考点5 句子的衔接与排序解析版

七年级语文期末复习专题训练考点5句的衔接与排序1.依次填入下面语段横线处的词语，衔接最恰当的一项是()徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望、揽听天籁之音、赏梅花弄影：在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺、闻、恋雨打芭蕉。宁静如诗。①空中响雷②繁星排空③远山迷蒙④夜风入怀【解析】本题考查语言的连贯。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关文段有关“宁静之思”,注意不同的情境，文键信息可以做出选择，前两个空是②④,夜色里遥望繁星，拥抱夜风。“迷蒙”“响雷”对应“在雨中”这一情境。所以正确顺序应为：②④③①。故选A。【点评】本题考查语言的连贯。“连贯”,就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。2.将下列句组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()①在当代画坛中，活跃着这样一种人，他们以画为生，他们以物意人，他们以画书写艺术，他们是一批擅长画虎的画家。②说起当代画虎名家，不可不提的还有王建辉。王建辉，师从冯大中，擅长工笔走兽，主攻画虎，被誉为③冯大中，他笔下的虎突破了传统的表现形式，被冠上“天下第一虎”的美誉。其山水画境亦雄浑野逸，苍润博大，现自家面目。④他们在画虎的道路上渐行渐远，却也是人们心中最为敬重的画虎名家。⑤下面就来看看画虎的画家都有哪些?【解析】①是全段的总起句，指出一批画家擅长画虎。④是对①的补充，说明这些人靠画虎成为人们敬重的名家。⑤引起下文，所以放在④的后面，同时领起③和②,冯大中画虎突破传统，王建辉师从冯大中，故②排在③的后面，所以正确顺序应为：①④⑤③②。故选A。3.依次填入语段横线处，衔接最恰当的一组是()今天的日很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。,。,,,如果总是站在今天望明天，结果接力处【答案】C【解析】文段阐明：经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。⑥④句总说今天、昨天、明天的关系，所以⑥④句打头；③②句谈今天与昨天的关系，故紧跟⑥④句；①⑤句说今天与明天的关系，放在最后。据此可排除ABD三项。故选C。4.下列句的排序，与上下文衔接最恰当的一项是() ,不难看出，茶在我国历史悠久，不仅深深融入百姓的日常，也成为传承中华②从唐代陆羽所著的《茶经》中系统性介绍了茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术及饮茶技艺、茶道【解析】由“茶与中国人相伴千年”可知，下文应接茶的历史①④,①的时间在④前，由“茶在我国历史悠久”对应②,“不仅深深融入百姓的日常，也成为传承中华文化的重要载体”对应③,故排序为：①④②③。故选B。【点评】做题时要仔细阅读句，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。5.给下面语句排序，衔接恰当的一项是()①在酸性溶液中，它呈现红色，酸性愈强，比如一串红等。②而当它处于中性环境的时候，则是紫色，比如桔梗花等。③它分布在细胞的液泡内，控制花的粉红色、红色、紫色及蓝色等颜色变化。④在碱性溶液中，它呈现蓝色，碱性较强，如墨菊、黑牡丹等。⑤造就花儿色泽最主要的色素，叫做“花青素”。⑥花青素很调皮，在不同的环境下，会形成不同的颜色。【解析】通读六个句，可知其表述的对象是“花青素”,给出说明的对象，总体介绍花青素的分布及作用；再以①②④句具体表述花青素的“调皮”。故选C。6.将下面句组成语意连贯的一段话，顺序排列恰当的一项是()①有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有。②一个人从呱呱落地，便开始储蓄亲情，这一储蓄会伴随我们走过一生。③我们所储蓄的，是一种血脉相连的情感，是一笔超越时空的财富。④无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”,借助它走出困境。⑤如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。【答案】C的内涵，①句又紧承③句中“超越时空的财富”叙述“无论离的多远，隔的多久”都可支取，④句进一步叙述“储蓄亲情”是“精神上的富有”,②句紧承四句从反面阐释“不懂得或失去了亲情储蓄，就是泯灭了7.填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧!也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天C.也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁。【答案】D者是富贵中的孝，后者是普通的生活中的孝；“也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”中前者是学业极为成功的孝，后者是平凡学生的孝；但两者都有内在的逻辑性。由此判断，A中逻辑顺序有误。B中“汪洋大海的一叶扁舟”“蔚蓝天空的一朵白云”不存在内在统一；C中前后顺序颠倒；只有D项8.将下列句组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()①大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。④云贵高原位于我国西南部。⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。