陕西省渭南市临渭区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

2024年陕西省渭南市临渭区小升初语文试卷1．（10分）读语段，完成练习。过往的六年时光，就像隔着一层cǎihuìbōlí，让人①（A.感觉B.觉察）分外làngmàn。可想要抓住，却才②（A.感觉B.觉察）它去得那样匆匆，qīngyì地溜走了，无法wǎnhuí，bùjīn让人感叹：“③”。（1）根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。（2）在文中空缺①②处选出合适的词语填在横线上。（填序号）（3）根据语境，在文中空缺③处填入诗句，最恰当的一项是A.君看一叶舟，出没风波里。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.百川东到海，何时复西归？D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。2．（2分）同学们在交流读《红楼梦》体会时，一位同学说：“贾宝玉，一出生就被命运安排在了一个王公贵zhòu的家族中，他是衔着宝玉出生的富贵公子，注定荣华富贵，锦衣玉食。没想到最后他的结局如此落魄。”青青同学不知道“zhòu”字怎么写，从《新华字典》查到几个相近的字，请你帮他选出正确的（）A．酎[zhòu]多次酿成的醇酒 B．胄[zhòu]古代指帝王或贵族的后代。 C．㤘[zhòu]性情固执，不听劝说：～脾气。 D．㑇[zhòu]乘巧，伶俐，漂亮（元曲中常用）。3．（2分）轩轩在世界读书日活动发言稿中写道：“知道阅读是有好处的人_____，但真正踏踏实实去读书的人却寥寥无几。”请你根据关联词和加点词语，帮他选出填入横线中最合适的一个词语。（）A．屈指可数 B．俯拾即是 C．寥若晨星 D．少之又少4．（2分）莉莉对读过的外国文学名著的主题内涵进行了总结，其中不正确的一项是（）A．《童年》（对善良光明的向往） B．《汤姆•索亚历险记》（热爱自由） C．《骑鹅旅行记》（对现实社会的讽刺） D．《鲁滨逊漂流记》（积极乐观）5．（2分）州州同学参加古诗词“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句，十分后悔自己平时没有好好积累古诗。如果用一句话来评价这种现象，最恰当的一项是（）A．路遥知马力，日久见人心。 B．书到用时方恨少，事非经过不知难。 C．听君一席话，胜读十年书。 D．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。6．（2分）马上就要毕业了，下面几条赠言送给不同性格的同学，搭配正确的一组是（）①意志坚强②惰性较强③缺乏自信（1）送给的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。（2）送给的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。（3）送给的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发。A．③①② B．②①③ C．①②③ D．③②①7．（8分）按要求完成练习。（1）仿写句子，表达对母校的依依不舍。童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中；童年的脚印留在，。母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。（2）读句子，体会加点部分的特点，再发挥想象，仿写句子。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。这句话运用了的修等手法，作用是。仿写：（3）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中任选一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，分别写几句话。读书唱歌在公交站等车走在回家的路上①心情“好”：②心情“不好”：8．（9分）根据所学知识填空。（1）“春城无处不飞花，”里有柳絮飞舞、落红无数的绚烂春景；“中庭地白树栖鸦，”里有月色空明、清冷素洁的寂寥秋意。（2）知音是一种文化。《伯牙鼓琴》中，伯牙的知音是，从文中我们能看出两人之间真挚的友情。后来，人们用成语“”比喻知音难觅或乐曲高妙。（3）每次和爷爷交谈，我都会收获很多。谈到读书，他说“读书须用意，”，读书要用心；谈到交友，他说“路遥知马力，”，交友要慎重；谈到自省，他说“莫道君行早，”，千万不能自我封闭；谈到认识事物，他又说“，近山识鸟音”，学习不能只停留在书本上，实践才能出真知。最后，我不由得感叹：“‘听君一席话，。’您的话使我受益匪浅。”9．（10分）文言文阅读。人生小幼①颜之推人生小幼，精神专利②，长成已后③，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》④，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壤（lǎn）⑤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。