期末模拟测试卷（试题）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

第1页（共1页）2023-2024学年二年级下学期期末模拟巩固培优数学试卷一、计算题1．直接写得数。120×70＝4500÷15＝430+80＝560×0＝11×80＝900÷60＝630÷3＝650﹣180＝43×68≈308÷61≈2．竖式计算。135+280＝768﹣359＝800﹣546＝32÷4＝367+288＝41÷5＝513﹣166+350＝215+185+472＝696﹣206﹣174＝445+255﹣346＝二、填空题3．3个十和4个一组成的数是，51里面的“5”在位上，表示5个。4．一百万写作．5．一瓶药100粒，爷爷每天吃3粒，这瓶药够吃周，还剩粒。6．9厘米＝毫米120分＝时100厘米＝米7．在横线上填上合适的单位。黑板的长约是4小红家走到学校的路程约是500一节课大约是40爸爸的身高1758．找规律填数：1、3、6、、15、。9．8的4倍是；被除数是15，除数是3，商是。10．□△〇〇□△〇〇□△〇〇……照这样的规律，第30个图形是，这样的60个图形中有个△。三、判断题11．直角三角形中一定有一个角是直角．．12．画一条射线就叫周角．．13．货车往西南方向送完货。返回时当往东北方向行驶。14．七千零一写作701。15．凌晨3时用24时计时法表示就是15时．四、选择题16．下面的说法中，正确的是（）A．角的两边越长，这个角就越大 B．黑板上的直角比三角尺上的直角大 C．角的大小与两边叉开的大小有关17．38个气球，每6个绑成一束，可以绑成几束？竖式中的（）位置的数表示所求的问题。A．A B．B C．C18．下列图形中，属于轴对称图形的是（）A．B． C．19．下面的图案中，（）可以通过基本图形平移得到。A．①⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②④⑤20．学校在小芳家北偏西60°方向上，那么小芳家在学校的（）A．东偏南60° B．南偏东60° C．西偏北60°五、操作题21．在下面的点子图上画出一个平行四边形和一个六边形。22．物体运动是旋转现象的画“△”，是平移现象的画“〇”．23．读一读，填一填。六、应用题24．有20个桃子，小猴每次吃5个，几次吃完？25．周末，李老师带领三年级同学去参加社会实践活动，男生去了49人，女生去了29人。学生们每6人分成一组，可以分几组？26．过年啦！王奶奶打算用70元给孩子们包压岁钱，每个红包包8元，可以包几个红包？27．176元最多能买多少棵下面这样的树苗？28．停车场原来有95辆车，开走了47辆，又开来了26辆，停车场现在有多少辆车？29．小明家在公园东面558米，小亮家在公园西面386米。①在图中标明小明和小亮家的大致位置。②从小明家到小亮家有多少米？

2023-2024学年二年级下学期期末模拟巩固培优数学试卷参考答案与试题解析1．直接写得数。120×70＝4500÷15＝430+80＝560×0＝11×80＝900÷60＝630÷3＝650﹣180＝43×68≈308÷61≈【考点】千以内加减法．【答案】8400；300；510；0；880；15；210；470；2800；5。【分析】根据千以内数的加、减法的计算法则，整数乘法、整数除法的计算法则，整数乘法、除法的估算方法，直接进行口算即可。【解答】解：120×70＝84004500÷15＝300430+80＝510560×0＝011×80＝880900÷60＝15630÷3＝210650﹣180＝47043×68≈2800308÷61≈5【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加、减、乘、乘法的计算法则，整数乘法、除法的估算方法，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。2．竖式计算。135+280＝768﹣359＝800﹣546＝32÷4＝367+288＝41÷5＝513﹣166+350＝215+185+472＝696﹣206﹣174＝445+255﹣346＝【考点】千以内加减法；有余数除法（除数为一位数）．【答案】415，409，254，8，655，8……1，697，872，316，354。【分析】根据100以内加减法、表内除法的笔算法则进行计算即可。【解答】解：135+280＝415768﹣359＝409800﹣546＝25432÷4＝8367+288＝65541÷5＝8……1513﹣166+350＝697215+185+472＝872696﹣206﹣174＝316445+255﹣346＝354【点评】本题主要考查了千以内加减法、表内除法的笔算。千以内加减法的笔算，注意数位要对齐，从低位算起。除法的笔算，主要从高位除起。3．3个十和4个一组成的数是34，51里面的“5”在十位上，表示5个十。【考点】1000以内数的读写．【答案】34；十；十。【分析】整数的写法：从高位到低位按顺序写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它在什么数位上它就表示有几个这样的计数单位。【解答】解：3个十和4个一组成的数是34，51里面的“5”在十位上，表示5个十。故答案为：34；十；十。【点评】此题考查数的写法及整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。4．一百万写作1000000．【考点】万以内的数的认识．