A.⑤①④②③B.④①③②⑤C.⑤①②③④D.③②①④⑤【答案】B【解析】本语段对云贵高原作了介绍，思路上可以是先总后分，④引起了话题，是总说，是第一句；①进一步理清云贵高原的组成，与上句衔接紧密，是第二句；③②是分说，分别讲了两个高原的特点，按照“云贵高原”这一名称来排序，是第三四句；9.下列句组成语段顺序排列正确的一项是()①在这个奇妙的王国里，有些植物具有神奇的指示作用。③植物王国，姹紫嫣红，满园鲜花；满山青松，遍野翠竹，绿海无涯。④如果你稍加留意的话，就可以发现一个有趣的现象：牵牛花的颜色早晨为蓝色，而到了下午却变成了红⑤当遇碱性时为蓝色，而遇酸性时又变为红色。⑥原来，牵牛花中含有花青素，这种色素具有魔术师般的本领。A.③①④②⑥⑤B.④②⑤⑥①③C.③①②④⑤⑥D.④②⑥①⑤③【解析】③是总起句，应排在首位；①的“在这个奇妙的王国里”紧承③的“植物王国”,应排在第二；④⑤具体解释⑥的“魔术师般的本领”,应排在最后。所以正确的语序为：③①④②⑥⑤。故选A。10.依次填入下面横线处的句，最恰当的一项是()土壤作为农业生产最基本的生产资料，不但能为作物提供适宜的生长环境，而且是作物生长过程中所①进而导致农作物中重金属超标，影响农产品安全②但是土壤中的污染也会对农产品安全造成严重威胁③在重金属背景值较高的地区④植物会直接从土壤中积累污染物A.A.②③④①B.①②③④C.④②③①D.②①③④【解析】通读选项，题干是土壤的作用，下文讲的是污染的危害，故②放在第一位；③是举例，故放在第11.填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()碑身东西两侧上部，刻着以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，。小碑座的四的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。①象征着先烈们的革命精神万年长存②雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈③这些花朵象征着品质高贵、纯洁④表示全国人民对英雄们的永远怀念和敬仰【答案】B【解析】结合上下文选择恰当的语句补充，阅读句“雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈”“这些花朵象征着品质高贵、纯洁”可知，这两句话应放在一起，故排除AD.结合句“人民英雄纪念碑身东西两侧上部，刻着以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹”可知，这句话后面应接“象征着先烈们的革命精神万年长存”这句话，因此运用排除法。故选B。12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()在容湖公园里的小道上，,,要没有这些小色块点缀，公园的深秋或许就索然无味了。①公园浓浓的秋意就蓦然显现出来②落叶飘摇而下③气氛显得安谧而有生气④小道被美丽的各种形状的小色块点缀着⑤行道树是由各种树木组成的【答案】C【解析】⑤是总起句，应排在第一；②紧承⑤写树木落叶，应排在第二；④接着写“落叶飘摇而下”后的情形，应排在第三；③是④带来的感受，应排在第四；①是最后的结果，应排在最后。所以正确的语序为：⑤②④③①。故选C。13.下列语序排列正确的一组是()①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。②在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。③想时全凭心理学家所谓“自由联想”,不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。④这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。【答案】B【解析】此句段写了一个创作构思过程，②开启了话题：③“想时……”一句，可以看出紧接上句意思，是第二句；①中有“如此一直想下去”可判断与上句句意密切，可作为第三句；④“这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼”一句可作为过渡语思考，引出另一步工作。由上分析，可排序为②③①④。故选B。14.将下列句重新排列组成一段话恰当的一项是()①这时，整个大地是美丽的。②树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。③可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。④半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。⑤水珠从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。⑥每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。【答案】C【解析】仔细阅读材料，分析句与句之间内在的逻辑关系。故③应该是首句。⑥“特别明亮的眼睛”承接③句的“神态是难以想象的”。然后按照从“树”到“树枝”,从“叶”到“花苞”的顺序写，写了“树15.下面一段文字依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是()春日踏青，青芜如毯，:夏日听雨，雨声淅沥，:秋日看花，花叶相辉， ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒【答案】A【解析】做题时抓住“春日踏青”“夏日听雨”“秋日看花”“冬日观雪”的关键语句，选择与之相对应的选项即可。