【注释】①本文选自《颜氏家训•勉学篇》。②专利：专注集中。③已后：同“以后”。④《灵光殿赋》：即东汉辞赋家王延寿创作的《鲁灵光殿赋》。⑤坎壤：困顿，坎坷。（1）为下列句中加点字选择正确的解释。①固须早教，勿失机也。A.坚固的。B.坚决地。C.同“故”，因此。②十年一理，犹不遗忘。A.温习，复习。B.道理，义理。C.治理，管理。（2）七岁时学习和二十岁以后学习，会有什么不同？作者写自己的亲身经历是为了说明什么？请用原文作答。七岁时：二十岁以后：说明：（3）下列对作者的观点概括最准确、全面的一项是A.要在年轻时抓紧一切时间学习。B.年少时学习被耽误了，年老时也无法补救了。C.学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。10．（15分）课外阅读。一点一横长①我常常想起我的小学老师，达时雨。②小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜帮助识字。③“一点一横长，一撇到南洋。我的耳朵长，我姓王。我今年十四岁，在一心国小上学。”这是繁体“瘾”字，大厅的“厅”，整整二十五笔。④“一点一横长，二字下面口四方。两边丝绕绕，鸟儿站中央。”⑤这是“嵩”字，红鸾星动的“鸾”。⑥还有“亡、口、月、贝、凡”，这是“赢”字，输赢的“赢”……⑦我们扯开嗓门喊起来，伸出手指把字写在空气里。一时，教室里像是让我们挂满了“廰”字，叮叮当当作响。达老师假装捂起耳朵：“你们声音好大！外面的树叶子和花都让你们嚷嚷下来了。”大家嘻嘻笑起来。教室外面，隔着走廊，木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下，落在黄土堆上。⑧她是江苏人，阴差阳错与家人来到千里之外的我的故乡。⑨有一次，我家急着要用钱。妈妈苦无对策，叨念着告诉我，课后的辅导不上了吧，可以省下三十块钱寄给外婆。我听了妈妈的话，下课背上书包，大踏步高高兴兴回家了。快出校门的时候，却让达老师给叫住：“为什么不上成语课？”我据实以报：“我家钱紧了。我妈说不上了。”达老师只说：“上课去。”我听了，回头进了教室。父母辈疲于奔命，竟从来没有察觉什么。事后，我妈也像是压根儿忘了让我不上辅导课的事情。只是此后，我就没有再交过辅导费了。⑩人情珍重，如急流湍湍，竟连一个谢字也没有说。难得糊涂的日子，也可以舟行千里。⑪上大学后，我给达老师写过几封信。她热情地回信给我，劈头就提我小学时候的事情。说我能一字不漏地背出整本教科书，写出的作文令她发笑。小时候的事情，我自己一点儿不记得，父母也少过问，倒是达老师做着我的镜子，让我照见迢迢成长之路。⑫大学毕业后，我四处奔走，跟达老师断了联系。⑬我常常想起达老师支着头，静静坐在教室里看木麻黄树的样子。我没有机会谢谢她把八岁时候的我，领进了学习的畅想和快乐中。想念她的时刻，我是多么愿意回到那“一点一横长，一撇到南洋”的瞬间。⑭一点，一横长。一撇无垠，到天涯。⑮那无垠天涯，该有多么宽广啊！（作者：明风英。选文有删改）（1）文章记叙了“我”与达老师之间的哪三件小事？说一说你感受到的达老师形象。根据文章内容，补充思维导图。（2）读画“____”的句子，这句话运用了的修辞手法，这样写的好处是：（3）文章结尾“那无垠天涯，该有多么宽广啊！”饱含了“我”怎样的情感？（4）结合全文，作者以“一点一横长”为题的原因有A.这是贯穿全文的线索。B.这能代表“我”与达老师的师生情谊深长C.以此为题，能激发读者的阅读兴趣。D.以此为题富有诗意，为全文营造诗意的氛围。（5）文章中还有哪处描写最触动你？用“”画出来，并简要谈谈你的理解。11．（10分）志远班的同学围绕“了解党的伟大奋斗历程”这一主题，正在开展综合性实践活动。请你参与其中，完成练习。（1）【小小宣传员】下列最适合作为本次活动宣传标语的是。A.沧海桑田神州旧貌换新颜B.奋进新时代共筑中国梦C.学习建党精神培养优秀品格D.服务人民群众促进社会和谐（2）【活动策划员】请围绕本次活动主题，参考活动一、活动二，再设计两个活动。活动一：革命诗词朗诵会活动二：革命人物故事会活动三：活动四：（3）【交流展示台】在党的伟大奋斗历程中，涌现出了无数优秀的共产党人。请选择自己了解的革命人物，在具体事例中运用外貌、神态、语言等描写方法展现人物的品质，并谈谈自己的感受。（至少运用一种描写方法）12．（28分）学校为即将毕业的同学们策划了一次“回忆与展望”主题征文活动。选择下面的一个任务，完成习作。【任务一：回忆】六年时光，校园的角角落落都留下了你的足迹，教室、操场、图书馆……这些地方都有你的故事，也珍藏着你的喜怒哀乐……选择一个地方，写出你的故事与感受。【任务二：展望】你的理想是什么？对将来的自己有怎样的期许？对未来的生活又有怎样的想象？给二十年后的自己写一封信，将此刻的想法与“他（她）”分享。要求：习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，特别要注意写好开头和结尾，文中不得出现真实的人名和校名，题目自拟。

