《课外古诗词诵读》知识点梳理及练习（教师版）

七(上)第六单元《课外古诗词诵读》知识点梳理及练习《秋词(其一)》知识点一、诗人简介刘禹锡(772-842),字梦得，汉族，唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。二、诗歌翻译诗歌：秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1.悲寂寥：悲叹萧条。2.春朝：春天。3.排云：指排开云层。4.排：推，有冲破的意思。5.碧霄：青天。译文：自古自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。三、问题归纳1.诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法?①表现了作者乐观豁达的心境。②用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。2.诗中哪句话是描写秋天的景色的?写出了秋景怎样的特点?从这句话中能读出诗人怎样的情感?的坚定信念，而不是被贬时压抑的情感。3.“便引诗情到碧霄”中的“诗情”指的是什么?“一鹤排云上”所体现的奋斗之志与诗人的情志已融为一体(情景交融),画意与诗情相互映衬，相得益彰，让人觉得其诗情好像与鹤一起直冲云霄。4.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。5.全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。6.理解性默写。1)诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，运用鲜明的对比来表现作者观点的句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2)诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句：晴空一鹤排云上.便引诗情到碧霄。《夜雨寄北》知识点一、诗人简介李商隐(约812年或813年~约858年),汉族，字义山，号玉溪生，又号樊南生、樊南，晚唐著名诗人。他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵俳恻，为人传诵。但过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之二、诗歌翻译诗歌：【唐】李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1.当时诗人在巴蜀，妻(或友人)在长安，所以说“寄北”。在下雨的夜晚，诗人独自一人在外乘凉不由地想念家中的妻(或友人)和与妻(或友人)共同修剪烛芯的情形。2.巴山：泛指巴蜀之地。3.却：还，再。4.何当：何时能够。5.池：水池。6.期：期限。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞。归期无期的无奈，相见共语的期盼。陆游(1125年11月13日-1210年1月26日),字务观，号放翁，越州山阴(今浙江省绍兴市)人。南宋《潼关》知识点一、诗人简介谭嗣同(1865—1898),字复生，号壮飞诗歌：谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。1.潼(tóng)关：关名。故址在今陕西省潼关县北，为古代东西往来的要隘。2.终古：自古以来。3.簇(cù):丛聚。4.河流：指奔腾而过的黄河。5.束：约束。6.不解平：不知道什么是平坦。译文：自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散哒哒的马蹄声。奔流的黄河流入辽阔的草原还嫌太束缚，秦岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平坦。三、问题归纳1.这首诗运用了什么修辞手法?并分析其作用?①这首诗运用了拟人的修辞手法。②赋予云以人的动作“簇拥”,赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”,生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。2.赏析“终古高云簇此城”一句中“簇”的妙处。“簇”是簇拥的意思，写出了高云簇拥古城，表现出潼关的高，异峰突起，令人神往。3.山水本无情，只不过是大自然的景观，为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀激烈的举动?14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤慨，在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运的心情相似，移情于物，所以他眼中的山水有了人的思想情态。4.“河流大野犹嫌束”描绘出一幅什么样的画面?从中流露出诗人怎样的情感?黄河在广阔的原野上奔波仍嫌受约束。从中写出了衣一幅黄河奔腾的雄壮画面。突显诗人性格豪放，热爱祖国山河。5.诗歌主旨：这首七绝从高城、秋风、黄河、群山四个方面展示了潼关的独特景象，抒发了作者博大昂扬的情怀，豪情壮志溢于言表，表现的是一种砸碎枷锁、渴望自由的思想，显示出谭嗣同不迎合世俗、不取悦权贵的热血青年的铮铮风骨。6.理解性默写1)《潼关》中，从视觉和听觉角度写潼关壮阔风景的诗句是：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。2)谭嗣同《潼关》中表明作者冲决一切罗网、追求个性解放，奋发昂扬的心态的句是：河流大野犹嫌束.第六单元《课外古诗词诵读》练习(一)阅读下面的古诗，完成1-2题。(6分)秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1.诗的前两句采用了什么手法?有什么作用?(3分)2.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。(3分)【答案】1.一、二句用了对比的手法。作用：将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现出作者乐观豁达的心境。2.“排”,在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。(二)阅读下面的古诗，完成3-4题。(5分)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3.“巴山夜雨涨秋池”一句通过写实，营造了怎样的气氛?(2分)4.近体诗一般要避免字面重复，诗中“期”“巴山夜雨”重复出现，有什么作用?(3分)3.黑夜迷茫、秋雨绵绵，渲染出诗人漂泊在外不得归家的孤独、凄凉。4.两个“期”一问一答，写出诗人羁旅难归的愁苦；“巴山夜雨”一个是写实，一个是想象的温馨画面，重复出现形成时间和空间回环往复的意境美。(三)阅读下面的古诗，完成5-6题。(5分)十一月四日风雨大作(其二)5.诗中的“僵”“孤”,写出了诗人怎样的处境?它们在诗中有何作用?(3分)6.本诗表达了作者怎样的愿望?(2分)【答案】5.“僵”“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显出意志坚定不6.表达作者要收复失地，统一国家而献身的愿望。(四)阅读下面的古诗，完成7