应依次为：诗是绿茵遍野时那抹久违的清新；诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧；诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒；诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白。故选A。16.下列句组成语段顺序排列正确的一项是()①假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。②磨难使人进步。③然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在建构着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向。④所以，假如人生没有磨难，其实本身就是一场灾难。⑤胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能从字典中删除。A.④②⑤①③B.②①⑤③④C.②④③①⑤D.④②③⑤①【答案】B【解析】题目中的这段话是讲磨难的积极作用的。②句是总写，应排在句首；①句写没有磨难人类会丧失很多的优秀品质，而⑤句列举了人类丧失了哪些品质，所以⑤句紧承①句；而③句的“这些千古不朽的社会理念”就是指⑤句的“胆识、进取、意志和坚韧等”,所以③句紧承⑤句；依据④句的“所以”可知，这是对语段内容的总结，应排在最后。故正确的排序为：②①⑤③④。故选B。17.下列句组成语段，顺序排列正确的一项是()①比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。②我们动不动就跟别人比，而且无所不比。③也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。④后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。⑤前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；A.②⑥①③⑤④B.②①⑥⑤④③C.②⑤④①③⑥D.⑥③①②⑤④【答案】A【解析】本语段的话题是“比”,首先就提出了人与人之间“比”的现象，第②句为首句。接着列举“比”悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快，郁闷，甚至燃起嫉恨之火”,第三、四句为①③。最后总结这两种影响的后果：轻一点的是“让我们变得不平静“,最可怕的是“丢失了自己”,⑤④为最后。因此顺序可排列为：②⑥①③⑤④。故选A。18.依次填入下面横线处的句，语序恰当、语意连贯的一组是()0①河堤石阶上坐满了悠闲的人，石路上不少老人漫步，不时有孩穿旱冰鞋飞驰而过②一只蝶靓靓地飘过来，翅膀只轻轻地一抖就把阳光划开，抖落了一地的唐风宋韵③华灯初上，滨河一岸灯光，远远近近，深深浅浅，而那波光粼粼的，温婉如玉④野花仿佛一首首精致的小令，浅浅的，淡淡的，平平仄仄A.①④③②B.②③④①C.②④③①D.①②③④【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这四个句，可知写出了有河的城市美丽的景色。确定②为首句，接着写城市的美丽宁静④,最后些人们的活动③①。所以顺序为19.列句排列顺序恰当的一项是()①所以，那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的。②人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的。③因为，他们总会透过暂时的风雨，探测到未来的阳光。④一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而己。⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退--人生之途虽然曲折，但前程似锦：人类历史虽然曲折，但时代总是在曲折中前进。A.④②⑤①③B.②⑤④①③C.②③⑤④①D.④③⑤②①生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的”,④中的“一切的挫折、低谷只是前进道路上的小插曲而己”是20.依次填空，排序恰当的一项是()谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；①知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小②愈前走发现天边愈远③它是起于自知之明④未知世界随着已知世界扩大A.①③④②B.③①④②C.④③①②D.④①③②所已知的比起世间所可知的非常渺小”是对③句中的“自知之明”的解释，应为次句。②句中的“发现天边愈远”紧承④句中的“已知世界扩大”。故后两句应为④②。正确的顺序应该是③①④②。故选B。21.依次填入下面横线上的句，恰当的一项是()七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，,又可以走进自然，,还可以体察亲情，,更可以了解社会，o①品味世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④观赏人世百态A.③①②④B.④①③②C.①③②④D.③②①④“体察亲情”可知填②享受温暖盛宴，因为温暖盛宴是亲人团聚的特点。第四空，根据横线前的“了解社会”可知填④观赏人世百态，社会是一个百态丛生的地方。综合排序为：③①②④故选A。22.下面语句的顺序排列恰当的一项是()①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面③古时座次有着严格的尊卑之分。