2024年陕西省渭南市临渭区小升初语文试卷参考答案与试题解析1．【分析】考查了看拼音写词语、选字词填空、诗文词句理解。根据看拼音写汉字的知识写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】（1）根据看拼音写汉字的知识写出相应的词语即可。（2）觉察：发觉；看出来。感觉：客观事物在人大脑中引起的直接反应；知觉。根据词义，应依次填：①感觉；②觉察。（3）A.君看一叶舟，出没风波里：看那小小的渔船，时隐时现在涛涛风浪里。出自北宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句《江上渔者》。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。C.百川东到海，何时复西归：百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？出自两汉汉乐府的《长歌行》。D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都：这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》根据诗意，结合语境应填：百川东到海，何时复西归。故答案为：（1）彩绘玻璃浪漫轻易挽回不禁；（2）①A；②B；（3）C。【点评】看拼音写汉字，一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】根据本题中同音字“酎”“㑇”“㤘”“胄”的解释，结合本题语境，“zhòu”在本题句子中应该是“胄”，“天生贵胄”意思是：天生是贵族的后人。故选：B。【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。3．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】寥寥无几：非常稀少，没有几个。A.屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。B.俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。C.寥若晨星：稀少得好像清晨的星星一样。形容很少。D.少之又少：很少很少。根据词义，结合语境应填：俯拾即是。故选：B。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。4．【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】A、B、D正确。C.有误，《骑鹅旅行记》是一部瑞典儿童文学作品，主要讲述了一个顽皮的小男孩尼尔斯因为捉弄小精灵而被变成拇指大小的小人儿，然后骑着一只鹅进行了一段奇妙的旅行。这本书的主题更多是关于成长、责任感和对自然的热爱，并没有明显的对现实社会的讽刺。因此，选项C的总结是不正确的。故选：C。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。5．【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。【解答】A．“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。B．“书到用时方恨少，事非经过不知难”谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到实际使用时才悔恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。C．听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。D．意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。根据语义，B项最恰当。故选：B。【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。6．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】①意志坚强：意思是性格坚强，不屈不挠。能够控制自己的行动，该做的坚决做，不怕困难，不怕挫折，不达目的决不罢休。②惰性较强：意思是不想改变生活和工作习惯的倾向。多指消极落后的情况。③缺乏自信：意思是自信心不足。（1）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。根据语境，这句话应该送给意志坚强的同学，故选①。（2）根据语境，“只把春天等待”说明做事不够勤勉，这句话应该送给惰性较强的同学，故选②。（3）根据语境，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发”这句话应该送给缺乏自信的同学，故选③。故选：C。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．【分析】本题考查仿写句子、修辞手法、句子理解与赏析、扩展写话。仿写句子，首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。【解答】（1）考查了句子仿写。句子的前半部分是“童年的脚印留在哪里，什么留在哪里”，根据句式仿写即可。（2）考查了修辞手法、句子仿写。例句“喜得快要发疯了”用了夸张的修辞手法，作用是强调八儿喜的程度，增强语言感染力。