吉安市八校联盟2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

江西省吉安市八校联盟2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（2023年4月）一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分）1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）A.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾B.青春期的矛盾心理只会对我们产生消极的心理影响C.青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展D.青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要求同存异【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识和把握。C：根据题文“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，所以C说法正确；A：青春是美好的，我们要珍惜青春，不应该尽情享乐，A说法错误；B：青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响，矛盾心理是把双刃剑，不仅仅有消极影响，B说法错误；D：这在材料中没有体现出来，故D与题不符；故本题选C。2.就读于上海光华中学的顾则行在翻看历史教材的过程中发现了插图中的古钱币照片有误，经过查询资料、咨询专家意见，顾则行的观点得到了确认。该教材的相关编辑表示，在下年度修改教材时会将这一处图文删掉。顾则行的做法值得我们学习的是（）①偏重文史知识的学习②敢于向权威挑战③学贵有疑，敢于质疑④打破常规，否定一切旧事物A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查批判性思维。②③：顾则行在翻看历史教材的过程中发现了插图中的古钱币照片有误，经过查询资料、咨询专家意见，顾则行的观点得到了确认，启示我们学贵有疑，敢于质疑，要培养批判性思维，敢于向权威挑战，②③说法正确；①：“偏重文史知识的学习”的说法没有正确理解顾则行的做法，①说法错误；④：“否定一切旧事物”的说法太绝对，说法④错误；故本题选B。3.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（）①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践③立足个人兴趣，另辟蹊径④谦虚谨慎，善于接纳他人意见A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的方法。①②：从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；③：创造需要我们敢于打破常规，但不是另辟蹊径，③说法错误；④：思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法与题意不符；故本题选A。4.陇陇是班长，经常在学习上帮助同桌兰兰，一起讨论学习。因此，同学们说他俩“早恋”，陇陇和兰兰非常苦恼。对此他们正确的做法是（）A.不要在同学面前接触，以免招惹是非B.了避免麻烦，以后两人不再交往C.我行我素，任由同桌间的情感自由发展D.做到内心坦荡、言谈得当、举止得体【答案】D【解析】【详解】本题考查对异性交往的认识。D：分析题干联系教材内容可知，男女同学交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故D符合题意；A：题干中陇陇和兰兰属于正常的异性交往，不必遮遮掩掩，应大大方方在同学面前正常交往，故A错误；B：异性交往能实现优势互补，共同进步，不能为了避免麻烦而不再交往，故B错误；C：男女同学交往应掌握分寸、注意方式，不能任由同桌间的情感自由发展，故C错误；故本题选D。5.小红刚进入中学，在一个月的时间里，她两次要求调换同桌。第一次，她认为男同桌经常把文具、书本弄乱，让她没地方摆放学习用品。第二次，她觉得同桌的男生身上的汗味太重，不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认为不正确的是（）A.男女有别，男女生本来就不应该做同桌B.男女生各有所长，各有不同，要学会正确对待C.悦纳自己的同时还要学会悦纳他人D.要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异【答案】A【解析】【详解】本题考查男女生的交往。A：男女生交往可以相互学习，有利于建立完整的性格，A说法错误；BCD：依据题文，小红的做法没有认识到男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待；悦纳自己的同时还要学会悦纳他人；要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异，故BCD说法正确；本题逆向选择，故本题选A。6.11岁的广东女孩陈琳患有罕见的“先天性隐眼症”，从出生起，视力就完全丧失。然而她用“听”的方式，在两年九个月的学习之后，拿下了英国皇家音乐学院的证书，成为全球首位英国皇家音乐学院钢琴演奏八级且成绩斐然的中国籍视障人士。该材料告诉我们（）①要不断战胜自己、超越自己②自强要靠坚强的意志、不懈的坚持③有必胜的信心必然不会遇到挫折④只要坚持不懈，事业就一定可以取得成功A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查自强。①②：题文中的广东女孩身残志坚，克服重重困难获得成功，启示我们要不断战胜自己、超越自己；自强要靠坚强的意志、不懈的坚持，故①②说法正确；③：挫折是人生的一部分，挫折是难以避免的，故③说法错误；④：“只要……就一定”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选A。7.孔子说：“行己有耻。”