④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。A.②③④①B.③④②①C.③①②④D.④②①③【解析】阅读这几句话可以看出这是一段说明性的文字，我们可以先找出说明的核心“古时座次有着严格②句中“则是”决定了它应该在后面，所以②④句的顺序是④在前，②在后；因此选择B;然后看看第①句，这句有“另外”,所以放在结尾是合适的。故选B。23.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在很古很古的时候，在一个山谷中间，有一个绿幽幽的深潭，山的两边有苍翠的树木和奇丽的花草。井里的泉水清幽幽，能照得见井旁的树木和花草，,它们一见到这个美丽的水井，就想到里面去找鱼虾，这不是鱼塘，这是仰阿莎出生的地方。她就要出世了，你们快走，谁敢动她一棣毫毛，我就要叫它尸骨不归家!”!①气得看守水井的地神跳起来吼道：“呸!你们到这里来干什么?②她是贵州版的“刘三姐”,她是苗族版的“阿诗玛”!③就这样热情奔放的苗族姑娘诞生了。A.④①③②B.③①②④C.③②①④D.②④③①【答案】A由“你们快走，谁敢动她一棣毫毛，我就要叫它尸骨不归家!”可知，第二空应填第①句，这是地神在驱24.在下列文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是()时间之河川流不息，莘莘学风华正茂。如今，一代代革命先驱孜孜以求的强国梦、复兴梦，和今天时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰苦的努力”。:正是为了沉淀昨天①与五四对话③与五四以来的历史对话②正是为了深化我们的思考④坚定我们的脚步A.③①②④B.①②④③C.②④①③D.①③②④【解析】通读文段及待排序的句，发现①③为一组，②④为一组。“与五四对话”的意义是“正是为了深化我们的思考，坚定我们的脚步”;“与五四以来的历史对话”的意义是“正是为了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，让我魏巍中华青春永驻”。且②④句与后文“正是为了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻”相对应，根据语句对应关系，正确的排序为：①③②④。重读一遍，确认语句通顺，逻辑无误。故选D。25.下列填入语段横线上的句，顺序排列最恰当的一项是()和平与发展是人类永恒的期望，是世界各国的共同事业，也是当今时代的主题。。在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求自身发展中着力促进各国共同发展，不断扩大共同利益汇合点，就能让发展成果惠及世界各国。①维护比金还珍贵的和平，是每个国家都应该肩负起来的责任②没有和平，发展就无从谈起③和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存④发展是解决一切问题的总钥匙，是增进人类福祉的重要前提⑤没有发展，和平就失去了基础A.③①②④⑤B.③⑤②①④C.④⑤②①③D.④②⑤③①26.根据语境，下面三句话，依次填入横线处最恰当的一项是()一位学生向老师请教做人做事做学问的方法，老师说：“,创业酌用兵家之权变，,行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。”①读书当如墨家之兼爱②治事应持法家之严明③待人应守儒家之诚信A.①②③B.①③②C.③②①D.③①②【答案】C【解析】结合段首提出“做人做事做学问的方法”的内容可知，后面也应该根据这个顺序，先写“做人”,27.这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴和小孩的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而①要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎么也没法再解开来。②它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋前面的柠檬树有规则地打起转来。③可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着条极长的尾巴。④夏天里，我的母亲只要在院里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。⑤我们家的客人常常会在这棵树前站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法把毛线缠上去的。A.②④③①⑤B.④①⑤③②C.④③②①⑤D.②①⑤④③看出，此句为首句，点明了季节和母亲织毛衣这个事件，从而引出下文鹦鹉的调皮；之后引出鹦鹉玩毛线的过程，首先是咬线头，并点名鹦鹉的名字为“可可”(第③句),故③承接④后；从第②句“它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋前面的柠檬树有规则地打起转来”可知，可可找到线头后，便蹿的高高的后，提到客人在树前的模样，故⑤承接①。因此顺序为④③②①⑤。故选C。28.填入下面横线的句排序最恰当的一项是() 0;0。读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。①这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的②精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想③我们读一本书可以分别采取精读或跳读的方法④跳读则是主动地舍弃、有意地忽略以求更高的效率A.①④②③B.①③④②C.③④①②D.③②④