仿写一个夸张句即可。（3）考查了扩展写话。选择一个情境，就心情“好”和“不好”这两种状态，分别写几句话。恰当的使用描写、修辞手法。故答案为：（1）操场的跑道上汗水与欢笑留在夕阳的余晖里；（2）夸张强调八儿喜的程度，增强语言感染力弟弟高兴得蹦到天上去了。（3）①走在回家的路上，微风拂面，舒服极了。路边的花儿、草儿都向我点头。②走在回家的路上，火红的太阳晒的我难受，花儿耷拉下脑袋，蝉在树上焦躁地叫着。【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。8．【分析】考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、课文理解。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【解答】（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代诗人韩翃的《寒食》。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。（2）学习《伯牙鼓琴》这篇课文我们知道，伯牙的知音是锺子期，从文中我们能看出两人之间真挚的友情。后来，人们用成语“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。（3）“读书须用意，一字值千金”意思是：在读书时必须专心一意，每一个字都价值千金，告诫世人读书不可囫囵吞枣，而应该用心读书。“路遥知马力，日久见人心”的意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。“莫道君行早，更有早行人”意思是不要认为自己行动或开始得早，因为总还有人比你更早开始行动或做事。“近水知鱼性，近山识鸟音”这句话通过描述靠近水的人能了解鱼的习性，经常在山里的人能识别各种鸟的声音，强调了人们对环境的熟悉程度与其对环境中事物的了解程度成正比。它表达了这样一个观点：要深入了解一个人或事物，必须接近这个人或事物进行近距离的观察和实践。“听君一席话，胜读十年书”意思是：和您谈一次话，胜过自己读十年书。形容对方学识渊博，见解高超，从谈话中使自己获益匪浅。故答案为：（1）寒食东风御柳斜冷露无声湿桂花；（2）锺子期高山流水；（3）一字值千金日久见人心更有早行人近水知鱼性胜读十年书。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。9．【分析】这段文字出自《颜氏家训》，作者是颜之推。这段话主要讲述了早期教育的重要性以及即使在年长之后也不应放弃学习的道理。参考译文：人在年幼时，精神专注，长大成人之后，思考容易分散。因此必须及早进行教育，不要错过时机。我七岁的时候，背诵《灵光殿赋》，直到今天，每十年复习一次，仍然没有遗忘。二十岁之后，所诵读的经书，如果一个月放置不学，就会荒废遗忘。然而人的一生中会有困顿和失意之时，错过了年轻时的学习机会，仍应在晚年学习，不可以自我放弃。这段文字强调了早期教育的重要性和持久性，同时也鼓励人们即使在年长之后也不应放弃学习，强调了终身学习的价值。【解答】（1）本题考查字词解释。①固须早教，勿失机也。这句话的意思是“因此必须及早教育，不要错过时机”。这里“固”通假为“故”，表示“因此”。②十年一理，犹不遗忘。这句话的意思是“每十年温习一次，仍然不会遗忘”。这里的“理”指的是“温习，复习”。（2）本题考查内容理解。七岁时学习：幼年时期学习就像太阳初升的光芒，充满希望和潜力。二十岁以后学习：成年时期学习就像手持蜡烛在夜晚行走，虽然也能照亮前方，但效果和幼年时期的学习有所不同。作者通过自身的经历来说明“幼而学，壮而行”的道理，即幼年时期的学习是非常重要的，能够在成长过程中不断实践和应用；而成年时期的学习虽然也有作用，但与幼年时期的学习相比，效果有所不同。（3）本题考查情感主旨。选项A只强调了年轻时的学习，但没有提到年老时的学习态度。选项B过于绝对，没有提到年老时学习的可能性和重要性。选项C最全面地概括了作者的观点，既强调了年少时不要错过学习的良机，也提到了年老时不应放弃学习。因此，选项C是最准确、全面的概括。故答案为：（1）①C；②A；（2）幼而学者，如日出之光。长而学者，如秉烛夜行。幼而学，壮而行。（3）C。【点评】如何准确把握文章的中心思想，特别是对于一些含蓄的或直抒胸臆的语句，需要仔细研读，体会作者的真实情感。10．【分析】本文主要记述了“我”和小学老师达时雨之间的几件小事，编顺口溜教“我们”认字、免除“我”的辅导费、“我”与达老师通信，达老师细数我小时候的事情，表达“我”对老师的赞叹和感激之情。【解答】（1）考查对故事情节的概括和对人物形象的理解。根据②——⑦自然段中句子“小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜”第①件小事可概括为：编顺口溜教我们认字；根据⑨⑩自然段内容第②件小事可概括为：免除“我”的辅导费。根据⑪⑫自然段内容可概括第③件小事是：“我”与达老师通信，达老师细数我小时候的事情。由第②段中内容“小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜。‘一点一横长，一撇到南洋。我的耳朵长，我姓王，我今年十四岁，在一心国小上学。’