这句话的意思是，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行已有耻”相一致的是（）A.人有耻，则能有所不为 B.天行健，君子以自强不息C.恻隐之心，仁之端也 D.独学而无友，则孤陋而寡闻【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻的相关知识。A：人有耻，则能有所不为大意是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事，人有了羞耻心，才会有志向、抱负和气节，才能意志坚定，于贫富、得失、义利之间有所取舍，而不是任凭物欲驱谴，与行己有耻相一致，A正确；B：天行健，君子以自强不息，语出《易传》中的《象传》。意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，与行己有耻不一致，B错误。C："恻隐之心，仁之端也"的意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始，与行己有耻不一致，C错误；D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，与行己有耻不一致，D错误；故本题选A。8.孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（）A.闻过即改，知耻后勇 B.海纳百川，有容乃大C.仁者爱人，推己及人 D.见贤思齐，止于至善【答案】A【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。ABC：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。要做到行己有耻，能真诚地对自我，闻过而知礼，知耻而后勇，A说法正确；BC：海纳百川，有容乃大体现的是辞让之心，仁者爱人，推己及人体现的是仁爱之心，B、C说法与题不符；D：体现的是止于至善，做到极少承兑，积善成德，D说法与题不符；故本题选A。9.踏上新的旅途，我们要步伐坚定，以梦想导航，驶向星辰大海；不负时光，以实干创新，抵达美好未来；从容豁达，以宽厚乐观，收获幸福人生。这要求我们（）①追逐梦想，只做英雄②奋力拼搏，自强不息③坚持不懈，敢于创新④赢得胜利，追逐名利A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查珍惜青春。②③：材料中，我们要珍惜青春，奋力拼搏，自强不息，坚持不懈，敢于创新，②③说法正确；①：只做英雄，说法过于绝对，①说法错误；④：我们不能以追求名利为目的，④说法错误；故本题选C。10.下边漫画反映了（）A.负面情绪和情感影响人的身心健康 B.情绪和情感是复杂多样的C.负面情绪和情感对个人成长毫无意义 D.情绪和情感是不可调控的【答案】A【解析】【详解】本题考查对情绪的影响的认识和理解.A：仔细观察漫画内容，如果被消极情绪左右，这会危害我们的身心健康，故A说法正确；B：这不符合题文的主旨，故排除；C：感受负面情感未必是件坏事，故C说法错误；D：情绪和情感是可以控制的，故D说法错误；故本题选A。11.疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，助群众应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（）A.负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力 B.调节情绪、减轻压力必须靠专业人土帮助C.负面情绪出现会严重危害我们的身心健康 D.主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人【答案】D【解析】【详解】本题考查对调控情绪的认识和理解。A：只有……才，这一说法过于绝对，故说法错误；B：调节情绪、减轻压力可以寻求专业人土帮助，但不是一定，故B说法错误；C：材料没有体现出危害我们的身心健康，故C与题意不符；D：题文中，对于疫情期间出现的负面情绪，我们想方设法调控，故D符合题意；故本题选D。12.生活中，总有一些人把人生设想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边事物产生怀疑，作出非常极端的判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…下列认识符合题意的是（）①对事情的预期影响人的情绪②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件③只有正面情绪才是正常的、是客观存在④人的观念和行动受情绪的影响A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪方面的知识。①④：依据教材知识，依据材料，对事情的预期会影响到个人的情绪，而情绪则影响着人们的观念和行动。启示我们要学会合理调控情绪，①④说法正确；②：说法是正确的，但说明的是适度的负面情绪的积极意义，②不符合题意；③：不论是正面情绪，还是负面情绪都是客观存在，都是正常的，③说法错误；故本题选C。13.正在参加中考的你，如果情绪有些紧张、焦虑，建议你做几次深呼吸。经过长时间艰苦紧张的初三复习和备考，中考结束后，建议你和父母一起欣赏美丽的自然风光。以上调节情绪的方法分别是（）A.放松训练、合理宣泄 B.合理宣泄、改变认知评价C.放松训练、转移注意力 D.转移注意力、放松训练【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，题文中通过深呼吸调节情绪，属于放松训练法；通过欣赏美丽的自然风光调节情绪，属于转移注意力，所以ABD不符合题意，正确答案选C。14.在市青少年创新大赛中，小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰当的有（）①学会放弃，专攻学习②顺其自然，不应该好高骛远③调节情绪，继续努力④不畏挫折，对自己要有信心A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪和自信的相关知识的考查。①：青少年要培养创新的意识和能力，①说法错误；②③④：小幅在创新大赛中发挥失常产生了消极情绪，他应该不畏挫折，对自己要有信心，调节情绪，继续努力，而不能顺其自然，②说法错误，③④说法正确；故本题选D。