（人教版）七年级语文（上）第一单元测试题

七年级语文(上)第一单元测试题(总分120分时间120分钟)一、语言知识及其运用(10分)D.吝啬(lìn)铃铛棱镜(líng)淅淅沥沥二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。(4分)7.下列对诗的赏析不正确的一项是()(2分)A.“两三花”形象地表现出梅花开得很早的情态。B.后两句诗化用了唐代诗人杜牧《泊秦淮》中的名句“烟笼寒水月笼沙”。C.“吟香弄粉”运用了比喻的修辞手法，写出梅花的香气以及花瓣的颜色。D.诗人观察入微，笔法细腻，简直是一位品梅的专家。(二)阅读下面文言文，完成第8～11题。(12分)狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我。”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之笑曰：“这一班奴隶性质畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”(选自《俏皮话》)【注】①吴研人：清代谴责小说家，字小允，又字茧人，后改研人。②苍生：百姓。③如何：怎么、怎样。④果腹：填饱肚。⑤贸贸然：莽莽撞撞的样。⑥竟：完毕、结束。8.下列句朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A.汝/亦不见得能立功于世B.若汝/则无功耳C.羊/贸贸然来D.汝/等不必争9.解释文中加点的词。(3分)(1)及()(2)衣()(3)言()10.翻译下面句。(4分)(1)汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。(2)狼突如其来，尽扑杀而食之。11.读了这则故事后，你从中悟出了什么道理?(3分)(三)古诗文积累。(8分)12.填补下列句的空缺处。(每空1分)(1)潮平两岸阔，(2)归雁洛阳边。(3),小桥流水人家，古道西风瘦马。(5)《观沧海》一诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句是好情感。(用李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的句填空)三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文字，完成第13～16题。(15分)①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨③“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也在成天嘹亮地烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着策，戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。13.作者抓住春天景物的特点，细致入微地描绘了五幅动人的春之图。请你根据这五幅图细心体会，仿照示例，说说它们各自的特色。(5分)(1)春草图(草报春):(2)(花争春):春花竞放。(3)春风图():春风送暖。(4)春雨图(雨润春):c(5)(人迎春):春早人勤。里钻出来”,在文中作者为什么要把它后置单独成句呢?(3分)15.文章有不少句同时使用两种或两种以上的修辞手法，请你找出一个例，并说说其妙处。(3分)16.文章第④段中，除写了雨外，作者还写了人，试概括都写了有关人的什么场景?写这些场景的作用是什么?(4分)(二)阅读下面文字，完成第17～20题。(15分)付秀莹①到济南的时候，是十月底，秋已经深了。②朋友说，到南部山里看月亮，数星星。心想好雅致的念头，便兴头头去了。有各色奇石，在山里起来，爬上去摘柿。不一会儿，果然捧了柿过来，给我们吃。阵风吹过，叶纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。群山寂静，天上有几块闲云，悠悠飞过来，不知什么时候，又飞走了。③晚饭后，月亮升起来了。山里的夜晚，已经有十分的凉意。夜空深邃，月亮圆圆的，好像是女皎洁的脸。星星稠密，却不太耀眼，许是被月亮的光芒比下去了。月光汹涌，仿佛能听见汩汩流淌的声音。夜风拂过林木，萧萧飒飒，有无限的秋意。群山越发幽静了。月光满山，月色满怀。整个人好像都变得澄澈清明起来。我们都不说话，生怕惊动了这清清的月色。不知道是一只什么鸟，叫了一声，半晌，又叫了④这么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看过这么好的月亮了?⑤小时候乡下的月亮，好像是金黄的。熏染了炊烟和鸡鸣狗吠，有人间烟火气，是可以亲近的。这山在这山林间隐居，或者随了嫦娥，到广寒宫里去。张爱玲想必是偏爱月亮的。小说里常常写到月亮。月亮成了一对对俗世男女的仰望之物，是镜里的意象，美丽而缥缈。女作家虽自认一身俗骨，究竟是有出尘18.文章第⑤段写小时候乡下的月亮与张爱玲小说里的月亮，分别有什么作用?(4分)(一)综合性学习(6分)(二)写作(50分)景都为我们的生活增光添彩。要求：(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)不少于600字。七年级语文(上)第一单元测试题参考答案—2.B(“花枝招展”用来形容女打扮得艳丽。而不能用来形容花朵)(2分)4.A(2分)6.C(后两句写梅花开放的环境)(2分)7.C(没有运用比喻的修辞手法)(2分)(二)8.D(汝等/不必争)(2分)9.(1)比得上(1分)(2)做衣服(1分)(3)说，谈论(1分)(1)你何必讥笑我，你也不见得能在世上立什么功劳。(2分)(2)突然来了一只狼，扑过来把它们全杀了并吃掉。(2分)11.不要以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，有的是比你厉害的人。告诉我们做人还是要低调。(言之成理即可，3分)(参考译文)狐狸嘲笑猪说：“你是一个大蠢物，哪里能比得上我?”猪说：“你何必讥笑我，你也不见得能在世上立什么功劳。”狐狸说：“我的毛皮，能让天下百姓做衣服、被，怎么说我没有功劳呢?像你就没有功劳了。”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚，怎么能说没有功劳呢?”这时一只羊莽莽撞撞地走过来，说：“你们就不用再争了，我兼有你们两个的长处，你们觉得呢?”话还没说完，突然来了一只狼，扑过来把它们全杀了并吃掉。然后狼笑着说：“这一帮只适合做奴隶的动物，动不动就谈论自己的功劳，只应该做我的食物罢了!”12.(1)风正一帆悬(2)乡书何处达(3)枯藤老树昏鸦(4)断肠人在天涯(5)水何澹澹山岛竦峙(6)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(每小空1分，共8分。凡错字、漏字、增字，该空不给分)13.(1)春草勃发(2)春花图(3)风唱春(4)春雨轻柔(5)迎春图(每空1分，共5分，意思相近即可)15.如：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(1分)运用了比喻、拟人的修辞手法。比喻的修辞手法生动形象地描写出散在草中的小花的形态。(1分)拟人的修辞手法赋予草和花的情趣。(1分)16.写了灯光；撑起伞慢慢走着的人；地里工作的农夫；写了草屋。(2分)作用是烘托春天雨夜的安静和平和生机。(2分)(二)17.山里看月亮。(1分)泛舟大明湖。(1分)芙蓉泉寻踪。(1分)18.写小时候乡下的月亮是与济南的月亮进行对比，用小时候乡下月亮的亲近来衬托济南月亮的高洁清越，教人不免有