这是繁体‘廳’字，大厅的厅，整整二十五笔”可知，她聪慧可亲、对工作认真。根据第⑧段内容“我据实以报：‘我家钱紧了。我妈说不上了。达老师只说：‘上课去。’我听了，也不作他想，回头进教室。父母辈疲于奔命，只求喂饱一家人的肚子，竟从来没有察觉什么。事后，我妈也像是压根儿忘了让我不上辅导课的事情。只是此后，我就没有再交过辅导费了”可知，她善良、关爱学生的学习和生活。由此可见，达时雨老师是一个聪慧善良、工作认真、关爱学生的学习和生活的老师。据此补充思维导图即可。（2）考查对句子的品析。文中画“____”的句子“小时候的事情，我自己一点儿不记得，父母也少过问，倒是达老师做着我的镜子，让我照见迢迢成长之路。”运用比喻的修辞手法，把达老师提“我”小学时候的事情比喻为照“我“成长之路的“镜子“，生动形象地写出了达老师对“我”的关爱，表达了“我”对达老师的感激之情。（3）考查对人物情感的体会。本文主要记述了“我”和小学老师达时雨之间的几件小事，编顺口溜教“我们”认字、免除“我”的辅导费、“我”与达老师通信，达老师细数我小时候的事情，结尾的感叹句“那无垠天涯，该有多么宽广啊！”揭示了文章中心，表达“我”对老师的赞叹和感激之情。（4）考查对题目的理解。这篇文章主要记述了“我”和小学老师达时雨之间的几件小事，编顺口溜教“我们”认字、免除“我”的辅导费、“我”与达老师通信，达老师细数我小时候的事情，表达“我”对老师的赞叹和感激之情。本文作者以“一点一横长”为题的原因是“一点，一横长。一撇无垠，到天涯。”含义深刻，代表“我”与达老师的师生情谊深长。以此为题富有诗意，为全文营造诗意的氛围，也能激发读者的阅读兴趣。但不是贯穿全文的线索。故选BCD。（5）考查对文章写法的评析。根据第⑬段“我常常想起达老师支着头，静静坐在教室里看木麻黄树的样子”中“支”“坐”“看”等可知，作者运用了动作描写，写出了达老师永远留在“我”的记忆里，我常常想起达老师的样子，表达了我对达老师的怀念之情。故答案为：（1）①编顺口溜教“我们”认字②免除“我”的辅导费③“我”与达老师通信，达老师细数我小时候的事情聪慧善良、工作认真、关爱学生的学习和生活；（2）比喻运用比喻的修辞手法，把达老师提“我”小学时候的事情比喻为照“我“成长之路的“镜子“，生动形象地写出了达老师对“我”的关爱，表达了“我”对达老师的感激之情。（3）饱含了“我”对老师的赞叹和感激之情。（4）BCD；（5）我常常想起达老师支着头，静静坐在教室里看木麻黄树的样子从“支”“坐”“看”等可知，作者运用了动作描写，写出了达老师永远留在“我”的记忆里，我常常想起达老师的样子，表达了我对达老师的怀念之情。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。11．【分析】考查宣传标语、实践作业、扩展写话。宣传标语，要简单、直接、醒目。【解答】（1）考查宣传标语。围绕“了解党的伟大奋斗历程”这一主题，“学习建党精神培养优秀品格”涵盖了这一主题。故选C。（2）考查了实践作业。围绕“了解党的伟大奋斗历程”这一主题，设计相关内容的活动。即，活动三：赏读红色诗词活动四：制作红色诗集。（3）考查了扩展写话。选择自己一个熟悉的人物，写出具体事例，恰当的使用描写手法展现人物的品质，并写一写自己的感受。故答案为：（1）C；（2）赏读红色诗词制作红色诗集；（3）刘胡兰，那个在黄河之畔、太行山脚下的英勇少女，她的形象始终铭刻在人们心中。她那双明亮的眼睛，如同夜空中最亮的星星，闪烁着坚定与无畏的光芒。她的脸庞清秀，轮廓柔和，却透露出一种不可动摇的决心。当她昂首挺胸地站在铡刀前，那份从容与无畏，仿佛寒风中的腊梅，迎接着生命的挑战。每当我回想起刘胡兰的形象和她那豪迈的言辞，我深深地被她的英勇所打动。她用自己的生命诠释了什么是真正的共产党员，什么是真正的革命精神。她的形象让我理解到，革命并不是抽象的，它是由一个个鲜活的生命，用鲜血和生命铸就的辉煌历史。这种精神，值得我们永远铭记和学习。【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。12．【分析】一：本次习作为自命题的写景作文，要求选择校园的一个地方，写出你的故事与感受。想一想你在学校的日常生活，哪个地方的景物给你留下了深刻的印象？选择一处你喜欢、最想介绍的去写。写时要注意运用我们平时学到的修辞方法。注意运用平时积累的好词佳句。二：本次作文要求以“写给二十年后的我”为题写一封信。你想象过二十年后的自己吗？你想对二十年后的自己说些什么呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达，给二十年后的自己写封信吧。书信格式由称谓、正文、敬语、落款及时间几部分组成。称谓应该在第一行顶格写，后加冒号以示尊敬，称谓应遵循长幼有序，礼貌待人的原则，选择得体的称呼。正文是信函的主体，可根据正文和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。【解答】范文：一校园一角我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是校园的那一角——我们班负责管理的草坪。每当万紫千红的春天来临时，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来，在春风的吹动下轻盈地舞动着。