15.在北京大兴一处隔离点，小学四年级学生付欣愉为上门采样的医护人员送上自己的祝福。付欣愉表示，特殊时期，需要减少语言上的交流，自己想通过肢体动作表达心底的感谢。对此，下列说法正确的是（）A.我们可以通过与人交往传递美好情感 B.情绪对我们只有积极影响C.情绪影响着人们的观念和行动 D.负面情绪对我们有害无益【答案】A【解析】【详解】本题考查传递美好情感。A：依据题文描述，四年级学生为上门采样的医护人员送上自己的祝福。她表示，特殊时期，需要减少语言上的交流，自己想通过肢体动作表达心底的感谢。这表明了通过与人交往传递美好情感，故A符合题意；B：情绪对我们既有积极影响，也有消极影响，B说法错误；C：这在材料中没有体现出来，故C与题不符；D：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，D说法错误；故本题选A。16.“我们将始终牢记党和人民的重托，始终紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以敬畏生命、护佑生命、捍卫生命为己任，努力为加快实现全民健康、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗不止!”“共和国勋章”获得者——钟南山院士是这样说的，也是这样做的。这告诉我们()A.爱国情感是每个人都有的B.每一个人的情感都是正面的、积极的C.人们情感是复杂多样的D.情感影响着我们作出判断、选择和行动【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。A：爱国情感并非是每个人都有，故排除A；B：每一个人的情感都是有正面的、积极的，也是有消极的、负面的，故排除B；C：材料未涉及人们的情感是复杂多样的，故排除C；D：题干中钟南山用自己的信念来敬畏生命、护佑生命。说明情感影响着我们作出判断、选择和行动，故D正确；故本题选D。17.“七一勋章”获得者辛育龄，80多岁的时候仍坚持每周出门诊，并参加科室查房。遇到经济困难的病人，他总是想方设法为病人减少开支，甚至还拿出自己的积蓄帮助病人。遇到危重病人，辛育龄常常在手术室坚守七八个小时，术后彻夜不眠，亲自守护病人。辛育龄传递出的情感正能量是（）①珍爱生命，与人为善②自强不息，心系荣誉③履行义务，尊重他人④勇担责任，服务社会A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①④：依据题文描述，“七一勋章”获得者辛育龄，遇到经济困难的病人，他总是想方设法实施帮助。这表明了珍爱生命、与人为善；勇担责任，服务社会，①④说法正确；②：心系荣誉的说法与材料不符，②与题意不符；③：这在材料中没有体现出来，③与题意不符；故本题选D。18.浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明()A.情感是人最基本的精神需求B.挫折往往使人产生积极情绪感受C.可以将负面情感转变为成长的助力D.情感体验总是被动接受外部环境的影响【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪方面的知识。C：根据所学，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。题文中的浩浩参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。但他因此决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，这说明负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，可以将负面情感转变为成长的助力，C符合题意；A：说法和题意无关，排除；B：错误，挫折往往使人产生负面情绪感受；D：错误，总是说法绝对；故本题选C。二、简答题（共12分）19.下面是九年级同学小云记录的有关校园生活的两则日记。日记一进入初三，小云就确定了自己的理想高中。距学考还有半年时间，他这次考试的成绩和这个高中的历年录取分数线还有一定的差距。他有点动摇，觉得自己肯定考不上，想放弃了。（1）如果他是你的好朋友，请你结合所学知识为他支招。你的建议是：_________。日记二针对学校男女生之间的交往问题，学校出台了几条新校规：男女生之间要保持50厘米以上的距离；男女生不得同桌吃饭；男女生交往过密，班级评比扣20分。小云觉得很困惑。（2）学校出台的几条新校规有不妥之处，你的理由是：_________。【答案】（1）要增强自信心。要勇敢尝试，不断进步，提高自身实力。要培养自强的品质。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持走向成功。（2）正常的异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；正常的异性交往有助于发现对方的优势，相互取长补短让自己变得更加优秀【解析】【分析】考点考查：自信、自强、男女生之间的交往。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小云认为自己这次考试的成绩和考上自己理想的高中还有一定差距，想放弃→可链接增强自信心和自强的品质的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用男女生交往的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：针对男女生交往的几条新校规：“男女生之间要保持50厘米以上的距离；男女生不得同桌吃饭；男女生交往过密，班级评比扣20分”→可链接的男女生之间的意义的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。20.【学习榜样人物，体味美好情感】2022年3月4日，《感动中国2022年度人物颁奖典礼》在央视播出。