【答案】见试题解答内容【分析】整数的写法是：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．【解答】解：一百万写作：1000000．故答案为：1000000．【点评】本题是考查整数的写法，分级写或借助数位顺序表写数能较好的避免写错0或写错位的情况．5．一瓶药100粒，爷爷每天吃3粒，这瓶药够吃4周，还剩16粒。【考点】有余数的除法应用题．【答案】4（周）16（粒）。【分析】运用药的总粒数除以每一周吃的粒数，得到了周数，由此解答即可。【解答】解：100÷（3×7）＝100÷21＝4（周）16（粒）故答案为：4，16。【点评】本题考查了整数的除法的计算法则的应用。6．9厘米＝90毫米120分＝2时100厘米＝1米【考点】长度的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．【答案】90，2，1。【分析】1厘米＝10毫米，1时＝60分，1米＝100厘米，根据单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，据此解答。【解答】解：9厘米＝90毫米120分＝2时100厘米＝1米故答案为：90，2，1。【点评】本题考查了长度单位与时间单位之间的换算。7．在横线上填上合适的单位。黑板的长约是4米小红家走到学校的路程约是500米一节课大约是40分钟爸爸的身高1米75厘米【考点】根据情景选择合适的计量单位．【答案】米，米，分钟，米，厘米。【分析】根据生活经验以及对长度单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。【解答】解：黑板的长约是4米小红家走到学校的路程约是500米一节课大约是40分钟爸爸的身高1米75厘米故答案为：米，米，分钟，米，厘米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。8．找规律填数：1、3、6、10、15、21。【考点】数列中的规律．【答案】10，21。【分析】依次加1、2、3、4、5、6。【解答】解：1、3、6、10、15、21。故答案为：10，21。【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。9．8的4倍是32；被除数是15，除数是3，商是5。【考点】用2~6的乘法口诀求商；表内乘法综合计算．【答案】32；5。【分析】根据表内乘法口诀即可解答。【解答】解：8的4倍是32；被除数是15，除数是3，商是5。故答案为：32；5。【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。10．□△〇〇□△〇〇□△〇〇……照这样的规律，第30个图形是△，这样的60个图形中有15个△。【考点】简单周期现象中的规律．【答案】△，15。【分析】每4个图形一循环，分别计算第30个图形、第60个图形分别是第几组循环零几个，即可判断最后一个图形的形状；再根据每组个数计算前60个图形中△的个数。【解答】解：30÷4＝7（组）……2（个）60÷4＝15（组）15×1＝15（个）答：第30个图形是△，这样的60个图形中有15个△。故答案为：△，15。【点评】先找到规律，再根据规律求解。11．直角三角形中一定有一个角是直角．√．【考点】角的概念和表示．【答案】见试题解答内容【分析】根据直角三角形的定义，有一个角是直角的三角形是直角三角形，据此解答即可．【解答】解：由分析可知：有一个角是直角的三角形是直角三角形，所以直角三角形中一定有一个角是直角．故“直角三角形中一定有一个角是直角”的说法是正确的．故答案为：√．【点评】掌握直角三角形的定义是关键．12．画一条射线就叫周角．×．【考点】角的概念和表示．【答案】见试题解答内容【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角”可知：周角的特点是两条边重合成射线，但不能说一条射线就是一个周角，因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆；据此判断即可．【解答】解：根据角的含义可知：周角的特点是两条边重合成射线，但不能说成一条射线就是一个周角，因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆；故答案为：×．【点评】本题主要考查角的意义，熟练各种角的意义是解题的关键．13．货车往西南方向送完货。返回时当往东北方向行驶。√【考点】八个方向的认识．【答案】√【分析】根据西南和东北相对，所以货车往西南方向送完货，返回时当往东北方向行驶；由此判断即可。【解答】解：货车往西南方向送完货。返回时当往东北方向行驶，解答正确。故答案为：√。【点评】明确方向的相对性，即东北和西南，东南和西北相对，是解答此题的关键。14．七千零一写作701。×【考点】万以内数的读写．【答案】×【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出各数。【解答】解：七千零一写作：7001。故答案为：×。【点评】本题主要考查了学生对整数写法的掌握。15．凌晨3时用24时计时法表示就是15时．×【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算．【答案】见试题解答内容【分析】普通计时法转化为24时计时法，上午时刻不变，下午时刻加上12时；反之，用减法，因此得解．