忙中出错，这才想起，准是掉到面的车上。妈妈劝我，别急，大过年的，说不定遇到好人，给你送回来。想起一路上，跟司机压价，他会归还手机吗?我在心里打了个大大的问号。怀着忐忑的心情，我用固定电话拨通了手机，铃声响起，没人接电话。挂了再拨，仍没人接。不再抱一声，我在你家楼下，还手机来了。声音不大，却似平地起惊雷，我欢天喜地跑下楼去。到