获得“感动中国2022年度人物”荣誉的有：为国修建“地下钢铁长城”，为国铸盾60年，誓以科技强军报国的钱七虎；把山里娃送上冬奥舞台，她用坚守回报生养过她的土地的邓小岚；一群充满知识与人生阅历的爷爷奶奶，令人肃然起敬，白发人创造的流量，汇聚成真正的能量得“银发知播”群体；为国造导弹隐姓埋名60余载，让我们不光有“盾”的导弹，还有“矛”的导弹的沈忠芳；2010年从广西大学毕业后，回到家乡融水苗族自治县安陲乡江门村，成为一名大学生村官，飞出去的金凤凰又回来了的杨宁；“中国好人”带领乡亲们多种粮、种好粮，一起为国家粮食安全贡献力量的徐淙祥；笃行志坚的体育界奋斗者，不向命运屈服，书写世间最美体育人的模样的徐梦桃；香港86岁学者让中国汽车实现超车的陈清泉；从被骂傻子到年入1000万，中国“阿甘”逆袭人生，面对央视喊出我也有价值的陆鸿；因为《山海情》，在宁夏科技扶贫的故事被观众所熟知，而在现实中，他甘当“苦行僧”、谱写“山海情”的扶贫经历，更让人为之动容的林占煌。（1）收看《感动中国2022年度人物颁奖典礼》会增强我们的哪些美好情感体验？（2）中学生应该如何向这些感动人物学习，传递情感正能量？【答案】（1）责任感、正义感、爱国情感等。（2）①在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。【解析】【分析】考点考查：感受美好情感、传递情感正能量能力考查：理解分析问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用情感体验的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：为国铸盾60年，誓以科技强军报国的钱七虎，为国造导弹隐姓埋名60余载的沈忠芳，书写世间最美体育人的模样的徐梦桃，让中国汽车实现超车的陈清泉→爱国情感；关键词②：用坚守回报生养过她的土地的邓小岚，“银发知播”群体，大学生村官杨宁，带领乡亲们多种粮、种好粮的徐淙祥，他甘当“苦行僧”、谱写“山海情”的扶贫经历的林占煌→责任感；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查中学生如何传递情感正能量，结合课本知识进行回答。三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分）21.结合材料，完成答题▲“出彩90后”巾帼双创典型人物张超凡一出生便失去了左臂，天生的肢体残疾并没有阻碍她追梦的步伐。从全国艺考冠军到中国大学生自强之星，张超凡说：“只要肯坚持，我就能拥有全天下最有力量的左臂。”▲张超凡放弃在北京保送读研究生的机会，返乡创业开办学校，并设立“超凡公益梦想助学金”资助患癌教师、残疾人子女及自闭症儿童，圆了山区支教时的公益梦。同时，为了让更多青少年厚植爱国情怀，她打造“梦想小镇”公益项目，建设了3.5万平无障碍爱国主义教育基地和新时代文明实践中心，累计帮助5万多名中小学生传承红色基因，践行社会主义核心价值观。▲在接受人民网采访时，张超凡说：“新时代的职业女性应该心中有格局，勇于创造价值，更要有社会责任感。自律、自爱、自信，是我认为成为一名优秀职业女性的要义。能够在最美的青春年华，以青春之朝气带给社会一股向上向善向美的力量，这是一件多么值得骄傲和自豪的事情。”（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。【答案】（1）《自信自强的人最美》《自强不息，至善青春》等。（2）①从自信的角度：青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②从榜样的角度：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③从自强的角度：自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。④从情感的角度：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解析】【分析】考点考查：自信、自强、传递情感正能量。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从判断分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：张超凡一出生便失去了左臂，但天生的肢体残疾并没有阻碍她追梦的步伐。从全国艺考冠军到中国大学生自强之星→可链接自强的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强、传递情感正能量等有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“天生的肢体残疾并没有阻碍她追梦的步伐。从全国艺考冠军到中国大学生自强之星”→可链接自强的作用教材知识；关键词②：张超凡放弃在北京保送读研究生的机会，返乡创业开办学校，并设立“超凡公益梦想助学金”，累计帮助5万多名中小学生传承红色基因→可链接传递情感正能量的教材知识关键词；关键词③：张超凡曾说自律、自爱、自信是一名优秀职业女性的要义→可链接自信的作用的教材知识。第三步：整合信息，组织答案四、探究实践题（共20分）22.体验反思，学以致用七年级学生小慧在道德与法治课学习过程中，写下了三则随笔。随笔一学过“情绪面面观”后，我可以更加明确地分辩“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗所表达的情绪类型。随笔二当看到北京冬奥会成功举办时，我既感到身为中华儿女的骄傲与自豪，也为我国运动健儿们取得的成绩感到特别开心。所以，情绪和情感应该是没有区别的。随笔三我最近运气不太好，考砸了钢琴等级考试，弄丢了最喜欢的手表，今天上课还因为走神被老师批评。负面情绪影响身心健康，我得赶快找方法走出情绪的阴霾才行。（1）随笔一中，两句诗所表达的基本情绪分别是什么？（2）随笔二中，小慧的说法对吗？为什么？（3）请给随笔三中的小慧一些调控情绪的建议。【答案】（1）哀、喜。（2）不正确。情绪与情感既有联系又有区别。联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪的反应逐渐积累和发展。区别：情绪是短暂的，不稳定的；情感则相对稳定。（3）调控情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。【解析】【分析】考点考查：情绪、情感的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【