【解答】解：凌晨3时用24时计时法表示为3：00；所以凌晨3时用24时计时法表示就是15时说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了普通计时法和24时计时法的转化．16．下面的说法中，正确的是（）A．角的两边越长，这个角就越大 B．黑板上的直角比三角尺上的直角大 C．角的大小与两边叉开的大小有关【考点】角的概念和表示．【答案】C【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角，因为角的两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与角的两条边的长短没有关系，与两边叉开的大小有关．据此判断．【解答】解：由分析得：因为角的两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与角的两条边的长短没有关系，与两边叉开的大小有关．据A．角的两边越长，这个角就越大．此说法是错误的．B．黑板上的直角比三角尺上的直角大．此说法是错误的．C．角的大小与两边叉开的大小有关．此说法正确．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握角的意义．明确：角的大小与角的两条边的长短没有关系，与两边叉开的大小有关．17．38个气球，每6个绑成一束，可以绑成几束？竖式中的（）位置的数表示所求的问题。A．A B．B C．C【考点】有余数的除法应用题．【答案】A【分析】38个气球，每6个绑成一束，可以绑成几束？用（38÷6）得到的商即可求出可以绑成多少束。【解答】解：38÷6＝6（束）……2（个）故选：A。【点评】本题主要考查有余数的除法计算及简单应用。18．下列图形中，属于轴对称图形的是（）A． B． C．【考点】轴对称图形的辨识．【答案】A【分析】根据轴对称图形的定义：如果一个图形沿某条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个轴对称图形的对称轴，据此即可解答问题。【解答】解：属于轴对称图形的是。故选：A。【点评】此题主要考查了轴对称图形的定义以及轴对称图形的对称轴的判断，熟记常见的几种轴对称图形的对称轴条数即可解答问题。19．下面的图案中，（）可以通过基本图形平移得到。A．①⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②④⑤【考点】平移．【答案】A【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。【解答】解：①⑤可以通过基本图形平移得到。故选：A。【点评】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。20．学校在小芳家北偏西60°方向上，那么小芳家在学校的（）A．东偏南60° B．南偏东60° C．西偏北60°【考点】用角度表示方向．【答案】B【分析】根据方向的相对性：方向相反，角度不变；据此选择即可。【解答】解：根据方向的相对性可得：学校在小芳家北偏西60°方向上，那么小芳家在学校的南偏东60°方向上。故选：B。【点评】本题主要考查了方向，注意方向的相对性。21．在下面的点子图上画出一个平行四边形和一个六边形。【考点】平行四边形的特征及性质．【答案】（画法不唯一）【分析】画出一个平行四边形和一个六边形，根据它们边的特点来画：平行四边形注意对边平行且相等，六边形有六条边。【解答】解：（画法不唯一）【点评】灵活掌握平行四边形和六边形的特征及性质，是解答此题的关键。22．物体运动是旋转现象的画“△”，是平移现象的画“〇”．【考点】平移；旋转．【答案】见试题解答内容【分析】（1）平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；（2）旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的．依此根据平移与旋转定义判断即可．【解答】解：【点评】此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用．23．读一读，填一填。【考点】八个方向的认识．【答案】【分析】依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”就可以直接填写答案。【解答】解：【点评】此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法，关键是弄清楚地图上的方向规定。24．有20个桃子，小猴每次吃5个，几次吃完？【考点】用2~6的乘法口诀求商．【答案】20÷5＝4（次）【分析】求20里面有几个5，用除法解答即可。【解答】解：20÷5＝4（次）答：4次吃完。【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。25．周末，李老师带领三年级同学去参加社会实践活动，男生去了49人，女生去了29人。学生们每6人分成一组，可以分几组？【考点】带括号的表外除加、除减．【答案】见试题解答内容【分析】求可以分几组，就相当于求（49+29）里面有几个6，用除法计算。【解答】解：（49+29）÷6＝78÷6＝13（组）答：可以分13组。【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。26．过年啦！王奶奶打算用70元给孩子们包压