幼儿园中班课程《最棒的我》

最棒的我

中班班本课程目录01主题说明02主题网络图04主题实施05主题延伸03主题目标06家园共育07主题反思01主题说明

科学的“儿童观”指出：儿童是具有独特性的。每一个幼儿，不仅是一个独特的自己，而且是一个不断成长发展的自己。在“最棒的我”主题中，我们将从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点。从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份愉悦。。02主题目标

1、知道每个人都是与众不同的，有自己的特点。2、发现自己的成长以及心情的变化，并讨论让身体长大的和面对不同心情的处理方法。3、愿意并大胆的在集体面前介绍自我、展示自我、欣赏他人。03主题网络图我长大了我的情绪我和朋友最棒的我认识自己04主题实施（一）环境创设

主题墙以《最棒的我》为主题，分三个板块进行展示：“时光列车”-让幼儿将自己小时候与长大后进行对比“长大的我”-幼儿将自己的成长变化画下来“我的生日标记”-幼儿知道自己的生日，并简单学会标记04主题实施

区域墙以班级特色区域《悠悠茶香》为主题，让幼儿在成长的过程中了解茶礼仪，茶文化。04主题实施（二）活动开展情况

我发现

新学期，孩子们对新班级充满了期待，老师们也提前布置好了教室，拍成了照片与孩子们分享。陈老师：我们升班啦，期待小朋友的到来哦！苏老师：我们换到二楼荷花班了，你们能找到吗？嘿嘿。高老师：我们新增了一个区域“茶艺坊”，快来看看吧。郝老师：新学期、新气象，教室干净又卫生。唐老师：教师大变样了，你们发现了吗？教师寄语新认识：神奇的茶文化新游戏：编花篮新技能：永攀高峰04主题实施

我学到

小班的时候，我总是爱哭，嘴里喊着“想奶奶，想奶奶”，上中班了，我长大了，我爱我的幼儿园。活动一：《为什么会长高、长大》目标：1.发现长大在身体上所发生的变化。2.了解食物对于我们长高、长大的作用。3.感受身体上的变化与成长。

活动二：《好朋友，行个礼》目标：1.学唱歌曲。2.与同伴合作作出相应的动作。3.感受音阶的高低变化。活动三：《小小熊》目标：1.了解并理解故事主要内容。2.学习观察画面中的角色表情。3.乐意帮助别人做一些力所能及的事，懂得自我肯定。活动四：《我的生日标记》目标：1.尝试创造代表自己的“生日标记”。2.知道每个人都会与众不同的。3.喜欢与同伴交流分享。活动五：《开心枕和出气包》目标：1.理解故事内容。2.用完整的语言表达出自己开心和生气时的感受。3.乐意在游戏中用适当的方式抒发不愉快的心情。活动六：《宝贝真棒》目标：1.分享爸妈对自己优点的肯定及长大的期许。2.增进对自己成长的认识。长大的我们，“解锁”了很多新技能，能做许多自己力所能及的事情了。这不，我们已经行动起来了！新本领：踢足球我会穿鞋子、叠被子啦。04主题实施

我帮助

我做哥哥姐姐了刚开学的弟弟妹妹们还不能适应新的环境......我们能帮上什么忙呢？我帮妹妹倒水我告诉妹妹玩具该怎么玩我给弟弟妹妹讲我们听过的故事我教给弟弟妹妹叠衣服的方法我还会给植物浇水、修剪，看我厉不厉害？奶奶天天走路来接我，我给奶奶洗个脚。在家里，我是勤劳的家务小能手。爸爸妈妈工作一天很辛苦，我来帮忙打扫卫生。04主题实施

我憧憬我的小心愿我想说……我们要一如既往的学本领我们要快乐自由地成长学会分享学会独立学会坚强终有一天我们会成为更好的自己长大真好！05主题延伸

小小的我你们想知道我小时候是怎么样的吗？一起来看看吧！我会坐啦!嘿嘿！其实我是小男生。第一次来幼儿园，我很伤心。我会走路啦！05活动延伸

独一无二的我看看镜子里的自己，我们用小小的画笔画下一个个可爱的自己，我把我的腿画得特别长，因为我现在长高了呀！快来看看我们的“自画像”吧！06家园共育

本月因为是开学初期，幼儿刚升入中班，有一个适应阶段，所以我们的家园共育活动基本以微信群的方式与家中进行交流、分享，家长们看见孩子们的变化与成长也是非常欣慰、非常开心。

接下来的家园沟通中，我们会采取多种方式，例如家长助教等活动，让家长了解幼儿、了解幼儿园，共同促进幼儿的成长。家长对教师工作的反馈、支持与感谢

为了让孩子们更快更好地适应中班生活,我们开始了第一个课程单元活动《最棒的我》。在“最棒的我”活动中,幼儿通过观察自己和同伴,了解每个人都具有独特性,感受自己的“与众不同”;在“开心枕和出气包”活动中，孩子们知道人有不同的情绪并懂得要用适当的方式发泄自己的情绪;在“时光隧道”活动中,我们请小朋友们带来自己小时候和现在的照片,让他们了解自己的成长的故事,相互讨论自己小时侯与现在的不同,进一步的感觉到自己长大了,知道爸爸妈妈哺育自己的辛苦;在“优点大展台”活动中,孩子们学会了欣赏同伴的优点;在“和…学本领活动”中孩子们知道每一个人都要学习独立生活的本领;在“小小熊”活动中孩子们通过阅读故事知道自我肯定的重要性……07主题反思

在整个课程单元中,我们的教育教学是多元化的,不但在教学活动中以观察自己的外貌,身体,情绪等和别人的不同之处为切入口,还引导幼儿通过游戏展示自己与众不同的特点,如,娃娃家的游戏、建构区域、图书馆等,让孩子体会发自他们内心的:“我才是最棒的"的那份快乐！同时我们也结合日常生活活动,为幼儿提供了多种操作、实践的机会,让幼儿真正意识到自己已经长大,是小班小朋友的哥哥姐